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Colegio Espaol Fermn Ziga

Profesora Estefany Erices Vergara

Prueba Electivo Lenguaje y Sociedad


Tercero Medio
Nombre: _______________________________________________ Fecha: __________
Puntaje total:

Puntaje 60% :

58

35

Puntaje obtenido:

Calificacin:

Objetivo:
- Comprender las teoras que explican el surgimiento del lenguaje.
- Identificar algunos conceptos y caractersticas del lenguaje.
- Analizar los hechos histricos que influyeron en la conformacin del castellano.
Instrucciones:
- Lee atentamente cada pregunta antes de responder.
- Recuerda marcar slo una alternativa, de lo contrario tu pregunta quedar invlida.
- Cuentas con toda la hora de clases para responder la prueba, revisa antes de entregar.
- Se debe responder con lpiz de pasta.
- Cuida tu ortografa y caligrafa en las preguntas de desarrollo.
- Est estrictamente prohibido el uso del celular durante la prueba.
I. Seleccin mltiple (1 puntos c/u)
1. La capacidad humana de asociar, convencional e intencionalmente, significados a
determinados conceptos, para la construccin del pensamiento humano en un medio
social existente. La definicin anterior corresponde al concepto de:
A) Lengua
B) Habla
C) Lenguaje
D) Comunicacin
E) Comunidad lingstico
2. Respecto al concepto de lengua es FALSO que:
A) Es homognea y esttica.
B) Es un sistema de signos lingsticos til para la comunicacin.
C) Permite agrupar a los hablantes en comunidades lingsticas.
D) Una caracterstica es que es eminentemente mental.
E) Constituye un objeto de estudio y anlisis.
3. El bilingismo se entiende como:
A) Una particularidad fsica del lenguaje.
B) La doble nacionalidad de un sujeto.
C) El uso habitual y simultneo de dos sistemas lingsticos.
D) El uso alterno de dos formas distintas de lenguaje.
E) A un fenmeno social del mundo globalizado.
4. Segn la arbitrariedad del signo lingstico de Ferdinand de Saussure la imagen
acstica del signo corresponde a:
A) Una relacin consensual.
B) Significante.
C) Significado.
D) Lenguaje denotativo.
E) Lenguaje connotativo.

5. El plano connotativo del lenguaje consiste en:


A) El dilogo cooperativo entre los interlocutores.
B) El uso referencial del significado de una palabra.
C) El uso sinsentido de una o ms palabras.
D) El uso figurado del lenguaje.
E) El significado de diccionario de una palabra.
6. La teora onomatopyica explica:
A) El surgimiento espontneo del lenguaje.
B) Que el lenguaje est vinculado al proceso de evolucin homnido.
C) El surgimiento del lenguaje como imitacin de los sonidos de la naturaleza.
D) La traslacin inconsciente de los gestos a los rganos de fonacin.
E) La asociacin de un sonido a un signo escrito de la lengua.
7. Los pueblos prerromanos que habitaban la pennsula ibrica eran:
A) beros, Fenicios y Cartaginenses.
B) Fenicios, Romanos y Griegos.
C) Celtas, Vascos y Fenicios.
D) beros, Romanos y Griegos.
E) Celtas, beros y Vascos.
8. En el mbito lingstico, podemos afirmar del imperio romano que:
I.
Ocasiona la unificacin lingstica a travs del latn.
II.
Arras y elimin toda lengua propia de la pennsula ibrica.
III.
El latn propagado por el imperio corresponde al latn vulgar.
A) Slo I.
B) Slo III.
C) I y II.
D) I y III.
E) I, II y III.
9. De las diferencias del latn culto y el latn vulgar podemos mencionar:
I. El latn culto era analtico y el latn vulgar es sinttico.
II. El latn culto perteneca al mundo letrado y el vulgar era el hablado por el pueblo.
III. El latn culto se desarrolla slo en la capital, mientras que el vulgar en las zonas
perifricas.
A) Slo I.
B) I y II.
C) I y III.
D) II y III.
E) I, II y III.
10. Respecto al mozrabe podemos afirmar que:
I. Es un dialecto rabe hablado durante la ocupacin musulmana en la pennsula
ibrica.
II. Se conoce de su existencia gracias a las Jarcha.
III. Su extincin se debe a la expansin del latn.
A) Slo I.
B) I y II.
C) I y III.
D) II y III
E) I, II y III.

