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FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE INGENIERA MECNICA

PLANEACIN DEL CONTENIDO DE CURSO


1. IDENTIFICACIN DEL CURSO
NOMBRE
CDIGO
SEMESTRE
NUMERO DE CRDITOS
PRERREQUISITOS
HORAS PRESENCIALES
SEMESTRALES (HPS)
HORAS INDEPENDIENTES
SEMESTRALES (HIS)
REA DE FORMACIN
TIPO DE CURSO
FECHA DE ACTUALIZACIN
2.

:
:
:
:
:

INSTRUMENTACIN INDUSTRIAL
71666
NOVENO
2
71602

48

48

:
:
:

ROBTICA, AUTOMATIZACIN Y CONTROL


PRESENCIAL
AGOSTO - 2015

DESCRIPCIN

El curso presenta los fundamentos de los diferentes tipos de instrumentos utilizados en la industria
para medir y poder controlar variables en procesos. El curso incluye el principio fsico y anlisis
matemtico en el cual se basan los instrumentos para medir temperatura, velocidad, caudal,
presin y nivel, principalmente; as como su seleccin dependiendo de las condiciones de trabajo y
aplicacin. Se incluye en el contenido la simbologa de los instrumentos de acuerdo con la
normativa internacional, y ejemplos de esquemas de procesos. Se contina con el estudio de las
vlvulas dada su importancia como elementos finales de control. Los tipos de error, teora del error,
anlisis de incertidumbre y el tratamiento estadstico de la calibracin de instrumentos son
incluidos. Como componente prctico, el curso incluye el desarrollo de un proyecto integrador en el
cual se construye un sistema de medicin sencillo (anlogo o digital) usando un microcontrolador.
El curso finaliza con los fundamentos del anlisis dinmico de los instrumentos de orden cero,
primer orden y segundo orden, como enlace al siguiente curso de Control. La unidad de los
fundamentos de instrumentacin virtual es opcional, dependiendo del tiempo disponible,
adicionando as flexibilidad al contenido.

3. JUSTIFICACIN
La industria moderna se soporta en complejos sistemas de control los cuales integran
instrumentos que permiten medir o estimar- variables para poder comparar y controlar de manera
rpida y confiable los distintos parmetros que intervienen en un proceso de fabricacin.
Asimismo, un completo y bien calibrado sistema de control es fundamental no solo para una mejor
calidad del producto y la competitividad de la empresa, sino tambin para implementar sistemas
de seguridad industrial confiables que eviten tragedias en la industria.

4. PROPSITO GENERAL DEL CURSO


o
o
o
o
o
o
o

Adquirir conocimientos bsicos en el rea de instrumentacin y calibracin de instrumentos.


Identificar los componentes y etapas de un sistema de medicin.
Describir el principio de operacin de los instrumentos comnmente usados en la industria.
Distinguir los diferentes tipos de error que pueden alterar la medicin de un instrumento.
Establecer la correspondencia entre las indicaciones de un instrumento de medida y los
valores tericos de la variable medida.
Identificar medidas extraas en un proceso de calibracin.
Estimar el nmero mnimo de mediciones que se requieren para validar un experimento de

Vo. Bo. Comit Curricular

Si X

No

calibracin a una confiabilidad dada.


Estimar el error de diseo en un instrumento.
Distinguir los tipos de vlvulas existentes en la industria.
Predecir el comportamiento de un instrumento con base en el modelo dinmico del mismo.
Identificar las principales marcas de instrumentos disponibles en Colombia.
Entender los fundamentos de la instrumentacin virtual.

o
o
o
o
o

5. COMPETENCIA GENERAL DEL CURSO


o

Distinguir los diferentes tipos de instrumentos usados en la industria.


