08:07
Pgina 5
LA TIERRA EN EL UNIVERSO
Prueba de evaluacin A
NOMBRE
APELLIDOS
CURSO Y GRUPO
FECHA
CALIFICACIN
4
Ciencias de la Naturaleza
Ciencias de la Naturaleza
18/6/07
08:07
Pgina 6
LA TIERRA EN EL UNIVERSO
ACTIVIDADES
2. Conocer la posicin relativa de los distintos cuerpos que componen el sistema solar
y, en especial, la del sistema Tierra-Luna.
3. Describir la causa de la secuencia de las estaciones.
1, 3, 4 y 5
2y5
2y5
08:07
Pgina 7
LA TIERRA EN EL UNIVERSO
Prueba de evaluacin B
NOMBRE
CURSO Y GRUPO
1
APELLIDOS
FECHA
CALIFICACIN
8
18/6/07
Ciencias de la Naturaleza
18/6/07
08:07
Pgina 8
LA TIERRA EN EL UNIVERSO
Ciencias de la Naturaleza
2y3
2. Conocer la posicin relativa de los distintos cuerpos que componen el sistema solar
y, en especial, la del sistema Tierra-Luna.
1, 4, 5, 6, 7, 8 y 13
9, 10 y 11
ACTIVIDADES
a)
b)
c)
d)
nebulosas
cmulos globulares
galaxias
cmulos abiertos
12
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08:07
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P R O P I E D A D E S D E L A M AT E R I A
Prueba de evaluacin A
NOMBRE
CURSO Y GRUPO
1
APELLIDOS
FECHA
Escribe cules de las siguientes palabras podran definirse como materia y cules no:
CALIFICACIN
5
colonia
sal
a) 120 g a kg
planta
b) 23 cm a dam
simpata
c) 0,2 L a cL
d) 3 dam2 a m2
cuero
oscuridad
papel
saber
e) 4 220 dm3 a m3
f) 8 hL a m3
7
Magnitud
Instrumento
10 mL
Unidades
Relaciona las siguientes magnitudes con los
aparatos que se utilizan para medirlas:
Masa
Cinta mtrica
Presin
Cronmetro
Temperatura
Balanza
Longitud
Termmetro
Volumen
Velocmetro
Tiempo
Barmetro
Velocidad
Probeta
Ciencias de la Naturaleza
Pgina 10
P R O P I E D A D E S D E L A M AT E R I A
CRITERIOS DE EVALUACIN
ACTIVIDADES
3y4
3y4
5, 6, 7 y 8
7. Saber hacer clculos sencillos que incluyan la utilizacin de las diferentes unidades
del sistema internacional.
5, 6, 7 y 8
Ciencias de la Naturaleza
08:07
10
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Masa-balanza
Presin-barmetro
Temperatura-termmetro
Longitud-cinta mtrica
Volumen-probeta
Tiempo-cronmetro
Velocidad-velocmetro
5 3 1 0,1 9,1 g
En el SI sera 0,0091 kg
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Probeta A: 20 mL
Probeta B: 7 mL
Probeta C: 60 mL
1,3 kg/m3
120 g 0,12 kg
23 cm 0,023 dam
0,2 L 20 cL
3 dam2 300 m2
4 220 dm3 4,22 m3
8 hL 0,8 m3
masa
2 m3
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08:07
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P R O P I E D A D E S D E L A M AT E R I A
Prueba de evaluacin B
NOMBRE
APELLIDOS
CURSO Y GRUPO
Medida.
Magnitud.
Unidad de medida.
Sistema de unidades.
Propiedad cualitativa
de la materia.
120
10
200
20
7
Cul es la sensibilidad de una balanza granatorio que mide masas comprendidas entre
0,01 g y 1 000 g? Podramos medir con esta
balanza la masa de 1,5 L de agua? Razona tu
respuesta.
50 mL
10 mL
Kelvin (K)
0
a)
b)
c)
d)
e)
CALIFICACIN
Ciencias de la Naturaleza
FECHA
11
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08:07
Pgina 12
P R O P I E D A D E S D E L A M AT E R I A
ACTIVIDADES
2. Describir procedimientos que pongan de manifiesto que los gases tambin son
materia.
