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Colegio Inmaculada de Lourdes

Profesora: Bernardita Cordero

Donoso
Via del Mar

Taller PSU

LENGUAJE - 1 y 2 MEDIO
OBJETIVO:
Comprender y ejercitar el tem PSU de Plan de redaccin.
OBJETIVO GENERAL
Los ejercicios de este tem tienen como fin medir la capacidad para relacionar lgicamente una
serie de enunciados referidos a un tema para descubrir la organizacin correcta y coherente de
las ideas.

DESCRIPCIN DEL TEM


El ejercicio se inicia con la proposicin de un tema que aparece como ttulo entre comillas y que
debe servir como marco de referencia para organizar las ideas. A continuacin aparece una serie
de proposiciones relacionadas de diferente manera con el tema. Luego se presentan las
alternativas, las cuales presentan distintas ordenaciones de los enunciados.

METODOLOGA
Los pasos que se deben seguir para resolver los ejercicios de plan de redaccin, son los
siguientes:
1. Leer el ttulo para comprender el tema.
2. Leer los enunciados, analizando la informacin que contienen.
3. Determinar el tipo de orden que se debe seguir.
4. Establecer la secuencia completa.
5. Comprobar si alguna de las alternativas corresponde al orden elaborado.
6. Leer el ejercicio, nuevamente, en el orden seleccionado.
7. Marcar.
En el caso de no establecer la secuencia completa:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Determinar qu enunciados corresponderan al inicio y/o al final de la cadena.


Tratar de establecer una relacin necesaria entre dos o ms enunciados.
Seleccionar aquellas alternativas que presentan los enunciados escogidos para el inicio
y/o final o la relacin necesaria establecida en el punto dos.
Analizar las diferencias internas que presentan.
Evaluar cul de ellas es la secuencia ideal o ms cercana al ideal.
Marcar.

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ORGANIZACIN DE LA INFORMACIN

Taller PSU

Existen distintas maneras de organizar la informacin:


1.

ORDEN LGICO: La lgica seala que las cosas deben tener un principio, un medio y un
fin, es por esto que la estructura bsica ideal de todo texto ser aquella que presente
introduccin, desarrollo y conclusin.

2.

ORDEN LINEAL: Las ideas contenidas en los enunciados se ordenan siguiendo una
direccin.
a) Espacial: norte-sur, arriba-abajo, continente-pas, pas-regiones, regin-provincia, etc.

b) Temporal: pasado-presente-futuro, antes-ahora-despus, nacimiento-vida-muerte, etc.

c)

Causal: se explicar desde sus causas (orgenes, motivos, principios, fuentes,


antecedentes, procedencia, etc.) hasta sus consecuencias (efectos, secuelas,
derivaciones, resultados, etc.) inmediatas y luego mediatas.

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d) Proceso: se organiza la informacin siguiendo los pasos de un fenmeno


natural o de un procedimiento de fabricacin, construccin, desarrollo, etc.

3.

ORDEN DEDUCTIVO: es el mtodo por el cual se precede lgicamente de lo general a lo


particular.
a) Tema - subtema: se inicia con la idea ms amplia, la cual puede presentar, abarcar o
delimitar el tema planteado en el ttulo, para luego ir particularizando la informacin
hasta concluir con un aspecto de l.

b) Idea abstracta idea concreta: se presenta una idea abstracta, compleja para llegar
a las ideas concretas, simples, que constituyen partes del todo, concluyendo con
ejemplos que se organizan de la variedad a la unidad.

c)

Concepto caracterstica: se define un concepto


caractersticas.

y luego se analizan sus

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d) Constatacin de un hecho proyecciones: se identifica un hecho en la realidad y


luego se sealan las proyecciones que puede tener en su desarrollo futuro.

e) Planteamiento de un problema soluciones y/o recomendaciones: a partir de un


problema se analizan sus consecuencias para proponer sus posibles soluciones y/o
algunas recomendaciones.

4.

ORDEN DESCRIPTIVO: existen diferentes modos:


a) De lo ms evidente a lo menos evidente: La informacin se organiza desde lo que
se percibe inmediatamente hasta lo ms notorio.

b) De lo objetivo a lo subjetivo: se inicia la descripcin con las caractersticas que son


comunes a todos los observadores para terminar con las apreciaciones personales.

c)

De lo esencial a lo secundario. Los enunciados se ordenan a partir de lo ms


relevante (que corresponde a la esencia de lo descrito) para terminar con lo irrelevante
o secundario. Implica jerarquizar la informacin.

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d) Geogrfico: la informacin corresponde a las caractersticas fsicas y/o polticas de un


continente, pas, regin, etc. Se debe iniciar con aquellos datos que describen la
totalidad del lugar hasta aquellos que lo caracterizan en aspectos ms puntuales o
menos generales.

e) Fsico: corresponde a la descripcin de personajes, la que puede presentar dos


posibilidades:

Descripcin fsica: en estos casos se puede escoger el orden lineal-espacial (de


arriba hacia abajo) o de lo ms evidente a lo menos evidente.

5.

Descripcin psicolgica: se inicia con las caractersticas ms esenciales hasta llegar


a aquellas que son accidentales o percibidas subjetivamente por el personaje o un
tercer sujeto.

ORDEN CLASIFICATORIO: en toda clasificacin, se proceder del gnero (clasificacin


ms amplia que se puede hacer de una materia), tipo o clase, a la especie o parte.

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6.

Taller PSU

ORDEN DEL MTODO CIENTFICO: En las ciencias se emplea un mtodo especial cuyos
pasos son:
1) Realizar una observacin.
2) Plantear una hiptesis.
3) Experimentar
4) Confirmar o refutar la hiptesis.
5) Establecer una ley.

I.

VERDADERO O FALSO. Indica si son verdaderas o falsas las proposiciones que aparecen
a continuacin. JUSTIFICA LAS FALSAS.

1
2

Lo particular debe expresarse antes de lo general.


Si existe una clasificacin donde aparece el gnero y la especie, primero se hablar de

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4

la especie, luego llegar al gnero.


El orden temporal es: pasado presente futuro.
Los efectos o consecuencias de algo deben sealarse antes de las causas que los

producen.
Las soluciones y/o recomendaciones de un problema deben plantearse despus del

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problema mismo.
El origen de algo es posterior a su estado actual.
El concepto debe preceder a las caractersticas.
Las opiniones personales son previas a los juicios fundados.
Una de las formas de organizar la informacin en la descripcin es ir de lo objetivo a lo

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subjetivo.
En la conclusin del orden lgico se analiza el tema.

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