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PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
UGE
L 03
PLAN DE GESTION DE
RIESGOS DE DESASTRES
PREVAE
D UGEL
03
COMIT DE
CENTRO DE
GESTION DE
OPERACIONES DE
RIESGOS Y
EMERGENCIA
DESASTRES
2016
CON EL APOYO DE
2014
PERU
I.
Ministerio de
Educacin
Unidad de
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Educativa Local
I.9.
291
865
TURNOS
NIVEL DE ENSEANZA
Primaria / secundaria
AO DE ESTUDIOS
1
II.
rea de
Gestin
Pedaggica
TURNO DE ENSEANZA
Maana - Tarde
NIVEL DE
ENSEANZA
TURNO
Primaria
Primaria
Secundaria
Maana
Tarde
Maana
88
60
54
44
45
Total general
: MAANA Y TARDE
INTRODUCCIN
La Institucin educativa N 1124 JOS MARTI en el compromiso de velar por los derechos de la vida y
la educacin de las nias, nios y adolescentes del plantel, y teniendo en cuenta las amenazas de
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rea de
Gestin
Pedaggica
fenmenos naturales ( sismos, tsunamis y otros riesgos) y teniendo en cuenta que es que es una
obligacin principal la de asegurar, respetar, proteger y satisfacer el derecho a la educacin de todos los
nios, nias y adolescentes, a travs de la estimacin, prevencin y reduccin de los peligros y
vulnerabilidades existentes en la I.E. as como preparar a la comunidad educativa en su conjunto ante
procesos adversos como desastres que contravengan el normal funcionamiento de la Institucin.
La educacin al ser un derecho humano, que permite el completo ejercicio y disfrute de los dems
derechos, y por en tanto esencial en la vida y el desarrollo de la persona, pero de manera especial en la
de todo nio nia y adolescente, en cualquier situacin o circunstancia sigue teniendo los mismos
derechos, ya sea en tiempos de tranquilidad y calma, as como en momentos de emergencias y
desastres.
La educacin en gestin de riegos de desastres juega un papel muy importante en la vida del nio nia y
adolescente, ya que es la educacin que salva vidas antes, durante y despus de una emergencia.
Teniendo en cuenta que la poblacin en la etapa escolar, que alberga a nuestra institucin educativa es
de 1067 nios nias y adolescentes que se benefician del sistema educativo estatal, y que se
encuentran distribuidos en los niveles de enseanza de primaria y secundaria.
II.1.
OBJETIVOS
II.1.1.
OBJETIVO GENERAL
El Plan de Gestin de Riesgos de Desastres de la Institucin Educativa 1124 Jos Mart,
tiene por objetivo orientar las acciones de prevencin, reduccin y preparacin de la
comunidad educativa, a travs de la comisin de riesgos de desastres, quienes articulan las
acciones con el resto de las reas de la Institucin Educativa, para preservar la vida y reducir
los efectos del desastre de la comunidad educativa.
II.1.2.
II.2.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Establecer la estructura de accin de la Institucin Educativa, a travs
de la organizacin de la comisin de Gestin de Riesgo.
Determinar las funciones y responsabilidades de los miembros de la
comunidad educativa en relacin con las acciones especficas durante
las frases de prevencin, reduccin y preparacin.
Establecer mecanismos de coordinacin comunicacin y manejo de la
informacin entre las diferentes reas en el marco de la Gestin de
Riesgos de Desastres.
Tener una eficiente y ejemplar gestin de riesgos de desastres y
participar en el concurso pblico que organiza el MINEDU.
ALCANCES
El Plan de Gestin de Riesgos de Desastres, tiene como mbito de intervencin la Institucin
Educativa 1124 Jos Mart y est dirigido a las autoridades del plantel, al personal
administrativo, docente, padres de familia debidamente organizados en la APAFA y en los
Comits de Aula a los nios nias y adolescentes que se benefician de la enseanza de la
institucin educativa, as como a sus diversas formas de organizacin (Municipios escolares,
brigadas y/o clubes ecolgicos, Defensora del Nio y del Adolescente DESNAS; as como a
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II.3.
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Gestin
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toda forma de organizacin en la Institucin educativa, ya sea que la gestin del riesgo de
Desastres es transversal a toda actividad educativa.
PRINCIPIOS ORIENTACIONES
Los principios orientadores del Plan de Gestin de riesgos de Desastres son:
a) Principio protector: La persona humana es el fin supremo de la Gestin de Riesgos de
Desastres, por lo cual debe protegerse su vida e integridad fsica su estructura
productiva, sus bienes y su medio ambiente frente a posibles desastres o eventos
peligrosos que pueda ocurrir. Ley N 29664 Ley del Sistema Nacional de Gestin de
Riesgos de Desastres (SINAGERD)
b) Principio de bien comn: la seguridad y el inters general son condiciones el
mantenimiento del bien comn. Las necesidades de la poblacin afectada y damnificada
prevalecen sobre los intereses particulares y orientan el empleo selectivo de los medios
disponibles.
c) Principio de subsidiariedad: Busca que las decisiones tomen lo ms cerca posible de la
ciudadana. El nivel nacional, salvo en sus mbitos de competencia exclusiva, solo
interviene cuando la atencin de desastres supera las capacidades del nivel regional o
local.
d) Principio de la equidad: Se garantiza a todas las personas, sin discriminacin alguna,
la equidad en la generacin de oportunidades y el acceso a los servicios relacionados con
la Gestin del Riesgos de Desastres.
e) Principio de la eficiencia: Las polticas de gasto pblico vinculadas a la Gestin del
Riesgo de Desastres deben establecerse teniendo en cuanta la situacin econmica
financiera y el cumplimiento de los objetivos de estabilidad macrofiscal, eficacia y calidad.
f) Principio de accin permanente: Los peligros naturales o los inducidos por el hombre
exigen una respuesta constante y organizada que nos obliga a mantener un permanente
estado de alerta, explotando los conocimientos cientficos y tecnolgicos para reducir el
riesgo de desastres.
g) Principio sistmico: Se basa en una visin sistmica de carcter multisectorial e
integrado, sobre la base del mbito de competencias, responsabilidades y recursos de
las entidades pblicas, garantizando la transparencia, efectividad, cobertura, consistencia
coherencia y continuidad en sus actividades con relacin a las dems instancias
sectoriales y territoriales.
h) Principio de auditoria de resultados: Persigue la eficacia y la eficiencia en el logro de
objetivos y metas establecidas. La autoridad administrativa vela por el cumplimiento de
los principios, lineamientos y normativa vinculada a la Gestin de Riesgos de Desastres,
establece un marco de responsabilidades en la generacin de vulnerabilidades, la
reduccin del riesgo, la preparacin, la atencin ante situaciones de desastres, la
rehabilitacin y la reconstruccin.
i) Principio de participacin: Durante las actividades, las entidades competentes velan y
promueven los canales y procedimientos de la participacin del sector productivo privado
y de la sociedad civil, intervencin que se realiza de forma organizada y democrtica. Se
sustenta en la capacidad inmediata de concentrar recursos humanos y materiales que
sean indispensables para resolver las demandas en una zona afectada.
j) Principio de autoayuda: Se fundamenta en que la mejor ayuda, la ms oportuna y
adecuada es la que surge de la persona misma y la comunidad, especialmente en la
prevencin y en la adecuada autopercepcin de exposicin al riesgo, preparndose la
para minimizar los efectos de desastres.
k) Principio de la gradualidad: se basa en un proceso secuencial en tiempos y alcances
de implementacin eficaz y eficiente de los procesos que garanticen la Gestin de
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Pedaggica
III.
PERU
III.2.
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Pedaggica
APAFA:
CONEI:
DOCENTES
COORDINADOR
EQUIPO DE
PREVENCION
BRIGADAS DE
SEALIZACIN Y
EVACUACIN Y
EQUIPO DE
MITIGACION
BRIGADAS DE
DOCENTES EN
INTERVENCIN INICIAL
DE BSQUEDA Y
EQUIPO DE
RESPUESTA Y
REHABILITACIN
BRIGADA DE
PRIMEROS
AUXILIOS
EQUIPO DE
ESPACIOS Y
CONDICIONES
DEL
BRIGADAS DE
PROTECCIN Y
ENTREGA DE NIOS
EQUIPO DE
SOPORTE SOCIO
EMOCIONAL Y
ACTIVIDADES
BRIGADAS
CONTRAINCENDI
OS
EQUIPO DE
INTERVENCIN DEL
CURRCULO POR
EMERGENCIA
BRIGADAS DE
SEGURIDAD FRENTE
AL RIESGO SOCIAL
PERU
Ministerio de
Educacin
07
08
09
10
11
12
13
14
15
APELLIDOS Y NOMBRES
-Or Gmez, Maritza
-Trujillo Zavaleta, Leoncio
-Miyasato Huamn, Luis
-Soledad Daz Daz
-Ruth Patricia Yabar Salirosas.
-Mirtha Palomino Ayala
-Heber Yabar Mallqui
- Or Gmez, Maritza (coord.)
- Marlene Are
-Alcides Villafani
- Elvira Huallanca Q. (coord.)
- Luis Martnez
- Vilma Santiago Huilca
-Ral Maguia. (Coord)
-Eleodoro Rodrguez Doroteo
-Vctor Sanchez
-Pedro Moreano
- Leoncio Trujillo, (Coord.)
- Elmer Ramos Sumoso
- Miyasato Huamn, Luis
- Janet Torres (Coord.)
- Carmen Hidalgo Dvila
- Lucy Rodrguez
- Mara Luisa Snchez
- Rita Lpez Magerhua
- Nery Rocha
- Gleen Saravia Valenzuela
- Ademir Snchez Vlchez
-Carola Barriga Salas
-Leoncio Trujillo (Coord.)
- Joel Santisteban(Coord.)
-Machaca Quispe, Anival
-Roque Juarez Velencia
-Mara Elena Mendoza
-Dolora Mendez Alegre
- Ivn Senz D. (Coord.)
- Luis Martnez
- Henrry Daz Portocarrero
- Edwin Huayra Torre
-Alcides Villafani Vivas
-Yuly Simn C. (Coord.)
- Cristina Rojas
- Etelvina Florida Guzmn
- Fredy Huerta
-Fernando Hctor (Coord.)
-Luz Marina
-Mara Gamonal
Unidad de
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Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
FUNCIN
PRESIDENTA
COORDINADOR (PRIM.)
COORDINADOR (SEC.)
EQUIPO
DE
MONITOREO
EMERGENCIA.
