Está en la página 1de 19

teorasLas

del
lenguaje
JssycaGarcaRodrguezAna2oE.Infantil

NDICE
WHORF(1897/1941)SKINNER
(1904/1990)CHOMSKY(1928)Ta
COGNITIVAS
PIAGET(1896/1980)VIGOTSKY

(1896/1934)LURIA(1902/1977)
BRUNNER(1915)


Benjamin Lee Whorf parti y defendi la
teora del Determinismo, basada en una hiptesis
formuladaporesteysumaestroEdwardSapir.
Estateoraconsideraqueellenguajeesuna
herramientaquedeterminanuestropensamiento.
Whorf parte de un estudio que realiz a
diferentes culturas, comparando las lenguas de
diferentes pases, teniendo en cuenta que cada

lenguaje determina el pensamiento, es decir, las


diferentes culturas estaban marcadas por el
lenguaje.

Whorf


Burrhus Frederic skinner fue el descubridor del
Condicionamiento Operante y una de las figuras
msimportantesdelconductismo.
Para Skinner todo lo innato del ser humano daba
igual, todas nuestras condiciones o caractersticas
humanas no intervienen a la hora de aprender un

lenguaje. Para entender esto tenemos que tener


claroqueellenguajeesigualalaconducta.
Skinnerplantaquelaconductaverbaltiene
unosrefuerzossiserefuerzalaconductaelnio
adquiereellenguajeEllenguajeseaprendeen
basealCondicionamientoOperante,lamanerade
mantenerunaconductaesreforzando
positivamente.Elcondicionamientooperanteesun
tipodeaprendizajeasociativoquetienequevercon
eldesarrollodenuevasconductasenfuncindesus
consecuencias.

Skinner


AvramNoamChomskydefiendenqueel
lenguajeesalgogenticoeinnato.
Defiende la teora Innatista o tambin conocida
como teora sobre eldispositivo dealmacenamiento
delaadquisicindellenguaje..
Esta teora se encuentra dentro de la postura

nativistayformuladaafinalesdelosaoscincuenta.
Enellasepostulaquelosprincipiosdel
lenguajesoninnatosynoaprendidos.Ellenguajese
adquiereporquelossereshumanosestn
biolgicamenteprogramadosparaello.Amparaque
existeunperiodocrtico(nacimientopubertad)donde
pasadoesteperiodoellenguajenoseadquiere.

Chomsky


TaCognitivas
Las Teoras Cognitivas, pretenden explicar
porque los nios no tienen adquiridos o ejercitados
los aspectoslingsticossuperioresensus primeros

aos de vida. La respuesta a estaincgnita,explica


que se requiere de capacidades cognitivas ms
complejasqueannoestnalcanzadas
Elnioadquiereellenguajecomointeraccinde3
aspectos(basescognitivas)
Laherencia.Lamaduracin.Experiencia.Todos
losautoresquedefiendenestateoraestnde
acuerdoenqueexisteunperiododetransmisin
parapoderaprenderunalengua.Esteperiodo
dependedelamaduracin.


JeanPiagetdefendilateoradel
Constructivismo.SegnPiaget,elserhumano
conocemedianteloserrores,estosleshacen
aprender.Elserhumanopasapordiferentes
periodosevolutivos,llamadosestadios.Nopodemos
pasardeunestadioaotrosinhabersuperadoel
anterior.
SegnPiaget,ellenguajeatravsdelaTa
constructivistaexplicaqueexistendosfases:

Egocentrismo:Adquiereellenguajesegn
susnecesidadeshastalos3aos.Hablades
mismoyparasimismo.Eraparticularidaddeeste
lenguajeeselmonlogo.
Lenguajesocial:Cuandolasrelaciones
socialesmarcanellenguaje.Expresanrdenes,
tienenlenguajecrtico,expresanopiniones...

Piaget


LevSemenovichVygotky,defendilateora
delenfoquesocial,quedeterminaqueelorigendel
lenguajeessocial,esunaherramientaparapoder
comunicarnos.Desdeesteenfoquetambinse
planteaqueellenguajeeslabasedelpensamiento,
esdecir,ellenguajeescomoelmotordeunaserie

dedesarrollos.
Vigotskyafirmaquenoesposibleeldesarrollo
cognitivosihayausenciadellenguaje.

Vigotsky


Aleksander Romnovich Luria, mdico
neuro.psiclogo, estudi la capacidad cognitiva y
creeltestdeLuria(pruebadeinteligencia)
LuriaavanzaenlospostuladosdeVigotsky
desdesuteoraelneurolingismo.,dondeexplic
queellenguajeeselreguladordelpensamiento,ya

travsdeestepodemoscoordinar,establecery
facilitarotrasformasdecomportamiento.

Luria


JeromeBruner,uneensuteoralapostura
dePiagetconladeVigotsky.
LateoradeBrunner,neurolingista,parte
delabasedelateoradePiagetperoafirmaqueel
lenguajemodificaeldesarrollodelpensamiento
comodiceVigotsky.

Explicaquedebendeexistirciertasbasescognitivas
ydestacaquelacomunicacinentreelbebyel
adultoquelecuidaesmuyimportante.
Brunnerdeclaraquetodoserhumanotiene
unsistemadeapoyoalaadquisicindellenguaje
(SAAL)

Brunner