SESIN DE APRENDIZAJE

I.

DATOS INFORMATIVOS:
I.1.
Institucin Educativa: N1750
I.2.
Ttulo: NOS GUSTA VIVIR EN UNA COMUNIDAD LIMPIA
I.3.
Temporalizacin:45 MINUTOS
I.4.
Edad/ seccin: 3 Aos
I.5.
Alumna Practicante: GARCIA ROSAS, Guadalupe
I.6.
Fecha: 03/06/2014

II.

Seleccin de capacidades:

REA

ORGANIZADOR

PERSONAL
SOCIAL

DESARROLLO DE
LA
PSICOMOTRICIDAD

III.

Tema Transversal:

IV.

CAPACIDADES
Maneja el espacio en
relacin con su
cuerpo, los objetivos y
los otros identificando
nociones espaciales:
arriba, abajo, delante,
detrs, derecha,
izquierda, cerca, lejos.

CAPACIDAD
DIVERSIFICADA
Reconoce el
espacio en relacin
con su cuerpo, los
objetivos y los otros
identificando
nociones
espaciales:
derecha, izquierda.

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

Procesos didcticos:

ACTIVIDADES

ESTRATEGIAS

Asamblea o inicio
Dialogamos con los nios y
nias sobre la actividad que Observacin
vamos a desarrollo. Nos
ubicaremos en un espacio cancin
formando un circulo se les
presentara el material a
utilizar
y
contribuiremos
juntos las reglas o normas a
tener en cuenta en lo que se
refiere el uso de los
materiales.
Desarrollo o expresividad
motriz
Se les invita a los nios y
nias a que hagan un
reconociendo en el espacio
al ritmo de la meloda de la
cancin cuando un cristiano
baila al inicio se ira
realizando lento y luego se

MATERIAL /
MEDIOS
EDUCATIVOS

TIEMPO

5
Lamina

incrementara mas rpido.

Luego al ritmo de la cancin
saco una manito se explora
Dialogo
de manera libre el material a
utilizar y las diversas
posibilidades de movimientos
de su cuerpo luego se le
entregaran a cada uno una
manzana, pltano y uvas de
acuerdo a la fruta se
ubicaran en el crculo ya
establecido por la maestra
para realizar las actividades
de izquierda a derecha y de
derecha a izquierda.
Relajacin
Con los nios y nias nos
sentaremos en un lugar
estratgico para propiciar un
clima de tranquilidad con la
ayuda de la practicante
iremos normalizando nuestra
respiracin despus de la
experiencia de movimientos
corporales vividas.
Expresin Grafico-Plstica
Los nios y nias expresan a
travs de tcnicas lo que
hicieron durante el desarrollo
de la actividad en la hoja
grafica que les entregara la
docente.
cierre
la docente recoger sus
trabajos preguntndole lo
que hicieron, felicitndoles y
animndoles a seguir .se
colocara en un lugar vivible
para que los aprecien todos
los nios y nias del aula
Rencuentro de lo
aprendido
Dialogamos con nios y
nias y les preguntaremos
las siguiente preguntas:
Qu aprendieron hoy?
Qu actividad realizamos?
Qu parte de nuestro
cuerpo se movi ms en la
actividad?
Aplicacin a nuevas
situaciones.
Dialogan en casa sobre lo

La palabra
5
Manzanas
Pltanos
uvas

El dialogo

El dialogo

15
dialogo

El dialogo

Hoja grafica
Lpiz

El dialogo
entrevista

La palabra

El dialogo

La palabra

que aprendieron en su jardn

V.

Evaluacin:

INDICADORES
Menciona las
actividades que
realizamos.
Expone sus trabajos
que realizaron en el
aula.
Trabaja con su hoja
grafica con orden y
limpieza.
Demuestra
coordinacin en los
movimientos de su
cuerpo.
Demuestra
socializacin en la
actividad.

VI.

TCNICAS

INSTRUMENTOS

Observacin

Lista de cotejos

Reflexin:
Reflexin previa
Que espero de mis alumnos?
Que practiquen de manera activa en
la actividad que vamos a realizar y
que trabajen ordenadamente.
Qu espero de mi desempeo?
Tener dominio de grupo

VII.

Cmo resulto mi desempeo?

Comentarios:

personales

VIII.

Reflexin posterior
Cmo respondieron mis
alumnos?

Anexos:
instrumento de evaluacin

Externos

DOCENTE DE PRCTICA
Indicadores
Nombre y apellidos
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35

LISTA DE COTEJOS
DOCENTE DE AULA
Menciona las actividades
que realizamos.

Trabaja con su Demuestr

hoja grafica con los movim
cuerpo.
orden y limpieza.

SI

SI

NO

NO

SI

MARCA CON UNA X LA IMAGEN CORRECTA PARA MANTENER NUESTRA COMUNIDAD

LIMPIA

NOMBRE: