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consigo este hecho. Algo interesante a recalcar es que este tipo de violencia
puede llegar a englobar consecuencias tanto fsicas como psicolgicas.
ABUSO SEXUAL INFANTIL
Dentro de la violencia sexual se encuentra especficamente un tipo de
abuso que se ha convertido en uno de los grandes problemas de la sociedad: el
abuso sexual infantil. Sin embargo, el significado de este trmino llega a ser
un poco ambiguo, pues muchas veces depender del contexto en el cual se
desarrolle el menor; por ejemplo: si una nia pequea vive en un hogar donde
se fomenta el respeto y el hecho de que se bae con su pap se observa como
una conducta normal esto no vendr a arrojar consecuencias negativas; sin
embargo, si nos situamos en un entorno regido por normas o prohibiciones
estrictas en lo que se refiere a la desnudez o a la sexualidad como tal este
hecho puede llegar a ser algo traumtico en la menor.
Sin embargo un concepto claro que nos define el abuso sexual infantil
es el que nos propone Berlinerblau, en donde lo define como el contacto en
un/a menor de edad (18 aos o menos) y un adulto que lo manipula, engaa o
fuerza a tener comportamientos sexuales.
Dentro de la definicin que nos proporciona Berlinerblau los
comportamientos sexuales que se mencionan pueden ir desde la penetracin
genital, el baarse con un adulto u obligar a un nio a ver material
pornogrfico.
Como se puede ver, el abuso sexual infantil implica un abuso de poder, ya
que una persona mayor, ms fuerte y con ms autoridad, se aprovecha de la
vulnerabilidad de su vctima la cul es ms joven, ms pequea y con menor
fuerza, esto con el propsito de satisfacer deseos sexuales sin importar el
bienestar de la vctima.
Con el fin de dejar un poco ms claro este concepto, Besten (1997) nos
describe una serie de 7 caractersticas que claramente son observables en el
abuso sexual infantil:
1.El abusador se aprovecha de la confianza del nio as como de su
superioridad causando algn tipo de consecuencia fsica o mental.
2.El abusador no necesariamente tiene que ser del sexo masculino
y la vctima del sexo femenino, a pesar de ser este el caso ms
frecuente tambin se encuentran registros de abuso sexual en nios
(hombres).
3.Gran parte de la ocurrencia de este hecho se da en un entorno
cercano al nio.
4.Siempre se encontrarn secuelas ya sea de tipo fsico o
psicolgico.
5.Generalmente los casos de abuso sexual no slo se presentan
una vez.
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segundo incluye la penetracin en el ano del nio ya sea con el pene, dedos u
objetos extraos, cabe sealar que este tipo de abuso se presenta ms en
vctimas de sexo masculino, sin embargo eso no quita el hecho de que tambin
se de en el sexo femenino; y por ltimo se encuentra el coito (pene-vagina) y la
penetracin de objetos u dedos del agresor en la vagina de la vctima. Dentro
de este subgrupo tambin podemos incluir el hecho de que algunos agresores
obligan a sus vctimas a grabar videos pornogrficos con otros nios o con
ellos mismos.
El segundo subgrupo se constituye por los siguientes comportamientos:
tocar o manipular los genitales del menor; obligar al nio a tocar los genitales
del adulto; obligar al nio a masturbarse en presencia del adulto o bien que el
agresor frote el pene contra el cuerpo del nio.
Todas estas situaciones requieren un contacto directo con el cuerpo de
la vctima, caracterstica principal de este apartado. Cabe sealar que el dao
fsico vara notablemente entre los dos subgrupos presentados, sin embargo,
las consecuencias psicolgicas entre estos pueden llegar a ser iguales, esto
depender totalmente de la vctima.
ABUSO SEXUAL SIN CONTACTO
Como su no nombre lo dice, la principal caracterstica de este tipo de abuso es
que el agresor no mantiene contacto directo con la vctima, sin embargo, las
conductas realizadas siguen teniendo efectos contraproducentes en el nio
puesto invaden su espacio vital. Los siguientes comportamientos, segn Saller,
describen este tipo de abuso: cuando el adulto se muestra desnudo delante del
nio o desnuda al nio slo por querer observarlo; le muestra sus genitales; le
muestra material pornogrfico; fotografa desnudo al nio o bien le gusta
observar al nio cuando se baa, se viste y ofrece intencionalmente ayuda
para eso.