REPRESENTANTE APAFA
REPRESENTANTE CONEI
PARA
LA
EQUIPO DE PREVENCIN
EQUIPO DE REDUCCIN
CARGO
Directora
Docente
-Docente
Administrativo
pp.ff.
Docente
-Directora
-Docente
-Docente
-Docente
-Docente
-Docente
Docente
Docente
Docente
Docente
-Docente
-Docente
-Docente
-Docentes
-Docente
-Docente
-Docente
-Docente
-Docente
- Docente
- Docente
- Docente
- Docente
-Docente
-DAIP
-Docente
-Docente
-Docente
-Pers. Admin.
-Docente
-Docente
-Pers. Admin.
-Docente
-Docente
-Docente
-Docente
-Docente
Pers. Admin.
Docente
-Docente
PERU
16
17
-Mara Cuellar C
-Ricardo Massoni
-Roque Jurez
- Xiomara Chambe (Coord)
- Alfredo Ramos
- Mirtha Pisconte P.
-Carmen Maldonado M.
-lvaro Limache (Coord.)
-Felipe Huapaya
-Graciela Luna
Ministerio de
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Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
BRIGADA CONTRAINCENDIOS
-Docente
-Docente
-Docente
-Pers. Admin.
-Docente
-Docente
-Pers. Adm.
-Docente
-Docente
PERU
III.3.
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rea de
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Pedaggica
PERU
Ministerio de
Educacin
EQUIPO DE
RERESPUESTA
Y HABILITACIN
BRIGADAS DE
SEALIZACIN Y
EVACUACIN Y
BRIGADAS DE
DOCENTES EN
INTERVENCIN INICIAL
DE BSQUEDA Y
Unidad de
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Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
EQUIPO DE
ESPACIOS Y
CONDICIONES
DEL
BRIGADA DE
PRIMEROS
AUXILIOS
EQUIPO DE
SOPORTE SOCIO
EMOCIONAL Y
ACTIVIDADES
BRIGADAS DE
PROTECCIN Y
ENTREGA DE NIOS
EQUIPO DE
INTERVENCIN DEL
CURRCULO POR
EMERGENCIA
BRIGADAS
CONTRAINCENDI
OS
BRIGADAS DE
SEGURIDAD FRENTE
AL RIESGO SOCIAL
PERU
IV.
Ministerio de
Educacin
Sismo de 8 a
ms grados
RICHTER
FEN
Otros
rea de
Gestin
Pedaggica
ASPECTOS GENERALES
IV.1.1.
LOCALIZACIN: La Victoria
IV.1.2.
INSTITUCIN EDUCATIVA: 1124 Jos Mart
IV.1.3.
DIRECCIN: Avenida Bauzate y Meza N 2299
IV.1.4.
AREA DE LA I.E: 8147 metros cuadrados
IV.1.5.
PROBLACIN ESCTUDIANTIL: 884
IV.1.6.
NIVELES DEENSAANZA: primaria, secundaria y turno tarde.
IV.1.7.
N DE DOCENTES: 55
IV.1.8.
LIMITES
ESTE: Av. Nicols Ayllon
OESTE: Av. Bauzate y Meza
NORTE: Av. 28 Julio
SUR: Pasaje Margarita Vargas
IV.2.
DIAGNSTICO DE RIESGO
IV.2.1.
PELIGRO
Unidad de
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Educativa Local
PROBABILID
AD DE QUE
OCURRA
Alta
Media
ANLISIS DE PELIGROS:
Matriz N 1 anlisis de peligros
DESCRIBA EL IMPACTO EN LA I.E.
Qu pasara si ocurriera el desastre?
INFRAESTRUCTURA
La mayor parte de la
infraestructura podra
desplomarse dado a
que sus construcciones
son muy antiguas.
Ocasionara incendios,
lluvias
intensas,
inundaciones,
Epidemias.
INSTITUCIONAL
Las
labores
escolares
paralizaran
Las
labores
escolares
paralizaran
EDUCATIVA
ORGANIZATIVA
No habra buena
reaccin por falta
de preparacin.
-Activar el COE.
-Las brigadas
actan
inmediatamente.
-Evacuar por las
rutas de
evacuacin.
Falta de
capacitacin y
organizacin
dentro de la I.E.
PERU
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Educacin
IV.2.2.
Unidad de
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rea de
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Pedaggica
Como se observa en el mapa de Zonificacin Ssmica de Lima y Callao, nuestro territorio se encuentra
ubicado en la zona de color verde, es decir en el mejor suelo. Esta zona est conformada por
afloramientos rocosos. Se puede construir con tranquilidad. Sin embargo algunas construcciones que
colindan con la I.E. estn hechas sin criterio antissmico, tal es as que algunas viviendas no tienen
columnas.
Sin embargo existe la probabilidad de ser afectado por sismos dado a su ubicacin territorial en
referencia al cinturn de fuego del Pacfico y otras consecuencias a causa del Fenmeno del Nio.
Adems es vulnerable a sismos, incendios y en baja intensidad tambin es vulnerable a lluvias como el
fenmeno del nio.
Su clima es variado segn cada estacin del ao. Se encuentra cerca de la cuenca del Ro Rmac, sin
embargo no est amenazado por este.
IV.2.3.
ESTUDIO DE CUENCA
PERU
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Educacin
Unidad de
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Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
Es necesario tener en cuenta que nuestra I.E. se encuentra cerca del Rio
Rmac, pero existe muy poca probabilidad de que el desborde del ro afecte a
nuestra I.E. Observa el Mapa.
IV.2.4.
PERU
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Unidad de
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Educativa Local
5)
rea de
Gestin
Pedaggica
IV.2.5.
AMENAZAS
FACTOR
EDUCATIVO
ANLISIS DE VULNERABILIDAD:
VULNERABILIDAD
SOSTENIBILIDAD
Existen actividades o
proyectos de formacin
o capacitacin para
enfrentar sismos.
Han elaborado
materiales de Gestin
de Riesgos para casos
de sismo?
PERU
FACTOR
ORGANIZATIVO
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rea de
Gestin
Pedaggica
Existen
grupos
organizados de padres
de familia?
Existen docentes y
escolares lderes con
ascendencia en la I.E?
Existe coordinacin
con instituciones de
apoyo para enfrentar
los efectos de un
sismo?
Existen equipos y
brigadas capacitadas?
Hay brigadas,
capacidades.
pero
no
estn
PERU
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Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
IV.2.6.
MAPA DE RIESGO:
IV.2.7.
IDENTIFICACIN DE RECURSOS DE LA I.E.
A. TENEMOS
PELIGRO
CANT
DESCRIPCION DE
DESASTRE.
RECURSOS
PARA ENFRENTAR EL
B
CONS.
R M
PERU
Ministerio de
Educacin
SISMO
7
4
3
4
1
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
x
X
X
X
X
X
B. NOS FALTA
Kit para la primera respuesta ante una emergencia de una Institucin Educativa
Materiales
Primeros auxilios
Equipos de primeros
auxilios
Equipo de rescate
Equipo contra
incendio
Equipos
entrada
forzada
Caja
Camillas metlicas
Juego de cuerdas
Sistema
Palas
de
gasa
de
de
Equipos
comunicacin
Radio a pilas
de
PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
estril
Esparadrapo
Caja de depsitos
Linterna de mano/
velas/ caja de
fsforo
Vendas
Caja de guantes
Mosquetones oval
Tablilla
para
fracturas
Rollos de algodn
absorbente
Frascos de tintura
de yodo
Frascos
de
bicarbonato de
sodio
Picratos
Balones de oxgeno
Mosquetones delta
Inmovilizadores de
cabeza
Collarines regulables
Poleas simples
Cascos
Telfonos celulares
Guantes
Chalecos
distintivos
Frascos
de
analgsicos
Tijeras
Paquete
de
agujas
hipodrmicas
Cuentagotas
Termmetro
Botiquines
porttiles
Bidones de agua
V.
Poleas dobles
mangueras
Extintores
rea de
Gestin
Pedaggica
Bolsas de arena
fina
Bidones
con
agua
Picotas
Walki talke
Cinceles
Sistema de alarma
Hachas
Megfonos
Serrucho
Cierras
Patas
de
cabra
Silbatos
Sirena
Linternas frontales
Chalecos
Gorras
Maletines
Megfonos
Sistema
de
alarmas
Equipo de luces de
emergencias
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
RESPUESTA
Comprende acciones, que se ejecutan ante una emergencia o desastre, inmediatamente ocurrido este, as como
ante la inminencia del mismo.
RESPONSABLE
PERU
ACTIV
IDAD
DESCRIPCIN
Unidad de
Gestin
Educativa Local
Fecha
-Actualizar el Plan de gestin de Gestin de
Riesgos de Desastres de la I.E. 1124 Jos
Mart.
-Actualizar el plan de contingencia de la I.E.
-Incorporar las funciones de los miembros del
CGRD de la I.E. en el Reglamento Interno.
-Elaboracin y difundir el mapa de Riesgo
con las rutas de evacuacin.
-Actualizar nuestros planes de GRD y
contingencia en la plataforma Slidershare.
-Actualizar nuestras pginas web creadas en
la plataforma de blogger y Facebook.
Marzo
Marzo
rea de
Gestin
Pedaggica
RESPONSABL
E DE LA
ACTIVIDAD
Comisin de
GRD
RECURSO
S.
ARTICULACI
N
Impresin
PREVAED
UGEL N 03
Comisin de
GRD
Internet
Comisin GRD
Marzo
Leoncio T.Z.
Leoncio T.Z.
Marzo
EDUCATIVO
ORGANIZATIVA
Planificacin
AR
EA
Ministerio de
Educacin
Marzo
-Marzo
Impresin
Materiales
diversos
Marzo
CGRD
Proyector
Proyector
Marzo-Dic
Integrantes del
COE
Marzo-Dic
CGRD
Coordinadores.
Marzo-Dic
Eq. De
Biblioteca
Sesiones de
aprendizaje.
UGEL 03
PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
Simulacros Regional
NACIONAL SIMULACRO
Infraestructura
Institucin
-Mircoles , 23 de marzo
-Mircoles, 08 de junio Da Mundial de los
23-03-16
08-06-16
Ocanos
- Viernes ,16 de septiembre Da de la Capa
16-09-16
Integrantes del
COE
Docentes
Alumnado en
general.
Equipo de
Sonido
Otros
Materiales
PREVAED
UGEL N 03
COE
26-10-16
22 Abril
31 mayo
7 julio
Marzo Julio
Equipo de
Sonido
Comunidad
educativa.
Presidenta
Megfonos
camillas
Coordinador.