2y5
7y8
9. Saber hacer clculos sencillos que incluyan la utilizacin de las diferentes unidades
del sistema internacional.
Ciencias de la Naturaleza
12
a) 4; b) 1; c) 5; d) 2 y e) 3.
1 hora 60 minutos
1 minuto 60 segundos
1h 60 60 3 600 segundos
h 15 minutos
h 15 60 900 segundos
10 dm 100 cm
Un cuadrado de 10 dm de lado es un cuadrado
de 100 cm de lado.
Superficie lado lado
Superficie 100 cm 100 cm 10 000 cm2
4y6
a) Segundo.
b) Gramos.
c) Kelvin.
d) Newton.
e) Metro cuadrado.
Kelvin (K)
273
120
393
10
263
73
200
20
293
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Pgina 13
LO S E S TA D O S D E L A M AT E R I A
Prueba de evaluacin A
NOMBRE
APELLIDOS
CURSO Y GRUPO
1
CALIFICACIN
Qu cambia:
Por qu con una sola bombona de gas podemos llenar muchos globos, si estos en total
ocupan mucho ms espacio?
La masa
2
FECHA
El volumen
La forma
1. Fusin.
2. Sublimacin.
3. Condensacin.
4. Solidificacin.
a)
b)
Ciencias de la Naturaleza
13
18/6/07
08:07
Ciencias de la Naturaleza
14
Pgina 14
LO S E S TA D O S D E L A M AT E R I A
ACTIVIDADES
1. Indicar las caractersticas de cada uno de los tres estados en los que se presenta
la materia y explicarlas teniendo en cuenta la teora cintica.
1, 2, 3 y 4
3. Indicar los nombres con los que se designan los distintos cambios de estado.
5, 6 y 7
a) La forma.
b) La forma y el volumen.
c) Nada.
a) 1, b) 3 y c) 2.
RESPUESTA LIBRE.
a) Un ejemplo de la primera afirmacin podra
ser el siguiente: se puede llenar una botella
de 20 cL de capacidad o una botella de litro
y medio con la misma cantidad de humo.
b) Un ejemplo de la segunda afirmacin
podra ser el siguiente: si se pone la misma
cantidad de agua en dos recipientes de
distinta forma, el agua adoptar la forma
del recipiente que la contiene.
El olor del guiso viaja en forma de gas y, gracias a la capacidad de expansin que estos
tienen, se distribuye por el resto de la casa.
a) 2, b) 3, c) 4 y d) 1.
a) Verdadero. La masa no vara, pero s el volumen que ocupa, que es mayor en estado
lquido que en slido, por lo que segn la
m
frmula: , el hierro ser ms denso
V
en estado slido que en lquido.
b) Falso. La masa de la misma cantidad de
hierro en uno o en otro estado no vara.
c) Verdadero. El agua en estado slido ocupa
mayor volumen porque la estructura de
sus partculas se ordena en una red que
deja grandes espacios entre ellas.
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08:07
Pgina 15
LO S E S TA D O S D E L A M AT E R I A
Prueba de evaluacin B
NOMBRE
APELLIDOS
CURSO Y GRUPO
1
FECHA
CALIFICACIN
5
a) Punto de fusin.
b) Punto de condensacin.
c) Vaporizacin.
SLIDO
LQUIDO
GASEOSO
100 g de una sustancia lquida ocupan un volumen de 125 mL. Solidificamos esta sustancia
y pasa a ocupar un volumen de 105 mL.
a) Ha variado la masa de esta sustancia al
cambiar de estado? Por qu?
e) Evaporacin.
Ciencias de la Naturaleza
d) Ebullicin.
15
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08:07
LO S E S TA D O S D E L A M AT E R I A
3
MATERIAL FOTOCOPIABLE / Oxford University Press Espaa, S. A.