Identificar los componentes de un sistema de medicin.
Seleccionar el tipo de instrumento con base en las condiciones de proceso.
Identificar instrumentos en un diagrama P&ID de un proceso.
Elaborar un diagrama P&ID.
Calcular el error de un instrumento.
Determinar la curva de un instrumento y utilizarla para predecir una lectura.
Disear un sistema de medicin utilizando componentes electrnicos de adquisicin local.
Dimensionar una vlvula para su seleccin de acuerdo a la aplicacin.
Analizar la respuesta de un sistema dinmico de primer y segundo orden.
Programar la salida de un instrumento anlogo o digital en Arduino, C++, Matlab o LabVIEW.

o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

6. DISTRIBUCIN DE LAS EVALUACIONES


FACTOR

PESO (%)

Examen parcial

30

Segunda nota

40

Examen final

30

CONTENIDO
Lo visto hasta el 17 de marzo del 2016.
Proyecto integrador (30%), Tareas y Quices (10%)
Todo lo visto en el curso

Se aclara que debido a la naturaleza presencial del Programa de Ingeniera Mecnica, la asistencia
a las clases es obligatoria de acuerdo con las polticas de la Universidad. Se prohbe el uso de
celulares durante el desarrollo de la clase. Se prohbe la divulgacin de material acadmico creado
por el profesor sin el consentimiento del mismo.

7. BIBLIOGRAFA Y ENLACES DE INTERS


[1]

R. Figliola and D. Beasley. Theory and Design for Mechanical Measurements, 5th. ed. USA: Wiley, 2011.
Texto gua
[2] A. Creus. Instrumentacin Industrial, 8va. ed. Mjico D. F., Mjico: Alfaomega Marcombo, 2011. Texto
gua
[3] J. Constan y E. Bernal. Metodologa Bsica de Instrumentacin Industrial y Electrnica, Bogot,
Colombia: Ediciones Unisalle, 2012.
[4] A. Morris and R. Langari. Measurement and Instrumentation: Theory and Application, New York:
Academic Press-Elsevier, 2011. (e-Book disponible en E-BRARY de SICVI)
[5] W. Bolton. Mecatrnica: Sistemas de Control Electrnico en la Ingeniera Mecnica y Elctrica, 4ta. ed.
Mjico D.F., Mjico: Alfaomega, 2010.
[6] J. Lajara y J. Pelegr. LabVIEW: Entorno Grfico de Programacin, Mjico D. F., Mjico: Alfaomega
Marcombo, 2011.
[7] Journal of Instrumentation-JINST: http://iopscience.iop.org/1748-0221.
[8] Instrumentation & Measurement Magazine (IEEE): http://imm.ieee-ims.org/.
[9] Journal of Instrumentation Technology & Innovations: www.stmjournals.com/index.php?journal=JoITI
[10] International Journal of Instrumentation Technology (IJIT): www.inderscience.com/browse/index.php?
journalCODE=ijit
[11] Instrumentation Science and Technology: www.tandf.co.uk/journals/titles/10739149.asp

Vo. Bo. Comit Curricular

Si X

No

8. FORMATO DE CONTENIDO DE CURSO


UNIDAD 1: GENERALIDADES
Lecturas obligatorias y sugeridas: [1] Captulo 1: 1.1, 1.2. [2] Captulo 1 (Excepto 1.3.3).
COMPETENCIA
o Distinguir los
componentes de un
sistema general de
medicin.
o Distinguir los diferentes
tipos de instrumentos ms
comunes en la industria.
o Distinguir la terminologa
utilizada para describir las
caractersticas de
operacin de un
instrumento.

CONTENIDOS
1.1 Sistema de medicin
1.2 Terminologa: Alcance, Error,
Rango de medida,
Incertidumbre, Precisin,
Exactitud, Zona muerta,
Sensibilidad, Histresis,
Elevacin de cero,
Supresin de cero,
Fiabilidad, Ruido, Linealidad
1.3 Clases de Instrumentos:
Ciegos, Indicadores,
Registradores,
Transductores, Primarios,
Convertidores, Receptores,
Controladores, Finales de
control

ESTRATEGIAS DIDCTICAS
o Exposicin en clase por
parte del docente.
o Investigacin bibliogrfica o
en internet de temas por
parte de los alumnos, en
equipo.
o Discusin en clase de un
caso especfico.
o Lectura obligatoria por parte
del estudiante en los textos
sugeridos para
complementar los conceptos
presentados.

TIEMPO: 3 horas
INDICADORES DE LOGROS
o Identifica rango y zona de
medida de un instrumento.
o Sabe estimar la
sensibilidad de un
transductor.
o Distingue la diferencia
entre exactitud y precisin
en la operacin de un
instrumento.
o Representa grficamente
las caractersticas de
operacin de un
instrumento.