Depsitos y
almacenes
de la I.E.
Abril
Comit GRD
Todo el ao
rea de
Gestin
Pedaggica
Equipo de
Sonido
Otros
PREVAED
UGEL N 03
COE
PREVAED
UGEL N 03
COE
PREVAED
UGEL N 03
COE
ANEXOS
- Manual de Organizacin y Funciones de los miembros del COE.
- Ficha de Simulacro de las II.EE
PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
07
08
09
10
11
APELLIDOS Y NOMBRES
-Or Gmez, Maritza
-Trujillo Zavaleta, Leoncio
-Miyasato Huamn, Luis
-Soledad Daz Daz
-Ruth Patricia Yabar Salirosas.
-Mirtha Palomino Ayala
-Heber Yabar Mallqui
- Or Gmez, Maritza (coord.)
- Marlene Are
-Alcides Villafani
- Elvira Huallanca Q. (coord.)
- Luis Martnez
- Vilma Santiago Huilca
-Ral Maguia. (Coord)
-Eleodoro Rodrguez Doroteo
-Vctor Sanchez
-Pedro Moreano
- Leoncio Trujillo, (Coord.)
- Elmer Ramos Sumoso
- Miyasato Huamn, Luis
- Janet Torres (Coord.)
- Carmen Hidalgo Dvila
- Lucy Rodrguez
- Mara Luisa Snchez
- Rita Lpez Magerhua
- Nery Rocha
- Gleen Saravia Valenzuela
- Ademir Snchez Vlchez
-Carola Barriga Salas
-Leoncio Trujillo (Coord.)
FUNCIN
PRESIDENTA
COORDINADOR (PRIM.)
COORDINADOR (SEC.)
EQUIPO DE MONITOREO
EMERGENCIA.
REPRESENTANTE APAFA
REPRESENTANTE CONEI
PARA
LA
EQUIPO DE PREVENCIN
EQUIPO DE REDUCCIN
EQUIPO
DE
REHABILITACIN.
RESPUESTA
EQUIPO
DE
INTERVENCIN
CURRCULO POR EMERGENCIA.
DEL
CARGO
Directora
Docente
-Docente
Administrativo
pp.ff.
Docente
-Directora
-Docente
-Docente
-Docente
-Docente
-Docente
Docente
Docente
Docente
Docente
-Docente
-Docente
-Docente
-Docentes
-Docente
-Docente
-Docente
-Docente
-Docente
- Docente
- Docente
- Docente
- Docente
PERU
12
13
14
15
16
17
Ministerio de
Educacin
- Joel Santisteban(Coord.)
-Machaca Quispe, Anival
-Roque Juarez Velencia
-Mara Elena Mendoza
-Dolora Mendez Alegre
- Ivn Senz D. (Coord.)
- Luis Martnez
- Henrry Daz Portocarrero
- Edwin Huayra Torre
-Alcides Villafani Vivas
-Yuly Simn C. (Coord.)
- Cristina Rojas
- Etelvina Florida Guzmn
- Fredy Huerta
-Fernando Hctor (Coord.)
-Luz Marina
-Mara Gamonal
-Mara Cuellar C
-Ricardo Massoni
-Roque Jurez
- Xiomara Chambe (Coord)
- Alfredo Ramos
- Mirtha Pisconte P.
-Carmen Maldonado M.
-lvaro Limache (Coord.)
-Felipe Huapaya
-Graciela Luna
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
BRIGADA
DE
SEALIZACIN,
EVACUACIN Y EVALUACIN. (BSEE)
BRIGADA DE DOCENTE EN INTERVENCIN
INICIAL DE BSQUEDA Y SALVAMENTO.
BRIGADA CONTRAINCENDIOS
-Docente
-DAIP
-Docente
-Docente
-Docente
-Pers. Admin.
-Docente
-Docente
-Pers. Admin.
-Docente
-Docente
-Docente
-Docente
-Docente
Pers. Admin.
Docente
-Docente
-Docente
-Docente
-Docente
-Pers. Admin.
-Docente
-Docente
-Pers. Adm.
-Docente
-Docente
CUARTO.- Se procedi a analizar, debatir y proponer las actividades del Plan de gestin de Riesgos de
Desastres y el Plan de Contingencia de la I.E. 1124 Jos Mart. Quedando conforme con todo lo planificado, se
acord proponer a la Directora Maritza Or Gmez, aprobar mediante Resolucin Directoral los planes de GRD y
de Contingencia.
QUINTO.- Seguidamente se agruparon por equipos y brigadas y procedieron a leer, analizar y debatir las
funciones de cada uno de los equipos y brigadas que conforman el comit de GRD de la I.E. Luego procedieron
a juramentar y firmar la declaracin jurada.
SEXTO.- Se acord por unanimidad participar en el concurso pblico de BUENAS PRCTICAS AMBIENTALES
que promueve el MINEDU.
No existiendo otro punto que tratar, se levanta la sesin siendo las 1:30 p.m. firmando los presentes.
___________________________
____________________________
__________________________
PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
Resolucin Directoral N
-2016-I.E.1124 JM
Visto el Plan de Gestin de Riesgo de Desastres en la Institucin Educativa N 1124 Jos Mart, que
fue elaborado por los integrantes del Comit de Gestin de Riesgo en Desastres, correspondiente para el
Periodo Escolar del Ao 2016.
CONSIDERANDO:
Que, es indispensable y obligatorio contar con el Plan de Gestin de Riesgo de Desastres en la
Institucin Educativa N 1124 Jos Mart. Siendo un instrumento de gestin, el cual contribuye como
respuesta escolar a disminuir la magnitud de una amenaza-peligro y a brindar proteccin a la vida de los
miembros de la comunidad martiana.
Que, el presente instrumento de gestin es coherente con el Proyecto Educativo Institucional, el Plan
Anual de Trabajo y parte del Proyecto Educativo Ambiental Integrado de nuestra Institucin Educativa.
Que, siendo de conformidad a las Normas y Dispositivos Legales vigentes.
RESUELVE:
Art. 1. APROBAR el Plan de Gestin de Riesgo de Desastres en la Institucin Educativa N 1124
Jos Mart, para el Perodo del Ao Escolar 2016.
Art. 2. ENCARGAR al Comit de Gestin de Riesgos de Desastres de la Institucin Educativa 1124
Jos Mart, ejecutar todas las actividades que se planifiquen en los planes de Gestin de Riesgos de Desastres
y que se encuentran articulados al Proyecto Educativo Ambiental Integrado
Art. 2.
COMUNICAR a todo el Personal Directivo, Jerrquico, Docente, Administrativo, Estudiantes y
dems miembros de la Comunidad Educativa martiana, el contenido del Presente Instrumento de Gestin, para
su aplicacin y cumplimiento comprometido.
Regstrese, Comunquese y archvese
La Victoria, 10 de Marzo del 2016
_____________________
Maritza Or Gmez
DIRECTORA DE LA I.E.
PERU
Resolucin Directoral N
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
-2016-I.E.1124 JM
Visto el Plan de Gestin de Riesgo de Desastres en la Institucin Educativa N 1124 Jos Mart, que
fue elaborado por los integrantes del Comit de Gestin de Riesgo en Desastres, correspondiente para el
Periodo Escolar del Ao 2016.
CONSIDERANDO:
Que, con la finalidad de llevar a cabo en forma eficiente la gestin de riesgos de desastres, en sus tres
dimensiones prospectiva, correctiva y reactiva en la Institucin Educativa N 1124 Jos Mart. Es
indispensable contar con el COMIT DE GESTIN DE RIESGOS DE DESATRES, que servir para brindar
proteccin a la vida de los miembros de la comunidad martiana.
Que, estando de conformidad a las Normas y Dispositivos Legales vigentes.
RESUELVE:
Art. 1. APROBAR la conformacin de la Comisin de Gestin de Riesgos de Desastres de la I.E.
1124 Jos Mart, que se encuentra integrado y organizado de la siguiente forma:
N
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
APELLIDOS Y NOMBRES
-Or Gmez, Maritza
-Trujillo Zavaleta, Leoncio
-Miyasato Huamn, Luis
-Soledad Daz Daz
-Ruth Patricia Yabar Salirosas.
-Mirtha Palomino Ayala
-Heber Yabar Mallqui
- Or Gmez, Maritza (coord.)
- Marlene Are
-Alcides Villafani
- Elvira Huallanca Q. (coord.)
- Luis Martnez
- Vilma Santiago Huilca
-Ral Maguia. (Coord)
-Eleodoro Rodrguez Doroteo
-Vctor Sanchez
-Pedro Moreano
- Leoncio Trujillo, (Coord.)
- Elmer Ramos Sumoso
- Miyasato Huamn, Luis
- Janet Torres (Coord.)
- Carmen Hidalgo Dvila
- Lucy Rodrguez
- Mara Luisa Snchez
FUNCIN
PRESIDENTA
COORDINADOR (PRIM.)
COORDINADOR (SEC.)
EQUIPO DE MONITOREO PARA LA
EMERGENCIA.
REPRESENTANTE APAFA
REPRESENTANTE CONEI
EQUIPO DE PREVENCIN
EQUIPO DE REDUCCIN
EQUIPO
DE
REHABILITACIN.
RESPUESTA
EQUIPO
DE
SOCIOEMOCIONAL Y
LDICAS.
SOPORTE
ACTIVIDADES
CARGO
Directora
Docente
-Docente
Administrativo
pp.ff.
Docente
-Directora
-Docente
-Docente
-Docente
-Docente
-Docente
Docente
Docente
Docente
Docente
-Docente
-Docente
-Docente
-Docentes
-Docente
-Docente
-Docente
PERU
11
12
13
14
15
16
17
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
EQUIPO DE INTERVENCIN
CURRCULO POR EMERGENCIA.
DEL
BRIGADA
DE
SEALIZACIN,
EVACUACIN Y EVALUACIN. (BSEE)
BRIGADA
DE
DOCENTE
EN
INTERVENCIN INICIAL DE BSQUEDA
Y SALVAMENTO.
BRIGADA CONTRAINCENDIOS
-Docente
-Docente
- Docente
- Docente
- Docente
- Docente
-Docente
-DAIP
-Docente
-Docente
-Docente
-Pers. Admin.
-Docente
-Docente
-Pers. Admin.
-Docente
-Docente
-Docente
-Docente
-Docente
Pers. Admin.
Docente
-Docente
-Docente
-Docente
-Docente
-Pers. Admin.
-Docente
-Docente
-Pers. Adm.
