CONSULTA BIBLIOGRAFICA:

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indicando qu tipo de medios se buscan y acotando el perodo de publicacin, materias, idioma, etc.
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herramienta bastante til para documentarse si la biblioteca en cuestin est bien elegida.

MTODO CIENTIFICO:
Como mtodo cientfico se denomina el conjunto de normas por el cual debemos regirnos para producir
conocimiento con rigor y validez cientfica.
Como tal, es una forma estructurada y sistemtica de abordar la investigacin en el mbito de las ciencias.
En este sentido, se vale de la observacin, la experimentacin, la demostracin de hiptesis y el
razonamiento lgico para verificar los resultados obtenidos y ampliar el conocimiento que, en esa materia,
se tena. Sus hallazgos pueden dar lugar a leyes y teoras.
Dicho de una forma sencilla, el mtodo cientfico es una herramienta de investigacin cuyo objetivo es
resolver las preguntas formuladas mediante un trabajo sistemtico y, en este sentido, comprobar la
veracidad o falsedad de una tesis. De all que un artculo cientfico sea el resultado de un estudio realizado y
comprobado a travs del mtodo cientfico.
El mtodo cientfico, para que sea considerado como tal, debe tener dos caractersticas: debe poder ser
reproducible por cualquier persona, en cualquier lugar; y debe poder ser refutable, pues toda proposicin
cientfica debe ser susceptible de poder ser objetada.
Como decamos, para obtener nuevos conocimientos, la ciencia se vale de lo que se conoce como mtodo
cientfico (entra en el link para ampliar el tema), que implica una serie de pasos que son necesarios para
alcanzar el conocimiento cientfico.
Para esto, es necesario utilizar los instrumentos adecuados para que el conocimiento sea vlido. Este
mtodo, o pasos a seguir por el investigador, siempre deben ser explicados y detallados a lo largo de la
investigacin, para que sus receptores lo conozcan y puedan juzgar los resultados obtenidos.
PASOS DEL MTODO CIENTFICO
El mtodo cientfico consta de una serie de pasos bsicos que deben ser cumplidos con sumo rigor para
garantizar la validez de su resultado.
Observacin: es la fase inicial. Comprende la investigacin, recoleccin, anlisis y organizacin de datos
relacionados con el tema que nos interesa.
Proposicin: es el punto de partida de nuestro trabajo. Plantea la duda que nos proponemos despejar.
Hiptesis: es el planteamiento de la posible solucin al problema o asunto que vamos a tratar. En este
sentido, se basa en una suposicin que marca el plan de trabajo que nos trazaremos, pues intentaremos
demostrar su validez o falsedad.

Verificacin y experimentacin: en este paso, se intentar probar nuestra hiptesis a travs de experimentos
sujetos al rigor cientfico de nuestra investigacin.
Demostracin: es la parte donde analizamos si hemos logrado demostrar nuestra hiptesis apoyndonos en
los datos obtenidos.
Conclusiones: es la etapa final. Aqu se indican las causas de los resultados de nuestra investigacin, y se
reflexiona sobre el conocimiento cientfico que gener.
TIPOS Y CARACTERISTICAS DEL METODO CIENTIFICO:
En la actualidad estos mtodos se han complementado, inclusive integrado o combinado para diversificarlos,
entre los cuales se pueden mencionar:
- Inductivo
- Deductivo
- Inductivo-deductivo
- Hipottico-deductivo
- Analtico
- Sinttico
- Analtico-sinttico
- Histrico-comparativo
- Cuantitativo
- Cualitativo
Compendio de conceptos de Bernal (2010) integrado a otros autores.
Mtodo Inductivo: consiste en utilizar razonamientos para obtener conclusiones que parten de hechos
particulares aceptados como vlidos, para llegar a conclusiones cuya aplicacin tiene carcter general.
Bacon, en el Novun Organum, concentra la verdad en la ciencia de la induccin, y sugiri que este mtodo
era el necesario para realizar inducciones graduales y progresivas, es decir, a partir de las observaciones
particulares se proponen generalizaciones y cuando se tiene un gran nmero de observaciones se podr
comparar y respaldar de forma contundente la investigacin.
Un hecho importante que promueve la certeza absoluta para controlar el mtodo inductivo simple, se ide
por John Stuart Miller (1806-1873), a travs del mtodo de la concordancia y el mtodo de la diferencia, el
primero, establecido por Hipcrates (460 a.C al 370 a.C), quien afirmaba "una concordancia solo y nica",
para determinar una variacin causal de un fenmeno o factor comn todo aquello que presenta un
fenmeno. En el segundo mtodo, Miller, plantea que sabiendo que la produccin de un fenmeno
determinado se encuentra precedida por una serie de factores y el fenmeno no se produce cuando falta
uno de ellos, se infiere que el mismo es la causa o parte de la misma provoca el fenmeno.