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS
o Quiz al finalizar la unidad.
o Considerar las tareas de
investigacin asignadas.
o Considerar las participaciones
en clase de los alumnos.
o Considerar la participacin en
las discusiones grupales de
las tareas del tema
asignadas.

UNIDAD 2: FUNDAMENTOS DE LOS SISTEMAS DE MEDICIN


TIEMPO: 3 horas
Lecturas obligatorias y sugeridas: [1] Captulo 6: 6.6, 6.7, 6.8; Captulo 7: 7.1, 7.2, 7.3, 7.5, 7.6, 7.7, 7.9. [5] Captulo 17: 17.1, 17.2, 17.3 (Sin incluir 17.3.1, 17.3.2,
17.3.3), 17.3.4,
17.5. COMPETENCIA
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DIDCTICAS
INDICADORES DE LOGROS
ESTRATEGIAS EVALUATIVAS
o Distinguir los diferentes
microcontroladores
disponibles en los
sistemas de adquisicin
de datos.
o Distinguir las diferencias
entre la comunicacin
digital y la anloga.
o Sabe integrar y cotizar un
sistema de adquisicin de
datos

Vo. Bo. Comit Curricular

2.1 Generalidades de los


sistemas de adquisicin de
datos DAQs
2.2 Microcontroladores
2.3 Sensores y transduccin
2.4 Sensores resistivos y
sensores capacitivos
2.5 Seales anloga y digital
2.6 Acondicionamiento y filtrado
de seal
2.7 Lenguajes de programacin
2.8 Comunicacin serial y
paralela
2.9 Errores en la conversin
anlogo-digital
2.10 Frecuencia de Nyquist y
seleccin del
microcontrolador
2.11 Diseo de sistemas de
medicin

Si X No

o Exposicin en clase por


parte del docente.
o Investigacin bibliogrfica o
en internet de temas por
parte de los alumnos, en
equipo.
o Elaboracin de ejercicios en
clase, individual o en equipo.
o Exposicin en clase por
parte de los alumnos.
o Discusin en clase de un
caso especfico o proyecto
asignado.
o Asignacin de un proyecto
integrador.
o Lectura obligatoria por parte
del estudiante en los textos
sugeridos para
complementar los conceptos
presentados.

o Distingue los componentes


de un microcontrolador.
o Sabe la diferencia entra las
diferentes etapas de un
sistema de medicin.
o Sabe la diferencia entre los
tipos de comunicacin
digital a travs puertos
seriales y paralelos.
o Entiende un sistema de
medicin existente.
o Sabe escoger un
microcontrolador
dependiendo del sensor y
de la aplicacin.
o Disea un sistema de
medicin de baja
resolucin.
o Sabe disear un filtro de
acondicionamiento de
seal.

o Quiz al finalizar la unidad.


o Considerar las tareas de
investigacin asignadas.
o Considerar las participaciones
en clase de los alumnos.
o Considerar la participacin en
las discusiones grupales de
las tareas del tema
asignadas.
o Considerar el funcionamiento
y diseo del proyecto
integrador.

UNIDAD 3: INSTRUMENTOS PARA MEDIR TEMPERATURA


Lecturas obligatorias y sugeridas: [1] Captulo 8: 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5. [2] Captulo 6: 6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 6.5, 6.6, 6.7, 6.8
o

o
o

COMPETENCIA
Distinguir los instrumentos
para medir temperatura,
comnmente utilizados en
la industria y los
laboratorios.
Entender el principio fsico
de los instrumentos de
medicin de temperatura
por resistencia elctrica.
Entender las leyes de la
termoelectricidad.
Utilizar las leyes de la
termoelectricidad para
predecir la temperatura
registrada por un
termopar.