-Docente
-Docente
PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
PLAN DE CONTINGENCIA
(FASE DE RESPUESTA)
PREVAE
D UGEL
03
COMIT DE
CENTRO DE
GESTION DE
OPERACIONES DE
RIESGOS Y
EMERGENCIA
DESASTRES
1124 JOS MART
2016
CON EL APOYO DE
2014
PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
ESPECIALIDAD
40 maana
10 tarde
50 total
Primaria/secundaria
Primaria tarde
NIVEL
DE
ENSEANZA
Primaria
/
secundaria
TURNO
DE
ENSEANZA
Maana - Tarde
N DE ESTUDIANTES
N
ESTUDIANTES
733 maana
132 tarde
865 TOTAL
TURNOS
AO DE ESTUDIOS
1 2, 3 4 5 6
NIVEL DE
ENSEANZA
Primaria
1, 2 3 4 5
Secundaria
: MAANA Y TARDE
TURNO
Maana
Tarde
Maana
PERU
I.
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
INTRODUCCION
La Institucin educativa N 1124 JOS MARTI en el compromiso de
velar por los derechos de la vida y la educacin de las nias, nios y
adolescentes del plantel, y teniendo en cuenta las amenazas de
fenmenos naturales ( sismos, tsunamis y otros riesgos) y teniendo
en cuenta que es que es una obligacin principal la de asegurar,
respetar, proteger y satisfacer el derecho a la educacin de todos los
nios, nias y adolescentes, a travs de la estimacin, prevencin y
reduccin de los peligros y vulnerabilidades existentes en la I.E. as
como preparar a la comunidad educativa en su conjunto ante
procesos adversos como desastres que contravengan el normal
funcionamiento de la Institucin.
La educacin al ser un derecho humano, que permite el completo
ejercicio y disfrute de los dems derechos, y por en tanto esencial
en la vida y el desarrollo de la persona, pero de manera especial en
la de todo nio nia y adolescente, en cualquier situacin o
circunstancia sigue teniendo los mismos derechos, ya sea
en
tiempos de tranquilidad y calma, as como en momentos de
emergencias y desastres.
La educacin en gestin de riegos de desastres juega un papel muy
importante en la vida del nio nia y adolescente, ya que es la
educacin que salva vidas antes, durante y despus de una
emergencia.
Teniendo en cuenta que la poblacin en la etapa escolar, que alberga
a nuestra institucin educativa es de 1067 nios nias y
adolescentes que se benefician del sistema educativo estatal, y que
se encuentran distribuidos en los niveles de enseanza de primaria
y secundaria.
I.1.
OBJETIVOS
I.1.1.
OBJETIVO GENERAL
PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
ALCANCES
El Plan de Gestin de Riesgos de Desastres, tiene como
mbito de intervencin la Institucin Educativa 1124 Jos
Mart y est dirigido a las autoridades del plantel, al personal
administrativo, docente, padres de familia debidamente
organizados en la APAFA y en los Comits de Aula a los nios
nias y adolescentes que se benefician de la enseanza de la
institucin educativa, as como a sus diversas formas de
organizacin (Municipio escolar, brigadas y/o clubes
ecolgicos, Defensora del Nio y del Adolescente DESNAS;
as como a toda forma de organizacin n la escuela, ya sea
que la gestin del riesgo de Desastres es transversal a toda
actividad educativa.
I.3.
PRINCIPIOS ORIENTACIONES
Los principios orientadores del Plan de Gestin de riesgos de
Desastres son:
a) Principio protector: La persona humana es el fin
supremo de la Gestin de Riesgos de Desastres, por lo
cual debe protegerse su vida e integridad fsica su
estructura productiva, sus bienes y su medio ambiente
frente a posibles desastres o eventos peligrosos que pueda
ocurrir. Ley N 29664 Ley del Sistema Nacional de
Gestin de Riesgos de Desastres (SINAGERD)
b) Principio de bien comn: la seguridad y el inters
general son condiciones el mantenimiento del bien comn.
Las necesidades de la poblacin afectada y damnificada
prevalecen sobre los intereses particulares y orientan el
empleo selectivo de los medios disponibles.
c) Principio de subsidiariedad: Busca que las decisiones
tomen lo ms cerca posible de la ciudadana. El nivel
nacional, salvo en sus mbitos de competencia exclusiva,
solo interviene cuando la atencin de desastres supera las
capacidades del nivel regional o local.
d) Principio de la equidad: Se garantiza a todas las
personas, sin discriminacin alguna, la equidad en la
PERU
Ministerio de
Educacin
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
II.
PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
PRESIDENTE DIRECTORA
EQUIPO DE MONITOREO
PARA LA EMERGENCIA
APAFA:
CONEI:
DOCENTES
COORDINADOR
EQUIPO DE
PREVENCION
EQUIPO DE
MITIGACION
EQUIPO DE
RESPUESTA Y
REHABILITACIN
EQUIPO DE
ESPACIOS Y
CONDICIONES
DEL
EQUIPO DE
SOPORTE SOCIO
EMOCIONAL Y
ACTIVIDADES
EQUIPO DE
INTERVENCIN DEL
CURRCULO POR
EMERGENCIA
PERU
BRIGADAS DE
SEALIZACIN Y
EVACUACIN Y
Ministerio de
Educacin
BRIGADAS DE
DOCENTES EN
INTERVENCIN INICIAL
DE BSQUEDA Y
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
BRIGADA DE
PRIMEROS
AUXILIOS
BRIGADAS DE
PROTECCIN Y
ENTREGA DE NIOS
BRIGADAS
CONTRAINCENDI
OS
BRIGADAS DE
SEGURIDAD FRENTE
AL RIESGO SOCIAL
EQUIPO DE
RERESPUESTA
Y HABILITACIN
BRIGADAS DE
SEALIZACIN Y
EVACUACIN Y
BRIGADAS DE
DOCENTES EN
INTERVENCIN INICIAL
DE BSQUEDA Y
EQUIPO DE
ESPACIOS Y
CONDICIONES
DEL
BRIGADA DE
PRIMEROS
AUXILIOS
EQUIPO DE
SOPORTE SOCIO
EMOCIONAL Y
ACTIVIDADES
BRIGADAS DE
PROTECCIN Y
ENTREGA DE NIOS
EQUIPO DE
INTERVENCIN DEL
CURRCULO POR
EMERGENCIA
BRIGADAS
CONTRAINCENDI
OS
BRIGADAS DE
SEGURIDAD FRENTE
AL RIESGO SOCIAL
PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
PERU
III.
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
LIMITES
ESTE: Av. Nicols Ayllon
OESTE: Av. Bauzate y Meza
NORTE: Av. 28 Julio
SUR: Pasaje Margarita Vargara.
III.2. DIAGNSTICO DE RIESGO
III.2.1. ANLISIS DE PELIGROS:
PELIGR
O
Sismo
de 8 a
ms
grados
RICHTE
R
FEN
Otros
PROBABILI
DAD DE
QUE
OCURRA
Alta
Media
La mayor parte
de la
infraestructura
podra
desplomarse
dado a que sus
construcciones
son muy
antiguas.
Ocasionara
incendios,
lluvias
intensas,
inundaciones,
cortocircuitos.
INSTITUCIONAL
EDUCATIVA
Las labores
escolares
paralizaran
No habra
buena
reaccin
por falta de
preparacin
.
Las labores
escolares
paralizaran
Falta de
capacitaci
ny
organizaci
n dentro de
la I.E.
ORGANIZATIVA
-Activar el
COE.
-Las brigadas
actan
inmediatame
nte.
-Evacuar por
las rutas de
evacuacin.
-Activar las
brigadas del
COE.
PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
12)
El terremoto del 15-VIII-2007 es
obviamente calificable como desastroso porque
trajo al piso elevados porcentajes de las
edificaciones de las ciudades de Chincha, Pisco,
Ica, Tambo de Mora, Leoncio Prado y otros
centros poblados de Ica, Lima, Apurmac y
Ayacucho, que afectaron rudamente a ms de
35,000 familias damnificadas (que implica la
destruccin de sus viviendas), segn el Instituto
Nacional de Defensa Civil; y determinaron la
muerte de alrededor de 600 personas.
III.2.3. ANLISIS DE VULNERABILIDAD:
AMENAZAS
FACTOR
EDUCATIVO
PREGUNTA
PARA
LOS
MIEMBROS DE
LA I.E.
VULNERABILIDAD
SOSTENIBILIDAD
Existe un
PEI, PCIE,
PCA, Unidades
y Sesiones de
aprendizaje
que
incorporen el
enfoque
ambiental y el
componente
de educacin
en GRD?
PERU
Ministerio de
Educacin
preventiva.
FACTOR
ORGANIZAT
IVO
Existen
actividades o
proyectos de
formacin o
capacitacin
para enfrentar
sismos.
Han
elaborado
materiales de
Gestin de
Riesgos para
casos de
sismo?
Existen
grupos
organizados
de padres de
familia?
Existen
docentes
y
escolares
lderes
con
ascendencia
en la I.E?
Existe
coordinacin
con
instituciones
de apoyo para
enfrentar los
efectos de un
sismo?
Existen
equipos
y
brigadas
capacitadas?
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
-Existe
participacin de los
pp.ff. en el Comit
de
Gestin
de
Riesgos.
-Existe
toda
la
planificacin
de
GRD por liderazgo.
-En el 2016 se
participar en la
capacitacin virtual
y presencial.
no
PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
III.3. MAP
A
DE
RIESGO:
CANT
4
SISMO
X
X
X
CONS.
R
M
PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
X
X
X
X
X
X
X
X
X
x
4
3
Colchonetas
Camillas
X
X
4
1
Megfonos
Motor
X
X
B. NOS FALTA
Equipos
primeros
de
Equipo
rescate
de
Equipo
contra
Equipos
de
Equipos
de
comunicacin
PERU
Ministerio de
Educacin
auxilios
auxilios
Caja
de
gasa estril
Camillas
metlicas
Esparadrap
o
Caja
depsitos
Vendas
Juego
cuerdas
de
Caja
de
guantes
Tablilla para Balones
de
fracturas
oxgeno
Rollos
de Inmovilizador
algodn
es de cabeza
absorbente
Frascos de Collarines
tintura de regulables
yodo
Frascos de Frulas
de
bicarbonato vaco
kits
de sodio
completo
Picratos
Frascos de
analgsicos
Tijeras
Paquete de
agujas
hipodrmic
as
Cuentagota
s
Termmetr
o
Botiquines
porttiles
Bidones de
agua
IV.