II. Surgimiento del lenguaje (5 puntos c/u)


Lee el siguiente texto escrito por el colombiano Nicols Buenaventura y responde las
preguntas a continuacin.
Las Palabras
En un tiempo no haba nada. Tan slo el vaco, un vaco insensible y ciego. Al vaco
insensible y ciego le gustaba pensar de vez en cuando, slo de vez en cuando. Y cada
vez que pensaba, los pensamientos se quedaban suspendidos, flotando en el vaco. Y se
fueron sumando, los pensamientos, y se conocieron en el vaco. Y se - pusieron a jugar.
Jugando, jugando, fueron creando nuevos pensamientos. Al vaco comenzaron a nacerle
como turupes, como jorobas esas jorobas estallaron y formaron palabras; porque el
vaco era insensible y ciego, pero no mudo. Las palabras rpidamente se levantaron y
comenzaron a distinguirse: unas se volvieron - rboles, enredaderas, arbustos y florecitas.
Otras se hicieron agua, hubo las que se pusieron a nadar y se volvieron peces, las que se
sentaron a descansar y se convirtieron en piedras. Las palabras aire voladoras se
hicieron pjaros. Hasta que las palabras, aburridas de nombrar, decidieron ser
nombradas: dijeron mujer, dijeron hombre y las palabras Mujer y Hombre caminaron,
se encontraron, se nombraron y se amaron. Le pusieron nombres a las palabras. Apareci
la palabra Casa y la mujer y el hombre la habitaron. Se dijo Mesa y hubo dnde
sentarse a comer. Con la palabra Palabra apareci la primera herramienta y sentados
alrededor de la palabra Fuego, la mujer y el hombre se contaron las primeras historias.

1. Cul es el origen de lenguaje segn este texto colombiano?


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2. A partir de la lectura explica el enunciado el lenguaje es creacin del mundo.
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3. Entendiendo que una teora es muy distinta a un relato Qu aportan estas narraciones
a la comprensin del origen del lenguaje y del mundo?
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III. Historia del castellano (6 puntos)
A continuacin crea una lnea de tiempo con tres hitos que sean importantes para la
conformacin de la lengua castellana.

IV. Respuesta corta (7 puntos c/u)


Lee cada pregunta y responde en el espacio asignado.
1. Cul fue el impacto de la invasin musulmana en el castellano?
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2. Explica el fenmeno del bilingismo y porqu razn este se ha manifestado a lo largo
de la historia
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3. Qu factores influyen en que una lengua logre adquirir predominio en una sociedad?
Explica.
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V. Cambio Morfolgico (6 puntos c/u)


A continuacin se presenta un fragmento del Poema del Mo Cid en su versin en
castellano antiguo con su respectiva traduccin. Reconoce tres cambios de escritura
presentes en el texto.
All pienssan de aguijar, all sueltan las riendas.
A la exida de Bivar ovieron la corneja diestra,
e entrando a Burgos ovironla siniestra.
Mei mio id los ombros y engrame la tiesta:
"Albriia, lbar Fez, ca echados somos de tierra!
"Mas a grand ondra tornaremos a Castiella".
Mio id Roy Daz por Burgos entrve,
En sue compaa sessaenta pendones;
exien lo veer mugieres e varones,
burgeses e burgesas por las finiestras sone,
plorando de los ojos, tanto avien el dolore.
De las sus bocas todos dizan una razne:

Ya aguijan a los caballos, ya les soltaron las riendas.


Cuando salen de Vivar ven la corneja a la diestra,
pero al ir a entrar en Burgos la llevaban a su
izquierda.
Movi Mo Cid los hombros y sacudi la cabeza:
"nimo, lvar Fez, nimo, de nuestra tierra nos
echan, pero cargados de honra hemos de volver a
ella! "
Ya por la ciudad de Burgos el Cid Ruy Daz entr.
Sesenta pendones lleva detrs el Campeador.
Todos salan a verle, nio, mujer y varn, a las
ventanas de Burgos mucha gente se asom.
Cuntos ojos que lloraban de grande que era el
dolor!
Y de los labios de todos sale la misma razn