Un ejemplo muy conocido en del uso de ste mtodo es el trabajo de Gregorio Mendel (1822 - 1884), quien
formul las Leyes de la Herencia, a travs de generalizaciones y hacer una inferencia inductiva.
Mtodo Deductivo: sugiere tomar conclusiones generales para obtener explicaciones particulares, por
tanto, consiste en la aplicacin de leyes universales o premisas de los casos generales a los singulares o
particulares. El verbo deducir proviene del vocablo en latn deducere, palabra que hace referencia a
extraccin de consecuencias a partir de una proposicin y su origen se le atribuye a Aristteles.
Mtodo Inductivo-Deductivo: se basa en la lgica y estudia hechos particulares, siendo deductivo en un
sentido (parte de lo general a lo particular), e inductivo (de lo particular a lo general).
Mtodo Hipottico-Deductivo: consiste en un conocimiento que parte de unas aseveraciones en calidad
de hiptesis y busca refutar o falsear tales hiptesis, deduciendo de ellas conclusiones que deben
confrontarse con los hechos.
Mtodo Analtico: este proceso consiste en descomponer un objeto de estudio, separando cada una de sus
partes del todo para estudiarlas en forma individual.
Mtodo Sinttico: integra los componentes dispersos de un objeto de estudio para estudiar en su totalidad.
Mtodo Analtico-Sinttico: estudia los hechos a partir de la descomposicin del objeto de estudio en cada
una de las partes para examinarlas individualmente, y luego se recomponen las partes para estudiarlas
holsticamente o integralmente.
Mtodo Histrico-Comparativo: consiste en realizar un procedimiento de investigacin y esclarecimiento
de los fenmenos culturales que consiste en establecer las semejanzas de esos fenmenos infiriendo una
conclusin acerca de su parentesco gentico o su origen en comn.
Mtodo de investigacin Cuantitativo: se fundamenta en la medicin de las caractersticas de los
fenmenos sociales derivados de un marco conceptual.
Mtodo de investigacin Cualitativa: buscan entender una situacin social determinada considerando sus
propiedades y dinmica.
QUE ES LA CIENCIA: La ciencia es el conjunto de conocimientos que se organizan de forma sistemtica
obtenidos a partir de la observacin, experimentaciones y razonamientos dentro de reas especficas. Es
por medio de esta acumulacin de conocimientos que se generan hiptesis, cuestionamientos, esquemas,
leyes y principios.
La ciencia se encuentra regida por determinados mtodos que comprenden una serie de normas y pasos.
Gracias a un riguroso y estricto uso de stos mtodos, son validados los razonamientos que se desprenden
de los procesos de investigacin, dando rigor cientfico a las conclusiones obtenidas. Es por esto que las
conclusiones derivadas de la observacin y experimentacin cientfica son verificables y objetivas.
La ciencia se ramifica en lo que se conoce como distintos campos o reas de conocimiento, donde los
distintos especialistas llevan a acabo estudios y observaciones, haciendo uso de los mtodos cientficos,
para alcanzar nuevos conocimientos vlidos, certeros, irrefutables y objetivos. La ciencia, se rige
principalmente por el mtodo cientfico para la obtencin de nuevos conocimientos.

CONOCIMIENTO CIENTFICO:
Una de las ventajas que presentan los conocimientos cientficos es que van ms all de los hechos en s, y
que pueden ser comunicados y, mejor an, verificados por todos. Otras cualidades del conocimiento:
Hay que tener en cuenta que la validez del conocimiento cientfico no es permanente ni incuestionable, sino
que se los consideran como tal siempre y cuando no sean refutados. Constantemente los conocimientos
obtenidos se contrastan entre s y se cuestionan.
El hecho de que un conocimiento no haya sido refutado no significa que sea considerado como una verdad
incuestionable, sino que siempre se lo somete a nuevos contenidos y observaciones que se van adquiriendo
a lo largo del tiempo para continuar verificndolos.

TASA DE INTERES: La tasa de inters (o tipo de inters) es el precio del dinero o pago estipulado, por
encima del valor depositado, que un inversionista debe recibir, por unidad de tiempo determinado, deldeudor, a
raz de haber usado su dinero durante ese tiempo. Con frecuencia se le llama "el precio del dinero" en el mercado
financiero, ya que refleja cunto paga un deudor a un acreedorpor usar su dinero durante un periodo.
En trminos generales, a nivel individual, la tasa de inters (expresada en porcentajes) representa un balance
entre el riesgo y la posible ganancia (oportunidad) de la utilizacin de una suma de dinero en una situacin y
tiempo determinado. En este sentido, la tasa de inters es el precio del dinero, el cual se debe pagar/cobrar por
tomarlo prestado/cederlo en prstamo en una situacin determinada. Por ejemplo, si las tasas de inters fueran
las mismas tanto para depsitos en bonos del Estado, cuentas bancarias a largo plazo e inversiones en un nuevo
tipo de industria, nadie invertira en acciones o depositara en un banco. Tanto la industria como el banco pueden
ir a la bancarrota, un pas no. Por otra parte, el riesgo de la inversin en una empresa determinada es mayor que
el riesgo de un banco. Sigue entonces que la tasa de inters ser menor para bonos del Estado que para
depsitos a largo plazo en un banco privado, la que a su vez ser menor que los posibles intereses ganados en
una inversin industrial.
HISTORIA DEL CONCEPTO
Aparentemente el cobro de inters se remonta a la antigedad ms remota. Por ejemplo, en textos de las
religiones abrahmicas se aconseja contra el cobro de inters excesivo.
Posteriormente, en la Edad Media europea el cobro de inters fue, bajo la influencia de las doctrinas catlicas,
considerado inaceptable: el tiempo se consideraba propiedad divina, cobrar entonces por el uso temporal de un
objeto o bien (dinero incluido) era considerado comerciar con la propiedad de Dios, lo que hizo que su cobro
fuese prohibido bajo pena de excomunin.
Posteriormente, Toms de Aquino adujo que cobrar inters es un cobro doble: por la cosa y por el uso de la cosa.
Consecuentemente, cobrar inters lleg a ser visto como el pecado de Usura.
Esta situacin empez a cambiar durante el Renacimiento. Los prstamos dejaron de ser principalmente para el
consumo y empezaron (junto al movimiento de dineros) a jugar un papel importante en la prosperidad de

ciudades y regiones. Frente a eso, la escuela de Salamanca propone una nueva visin del inters: si el que
recibe el prstamo lo hace para beneficiarse, el que lo otorga tiene derecho a parte de ese beneficio dado que no
slo toma un riesgo pero tambin pierde la oportunidad de beneficiarse de ese dinero usndolo de otra manera,
el llamado coste de oportunidad.
Con esas nuevas proposiciones se empiezan a crear las bases para la percepcin del dinero como una
mercadera, la cual, como cualquier otra, puede ser comprada, vendida o arrendada. Una importante contribucin
a esta visin se origina con Martn de Azpilcueta, uno de los ms prominentes miembros de esa escuela. De
acuerdo con l, un individuo prefiere recibir un bien en el presente a recibirlo en el futuro. Esa "preferencia"
implica una diferencia de valor, as, el inters representa un pago por el tiempo que un individuo es privado de
ese bien.
poca moderna
Vase tambin: Historia del pensamiento econmico
Los primeros estudios formales del inters se encuentran en los trabajos de Mirabeau, Jeremy Bentham y Adam
Smith durante el nacimiento de las teoras econmicas clsicas. Para ellos, el dinero est sujeto a la ley de la
oferta y demanda transformndose, por as decirlo, en el precio del dinero. Posteriormente, Karl Marx ahonda en
las consecuencias de esa transformacin del dinero en mercanca, que describe como la aparicin del capital
financiero.
Esos estudios permiten, por primera vez, al Banco Central de Francia intentar controlar la tasa de inters a travs
de la oferta de dinero (cantidad de dinero en circulacin) con anterioridad a 1847.
A comienzos del siglo XX, Irving Fisher incorpora al estudio del fenmeno diferentes elementos que lo afectan (tal
como la inflacin) introduciendo la diferencia entre las tasas de inters nominal y real. Fisher retoma la idea de la
escuela de Salamanca y aduce que el valor tiene una dimensin no solo cuantitativa sino tambin temporal. Para
este autor, la tasa de inters mide la funcin entre el precio futuro de un bien con relacin al precio actual en
trminos de los bienes sacrificados ahora a fin de obtener ese bien futuro.
En la actualidad la concepcin de la tasa de inters tanto entre acadmicos como en la prctica en instituciones
financieras est fuertemente influida por las visiones de John Maynard Keynes y Milton Friedman.
Los tipos de inters como instrumento de la poltica monetaria
Desde el punto de vista de la poltica monetaria del Estado, una tasa de inters alta incentiva el ahorro y una tasa
de inters baja incentiva el consumo. De ah la intervencin estatal sobre los tipos de inters a fin de fomentar ya
sea el ahorro o la expansin, de acuerdo a objetivos macroeconmicos generales.
Dado lo anterior, las tasas de inters "reales", al pblico quedan fijadas por:
La tasa de inters fijada por el banco central de cada pas para prstamos (del Estado) a los otros bancos o para
los prstamos entre los bancos (la tasa interbancaria). Esta tasa corresponde a la poltica macroeconmica del
pas (generalmente es fijada a fin de promover el crecimiento econmico y la estabilidad financiera).