Unidad de
Gestin
Educativa Local
de
Linterna de
mano/
velas/ caja
de fsforo
Mosquetone
s oval
Mosquetone
s delta
Poleas
simples
rea de
Gestin
Pedaggica
incendio
entrada
forzada
Sistema
de
manguera
s
Extintores
Palas
Radio a pilas
Picotas
Walki talke
Bolsas de
arena fina
Bidones
con agua
Cinceles
Sistema de
alarma
Megfonos
Poleas
dobles
Hachas
Serruch
o
Cierras
Patas de
cabra
Silbatos
Sirena
Cascos
Telfonos
celulares
Guantes
Chalecos
distintivos
Linternas
frontales
Chalecos
Gorras
Maletines
Megfonos
Sistema de
alarmas
Equipo
de
luces
de
emergencias
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
PERU
Ministerio de
Educacin
RECURSO
S
PLAZ
OS
RESPONSA
BLE
Humanos
Docentes
Humanos
inmed
iato
inmed
iato
Llaves,
Pata de
cabra.
Mobiliari
os y
equipos
Material
didctico
Baos
Alarmas
ACCESO Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE
rea de
Gestin
Pedaggica
Aulas
Segurida
d
Vas de
acceso
ENSE
Unidad de
Gestin
Educativa Local
Timbre y
sonido de
sirena
inmed
iato
inmed
iato
Brigadas
de aula y
docentes
Personal de
servicio.
Personal
Administrat
ivo.
Equipo de
comunicaci
n
Porteros.
Brigada de
seguridad,
evacuacin
y rescate
Llaves,
martillo.
Inme
diato
Maletn,
medicame
ntos.
Inme
diato
Brig. Prim.
Auxilios.
Humanos
Inme
diato
Materiales
y
humanos
inmed
iato
Brigada de
sealizaci
ny
proteccin
Brigada de
sealizaci
n
- Rescatar el material
didctico.
Humanos
y
materiales
Inme
diato
Brigada de
seguridad y
Evacuacin
ANZA Y APRENDIZAJE
PERU
Ministerio de
Educacin
Currculo
-Activar el currculo de
emergencia.
Apoyo
socio
emocion
al
-Actividades
socioemocionales,
dinmicas y ldicas.
-Brindar afecto y
preocupacin.
Asistenci
a de
maestro
s
Asistenci
a de
estudian
tes
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
Plan de
contingen
cia.
Directorio
inmed
iato
COE
Y docentes.
Inme
diato
COE
DOCENTES
Humanos
Inme
diato
Docente
coordinado
r.
Equipo de
rescate.
Inme
diato
Asistenci
a de
docentes
.
Parte de
asistenci
a
Inme
diato
Simulacr
os
Humanos
Inme
diato
Comunid
ad
educativ
a.
PP.FF.
-Docentes
-Brigadas
sealizaci
ny
proteccin.
Representa
nte.
Administrat
ivo y
equipo
directivo de
la I.E.
Agentes
educativos
de la I.E.
Agentes
educativos.
aliados
Normas,
directiva
s,
resolucio
PP.FF.
HUMANOS
Humanos
Organism
os.
Ley
29664 de
SINAGER
D.
INME
DIAT
O
Inme
diato
Inme
diato
Inme
diato
APAFA / B.
Com.
Equipo
directivo y
comunicaci
n.
DIRECTOR
PERU
ASPECTOS
Aulas
QU DEBEMOS HACER
DESPUS DEL EVENTO
ADVERSO?
Verificar el estado de las aulas.
Baos
Seguridad
Vas de
acceso
Mobiliarios
y equipos
ENSEANZA Y APRENDIZAJE
Unidad de
Gestin
Educativa Local
RECURSOS
rea de
Gestin
Pedaggica
PLAZOS
RESPONSAB
LE
Humanos y
materiales
Inmediato
Equipo
directivo y
coord.
Materiales,
financieros y
humanos
Materiales y
humanos
Humanos y
materiales
Inmediato
Materiales y
humanos
Materiales y
humanos
Inmediato
Inmediato
DIRECTOR
APAFA.
Docentes
Materiales y
humanos
Inmediato
DIRECTOR Y
DOCENTES
COE
inmediato
COE
Inmediato
Comunidad
educativa
Personal
Administrativo.
Currculo
Apoyo
socio
emocional
Materiales y
humanos
Inmediato
DIRECTOR
DOCENTE
Humanos
Inmediato
DOCENTES
Humanos
Inmediato
Docentes y
alumnos
Humanos
Inmediato
Agentes de la
I.E.
Humanos y
Materiales.
Inmediato
AGENTES DE
LA I.E.
Material
didctico
Asistencia
de
maestros
Asistencia
de
estudiante
s
Simulacros
COMUNIDAD
Ministerio de
Educacin
Estudiante
sy
docentes,
administrat
ivos y
auxiliares
Promover el restablecimiento
responsable de las clases.
V.
EDUCATIVA POLTICA
EDUCATIVA
PERU
Ministerio de
Educacin
Aliados
Normas,
directivas,
resolucion
es.
PP.FF.
Unidad de
Gestin
Educativa Local
Humanos
Humanos
rea de
Gestin
Pedaggica
Inmediato
APAFA
Inmediato
Entidades
aliadas.
Maestro y
comunidad
educativa.
1 a 2 semana
Humanos
ANEXOS
- Manual de Organizacin y Funciones del COE
- Relacin de agentes de la I.E.
- Hoja de telfonos de Emergencia
La Comisin
PERU
Resolucin Directoral N
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
-2015-I.E.1124 JM
Visto el Documento Plan de Contingencia de la Institucin Educativa N 1124 Jos Mart, que fue
elaborado por la Comit de Gestin de Riesgo en Desastres de la Institucin Educativa N 1124 Jos Mart,
correspondiente para el Periodo Escolar del Ao 2016.
CONSIDERANDO:
Que, es indispensable y obligatorio contar con el Plan de Contingencia en la Institucin Educativa
N 1124 Jos Mart. Siendo un instrumento de gestin, en el cual se encuentra las planificadas las acciones
de respuesta escolar para disminuir la magnitud de la amenaza-peligro, a brindar proteccin a la vida de los
miembros de la comunidad martiana, as como acciones para restablecer las labores educativas despus de un
evento adverso.
Que, el presente instrumento de gestin es coherente con el Proyecto Educativo Institucional, el Plan
Anual de Trabajo y parte del Proyecto Educativo Ambiental Integrado de nuestra Institucin Educativa.
Que, siendo de conformidad a las Normas y Dispositivos Legales vigentes.
RESUELVE:
Art. 1. APROBAR el Plan de Contingencia de la Institucin Educativa N 1124 Jos Mart, para el
Perodo del Ao Escolar 2016.
Art. 2. ENCARGAR, al Comit de Gestin de Riesgos de Desastres de la Institucin Educativa 1124
Jos Mart, ejecutar, monitorear y evaluar las actividades y acciones que se planifiquen en el Plan de
Contingencia.
Art. 3.
COMUNICAR a todo el Personal Directivo, Jerrquico, Docente, Administrativo, Estudiantes y
dems miembros de la Comunidad Educativa martiana, el contenido del Presente Instrumento de Gestin, para
su aplicacin y cumplimiento comprometido.
Regstrese, Comunquese y archvese
La Victoria, 10 de
Marzo del 2016
_____________________
Maritza Or Gmez
DIRECTORA DE LA I.E.
PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
MANUAL DE ORGANIZACIN Y
FUNCIONES DE BRIGADAS Y
EQUIPOS DE RESPUESTA EN LA
INSTITUCIN EDUCATIVA
PREVAE
D UGEL
03
COMIT DE
BRIGDAS Y EQUIPOS
GESTION DE
DE RESPUESTA EN
RIESGOS Y
LA I.E.
DESASTRES
2016
INTRODUCCION
2014
CON EL APOYO DE
PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
MARCO LEGAL
La base legal que soporta el Plan de Gestin de Riesgos de Desastres de la
I.E. es:
Riesgo
C.
H.
PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
los estudiantes.
Mantiene informada a la
comunidad educativa por medio de
los medios de comunicacin.
Brigadas
A. Brigada de Sealizacin, Evacuacin y Evaluacin (SEE)
B. Brigada de Docentes de Intervencin Inicial de Bsqueda y
Salvamento (DIIBS)
C. Brigada de Primeros auxilios (PA)
D. Brigada de Proteccin y Entrega de Nios (PEN)
E. Brigada Contra Incendios (CI)
F. Brigada de Seguridad Frente a Riesgo Social. (SFRS)
Equipos
A. Equipo Docente de Soporte Socio emocional y Actividades Ldicas.
B. Equipo Docente de Intervencin del Currculo para la Emergencia.
PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
QU S ES UNA BRIGADA?
Es el grupo de personas especializadas y/o entrenadas, constituidos
voluntariamente para apoyar a la Comisin de Gestin del Riesgo de
Desastres de la institucin educativa. Constituye un equipo
responsable de la planificacin, ejecucin y evaluacin de las actividades y
tareas de prevencin, preparacin, respuesta y rehabilitacin. Est
constituido por 06 brigadas debidamente entrenadas, donde 01 brigadista
asume el liderazgo por su experiencia. Asimismo, son grupos operativos
que cumplen funciones especficas en la atencin de la emergencia.
Ser voluntario.
Tener vocacin de servicio.
Representar a todas las reas y turnos de su entidad.
Liderazgo que permita la participacin y creatividad con otros integrantes
Respetar las lneas de autoridad.
PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
desastres.
Capacidad de preparacin contina.
Ser solidario.
Se asertivo, proactivo.
Capacidad de comunicacin vertical y/u horizontal.
EQUIPOS DE RESPUESTA
PRIMEROS AUXILIOS
N DE
BRIGADIST
AS
Por lo
menos 3
titulares y
3 alternos.
PERSONAL
Docentes
COLO
R
PERU
Ministerio de
Educacin
SEALIZACIN, EVACUACIN Y
EVALUACIN
CONTRAINCENDIOS
INTERVENCIN INICIAL EN
BSQUEDA DE SALVAMENTO
GESTIN DE ESPACIOS Y
CONDICIONES DE APRENDIZAJE.
Unidad de
Gestin
Educativa Local
Por lo
menos 3
titulares y
3 alternos.
Por lo
menos 3
titulares y
3 alternos.
Por lo
menos 3
titulares y
3 alternos.
Por lo
menos 3
titulares y
3 alternos.
Por lo
menos 3
titulares y
3 alternos.
Por lo
menos 3
titulares y
3 alternos.
Por lo
menos 3
titulares y
3 alternos.