3.1
3.2

3.3

3.4

3.5

CONTENIDOS
Definicin, unidades y
escalas de temperatura
Termometra basada en
expansin trmica:
Termmetros bimetlicos y
de fluido en vidrio
Termometra basada en
resistencia elctrica: Arreglo
de Wheatstone y termistores
Termometra basada en
termoelectricidad: Leyes de
los termopares
Tipos y clasificacin de
termopares

ESTRATEGIAS DIDCTICAS
o Exposicin en clase por
parte del docente.
o Investigacin bibliogrfica o
en internet de temas por
parte de los alumnos, en
equipo.
o Elaboracin de ejercicios en
clase, individual o en equipo.
o Exposicin en clase por
parte de los alumnos.
o Discusin en clase de un
caso especfico.
o Lectura obligatoria por parte
del estudiante en los textos
sugeridos para
complementar los conceptos
presentados.

INDICADORES DE LOGROS
o Diferencia los tres
principios bsicos (ms
comnmente utilizados)
para medicin de
temperatura.
o Diferencia entre
instrumentos para medir
temperatura de laboratorio
de uno utilizado en la
industria.
o Sabe utilizar las tablas de
los termopares para
interpolar valores de
temperatura de acuerdo al
valor del voltaje registrado.
o Sabe seleccionar un
termopar un termistor
para medir temperatura
dependiendo del rango de
temperaturas de operacin
y del ambiente de trabajo.

UNIDAD 4: INSTRUMENTOS PARA MEDIR PRESIN


Lecturas obligatorias y sugeridas: [1] Captulo 9: 9.1, 9.2, 9.3, 9.4, 9.5, 9.6. [2] Captulo 3: 3.1, 3.2.

TIEMPO: 3 horas
ESTRATEGIAS EVALUATIVAS
o Quiz al finalizar la unidad.
o Considerar las tareas de
investigacin asignadas.
o Considerar las participaciones
en clase de los alumnos.
o Considerar la participacin en
las discusiones grupales de
las tareas del tema
asignadas.

TIEMPO: 3 horas

COMPETENCIA

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS DIDCTICAS

INDICADORES DE LOGROS

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

o Distinguir los instrumentos


para medir presin,
comnmente utilizados en
la industria y los
laboratorios.
o Entender el principio fsico
de los transductores de
presin.

4.1 Definicin, unidades y


escalas
4.2 Instrumentos de referencia:
Barmetro, McLeod,
manmetro, calibradores de
peso muerto
4.3 Transductores de presin:
Tubo Bourdon, diafragma,
fuelle
4.4 Sensor capacitivo para la
medicin de presin
4.5 Sensor transductor
piezoelctrico para la
medicin de presin
4.6 Medicin de presin en
fluidos en movimiento

o Exposicin en clase por


parte del docente.
o Investigacin bibliogrfica o
en internet de temas por
parte de los alumnos, en
equipo.
o Exposicin en clase por
parte de los alumnos.
o Elaboracin de ejercicios en
clase, individual o en equipo.
o Discusin en clase de un
caso especfico.
o Lectura obligatoria por parte
del estudiante en los textos
sugeridos para
complementar los conceptos
presentados.

o Sabe aplicar la ecuacin


de Bernoulli a un
instrumento de medicin
de presin.
o Sabe seleccionar un
instrumento para medir
presin de fluidos en
movimiento.
o Sabe seleccionar un
instrumento de medir
presin dependiendo del
tipo de fluido y el rango de
operacin.
o Diferencia un instrumento
patrn de medicin de
presin de uno utilizado en
campo.

o Quiz al finalizar la unidad.


o Considerar las tareas de
investigacin asignadas.
o Considerar las participaciones
en clase de los alumnos.
o Considerar la participacin en
las discusiones grupales de
las tareas del tema
asignadas.

Vo. Bo. Comit Curricular

Si X No

UNIDAD 5: INSTRUMENTOS PARA MEDIR CAUDAL Y VELOCIDAD EN FLUIDOS


Lecturas obligatorias y sugeridas: [1] Captulo 9: 9.9; Captulo 10: 10.1, 10.2, 10.5, 10.6 (Trnsito y ultrasnicos), 10.7. [2] Captulo 4: 4.1, 4.2.4.

TIEMPO: 3 horas

COMPETENCIA

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS DIDCTICAS

INDICADORES DE LOGROS

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

o Distinguir los
caudalmetros
comnmente utilizados en
la industria.
o Entender el principio de
operacin de un medidor
de caudal ultrasnico.
o Distinguir los instrumentos
de medicin de velocidad
de fluidos.