Pgina 16
3. Indicar los nombres con los que se designan los distintos cambios de estado.
5, 7 y 9
fusin
El paso de lquido a gas se produce suministrando calor al sistema. Al aumentar la temperatura las partculas adquieren ms energa,
aumentan su velocidad y se separan unas de
otras. El paso de lquido a slido se produce
enfriando el sistema. Al disminuir la temperatura, las partculas pierden velocidad, se acercan unas a otras y se unen adoptando posiciones fijas.
Un gas se puede transformar en lquido disminuyendo la temperatura y aumentando la presin. Al disminuir la temperatura las partculas
pierden velocidad, y al aumentar la presin
facilitamos que se acerquen unas a otras.
vaporizacin
LQUIDO
solidificacin
GASEOSO
condensacin
sublimacin
4
8
6y8
sublimacin
SLIDO
Ciencias de la Naturaleza
1y2
16
ACTIVIDADES
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08:07
Pgina 17
M E ZC L A S Y S U S TA N C I A S P U R A S
Prueba de evaluacin A
NOMBRE
APELLIDOS
CURSO Y GRUPO
FECHA
CALIFICACIN
5
a) Harina y sal
b) Alcohol y tinta
c) Viento que arrastra arena
d) Gas de la cocina
e) Leche con azcar
f) Agua de mar
Punto
de fusin
Punto
de ebullicin
89 C
120 C
150 C
10 C
15 C
120 C
Ciencias de la Naturaleza
17
Pgina 18
M E ZC L A S Y S U S TA N C I A S P U R A S
CRITERIOS DE EVALUACIN
ACTIVIDADES
2y3
4y7
Ciencias de la Naturaleza
08:07
18
18/6/07
4, 5 y 6
3y7
18/6/07
08:07
Pgina 19
M E ZC L A S Y S U S TA N C I A S P U R A S
Prueba de evaluacin B
NOMBRE
CURSO Y GRUPO
FECHA
CALIFICACIN
3
b) Disolucin.
c) Soluto.
d) Disolucin concentrada.
b) Los elementos se
fijas para dar
entre s en
.
c) Un
se descompone en otras
sustancias puras ms simples por procedimientos
.
d) Los procedimientos qumicos
la naturaleza de las sustancias. Reciben
tambin el nombre de
.
Ciencias de la Naturaleza
APELLIDOS
19
Ciencias de la Naturaleza
08:07
Pgina 20
M E ZC L A S Y S U S TA N C I A S P U R A S
ACTIVIDADES
1y2
6. Distinguir las mezclas de las sustancias puras y los elementos de los compuestos.
20
18/6/07
18/6/07
08:07
Pgina 21
Prueba de evaluacin A
NOMBRE
CURSO Y GRUPO
1
APELLIDOS
FECHA
CALIFICACIN
5
Niebla:
Lluvia:
b) Los seres vivos lo incorporan mediante la
respiracin.
6
El aumento del efecto invernadero y la destruccin de la capa de ozono son dos de los
problemas ms importantes que afectan a la
atmsfera. Relaciona los siguientes epgrafes
con cada uno de ellos:
Ciencias de la Naturaleza
21
18/6/07
Ciencias de la Naturaleza
Pgina 22
22
08:07
ACTIVIDADES
1y2
3, 4 y 5
3. Conocer el papel protector que la atmsfera tiene sobre la vida en nuestro planeta.
6, 7 y 8
6, 7 y 8
Troposfera.
Estratosfera.
Ionosfera.
a)
b)
c)
d)
Nitrgeno.
Oxgeno.
Dixido de carbono.
Ozono.
18/6/07
08:07
Pgina 23
Prueba de evaluacin B
NOMBRE
CURSO Y GRUPO
1
APELLIDOS
FECHA
CALIFICACIN
5
Define clima y tiempo. Indica para qu se utiliza el barmetro, el pluvimetro, el higrmetro y el anemmetro.
Explica la importancia de los siguientes componentes del aire para los seres vivos:
a) Dixido de carbono.
c) Vapor de agua.
d) Ozono.
Ciencias de la Naturaleza
b) Oxgeno.
23
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08:07
Ciencias de la Naturaleza
24
Pgina 24
ACTIVIDADES
1, 2, 3 y 4
4, 5, 6 y 7
3. Establecer relaciones entre la calidad del aire y la salud, y conocer los principales
contaminantes del aire.
a) Troposfera.
b) Ionosfera.
c) Estratosfera.
