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UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01

I. DATOS GENERALES
a. Nombre de la unidad

: Que lindo es mi Jardn

b. Problemtica
en el jardn.

: Inseguridad y desconfianza de los padres de familia por la adaptacin de sus hijos

c. Justificacin
: Que los nios y nias a travs de actividades disminuyan sus temores y afronten
sus miedos ante cualquier situacin, y as sientan confianza y seguridad emocional integrndose en su
segundo hogar.
d. Tema transversal

: Educacin en Valores y educacin tica

e. Tiempo

INICIO: 09 de Marzo

TRMINO :31 de Marzo

II. SELECCIN DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES POR AREA

PERSONAL SOCIAL

AREA (S)

COMPETENCIAS

2.2 CONSTRUCCIN DE
IDENTIDAD Y AUTONOMIA

CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS
Y
ACTITUDES DIVERSIFICADAS

LA

Acta con seguridad, iniciativa y


confianza en s mismo mostrando
autonoma en las actividades
cotidianas de juego, alimentacin,
higiene, cuidando su integridad fsica.

3. DESARROLLO DE
LAS RELACIONES DE
CONVIVENCIA DEMOCRTICA
Participa en actividades grupales en
diversos espacios y contextos
identificndose como parte de un
grupo social.

INDICADORES

TECNICAS
DE
EVALUACIN

INSTRUMENTOS
DE
EVALUACIN

2.2.1 Participa activamente en las - Se lava las manos


antes y despus de
actividades diarias de alimentacin,
ingerir los alimentos.
higiene, juego, solicitando apoyo cuando
lo necesita.
- Recoge los juguetes
cuando se le pide.
2.2.2 Practica hbitos de limpieza y
cuidado del ambiente en que se
desenvuelve.

Observacin

Lista de Cotejo.

3.6
Practica hbitos sociales de
convivencia: escuchar, pedir la palabra,
esperar turno, agradecer y cumplir
acuerdos.

Observacin

Lista de Cotejo.

Practica normas de
convivencia.

3.6 Elabora normas de convivencia con y


para su grupo.

CIENCIA Y AMBIENTE

Lista de Cotejo.
1. CUERPO HUMANO Y
CONSERVACIN DE LA
SALUD
Practica con agrado hbitos de
alimentacin, higiene y cuidado de su
cuerpo, reconociendo su importancia
para conservar su salud.

1.1 Reconoce alimentos nutritivos y no


nutritivos.

- Dice que alimentos


son nutritivos y cules
no, identificndolos.

1.2 Demuestra progresivamente hbitos


alimenticios para el aprovechamiento de
los alimentos que ingiere: mastica bien
los alimentos antes de ingerirlos y
consume lquidos variados.
1.3 Practica hbitos de higiene personal - Se lava las manos
para el cuidado de su salud: lavado de
antes y despus de
manos antes y despus de tomar los
ingerir alimentos.
alimentos, de usar los servicios
higinicos, cepillado de dientes.
Lista de Cotejo.

1. NMEROS Y RELACIONES
Establece relaciones de semejanza y

1.3 Agrupa y representa grficamente


colecciones de objetos con un criterio

ACTIVIDAD 01
COLOR ROJO
AREA
Matemtica

FECHA
16
de
marzo

COMPETENCIA
Nmero y Relaciones

CAPACIDAD
INDICADOR
1.3
Agrupa
y
representa - Agrupa objetos de acuerdo a un
criterio utilizando los colores
grficamente
colecciones
de
primarios: ROJO
objetos con un criterio dado.

ESTRATEGIAS Y RECURSOS
INICIO:
Se sentar a los nios en media luna, y se les mostrar diferentes objetos: frutas, colores, bits, ETC. Y se les preguntara:
Qu sern estos objetos?
Qu colores sern?
Qu otros objetos tienen estos colores?
DESARROLLO:
La maestra conversar con los nios (as) a cerca de estos materiales y les dice que hoy aprenderemos los colores y empezaremos
por el ROJO. (La maestra coloca globos por todo el aula de ese color)
Luego les ensea algunos bits con imgenes relacionadas con el color ROJO. Luego pide a cada nio en forma ordenada, que
busquen en el aula objetos relacionados con el color ROJO.
Se reparte a cada nio bloques, y la maestra les pide que lo agrupen de acuerdo al color ROJO, la maestra pasar por cada lugar
supervisando el trabajo.
Luego se brindar a cada nio (a) su hoja grfica, en la cual tendrn que pintar con tmpera ROJA las imgenes establecidas,
CIERRE:
Se les pregunta: Qu hemos hecho hoy? Qu hicimos primero? Qu hicimos despus?
Finalmente se reparte a cada nio su globo rojo, y Se les comenta, que seguiremos conociendo ms colores., por ejemplo el AZUL.

LISTA DE COJETO

MEDIOS Y
MATERIALES
- Bits
- Colores

Items
N
Nombres
1.

Francisco

2.

Dayron

3.

Bruno

4.

Katherine

5.

NubeLuz

6.

Illary

Anexos:

Agrupa objetos de acuerdo a un criterio


utilizando los colores primarios: ROJO
SI

NO

INSTRUCCIONES: Registra el logro de los


aprendizajes utilizando SI
o
NO segn
corresponde