LA CAPACIDAD DE ADAPTACIN VISTA DESDE EL TEST DE

WARTEGG,
SU IMPORTANCIA EN EL MBITO LABORAL
En el mbito laboral donde el postulante que ingresa no solo tendr una tarea o funcin especfica
que realizar sino que naturalmente tambin convivir a diario con otros compaeros y personal
directivo , evaluar la capacidad y modalidad adaptativa de un candidato es un factor importante
para observar y relevar en las etapas de preseleccin y seleccin por cuanto como hemos
comentado muchas veces ms all del puesto de que se trate siempre es necesario discernir si
adems de las aptitudes concretas en capacitacin, formacin y experiencia que el puesto necesita
la persona dispone adems de aptitudes psicolgicas y en esto adems de incluir las que el puesto
requiere necesitamos saber el nivel de equilibrio psicosomtico que en general el sujeto tiene al
momento de su ingreso a la Empresa o Institucin.
Por otra parte el nivel de adaptabilidad es uno de los componentes ms importantes dentro de la
evaluacin, pues para que un individuo mantenga relaciones interpersonales tanto ntimas como
sociales en sentido amplio adecuadas, debe contar en su personalidad con un nivel bsico o medio
de adaptabilidad.
As en esta exploracin de la naturaleza de las emociones y vida social de un individuo y su
correlato o peso en la adaptacin general de un individuo a su entorno, en esta oportunidad lo
haremos desde indicadores en el test de Wartegg.
Previamente comenzaremos en trminos esenciales por el concepto de adaptabilidad.
Concepto nuclear de adaptabilidad: Su presencia denota que en mayor o menor grado la
persona est dispuesta a efectuar el cambio de actitud o estilo de comportamiento que sea
necesario ya sea para conformarse a una nueva y diferente circunstancia o para desempearse en
las de rutina o en las excepcionales. A veces esta adaptacin ser por cambios en la metodologa
de trabajo, cambio de autoridades o su jefe directo, ingreso de nuevos compaeros, reingeniera
que obliga a cambio de sector y a veces de tareaetc. Esto en la ltima dcada con la movilidad y
variabilidad del mercado laboral, la incorporacin de nuevas tecnologas etc. ha hecho que para
poder permanecer en el sistema cada trabajador debe estar preparado para una estabilidad relativa
y por ende cuando mejor es su capacidad de adaptacin mejor ser su ajuste a la situacin laboral.
.
Esto supone flexibilidad y algn grado de empata para poder detectar las necesidades y
requerimientos del entrono tanto de tareas como interpersonal.
Ahora bien para una mayor comprensin del tema que estamos abordando definiremos el concepto
bsico de qu es la adaptacin?, en qu consiste la misma?...
La adaptacin es un proceso activo y dinmico que requiere el compromiso directo del sujeto, A.
Adler deca que el estilo de vida y la adaptacin del individuo a la realidad forman la base de su
equilibrio psquico.

Desde Piaget la adaptacin es el equilibrio entre los esquemas de asimilacin y acomodacin. As

