UNIDAD DE APRENDIZAJE N

01

2016

I DATOS GENERALES
1. Ttulo de la Unidad: el teatro y su origen
2. Justificacin: el origen del teatro desarrolla en el alumno la sensibilidad y la
importancia de la expresin cultural y artstica de su entorno.
3. Nivel: secundario
4. rea: arte- teatro
5. Grado: 3
6. Duracin: del ______ al _________
7. Tema Transversal: Educacin para el manejo de tcnicas, estrategias, habilidades
y hbitos de estudio.
8. Valores: respeto y responsabilidad.
9. Docente: David zubiate liquidano.
II ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES
COMPETENCI
A
Expresa
sus
emociones,
sentimientos e
ideas
con
imaginacin y
creatividad
mediante
formas
de
comunicacin
artstica de su
entorno y de
otros espacios
culturales,

CAPACIDAD

INDICADORES

Realiza diversas
obras usando los
elementos
artsticos en los
procesos
procedimientos.

Identifica los
mtodos para
aprender a
improvisar y
actuar con
expresin.
Ejecuta
diversos ejercicios
de improvisacin

Opina acerca de
los elementos
estticos de la
actividad
artstica.

EVALUACIN
Prctica calificada

III SECUENCIA DE SESIONES DE CLASE

Sesin 1: el teatro y su origen:
Reconoce la historia del teatro y su origen.
y valora su influencia como expresin
artstica cultural a travs de los tiempos.

Sesin 2:

Sesin 3:

Sesin 4:

IV MATERIALES Y RECURSOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

Saln de clases
Laminas sobre el origen teatro
Separata de informacin
V BIBLIOGRAFA

SESIN DE APRENDIZAJE N 01

UNIDAD 01

I DATOS GENERALES
1.
2.
3.
4.

rea: arte- teatro

Grado y seccin: tercero secundaria
Duracin:
Tema de la sesin: el origen del teatro

5. Tema Transversal: Educacin para el manejo de tcnicas, estrategias, habilidades

y hbitos de estudio.
6. Valor: responsabilidad y respeto
7. Docente: David zubiate.

II COMPETENCIA(S), CAPACIDAD(ES) E INDICADORES A TRABAJAR EN LA SESIN

COMPETENCIA
Expresa sus
emociones,
sentimientos e
ideas con
imaginacin y
creatividad
mediante formas de
comunicacin
artstica de su
entorno y de otros
espacios culturales,
Manifiesta sus
opiniones crticas
acerca de diversas
expresiones
artsticas de la
realidad social y
cultural de su
medio
identificndose con
ella.

CAPACIDAD
Expresin artstica

Apreciacin artstica

INDICADOR

EVALUACIN

Identifica
los
mtodos
para
aprender
a
improvisar y actuar
con expresin.

Revison de
cuaderno.
Prctica calificada

Ejecuta
diversos
ejercicios
de
improvisacin

III DESARROLLO DE LA SESIN

MOMENTO

ESTRATEGIA/ACTIVIDAD
Motivacin: el docente empezara la
clase mostrando una lmina de el
origen del teatro en Grecia.

INICIO

Saberes previos: sabes dnde est

Grecia?
sabes como se llama el dios del
teatro?
Conflicto cognitivo: Cmo te imaginas
que era la escena en aquellos tiempos?
Es importante reconocer los valores
artsticos de las primeras actuaciones
teatrales.
Propsito:

TIEMPO

RECURSO
Lamina sobre
el tema
cuaderno del
curso

Construccin del conocimiento: : toma

apuntes en su cuaderno sobre los
elementos del teatro
Descubre los diferentes momentos de
la historia del teatro
PROCESO

cuaderno del
curso

Aplicacin: realiza ejercicios escnicos

imitando la actuacin en Grecia .
Aplica el ritmo corporal en su
improvisacin escnica
Es responsable con su trabajo en clase
y con las tareas que se le indican.
Metacognicin: reconoce la importancia
del uso de su cuerpo y lo aplica en su
vida diaria

SALIDA
Evaluacin extensin: presenta su
trabajo para su evaluacin

cuaderno del
curso