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08:07
Pgina 25
Prueba de evaluacin A
NOMBRE
CURSO Y GRUPO
APELLIDOS
FECHA
Ciencias de la Naturaleza
CALIFICACIN
25
Ciencias de la Naturaleza
08:07
Pgina 26
ACTIVIDADES
1y2
2. Relacionar las propiedades del agua con las funciones que desempea
en la naturaleza.
3. Describir las propiedades del agua en relacin con el volumen, la masa y la densidad
cuando cambia el estado.
4. Describir los procesos que intervienen en el ciclo del agua y destacar su importancia.
5y6
7
8y9
Una parte del agua terrestre procede del espacio interestelar, debido a la cada de cometas, formados casi en su totalidad por hielo.
Por otra parte, la condensacin del vapor de
agua generado por las emisiones volcnicas
dio lugar, al precipitarse, a parte de los primitivos ocanos.
Las plantas depuradoras tratan las aguas residuales: disminuyen su poder contaminador y
se reutilizan, por ejemplo, para el riego. En las
plantas potabilizadoras se trata el agua destinada a consumo humano, retirando las impurezas y grmenes que pueda contener.
La lluvia cida se origina cuando ciertos compuestos de azufre o nitrgeno, emitidos por
el ser humano, se combinan con el agua de la
atmsfera para dar lugar a cidos que caen
con la lluvia.
Las lluvias cidas pueden provocar la muerte
de organismos, la destruccin de los bosques
y problemas respiratorios en el ser humano.
26
18/6/07
18/6/07
08:07
Pgina 27
Prueba de evaluacin B
NOMBRE
CURSO Y GRUPO
APELLIDOS
FECHA
Ciencias de la Naturaleza
CALIFICACIN
27
18/6/07
08:07
Pgina 28
12. Relacionar las propiedades del agua con las funciones que desempea
en la naturaleza.
3y4
13. Describir las propiedades del agua en relacin con el volumen, la masa
y la densidad cuando cambia de estado.
14. Describir los procesos que intervienen en el ciclo del agua y destacar
su importancia.
18. Conocer las formas de contaminacin propias del medio acuoso y las consecuencias
que tiene para el normal funcionamiento de la vida.
19. Establecer una relacin causa - efecto entre el agua contaminada y ciertas
enfermedades en el ser humano.
Aproximadamente el 75 % de la superficie
terrestre est cubierta por agua.
Decimos que es un recurso escaso porque casi
el 97 % es agua salada. Del 3 % restante, la
mayora forma parte de los casquetes polares
y el porcentaje disponible para el consumo
humano solo es del 0,01 %.
Es agua dulce el agua de ros y torrentes, glaciares, lagos y lagunas, y aguas subterrneas.
Ciencias de la Naturaleza
1y5
16. Diferenciar el agua dulce del agua de mar y describir los tipos de agua dulce.
28
ACTIVIDADES
18/6/07
08:07
Pgina 29
Prueba de evaluacin A
NOMBRE
APELLIDOS
CURSO Y GRUPO
FECHA
magnesio
CALIFICACIN
5
carbono
aluminio
hierro
calcio
plomo
carbono
slice
a) Yeso.
1. Fabricacin de vidrio.
b) Arenas.
2. Talla de esculturas.
c) Arcillas.
3. Construccin de tejados.
d) Granito.
4. Sillares y adoquines.
e) Mrmol.
f) Pizarra.
6. Obtencin de escayola.
g) Caliza.
Ciencias de la Naturaleza
29
18/6/07
08:07
Pgina 30
4y5
4y5
7y8
Ciencias de la Naturaleza
30
ACTIVIDADES
Las rocas son agregados de uno o varios minerales; los minerales son cuerpos slidos homogneos de composicin y estructura fijas.
Las rocas gneas pueden ser plutnicas o volcnicas. Ambos tipos se diferencian en funcin
de dnde se produce el enfriamiento y la
consolidacin del magma: en las rocas plutnicas tiene lugar en el interior terrestre, y en las
rocas volcnicas, en la superficie.
a) 6, b) 1, c) 7, d) 4, e) 2, f) 3 y g) 5.
