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esta; y en el tercero, que puedo considerar es algo anticuado, se refieren a la debilidad de las
pruebas en favor de la terapia conductual.
En contraposicin a las crticas nombradas anteriormente, se debe tener en cuenta las tres
consideraciones siguientes: en primer lugar se debe entender que la terapia conductual ha tenido
un desarrollo que se ha dado en tres generaciones, en la primera generacin a partir de 1950 se
encuentran las tcnicas de desensibilizacin sistemtica de Wolpe y de exposicin de Eysenck, y
se desarrollaran al igual las tcnicas operantes; en la segunda generacin desde 1970 se
encuentra la terapia cognitivo-conductual que entiende a las cogniciones como la causa de los
problemas emocionales y conductuales; y la tercera generacin que ha ido conformando a partir
de 1990, por terapias que practican un anlisis funcional, como por ejemplo la terapia de
activacin conductual, la terapia de aceptacin y compromiso entre otras. (lvarez, 2006).
Una segunda consideracin se refiere a que la terapia conductual va ms all de probar el
condicionamiento operante con el paciente; las habilidades del psicoterapeuta se construyen en
torno, al mtodo, los procesos teraputicos y la finalidad de la terapia en particular. Por ejemplo
en (Mairal, 2009) se exponen las habilidades que se debe tener para la prctica de la terapia de
Aceptacin y Compromiso, que son: capacidad para dar explicaciones, hablar en lenguaje
metafrico, soltura en los ejercicios experimentales, proponer y servirse de paradojas, entre otras.
En la tercera consideracin, quisiera resaltar que han sido numerosos los estudios que han
probado la efectividad de la terapia de la conducta, en comparacin a otras terapias como la
psicodinmica o de relajacin, todas estas difieren en aplicacin y mtodo, sin embargo la terapia
de la conducta ha obtenido resultados favorables en cuanto al tratamiento no solo de fobias y
ansiedad como se crea en un principio, sino tambin los diversos trastornos ya definidos, as en
(Taboas, 1988) se hace una revisin de varios estudios de comparacin en terapias, enfocada a la
evaluacin vlida de los resultados.
Conclusin
La terapia conductual a lo largo de su desarrollo y construccin ha hecho grandes aportes al
ejercicio de la psicologa; su direccionamiento hacia las contingencias ambientales como causa
de la conducta neurtica o inadaptada, ha sido tanto una ventaja como una desventaja, ya que la
desliga de problemas conceptuales pero al mismo tiempo la sumerge en la crtica de que no
incluye las causas bsicas de la conducta problema (Nudler, 1979). El conjunto de
psicoterapias que enmarca la terapia conductual an se encuentra subutilizada y de cierta forma
poco reconocida ya que se han construido a partir del devenir epistemolgico de planteamientos
conductistas. Es pertinente que se reconozcan los aportes por parte del conductismo y la
funcionalidad y efectividad por parte de este tipo de terapias en la construccin de la psicologa
como ciencia, y no que se les deje de lado por prejuicios que no tienen validez actual.
Referencias
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Nudler, O. (1979). Problemas Epistemolgicos De La Psicologa (2a ed.).
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