Por lo
menos 3
titulares y
3 alternos.
rea de
Gestin
Pedaggica
Docentes y
administrati
vos
Docentes y
administrati
vos
Docentes y
administrati
vos y
padres de
familia
Docentes
Docentes y
administrati
vos y
padres de
familia
Docentes
Docentes
Docentes
PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
CONEI:
DOCENTE COORDINADOR
EQUIPO DE
PREVENCION
BRIGADAS DE
SEALIZACIN Y
EVACUACIN Y
EQUIPO DE
MITIGACION
BRIGADAS DE
DOCENTES EN
INTERVENCIN INICIAL
DE BSQUEDA Y
EQUIPO DE
RESPUESTA Y
REHABILITACIN
BRIGADA DE
PRIMEROS
AUXILIOS
EQUIPO DE
ESPACIOS Y
CONDICIONES
DEL
BRIGADAS DE
PROTECCIN Y
ENTREGA DE NIOS
EQUIPO DE
SOPORTE SOCIO
EMOCIONAL Y
ACTIVIDADES
BRIGADAS
CONTRAINCENDI
OS
EQUIPO DE
INTERVENCIN DEL
CURRCULO POR
EMERGENCIA
BRIGADAS DE
SEGURIDAD FRENTE
AL RIESGO SOCIAL
PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
EQUIPO DE
RERESPUESTA
Y HABILITACIN
BRIGADAS DE
SEALIZACIN Y
EVACUACIN Y
BRIGADAS DE
DOCENTES EN
INTERVENCIN INICIAL
DE BSQUEDA Y
EQUIPO DE
ESPACIOS Y
CONDICIONES
DEL
BRIGADA DE
PRIMEROS
AUXILIOS
EQUIPO DE
SOPORTE SOCIO
EMOCIONAL Y
ACTIVIDADES
BRIGADAS DE
PROTECCIN Y
ENTREGA DE NIOS
EQUIPO DE
INTERVENCIN DEL
CURRCULO POR
EMERGENCIA
BRIGADAS
CONTRAINCENDI
OS
BRIGADAS DE
SEGURIDAD FRENTE
AL RIESGO SOCIAL
PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Se responsabiliza del diseo, formulacin y la ejecucin del Plan de Gestin de Riesgo de Desastres y Plan
de Contingencia de la institucin educativa socializndolo ante la comunidad educativa, autoridades locales,
entidades e instituciones aliados.
Es el encargado de dirigir todas las acciones de preparacin, reduccin, respuesta, rehabilitacin y
recuperacin en la atencin de emergencias y desastres.
Controla y evala el desarrollo y ejecucin del Plan de Gestin del Riesgo de Desastres y Plan de
Contingencia de la institucin educativa.
Brinda informes a las autoridades correspondientes sobre el desarrollo del plan de gestin de riesgos de
desastres y sobre las decisiones que se toman en la institucin relacionadas como estrategias de respuesta
ante emergencias.
Se encarga de la organizacin y designacin de los miembros integrantes de las Brigadas de: Evacuacin y
evaluacin, de docentes en intervencin inicial de bsqueda de salvamento, primeros auxilios, proteccin y
entrega de nios, control de incendios y de seguridad frente al riesgo social. Adems de la designacin de
los equipos de: gestin de espacios y condiciones del aprendizaje, de soporte socioemocional y actividades
ldicas, y del equipo de intervencin del currculo por la emergencia.
Establece las Coordinaciones con las instituciones afines y personas especialistas en el campo de
Emergencias y Desastres. Revisa la elaboracin y ejecucin de los planes de trabajo de cada Brigada.
Controla y verifica el buen funcionamiento de las brigadas durante la Emergencia.
Reconoce mediante Resolucin Directoral a los miembros del Comisin y aprueba el plan de trabajo e
informe anual de la Comisin.
PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
1. Elabora en conjunto con los miembros de la Comisin de GRD de la Institucin Educativa el Plan de Gestin
2.
3.
4.
5.
6.
7.
PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
10.
11.
12.
13.
14.
15. Coordina con los equipos y brigadas para los trabajos de restablecimiento de las actividades educativas.
DOCENTE COORDINADOR DE BRIGADAS
1. Participa en el diseo, ejecucin y evaluacin del Plan de Gestin de Riesgo de Desastres y Plan de
Contingencia. Asume responsablemente las acciones de su brigada durante el desarrollo y ejecucin del
Plan de GRD y Plan de Accin de Brigadas.
2. Promueve en el interior de su brigada la colaboracin de personas e instituciones aliadas que desarrollen
acciones en el campo de sus competencias, capacita adecuadamente a los integrantes de las brigadas de
acuerdo a sus funciones especficas a desarrollar. del
3. Presenta informe y reporta de las acciones realizadas a su equipo y/o jefe de brigada y este a su vez al
presidente de la comisin de GRD de la institucin educativa.
EQUIPO DE PREVENCIN
PREPARACIN: ANTES DE LA EMERGENCIA.
1. Participa en la elaboracin del Plan de GRD y el Plan de contingencia.
2. Desarrolla acciones y procedimientos para generar conocimiento de los peligros, analizar las
vulnerabilidades de la I.E y establecer los niveles de riesgo que permitan tomar decisiones a la Comisin de
Gestin del Riesgo de Desastres de la I.E.
3. Elabora el plan de actividades del equipo.
4. Genera del conocimiento y difusin de los peligros.
5. Analiza la vulnerabilidad y establecer los niveles de riesgo de la Institucin Educativa.
6. Coordina con los actores locales para la identificacin de los peligros.
7. Define los mecanismos de participacin de los padres de familia, estudiantes y actores locales en la
identificacin de los peligros y el establecimiento de los niveles de riesgo de la institucin educativa.
8. Identifica los riesgos dentro del aula, la escuela y su comunidad y la vulnerabilidad de los estudiantes ante
los peligros.
9. Identifica los factores de vulnerabilidad en la I.E.
10. Monitorea los peligros dentro de la I.E.
11. Establece los escenarios de riesgo.
12. Acopia y difunde el conocimiento sobre los riesgos de desastres.
PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
PERU
6.
7.
8.
9.
10.
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18.
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Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
EQUIPO DE RESPUESTA
PREPARACIN: ANTES DE LA EMERGENCIA.
2. Desarrolla
PERU
Ministerio de
Educacin
6. Monitorea
7.
8.
9.
10.
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
las
alertas
tempranas
emitidas
por
los
organismos
cientficos
(SENAMHI, IGP, DHN).
Transfiere informacin sobre los riesgos existentes al equipo de prevencin.
Conduce y coordina la atencin de la emergencia o desastre.
Se vincula con los COE de otros Sectores existentes en el mbito de la I.E.,
el COEL y COE de la UGEL.
Prev los recursos logsticos necesarios para asegurar la continuidad de los servicios educativos: aulas
temporales o espacios para el funcionamiento de la I.E. (locales parroquiales, municipales, iglesias,
otros colegios, viviendas privadas seguras, etc.).
11.
12.
13.
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15.
16.
PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
organizativas, pedaggicas e infraestructura del Plan de Gestin del Riesgo de Desastres de la institucin
educativa.
Da a conocer a travs de capacitaciones a toda la comunidad educativa de los lineamientos de sealizacin,
evacuacin, vas de escape y zonas de seguridad internas y externa de la institucin educativa para ser
puesta en prctica en los simulacros y simulaciones.
Participa en la planificacin y ejecucin de los simulacros poniendo en prctica las rutas de evacuacin y
zonas seguras identificadas para su posterior validacin de los mapas elaborados.
Identifica a los nios con habilidades diferentes para su evacuacin, traslado y atencin de los estudiantes a
travs de un equipo especializado, utilizando un padrn con el registro de datos de los estudiantes y sus
apoderados, coordinando para ello con la brigada de proteccin y entrega de nios.
Adiestramiento en el manejo del formato de la ficha de evaluacin de daos y necesidades (EDAN) y su
respectivo procesamiento de informacin y datos.
Establece el requerimiento logstico para el levantamiento de la informacin.
Verifica la operatividad y los mecanismos de activacin de la alarma para evacuacin.
13. Activa el protocolo de evacuacin de los estudiantes y todo el personal de la institucin educativa.
14. Activada la alarma, determina las prioridades de evacuacin.
15. Facilita la movilizacin de las personas en forma ordenada y rpida a las zonas de seguridad asignadas
16.
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18.
19.
evitando que se provoque el pnico, tiene en cuenta la evacuacin de estudiantes con necesidades
especiales o diferentes.
Deben asegurarse que todas las personas estn siendo evacuada durante el evento o emergencia.
Mantiene concentrado a la poblacin educativa evacuada en los lugares o espacios seguros internos o
externos hasta que el responsable de la comisin de gestin de riesgo lo determine.
Registra en un formato los datos de los estudiantes, profesores u otro personal de la institucin que
quedaron atrapados y no pudieron ser evacuados comunicando a la brigada de intervencin inicial de
bsqueda y salvamento.
Coordina y realiza actividades conjuntas con la brigada de primeros auxilios para la realizacin de acciones
e intervencin en primeros auxilios a estudiantes y personal de la institucin que presentan lesiones, rescate
y evacuacin.
20. Establece las coordinaciones y comunicacin con la Brigada de proteccin y entrega de nios, el equipo de
21.
22.
23.
24.
soporte socio emocional y la brigada de intervencin inicial de bsqueda y salvamento para su intervencin
oportuna y adecuada.
En las zonas seguras, se debe asegurar la permanencia de los estudiantes y docentes.
Se registra o pasa lista de los estudiantes evacuados en la zona segura y coordina con la brigada de
proteccin y para la entrega de nios a sus familiares o apoderados registrados con anticipacin.
Reporta a la brigada de docentes en intervencin inicial de bsqueda de salvamento sobre los estudiantes
no registrados o no habidos en la zona segura para su bsqueda y rescate.
Apoya y organiza a los estudiantes y docentes para el desarrollo de las actividades de contencin
socioemocional.
PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
25. Verifica y evala el estado actual de la infraestructura y las instalaciones de la escuela valorando el impacto
26.
27.
28.
29.
BRIGADA CONTRAINCENDIO
Integrada al menos por 03 brigadas titulares y 03 alternos entre docentes y personal administrativo, los cuales
son capacitados previamente por personal especialista en tcnicas de Prevencin y control de incendios, se
destaca por portar un distintivo o brazalete Color Rojo. Su objetivo es salvaguardar la vida de la comunidad
educativa, sus bienes y el entorno de los mismos en situaciones de emergencia o desastres.
PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
16. En coordinacin con los brigadistas de evacuacin y con los docentes en intervencin de bsqueda de
salvamento recorren las instalaciones de la institucin para localizar al personal o estudiantes que no haya
podido evacuar.
17. Evala los mecanismos de actuacin de lucha contra incendios, replanteando algunas acciones imprevistas.
Rehabilitacin: DESPUES DE LA EMERGENCIA
18. En coordinacin con los brigadistas de evacuacin, bsqueda de salvamento y primeros auxilios estabilizan
y atienden al personal que haya sufrido lesiones canalizando medios de evacuacin a centros de salud.
19. Coordina con los bomberos sobre las tcnicas utilizadas y la manera de reducir el amago del fuego.
20. Informa a la comisin de gestin de riesgo sobre el estado de la poblacin educativa evacuadas y de
aquellas que se encuentran no habidas.
21. Brinda o gestiona la atencin para el manejo de las secuelas fsicas y emocionales de la crisis psicolgica
de la comunidad educativa con el equipo de soporte socioemocional.
22. Orienta a los estudiantes y padres de familia en los procedimientos legales y psicolgicos derivados por la
crisis suscitada en la emergencia.
23. Reporta ante la autoridad competente las situaciones de violencia que hayan impactado en la I.E.
24. Evala, recoge, sistematiza y reporta informacin del evento suscitado.
25. Replantea mecanismos de intervencin.
PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
8. Mantiene comunicacin y coordinacin con autoridades locales, personal de la polica, bomberos o ejrcito
del Per para el rescate, bsqueda de personas afectadas y forma de intervenir en la bsqueda.
9. Si la bsqueda y rescate requiere de tcnicas y recursos sofisticados, eximirse de la accin informando de la
situacin a la comisin de gestin de riesgo quienes determinarn las acciones convenientes.
Rehabilitacin: Despus de la emergencia
10. Reporta e informa de las situaciones de las personas a buscar o rescatar a su inmediato superior (director
de la I.E)
11. Evala, recoge y sistematiza informacin del evento suscitado.
12. Replantea mecanismos de intervencin.
BRIGADA DE PROTECCIN Y ENTREGA DE NIOS (BPEN):
Integrada al menos por 03 brigadistas titulares y 03 alternos docentes, los cuales son capacitados previamente
por personal de la Polica Nacional, Seguridad Ciudadana, DEMUNA o la Fiscala de atencin al menor, se
destaca por portar un distintivo o brazalete Color marrn , el objetivo es proteger la vida, brindar seguridad,
resguardando la integridad de los estudiantes en situaciones de peligro.
Preparacin: Antes de la emergencia:
1. Mantiene actualizado el padrn de los padres de familia de la institucin educativa.
2. Cuenta con un archivo actualizado de las fichas de matrcula de los estudiantes.
3. Participa en la seleccin de docentes y padres de familia aspirantes a la brigada, capacitndolos en la
temtica.
4. Disea el plan y realiza simulacros de proteccin y entrega de nios.
5. Elabora o contextualiza conjuntamente con su equipo los protocolos de entrega de nios.
6. Instruye a todo el personal de la institucin educativa sobre los protocolos del proceso de proteccin y
entrega de nios.
7. Convoca a reuniones peridicas segn las necesidades detectadas por su equipo de trabajo.
8. Comunica a su jefe inmediato cualquier anormalidad que se presente con la brigada.
9. Tiene identificado los espacios para proteger a los nios despus de la emergencia.
10. Inspecciona permanentemente las reas o espacios de proteccin de nios para reconocer las condiciones
de riesgo que puedan generar lesiones o hacer peligrar la vida de los nios.
11. Contar o implementar con equipos o instrumentos mnimos y necesarios como mesas, sillas, archivadores,
fichas, actas, bolgrafos, entre otros.
12. Hace coordinaciones y articula acciones con entidades o autoridades de Proteccin y entrega de nios
como por ejemplo: DEMUNA, INABIF, Fiscala de Proteccin al menor, entre otros.
Respuesta: Durante la emergencia:
13.
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15.
16.
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PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
20. Asume con responsabilidad la proteccin y entrega de nios a los padres de familia, apoderados y/o
autoridades involucradas.
21. Realiza las coordinaciones pertinentes con la municipalidad, fiscala para efectuar un eficiente proceso de
proteccin y entrega de nios.
22. Ejecuta acciones de entrega respetando los protocolos de proteccin y entrega de nios a nivel Institucional
e interinstitucional, utilizando los instrumentos indicados.
23. Emite un informe del proceso de entrega de nios al inmediato superior y/o entidades protectoras al menor
de ser requeridas
24. Solicita a la municipalidad y/o entidades protectoras del menor un informe sobre el proceso y situacin de
los nios que no fueron recogidos por los familiares y/o apoderados.
BRIGADA DE SEGURIDAD FRENTE AL RIESGO SOCIAL (BSFRS):
Integrada al menos por 03 brigadistas titulares y 03 alternos entre docentes, personal administrativo y padres de
familia, los cuales son capacitados previamente por personal de la Polica Nacional, Seguridad Ciudadana o
Seguridad Privada, Serenazgo, Ejrcito del Per, Marina de Guerra u otros, se destaca por portar un distintivo o
brazalete Color azul, el objetivo es establecer y llevar a cabo medidas para evitar o disminuir el impacto negativo
del evento adverso al que est expuesto la institucin educativa.
Preparacin: Antes de la emergencia:
1. Realiza un diagnstico de la institucin educativa frente a los riesgos internos y externos al que est
expuesta la institucin educativa dentro de la comunidad.
2. Sensibiliza y capacita a la comunidad educativa para garantizar el derecho a la vida y proteccin, adems
del derecho a la Educacin.
3. Incentiva la colaboracin activa de los padres de familia, tutores, docentes y dems miembros de la
comunidad educativa frente a los riesgos sociales que enfrentan los estudiantes.
4. Promueve acciones estratgicas frente a los riesgos sociales que afecten la salud fsica y emocional de la
comunidad educativa y la infraestructura de la institucin educativa.
5. Fortalecimiento de capacidades a toda la comunidad docente y a los padres de familia a travs de talleres
de escuela de padres, brindar orientaciones sobre las reacciones ante eventos como inseguridad, balacera,
extorsiones, trata de nios, explotacin sexual, acoso, bulling, amenazas naturales y ambientales, etc
6. Promueve y desarrolla mecanismos de proteccin para el fortalecimiento de la seguridad personal y de los
estudiantes que van y vienen de la escuela.
7. Coordina con autoridades locales y entidades de la localidad sobre la seguridad alimentaria, salud, higiene,
nutricin, suministro de agua y saneamiento para garantizar el derecho a la vida en situaciones de
emergencia.
8. Provee para que la I.E. sean lugares seguros y protectores para los nios y jvenes en situaciones de
emergencia.
9. Cuenta con un directorio de las autoridades que brindan seguridad a la comunidad educativa dentro de la
localidad.
Respuesta: Durante la emergencia
10. Incentiva la colaboracin activa de los padres de familia, tutores, docentes y dems miembros de la
comunidad educativa.
11. Coordina con la autoridad competente para resguardar la seguridad de la IE en los diferentes horarios y
turnos de ingreso y salida de los estudiantes.
12. Supervisa el cumplimiento del protocolo de seguridad frente al riesgo social identificado.
13. Coordina con el equipo de soporte socioemocional y actividades ldicas para el restablecimiento emocional
de los estudiantes en situaciones de emergencia o desastres.
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Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
14. En situaciones de emergencia fortalece los valores que ponen en riesgo cuando nos protegemos unos a
otros.
Rehabilitacin: Despus de la emergencia.
15. Autoridades educativas y dems actores de la localidad deben alentar a la comunidad educativa a reconocer
y ayudar a los nios, nias y jvenes vulnerables a los riesgos sociales dentro de la localidad, a asistir a la
escuela accediendo a actividades de aprendizaje, despus de ocurrida esta.
16. Articula acciones de respuesta con la UGEL/ DRE y otros actores involucrados en el tema para su
intervencin en la zona afectada.
17. Gestiona y coordina con la autoridad competente la seguridad permanente de la IE durante todo el proceso
de la emergencia.
18. Orienta a los tutores y padres de familia sobre medidas de seguridad a tener en cuenta cuando los
estudiantes se dirigen a sus viviendas o retornan a la IE en todo el proceso de la
emergencia o desastre.
1. Sensibiliza y capacita a la comunidad educativa involucrando a todos los actores de la localidad para
garantizar el derecho a la educacin.
2. Gestiona con las autoridades locales la ubicacin de los espacios alternos seguros, eliminando obstculos
de inscripcin, falta de documentos u otros que se requiera como parte del proceso, garantizando la
continuidad del servicio educativo.
3. Promueve, gestiona y garantiza los espacios seguros que brinden bienestar psicosocial para la comunidad
educativa.
4. Promueve, gestiona y garanta que los espacios alternos estn vinculados con servicios de
salud, , alimentacin a travs de Qaliwarma y proteccin psicosocial (servicios de agua, baos qumicos o
silos para nios y nias y mobiliario bsico)..
PERU
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Educacin
5.
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
Asegura que las instalaciones garanticen la continuidad del servicio de la educacin y minimicen las
alteraciones del proceso de enseanza y aprendizaje en los estudiantes.
6. Gestiona y prev antes las autoridades competentes la adquisicin de las aulas prefabricadas, carpas, kits
socioemocionales, actividades ldicas y currculo por la emergencia para su adecuada intervencin.
7. Prev espacios para el resguardo y almacenamiento de los kits de emergencias, materiales educativos,
equipos informticos, equipos de laboratorio, equipos y materiales de los talleres, bibliotecas, etc. Para su
debida proteccin evitando su deterioro.
Respuesta: Durante la emergencia:
10. Planifica y coordina con el equipo de soporte socioemocional, actividades ldicas y la intervencin del
currculo en los espacios alternos.
12. Coordina con la Brigada de Seguridad Frente al Riesgo Social para mantener la vigilancia permanente en
los espacios alternos.
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Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
3. Identifica en un padrn o ficha a estudiantes con capacidades especiales, problemas de aprendizaje u otras
de ser requeridas, para tener una atencin diferenciada en el momento de la intervencin de un desastre o
emergencia.
4. Desarrolla talleres de capacitacin a todo el personal docente en elaboracin y aplicacin de las fichas de
intervencin socioemocional, actividades ldicas y protocolos para actuar en el momento de la emergencia.
5. Coordina y articula acciones conjuntas con personal psicologa de los centros de salud de la localidad.
6. Mantiene actualizado el padrn de los padres de familia de la institucin educativa con necesidades
especiales. Adems de la nmina de matrcula de los estudiantes.