5.1 Medicin de caudal mediante


determinacin de velocidad:
Vertederos, turbinas
5.2 Medicin de caudal mediante
presin diferencial: Principio,
medidores de orificio,
Venturi, tubo Pitot, tubo
Annubar
5.3 Medidor msico de Coriolis
5.4 Medidores ultrasnicos
5.5 Medicin de velocidad de
fluidos: Anemmetro trmico,
anemmetro Doppler, Pitot

o Exposicin en clase por


parte del docente.
o Investigacin bibliogrfica o
en internet de temas por
parte de los alumnos, en
equipo.
o Exposicin en clase por
parte de los alumnos.
o Elaboracin de ejercicios en
clase, en equipo.
o Discusin en clase de un
caso especfico.
o Lectura obligatoria por parte
del estudiante en los textos
sugeridos para
complementar los conceptos
presentados.

o Sabe seleccionar un
caudalmetro dependiendo
de las condiciones de
operacin y tipo de fluido.
o Selecciona el instrumento
adecuado de medicin de
velocidad dependiendo del
fluido y condiciones de
operacin.

o Quiz al finalizar la unidad.


o Considerar las tareas de
investigacin asignadas.
o Considerar las participaciones
en clase de los alumnos.
o Considerar la participacin en
las discusiones grupales de
las tareas del tema
asignadas.

UNIDAD 6: INSTRUMENTOS PARA MEDICIN DE NIVEL


Lecturas obligatorias y sugeridas: [2] Captulo 5.

TIEMPO: 3 horas

COMPETENCIA

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS DIDCTICAS

INDICADORES DE LOGROS

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

o Distinguir los tipos de


medidores de nivel
comnmente utilizados en
la industria.
o Entender el principio de
operacin de un medidor
de nivel.

6.1 Medicin de nivel directa


6.2 Medicin de nivel basado en
presin hidrosttica
6.3 Medicin de nivel basado en
las caractersticas elctricas
del lquido
6.4 Medicin de nivel con
ultrasonido, microondas y
lser
6.5 Sensores capacitivos y
resistivos para medicin de
nivel

o Exposicin en clase por


parte del docente.
o Investigacin bibliogrfica o
en internet de temas por
parte de los alumnos, en
equipo.
o Exposicin en clase por
parte de los alumnos.
o Elaboracin de ejercicios en
clase, en equipo.
o Discusin en clase de un
caso especfico.
o Lectura obligatoria por parte
del estudiante en los textos
sugeridos para
complementar los conceptos
presentados.

o Sabe seleccionar un
medidor de nivel
dependiendo de las
condiciones de operacin y
tipo de fluido.

o Quiz al finalizar la unidad.


o Considerar las tareas de
investigacin asignadas.
o Considerar las participaciones
en clase de los alumnos.
o Considerar la participacin en
las discusiones grupales de
las tareas del tema
asignadas.

UNIDAD 7: DIAGRAMACIN INDUSTRIAL P&ID Y NORMATIVIDAD DE CALIDAD APLICADA A LA INSTRUMENTACIN


Lecturas obligatorias y sugeridas: [2] Captulo 1: 1.3.3; Captulo 10: 10.8; Captulo 11.
COMPETENCIA
o

Identificar la norma

CONTENIDOS
7.1 Tipos de seales y sus

Vo. Bo. Comit Curricular

Si X No

TIEMPO: 3 horas

ESTRATEGIAS DIDCTICAS

INDICADORES DE LOGROS

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

o Exposicin en clase por

o Describe el tipo de

o Quiz al finalizar la unidad.

internacional que rige la


nomenclatura de
instrumentos.
o Interpretar el tipo de
proceso e instrumentos
contenidos en un
esquema de control
tomado de la industria.

magnitudes tpicas
7.2 Normas de smbolos de
instrumentos
7.3 Reglas para la identificacin
de instrumentos
7.4 Esquemas tpicos de la
industria
7.5 Normativa de calidad
ISO9000:2000 aplicada a la
instrumentacin

parte del docente.