18/6/07
08:07
Pgina 31
Prueba de evaluacin B
NOMBRE
APELLIDOS
CURSO Y GRUPO
1
FECHA
CALIFICACIN
6
1. Hierro.
a) Sistema Central.
b) Galena.
2. Estao.
b) Galicia.
c) Calcopirita.
3. Aluminio.
c) Canarias.
d) Hematites.
4. Cobre.
e) Bauxita.
5. Plomo.
f) Blenda.
6. Mercurio.
a) Pizarra.
g) Casiterita.
7. Cinc.
b) Granito.
d) Pas Vasco.
e) Castilla y Len.
9
c) Calizas.
d) Arcillas.
e) Mrmol.
f) Petrleo.
10 Asigna las siguientes caractersticas a los dis-
c) Es ms delgada:
.
.
f) Su espesor vara de 10 km a ms de 70 km
en algunas zonas:
.
11 Cules son los dos elementos ms abundan-
Ciencias de la Naturaleza
31
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08:08
Pgina 32
ACTIVIDADES
2y3
5y6
10
11
b)
c)
d)
i) Roca sedimentaria.
Ciencias de la Naturaleza
4
5, 6, 7 y 8
a) 6; b) 5; c) 4; d) 1; e) 3; f) 7 y g) 2.
32
f)
18/6/07
08:08
Pgina 33
L A T I E R R A , U N P L A N E TA H A B I TA D O
Prueba de evaluacin A
NOMBRE
APELLIDOS
CURSO Y GRUPO
1
FECHA
CALIFICACIN
5
Hetertrofa:
Reproduccin sexual:
Proporcionan energa
al organismo.
Grasas
Protenas
Contienen la informacin
hereditaria.
cidos nucleicos
Constituyen sustancias
de reserva.
Ciencias de la Naturaleza
33
Pgina 34
L A T I E R R A , U N P L A N E TA H A B I TA D O
CRITERIOS DE EVALUACIN
ACTIVIDADES
1. Explicar las caractersticas fsicas y qumicas de la Tierra que han permitido el origen,
desarrollo y mantenimiento de la vida.
2y3
3. Reconocer que los seres vivos estn constituidos por clulas, y partiendo de esta
como unidad de organizacin y funcionamiento, explicar las funciones comunes
a todos los seres vivos.
Ciencias de la Naturaleza
08:08
34
18/6/07
5, 6 y 7
08:08
Pgina 35
L A T I E R R A , U N P L A N E TA H A B I TA D O
Prueba de evaluacin B
NOMBRE
CURSO Y GRUPO
APELLIDOS
FECHA
CALIFICACIN
4
18/6/07
Ciencias de la Naturaleza
35
Pgina 36
L A T I E R R A , U N P L A N E TA H A B I TA D O
CRITERIOS DE EVALUACIN
ACTIVIDADES
2. Reconocer que los seres vivos estn constituidos por clulas, y partiendo de esta
como unidad de organizacin y funcionamiento, explicar las funciones comunes
a todos los seres vivos.
1y5
Ciencias de la Naturaleza
08:08
36
18/6/07
Existen dos tipos de clulas: procariotas y eucariotas. En las clulas procariotas el material
gentico est disperso en el citoplasma, mientras que en las clulas eucariotas se encuentra
en el ncleo.
Para sobrevivir, los seres vivos necesitan detectar, mediante los rganos de los sentidos, los
cambios que se producen en el medio. Esta
informacin es procesada en el sistema nervioso para elaborar una respuesta.
18/6/07
08:08
Pgina 37
Prueba de evaluacin A
NOMBRE
CURSO Y GRUPO
FECHA
Clase
Especie
Familia
Orden
CALIFICACIN
5
Nombra los cinco reinos en los que se clasifican los seres vivos. En cules de estos reinos
los organismos estn formados por clulas
sin ncleo definido? En cules se da la presencia de tejidos?