7. Difunde a travs de charlas o campaas acciones a desarrollar en la etapa de soporte socioemocional.
8. En coordinacin con el equipo de Gestin de Espacios y Condiciones del Aprendizaje determinan y
acondicionan los ambientes a utilizar para las actividades de soporte socioemocional.
9. Gestiona y prev la adquisicin de los kits socioemocionales y actividades ldicas antes las
autoridades competentes para su adecuada intervencin.
10. Gestiona con los padres de familia y autoridades de la localidad la implementacin de los ambientes con
materiales mnimos y necesarios de la comunidad para la intervencin inicial de soporte socioemocional y
actividades ldicas.
Respuesta: Durante la emergencia:
11. Mantiene el control efectivo sobre los nios, nias y adolescentes para evitar aglomeraciones y estados de
crisis, pnico durante el proceso de evacuacin.
12. Ubicados en los ambientes alternos o espacios seguros poner en marcha los procedimientos de intervencin
del soporte socioemocional en los estudiantes.
13. Asume con responsabilidad y profesionalismo la intervencin del soporte socioemocional de los nios, nias
y/o adolescentes que hay entrado en estados de crisis, pnico, temor, tensin, estrs, entre otros;
controlando la contencin socioemocional aplicando las dinmicas y estrategias establecidas.
14. En situaciones en el que los estudiantes no hayan superado o contralado la crisis, derivar a un personal
especializado en psicologa de la zona o localidad.
15. Coordina y articula acciones de proteccin con las dems brigadas y equipo de primera respuesta.
16. Organiza a los equipos de trabajo en los lugares seguros donde evacuaran los estudiantes.
17. Registra con apoyo de algn personal a los estudiantes que estn siendo intervenidos en el soporte
socioemocional, adems de aquellos que hayan sido derivados a un centro de salud o profesional
especializado o algn padre de familia.
Rehabilitacin: Despus de la emergencia:
18. Continua diariamente empadronando a los estudiantes que participan en acciones del soporte
socioemocional.
19. Distribuye a los estudiantes para el desarrollo de las actividades del soporte socioemocional,
complementndolo con actividades ldicas.
20. Emite un informe del proceso de contencin y soporte socioemocional de los estudiantes intervenidos a su
inmediato superior de la comisin de Gestin del Riesgo de Desastres de la institucin educativa.
EQUIPO DE INTERVENCIN DEL CURRCULO POR LA EMERGENCIA (EICE):
Integrada al menos por 03 o ms docentes, los cuales son capacitados previamente por especialistas en
currculo por emergencia, en instituciones educativas uni docentes o multigrado forman equipos a travs de
PERU
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Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
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redes educativas, se destaca por portar un distintivo: brazalete o chaleco de Color plomo o gris, su objetivo es
brindar la continuidad del servicio educativo a travs de la intervencin del currculo por la emergencia dando
inicio a la etapa de la Educacin Formal.
Preparacin: Antes de la emergencia:
1. Est capacitado y entrenado en intervencin del currculo por emergencia de acuerdo al peligro
identificado para trabajar en situaciones de emergencia o desastres.
2. Elabora en equipo fichas de intervencin del currculo por emergencia de acuerdo al nivel y situacin los
estudiantes; adems de la condicin del contexto o peligro identificado en la institucin educativa. Para
ello es necesario como primer paso hacer un diagnstico de las necesidades y demandas de
aprendizaje en una emergencia, segundo priorizar las necesidades y demandas identificadas, tercero
determinar las capacidades y logros de aprendizaje que se desarrollaran y cuarto formular un proyecto
de aprendizaje con las fichas de aplicacin en la que se intervendr.
3. Desarrolla talleres de capacitacin a todo el personal docente en elaboracin y aplicacin de las fichas
de intervencin del currculo por la emergencia y de los protocolos de actuacin de la misma.
4. Difunde a travs de charlas o campaas comunicacionales acciones a desarrollar en la Etapa Formal
de intervencin del currculo por la emergencia.
5. En coordinacin con el equipo de Gestin de Espacios y Condiciones del Aprendizaje determinan y
acondicionan los ambientes a utilizar para la intervencin del currculo por la emergencia.
6. Gestiona y prev la adquisicin de los kits pedaggicos por la emergencia antes las autoridades
competentes para su adecuada intervencin.
7. Gestiona con los padres de familia y autoridades de la localidad la implementacin de los ambientes
con materiales mnimos y necesarios de la comunidad para la intervencin del currculo por la
emergencia.
8. Elabora registro de asistencia e instrumentos de evaluacin como por ejemplo listas de cotejo u otros
para ser aplicados en el momento de la intervencin.
9. Aplica las fichas de intervencin del currculo por la emergencia en proceso de simulacro y simulacin
para su proceso de validacin.
Respuesta: Durante la emergencia:
10. Durante se suscite la emergencia el equipo debe coordinar con tiempo con el equipo de soporte
socioemocional y actividades ldicas para determinar la aplicacin de la intervencin del currculo por la
emergencia y entrar a la etapa de la Educacin formal.
11. Previamente a ello hay que revisar las fichas de intervencin del currculo por la emergencia las que
deben ser reajustadas de acuerdo a la situacin que se est presentando.
12. Aplica las fichas de intervencin del currculo de emergencia de acuerdo a las demandas y necesidades
de aprendizaje identificado.
13. Registra a los estudiantes en la ficha su asistencia y participacin.
14. Valora el desarrollo de las capacidades y niveles de logros de los aprendizajes a travs de un
instrumento de evaluacin (lista de cotejo).
15. Informa a las autoridades educativas del proceso de intervencin, los avances y niveles de logros
obtenidos o grados de dificultad.
Rehabilitacin: Despus de la emergencia:
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Gestin
Pedaggica
16. Consolida la asistencia diaria de la participacin de los estudiantes durante la intervencin del currculo
por la emergencia para informar a las autoridades competentes.
17. Procesa e informa a las autoridades educativas los niveles de avance, logros de aprendizaje o los
grados de dificultad.
18. Determina en equipo y con participacin de los integrantes de la comisin de Gestin del Riesgo de
Desastres de la institucin educativa para la toma de decisin de la transferencia de la Educacin
Formal en situaciones de emergencia por la situacin normal de los aprendizajes.
19. Informa de la decisin a las autoridades educativas de la UGEL y a los padres de familia de la
reapertura de la Educacin Formal en situaciones normales de aprendizaje.
LO QUE DEBE CONOCER UN DOCENTE SOBRE LAS GENERALIDADES DEL VOLUNTARIADO EN
SITUACIONES DE EMERGENCIA.
CULES SON LAS NORMAS LEGALES SOBRE EL VOLUNTARIO EN EDUCACIN? Dentro de las
normas que debe conocer todo docentes acerca del voluntario para su accionar ante las emergencias y
desastres, tenemos:
A. Ley N 29664, Ley que crea el Sistema Nacional de Gestin de Riesgo de Desastres (SINAGERD)
B. Decreto Supremo 048-2011-PCM Reglamento de Ley N 29664, Sistema Nacional de Gestin de Riesgo
de Desastres (SINAGERD).
C. Decreto Supremo 098-2007-PCM que aprueba el Plan de Operaciones de Emergencia - PNOE del
Sistema Nacional de Defensa Civil.
D. Decreto Supremo N 001-A-2004-DE/SG, que aprob el Plan Nacional de Prevencin y Atencin de
Desastres.
E. Decreto Supremo 013-2006-SA, aprueban Reglamento de Establecimientos de Salud y Servicios
Mdicos de Apoyo.
F. Resolucin Suprema N 009, que aprob el Plan Sectorial de Prevencin y Atencin de Emergencias y
Desastres.
G. Ley N 27867 Ley Orgnica de Gobiernos Regionales.
H. Ley N 27783 Ley de Bases de la Descentralizacin.
I. R.M. N 1019-2006 Norma Tcnica de Salud para La Vigilancia Epidemiolgica con Posterioridad a
Desastres (naturales/antrpicos) y otras Emergencias Sanitarias (EPIDES) en el Per.
J. Resolucin Jefatural N 325-2004, que aprueba el Manual de funcionamiento del COE.
K. Ley del Voluntariado N 28238-2004
L. D.S N 003-2015 Aprueba el reglamento de Ley del Voluntariado
QU ES EL VOLUNTARIADO EN SITUACIONES DE EMERGENCIA O DESASTRES?
Es la labor o actividad realizada sin fines de lucro, en forma gratuita y sin vnculos ni responsabilidad
contractuales.
El voluntariado lo podr prestar cualquier personal natural, independientemente; o de una organizacin de
voluntarios agrupados bajo la forma de una asociacin sin fines de lucro la que, en ningn caso, podr sustituir
que se realiza en forma remunerada.
QUIN ES EL VOLUNTARIO EN SITUACIONES DE EMERGENCIAS?
PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
Personal natural que por libre determinacin, sin recibir contraprestacin, ni mediar obligacin alguna o deber
jurdico, realiza labores sin fines de lucro, en forma gratuita y sin vnculo de responsabilidad contractual en
instituciones pblicas o privadas, en organizaciones sociales y comunitarias.
QU TIPO Y ACTIVIDADES COMPRENDE DESARROLLAR EN EL VOLUNTARIADO?
TIPOS DE VOLUNTARIADO EN EMERGENCIAS Y REHABILITACIN VER:
a)
b)
El/la voluntario/a especializado/a debe contar con un ttulo profesional o tcnico debidamente reconocido por el
Ministerio de Educacin o entidad competente; asimismo, comprende profesiones o experiencias relacionadas
con reas de intervencin. Se ejerce bajo la conduccin y liderazgo de la autoridad competente de Gestin de
Riesgo de Desastres donde se ejerce el voluntariado.
c)
PERU
Ministerio de
Educacin
Unidad de
Gestin
Educativa Local
rea de
Gestin
Pedaggica
TELFONOS DE EMERGENCIA
Municipalidad La
Victoria
DEFENSA CIVIL
MLV
DEFENSA
CIVIL
Comisara San
Cosme
Pasaje Enrique Meiggs Cdr. 21, La
Victoria. Telfono:(01) 3244965
Comisara La Victoria
1620 Av. 28 Julio / La Victoria 15033
3231889 / 3243431
Emergencias
Policiales
BOMBEROS
Cruz Roja
116 / 222-0222
475-5787
Telf. 432-9094
Ambulanci
as
Desactivacin de
Explosivos
Alerta
mdica
Telf. 482-8988
Robo de Vehculos
-DIROVE
328-0207 / 3280351