o Investigacin bibliogrfica o
en internet de temas por
parte de los alumnos, en
equipo.
o Elaboracin de ejercicios en
clase, individual.
o Exposicin en clase por
parte de los alumnos.
o Discusin en clase de un
caso especfico.
o Lectura obligatoria por parte
del estudiante en los textos
sugeridos para
complementar los conceptos
presentados.

instrumento de acuerdo
con la simbologa.
o Representa la simbologa
del instrumento dado el
tipo de instrumento y
condiciones de operacin.
o Identifica en un esquema
tpico de procesos los
diferentes tipos de
instrumentos.
o Identifica las norma ISO
9000 relacionada con el
aspecto de
instrumentacin a
considerar

TIEMPO: 6 horas

UNIDAD 8: VLVULAS
Lecturas obligatorias y sugeridas: [2] Captulo 8: 8.1.
COMPETENCIA
o Distinguir los tipos de
vlvulas comnmente
utilizadas en la industria.
o Entender el principio de
operacin de una vlvula
de control.

CONTENIDOS
8.1 Generalidades y tipos de
vlvulas
8.2 Partes de la vlvula
8.3 Vlvulas con obturador de
movimiento lineal
8.4 Vlvulas con obturador de
movimiento rotativo
8.5 Caractersticas inherentes y
efectivas de las vlvulas
8.6 Materiales de las vlvulas
8.7 Dimensionamiento de la
vlvula y su seleccin

ESTRATEGIAS DIDCTICAS

INDICADORES DE LOGROS

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

o Exposicin en clase por


parte del docente.
o Investigacin bibliogrfica o
en internet de temas por
parte de los alumnos, en
equipo.
o Exposicin en clase por
parte de los alumnos.
o Elaboracin de ejercicios en
clase, en equipo.
o Discusin en clase de un
caso especfico.
o Lectura obligatoria por parte
del estudiante en los textos
sugeridos para
complementar los conceptos
presentados.

o Sabe seleccionar una


vlvula dependiendo de las
condiciones de operacin y
tipo de flujo.
o Sabe dimensionar una
vlvula.

o Quiz al finalizar la unidad.


o Considerar las tareas de
investigacin asignadas.
o Considerar las participaciones
en clase de los alumnos.
o Considerar la participacin en
las discusiones grupales de
las tareas del tema
asignadas.

UNIDAD 9: CALIBRACIN DE INSTRUMENTOS


Lecturas obligatorias y sugeridas: [1] Captulo 1: 1.3, 1.4, 1.5; Captulo 4: 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.6, 4.7, 4.8. [2] Captulo 10: 10.1, 10.2.
COMPETENCIA
o Entender el proceso de
calibracin de un
instrumento.
o Aplicar el mtodo de los
mnimos cuadrados para
hallar la curva de

CONTENIDOS
9.1 Estndares en la medicin y
su jerarqua
9.2 Procedimiento general de
calibracin
9.3 Curva de calibracin de un
instrumento

Vo. Bo. Comit Curricular

Si X No

o Considerar las tareas de


investigacin asignadas.
o Considerar las participaciones
en clase de los alumnos.
o Considerar la participacin en
las discusiones grupales de
las tareas del tema
asignadas.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS
o Exposicin en clase por
parte del docente.
o Investigacin bibliogrfica o
en internet de temas por
parte de los alumnos,
individual.

INDICADORES DE LOGROS
o Distingue el proceso de
medicin de un proceso de
calibracin.
o Determina si hay error de
multiplicacin con base en
la curva de calibracin.

TIEMPO: 3 horas
ESTRATEGIAS EVALUATIVAS
o Quiz al finalizar la unidad.
o Considerar las tareas de
investigacin asignadas.
o Considerar las participaciones
en clase de los alumnos.
o Considerar la participacin en

calibracin esttica de un
instrumento.
o Relacionar el nivel de
confiabilidad en el
proceso de calibracin
esttica de un
instrumento.
o Entender las principales
consideraciones en el
diseo de un experimento
de calibracin esttica.