Ciencias de la Naturaleza
APELLIDOS
37
Ciencias de la Naturaleza
08:08
Pgina 38
ACTIVIDADES
13. Exponer las caractersticas por las que determinados grupos de individuos
se incluyen dentro de una especie.
14. Nombrar los cinco reinos y las caractersticas que los definen.
18. Conocer las caractersticas de las algas y su importancia para el medio marino.
38
18/6/07
De mayor a menor rango son: tipo, clase, orden, familia, gnero y especie.
Dos individuos pertenecen a una misma especie cuando pueden reproducirse entre s y
tener descendencia frtil.
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08:08
Pgina 39
Prueba de evaluacin B
NOMBRE
APELLIDOS
CURSO Y GRUPO
CALIFICACIN
5
Es correcto decir que todos los microorganismos son perjudiciales? Razona tu respuesta.
Es correcto afirmar que las algas en los ecosistemas acuticos desempean la misma
funcin que las plantas en los ecosistemas
terrestres? Por qu no se clasifican en el mismo reino?
f) Levadura.
b) Champin.
g) Helecho.
c) Acelga.
h) Gusano de seda.
d) Bacteria.
i) Esponja.
e) Alga.
j) Pulpo.
1. Homo sapiens.
b) Reino.
2. Mamfero.
c) Especie.
3. Vertebrados.
d) Orden.
4. Homnidos.
e) Tipo.
5. Homo.
f) Familia.
6. Animal.
g) Gnero.
7. Primates.
Ciencias de la Naturaleza
FECHA
39
Ciencias de la Naturaleza
40
18/6/07
08:08
Pgina 40
ACTIVIDADES
1
2y4
14. Nombrar los cinco reinos y las caractersticas que los definen.
18. Conocer las caractersticas de los protozoos y las clases en las que se dividen.
19. Conocer las caractersticas de las algas y su importancia para el medio marino.
a)
b)
c)
d)
e)
Plantas.
Hongos.
Plantas.
Mneras.
Protoctistas.
f)
g)
h)
i)
j)
Los protozoos son seres unicelulares eucariotas y hetertrofos, algunos de vida libre y
otros parsitos.
Se incluyen en el reino Protoctistas.
Segn el modo de desplazarse, se clasifican en:
Ciliados. Presentan cilios.
Flagelados. Poseen flagelos.
Rizpodos. Tienen pseudpodos.
Esporozoos. Sin rganos locomotores.
Hongos.
Plantas.
Animales.
Animales.
Animales.
a) 2; b) 6; c) 1; d) 7; e) 3; f) 4 y g) 5.
Se les dio este nombre porque todos son parsitos y, por tanto, producen enfermedades.
No se les considera seres vivos porque no estn
formados por clulas y no poseen las tres funciones vitales, ya que solo son capaces de
reproducirse cuando parasitan.
18/6/07
08:08
Pgina 41
L A S P L A N TA S
10
Prueba de evaluacin A
NOMBRE
APELLIDOS
CURSO Y GRUPO
FECHA
CALIFICACIN
5
sin flores
Plantas
con flores
y semilla
3
a) Hoja.
b) Tallo.
c) Raz.
d) Haz.
e) Cofia.
f) Yema.
g) Pecolo.
Ciencias de la Naturaleza
41
18/6/07
08:08
Pgina 42
L A S P L A N TA S
10
4, 5, 6 y 7
6. Describir las partes de la raz, del tallo y de las hojas y relacionarlas con su funcin.
Todas las plantas son auttrofas, pluricelulares y viven fijas al suelo sin desplazarse, aunque pueden realizar algunos movimientos,
como los girasoles.
a) 7, b) 6, c) 1, d) 5, e) 2, f) 3 y g) 4.
hepticas
sin flores
musgos
helechos
Plantas
con flores
y semilla
Ciencias de la Naturaleza
1, 2 y 4
42
ACTIVIDADES
gimnospermas
angiospermas
18/6/07
08:08
10
Pgina 43
L A S P L A N TA S
Prueba de evaluacin B
NOMBRE
CURSO Y GRUPO
1
APELLIDOS
FECHA
CALIFICACIN
4
Gimnospermas
2
Angiospermas
Porte
Fruto
Tipo de hoja
Duracin
de la hoja
Flores
Indica si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos. En este ltimo caso, corrgelos.
a) Los musgos s poseen verdaderas races,
tallos y hojas.