Podemos destacar 3 grupos en donde se marcan claramente las
diferencias entre las situaciones que generan abuso sexual. Cabe sealar que
cada una de estas situaciones traer grandes consecuencias psicolgicas para
las vctimas, obviamente variar dependiendo del grado de abuso aunado
tambin a las consecuencias fsicas que este pueda traer (como puede ser
infecciones, enfermedades de transmisin sexual, sangrados intensos entre
otros).
Sin embargo, aqu lo importante es tratar cada uno de los casos
mencionados y no quitarles importancia a algunos, puesto todos modificarn
la percepcin del nio acerca de la sexualidad y traer consecuencias
negativas, llegando a ser incluso fuente de nuevos abusadores: violencia traer
siempre violencia.
FACTORES DE RIESGO
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Se tiene que tomar en cuenta que cada uno de estos factores llega a
explicar a grandes rasgos algunas de las causas que llevan al abuso sexual
infantil, sin embargo es importante mencionar que la mayora de los puntos
aludidos tienen una relacin muy fuerte y van de la mano en esta situacin.
LAS NECESIDADES EMOTIVAS DEL ABUSADOR
La actividad sexual de una persona es funcional a sus necesidades
afectivas y emotivas, es as, como los individuos con este tipo de trastorno han
estructurado un tipo de personalidad en especfico, en donde las
gratificaciones sexuales se dan cubiertas especficamente en relacionarse con
menores como ya se ha mencionado anteriormente.
Las principales necesidades emotivas que las acciones agresor llegan a
satisfacer en este tipo de personas:
Alcanzar la excitacin sexual puede llegar a ser imposible o realmente
difcil a menos que sea con un menor de edad, solamente con este tipo
de relaciones el sujeto consigue funcionar sexualmente, incluso, con los
aos, los pedfilos ya han construido mapas mentales de carcter
ertico (con nios), siendo difcil romper con ellos puesto que con el
tiempo llegan a convertirse en verdaderos condicionamientos.
El sentirse poderosos y poder ejercer un control sobre una relacin,
debido a que esta caracterstica se les dificulta con los adultos.
Aumentar su propia autoestima como consecuencia de los dos puntos
anteriores.
Tratar de superar traumas personales (lo que se mencionaba en
prrafos anteriores acerca de que los abusadores en algn momento
eran vctimas) repitiendo la escena sufrida en su infancia.
Tratar de tomar venganza de un hecho sufrido en su vida pasada.
Al tener dificultades de pertenencia en un grupo social adulto y el
hecho de poder llevar una buena relacin con pequeos, en donde se
siente importante y dominante, le da sentido y significado a su vida
tanto sexual como afectiva, siendo este factor una parte importante que
le permite la realizacin personal.
Esta serie de caractersticas explican cmo son cubiertas las principales
necesidades de los abusadores, necesidades que no slo se reducen al plano
bsico (sexual), sino tambin algo ms complejo como lo seran las de
reconocimiento y afectividad.
GRADO DE PARENTESCO ENTRE LA VCTIMA Y EL AGRESOR
Segn Ferraris y Graziosi, existen estadsticas que muestran que
aproximadamente el 10% de los casos contabilizados de abuso sexual a
menores se da en un contexto fuera de casa. Es as, como uno de los
principales factores de riesgo se vuelve automticamente la familia.
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Abuelo-nieto (a)
Hermano-hermano (a)
Alguien cercano a la familia
O bien por parte de desconocidos
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Las consecuencias que ste trae consigo no solo van a afectar el desarrollo de
la vctima en la niez, sino traern consigo una serie de desventajas a lo largo
de la adolescencia y la etapa adulta si no se ataja el problema desde un
principio. Por eso es importante que se de un tratamiento psicolgico
adecuado tanto para la vctima, los padres de stas y el agresor.
Algo que me llam mucho la atencin en esta investigacin, fue el perfil del
agresor y sobre todo, las necesidades emotivas de ste, el vnculo que existe
entre el contexto en el que vivi en sus primeros aos de vida y el trastorno
que vendr a presentar en aos futuros.
Es importante, prevenir este tipo de abusos con la comunidad infantil,
manejando informacin precisa tanto en casa como en las escuelas, y
desarrollando habilidades cognitivas que ayudarn a los nios a estar
concientes de la situacin y sepan actuar en algn momento similar.
Tomando en cuenta que los agresores se forman en contextos llenos de
violencia y falta de afecto, ser importante que los padres estn conscientes de
dicha informacin, para evitar formar nios con dichas caractersticas. Es por
eso que el problema tendr que ser atajado desde la niez temprana puesto
que es aqu cuando los nios estn en formacin.
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