9.4 Errores de los instrumentos


9.5 Calibracin esttica y anlisis
de regresin por el mtodo
de los mnimos cuadrados
9.6 Distribucin t-Student y
niveles de confidencia
9.7 Estimacin del valor
verdadero de una medida
9.8 Detectando medidas extraas
en un conjunto de medidas
9.9 Nmero mnimo de medidas
requerido y confidencia

o Elaboracin de ejercicios en
clase, individual o en equipo.
o Exposicin en clase por
parte de los alumnos.
o Discusin en clase de un
caso especfico.
o Lectura obligatoria por parte
del estudiante en los textos
sugeridos para
complementar los conceptos
presentados.

o Determina si hay error cero


con base en la curva de
calibracin.
o Estima el valor puntual
verdadero de una medida.
o Estima el valor rango
verdadero de una medida.
o Descarta datos extraos
en un conjunto de datos
dados de un experimento
de calibracin.
o Propone el nmero mnimo
de mediciones necesarias
en un experimento de
calibracin con base en la
confidencia deseada.

UNIDAD 10: ANLISIS DE INCERTIDUMBRE


Lecturas obligatorias y sugeridas: [1] Captulo 5: 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5. [4] Captulo 3: 3.1, 3.2, 3.4, 3.6.

las discusiones grupales de


las tareas del tema
asignadas.

TIEMPO: 3 horas

COMPETENCIA

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS DIDCTICAS

INDICADORES DE LOGROS

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

o Conocer las normas


internacionales que rigen
el estudio de la
incertidumbre.
o Identificar las fuentes de
errores en un
instrumento o sistema de
medicin.
o Entender el principio de
anlisis de incertidumbre
en un sistema de
mltiples mediciones.

10.1 Diferencia entre error e


incertidumbre
10.2 Normas ISO y ANSI para
estudio de la incertidumbre
10.3 Fuente de errores en un
sistema de medicin
10.4 Incertidumbres aleatoria y
sistemtica
10.5 Incertidumbre de diseo de
un instrumento
10.6 Propagacin del error en
clculos numricos

o Exposicin en clase por


parte del docente.
o Creacin de un modelo
simplificado de un
manipulador en clase con la
participacin activa de los
alumnos.
o Investigacin bibliogrfica o
en internet de temas por
parte de los alumnos,
individual.
o Elaboracin de ejercicios en
clase, en equipo.
o Exposicin en clase por
parte de los alumnos.
o Discusin en clase de un
caso especfico.
o Lectura obligatoria por parte
del estudiante en los textos
sugeridos para
complementar los conceptos
presentados.

o Distingue con suficiencia la


diferencia entre error e
incertidumbre.
o Identifica el efecto de las
incertidumbres aleatoria y
sistmica en el valor
medido.
o Relaciona las
incertidumbres presentes
en la estimacin de la
incertidumbre total de un
instrumento o sistema de
medicin.
o Calcula la incertidumbre de
diseo de un instrumento.
o Distingue la incertidumbres
de orden cero, orden uno y
orden dos.

o Quiz al finalizar la unidad.


o Considerar las tareas de
investigacin asignadas.
o Considerar las participaciones
en clase de los alumnos.
o Considerar la participacin en
las discusiones grupales de
las tareas del tema
asignadas.

Vo. Bo. Comit Curricular

Si X No

UNIDAD 11: COMPORTAMIENTO DINMICO DE INSTRUMENTOS


Lecturas obligatorias y sugeridas: [1] Captulo 3: 3.1, 3.2, 3.3. [5] Captulo 12: 12.1, 12.2, 12.3, 12.4, 12.5.
COMPETENCIA
o Identificar el orden de un
sistema dependiendo de
la ecuacin dinmica.
o Calcular la constante de
tiempo de un sistema de
primer orden.
o Disear un instrumento
dependiendo de las
caractersticas de
operacin deseadas.
o Utilizar Matlab para
visualizar el
comportamiento de un
sistema.