Ciencias de la Naturaleza
43
18/6/07
09:43
Pgina 44
L A S P L A N TA S
10
ACTIVIDADES
7. Describir las partes de la raz, del tallo y de las hojas y relacionarlas con su funcin.
6y7
estambres
ptalos
(corola)
Ciencias de la Naturaleza
44
Angiospermas
Porte
Arbreo
Arbreo, arbustivo
y herbceo
Fruto
No
Tipo de hoja
Mayoritariamente
estrechas
De todo tipo
Duracin
de la hoja
En general,
perennes
Caducas
y perennes
Flores
Unisexuales
Unisexuales
y hermafroditas
Nota: Se puede utilizar como esquema la ilustracin de la pgina 176 del Libro del alumno.
Toda la raz sirve para la fijacin de la planta
al suelo. En los pelos absorbentes se produce
la absorcin del agua y las sales minerales.
Gimnospermas
spalos (cliz)
pendnculo
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LOS ANIMALES
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Prueba de evaluacin A
NOMBRE
APELLIDOS
CURSO Y GRUPO
1
FECHA
CALIFICACIN
6
11. Trqueas.
12. Cnidoblastos.
a) Equinodermos.
b) Moluscos.
c) Porferos.
d) Anlidos.
e) Artrpodos.
f) Cnidarios.
13. Rdula.
14. Exoesqueleto.
15. Aparato ambulacral.
16. Reproduccin alternante.
17. Pie musculoso.
18. Coanocitos.
a) Peces.
b) Anfibios.
10. Cabeza.
c) Reptiles.
11. Concha.
2
d) Aves.
e) Mamferos.
8
1. Piel desnuda.
2. Respiracin branquial.
3. Vivparos.
4. Aletas.
5. Escamas.
6. Homeotermo.
Ciencias de la Naturaleza
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LOS ANIMALES
ACTIVIDADES
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 9
2. Relacionar los rganos que presentan los animales con la funcin que realizan.
a) 5; b) 3, 7, 10 y 11; c) 8; d) 9; e) 1 y 4; f) 2 y 6.
La metamera es propia de los anlidos y consiste en que prcticamente todos los rganos
se repiten en cada anillo o segmento del
cuerpo.
Todos los vertebrados se reproducen sexualmente, tienen columna vertebral, un esqueleto interno constituido por huesos y un sistema nervioso formado por el encfalo y la
mdula espinal, que se hallan protegidos por
el crneo y la columna vertebral, respectivamente.
a)
b)
c)
d)
e)
Peces cartilaginosos.
Urodelos.
Ofidios.
Monotremas.
Quelonios.
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LOS ANIMALES
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Prueba de evaluacin B
NOMBRE
APELLIDOS
CURSO Y GRUPO
1
FECHA
1. sculo.
b) Artrpodos.
2. Concha.
c) Anlidos.
3. Cnidoblastos.
d) Equinodermos.
4. Metmeros.
e) Cnidarios.
5. Exoesqueleto.
f) Porferos.
6. Dermoesqueleto.
CALIFICACIN
5
1. Cabeza y tronco.
a) Arcnidos.
b) Crustceos.
c) Miripodos.
4. Muchas patas.
d) Insectos.
5. Cefalotrax y abdomen.
6. Tres pares de patas.
a) Peces.
b) Aves.
1. Branquias.
c) Reptiles.
2. Pulmones.
d) Anfibios.
3. Respiracin cutnea.
e) Mamferos.
8
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ACTIVIDADES
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8
2. Relacionar los rganos que presentan los animales con la funcin que realizan.
a) 2; b) 5; c) 4; d) 6; e) 3 y f) 1.
a) 2 y 5; b) 5 y 7; c) 1 y 4 y d) 3 y 6.
5y6
a) 1; b) 2; c) 2; d) 1, 2, y 3 y e) 2.