cada nuevo acontecimiento vital o material le impone al sujeto una respuesta, cuando el estmulo
es afn con los medios o recursos que un sujeto tiene, la situacin se resuelve sin grandes
problemas, es decir el sujeto asimila el objeto, viceversa cuando la situacin es de una
caracterstica diferente o de exigencia superior al esquema de accin de un sujeto se requiere un
esfuerzo mayor (acomodacin) para volver a situarse en un punto de equilibrio.
Por eso Piaget hablaba que no existe un equilibrio ltimo y acabado sino siempre transitorio, l lo
llamaba equilibrio mayorante, la idea es ir pasando por niveles de equilibrio cada vez mayores,
en un movimiento en espiral siempre ascendente.
Luego de esta introduccin abordaremos esta temtica tal como se refleja en el protocolo de
wartegg de este candidato a un puesto de trabajo administrativo. Es una persona de sexo
masculino de 23 aos.
En esta oportunidad hemos elegido para estas observaciones algunos cuadros cuya temtica
pueden permitirnos una lectura e inferencias de la modalidad y nivel de adaptacin de esta
persona.
Los cuadros son: el cuadro 2, 7, 8, 11, 12 y 15.
Estos cuadros suelen asociarse a empata o resonancia afectiva, madurez psicosexual, necesidad
de contacto interpersonal, tipo de conducta social, modalidad de adaptacin a entornos no
personales es decir laborales o grupos secundarios y terciarios, capacidad de conciliacin.
Comencemos con los comentarios que no son por supuesto exhaustivos sino descriptos en sus
ncleos esenciales.
En el cuadro 2, 7 8 11 los tamaos del objeto graficado es grande y en el 12 y 15 mediano, los
trazos son en todos claros (esto es sin repaso, interrupcin) de buena coloracin, tensin y presin
en general, Esto nos da cuenta de que es una persona con un buen nivel de vitalidad, que tiene
una natural necesidad de expansin personal en el ambiente, que su autoconfianza es positiva. Al
ser el trazado ms ancho en su espesor nos da cuenta de que es una persona que necesita del
contacto concreto con las cosas, tiene un lado sensual y sensorial marcado, el principio de placer
es destacado por lo cual primero siempre intentara satisfacer sus propias necesidades.
Los estilos de trazo (arquetipos) que utiliza para realizar su dibujo son preferentemente curvos en
los cuadros 7, 8 y 15, son curvas y semicurvas cerradas y no abiertas, y ms angulosos y
rectilneos en el cuadro 11 y 12. En el 2 es mixto. Esto implica que hay adaptacin ya que la curva
trasmite siempre el lado afectivo emocional, la receptividad, pero al estar en forma cerrada y no
como curvas o ondulaciones abiertas, la expresin emocional es ms controlada y filtrada en su
expresin, es decir que la persona cuidara siempre su imagen externa y lo que dice de s a la vez
que lo que opina.
Los elementos conflictivos se detectan mayormente en la adaptacin a entornos no ntimos o
personales tales como el laboral o estudiosque pueden observarse en la resolucin del cuadro
12 all el estilo de trazo es ms anguloso y el tamao menor. Analizando este cuadro vemos que el
sujeto no dibuja en el interior del cuadrado y que lo resuelve con figuras geomtricas que l
denomina figuras superpuestas, Las inferencias psicolgicas asociadas son: adaptacin formal,
rgida es una persona con muchas reservas y toma de distancia en ambientes que no son los

personales, hay cambios de actitudes a veces se comporta ms sociable otras ms distante y

conservador en sus posturas. Integrando el cuadro 15 le cuesta conciliar su vida afectiva y sus
necesidades personales con el entorno-. En sntesis adopta una actitud adaptativa, formal, correcta
pero no emptica. Es una persona evasiva y que evita profundizar ms de lo necesario en sus
vnculos interpersonales.

Los smbolos utilizados ave, globo, smbolo ya que l no dice en el cuadro 12 bicicleta o ciclista,
denotan deseos de cambio y evasin, una personalidad ms introvertida que extrovertida. El sol
implica en este caso la necesidad de sentirse o ser importante y reconocido para los dems y a la
vez ser el centro de atencin.

En funcin de lo analizado y tomando en cuenta que solo hemos seleccionado una parte del
protocolo que ms pudiera acercarnos a nuestro objetivo podramos decir que se trata de una
persona con un buen nivel de inteligencia, sentido prctico y una adaptabilidad o capacidad de
adaptacin media, es decir que no tiene habilidades sociales destacadas, sino una adaptacin
formal, controlada pero correcta y adecuada para relacionarse interpersonalmente.
Si el puesto requiriera un alto nivel de flexibilidad esta persona si bien correcta no tendra esa
aptitud como destacada, para una tarea administrativa o similar en donde lo interpersonal no sea lo
ms dominante en la tarea (como ej. un vendedor, un docente) podra manejarse en lo
interpersonal y en relacin al ambiente en forma adecuada. Por supuesto a esto seguiramos
sumando la evaluacin en el resto de las reas.