TIEMPO: 6 horas

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS DIDCTICAS

INDICADORES DE LOGROS

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

11.1 Instrumento de orden cero


11.2 Sensitividad esttica del
instrumento de orden cero
11.3 Instrumento de primer orden
11.4 Constante de tiempo y
velocidad de respuesta de
un instrumento de primer
orden
11.5 Estados transitorio y estable
del instrumento de primer
orden.
11.6 Instrumento de segundo
orden
11.7 Masa, rigidez y
amortiguamiento
equivalentes de un
instrumento de segundo
orden
11.8 Frecuencias natural y
amortiguada
11.9 Subamortiguamiento,
sobreamortiguamiento y
amortiguamiento crtico
11.10 Respuesta de un
instrumento de segundo
orden a la entrada escaln:
estados transitorio y
estable
11.11 Tiempo de levantamiento,
tiempo de asentamiento,
sobrepaso mximo, tiempo
pico, tiempo de retardo

o Exposicin en clase por


parte del docente de la
investigacin bibliogrfica.
o Discusin en clase de un
caso especfico.
o Investigacin bibliogrfica o
en internet de temas por
parte de los alumnos,
individual.
o Elaboracin de ejercicios en
clase, en equipo.
o Exposicin en clase por
parte de los alumnos.
o Discusin en clase de un
caso especfico.
o Lectura obligatoria por parte
del estudiante en los textos
sugeridos para
complementar los conceptos
presentados.

o Identifica que instrumento


tiene una velocidad de
respuesta ms alta.
o Halla la ecuacin dinmica
de un instrumento.
o Predice el comportamiento
aproximado del
instrumento con base en la
ecuacin diferencial del
mismo.
o Soluciona la ecuacin
diferencial dinmica del
instrumento.
o Identifica el tipo de sistema
de segundo orden
dependiendo de los
valores de masa, rigidez y
amortiguamiento
equivalentes.

o Quiz al finalizar la unidad.


o Considerar las tareas de
investigacin asignadas.
o Considerar las tareas de
programacin asignadas.
o Considerar las participaciones
en clase de los alumnos.
o Considerar la participacin en
las discusiones grupales de
las tareas del tema
asignadas.

UNIDAD DE DESARROLLO PROPIO: INTRODUCCIN A LA INSTRUMENTACIN VIRTUAL


TIEMPO APROXIMADO: Entre 3 y 6 horas
Lecturas obligatorias y sugeridas: [6] Captulo 1: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6; Captulo 2: 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.10; Captulo 7: 7.1, 7.2, 7.6; Captulo 13.
COMPETENCIA
o Distinguir las ventajas
entre instrumentos
virtuales y tradicionales.
o Distinguir los softwares
disponibles para
instrumentacin virtual.
o Disear una interfaz
sencilla en LabVIEW.

Vo. Bo. Comit Curricular

CONTENIDOS
12.1
12.2

12.3

12.4

Instrumentacin virtual
Instrumentos virtuales
versus instrumentos
tradicionales
Softwares de
instrumentacin virtual:
EPICS y LabVIEW
Introduccin a LabVIEW,

Si X No

ESTRATEGIAS DIDCTICAS

INDICADORES DE LOGROS

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

o Exposicin en clase por


parte del docente.
o Investigacin bibliogrfica o
en internet de temas por
parte de los alumnos, en
equipo.
o Exposicin en clase por
parte de los alumnos.

o Sabe seleccionar el
hardware requerido para la
habilitacin de la
instrumentacin virtual.
o Describe las propiedades
de un archivo tipo VI.
o Describe las propiedades
de un archivo tipo subVI.

o Quiz al finalizar la unidad.


o Considerar las tareas de
investigacin asignadas.
o Considerar las participaciones
en clase de los alumnos.
o Considerar la participacin en
las discusiones grupales de
las tareas del tema

entorno grfico de
adquisicin de datos
12.5 Hardware requerido para
la implementacin de la
instrumentacin virtual
12.6 Entorno de LabVIEW
12.7 Estructuras y comandos
en LabView
12.8 Interfaz en LabVIEW
12.9 Ejemplos bsicos de
programas de LabVIEW
12.10 Grficos en LabVIEW

Vo. Bo. Comit Curricular

Si X No

o Elaboracin de ejercicios en
clase, en equipo.
o Discusin en clase de un
caso especfico.
o Lectura obligatoria por parte
del estudiante en los textos
sugeridos para
complementar los conceptos
presentados.
o Presentacin en clase de un
sistema de adquisicin de
datos con instrumentacin
virtual.

o Grafica variables en
LabVIEW.

asignadas.