La situacin en los mercados de acciones de un pas determinado. Si los precios de las acciones estn subiendo,
la demanda por dinero (a fin de comprar tales acciones) aumenta, y con ello, la tasa de inters.
La relacin a la "inversin similar" que el banco habra realizado con el Estado de no haber prestado ese dinero a
un privado. Por ejemplo, las tasas fijas de hipotecas estn referenciadas con los bonos del Tesoro a 30 aos.
Las tasas de inters en la banca
En el contexto de la banca se trabaja con tasas de inters distintas:
Tasa de inters activa: Es el porcentaje que las instituciones bancarias, de acuerdo con las condiciones de
mercado y las disposiciones del banco central, cobran por los diferentes tipos de servicios de crdito a los
usuarios de los mismos. Son activas porque son recursos a favor de la banca.
Tasa de inters pasiva: Es el porcentaje que paga una institucin bancaria a quien deposita dinero mediante
cualquiera de los instrumentos que para tal efecto existen.
Tasa de inters preferencial: Es un porcentaje inferior al "normal" o general (que puede ser incluso inferior al
costo de fondeo establecido de acuerdo a las polticas del Gobierno) que se cobra a los prstamos destinados a
actividades especficas que se desea promover ya sea por el gobierno o una institucin financiera. Por ejemplo:
crdito regional selectivo, crdito a pequeos comerciantes, crdito a ejidatarios, crdito a nuevos clientes,
crdito a miembros de alguna sociedad o asociacin, etc.
TIPOS DE INTERS NOMINALES Y REALES
Los tipos de inters se modulan en funcin de la tasa de inflacin. El tipo de inters nominal engloba el
crecimiento de los precios (tasa de inflacin) y el tipo de inters real, (con el que el prestamista gana dinero).
Cuando el tipo de inters nominal es igual a la tasa de inflacin, el prestamista no obtiene ni beneficio ni prdida,
y el valor devuelto en el futuro es igual al valor del dinero en el presente. Una tasa de inflacin superior al tipo de
inters nominal implica un tipo de inters real negativo y, como consecuencia, una rentabilidad negativa para un
inversor.
TASAS DE INTERS FIJO E INTERS VARIABLE
Artculos principales: Inters fijo e Inters variable.
Los conceptos de tipo de inters fijo y tipo de inters variable se utilizan en mltiples operaciones financieras,
econmicas e hipotecarias -como la compra de viviendaLa aplicacin de inters fijo supone que el inters se calcula aplicando un tipo nico o estable (un mismo
porcentaje sobre el capital) durante todo lo que dura el prstamo o el depsito.
En la aplicacin de inters variable el tipo de inters (el porcentaje sobre el capital aplicado) va cambiando a lo
largo del tiempo. El tipo de inters variable que se aplica en cada periodo de tiempo consta de dos cifras o tipos y
es el resultado de la suma de ambos: un ndice o tipo de inters de referencia (p.e. Euribor) y un porcentaje o
margen diferencial.

Tipos de inters del mercado: El mercado, en el que se negocian valores tales como bonos, acciones, futuros,
etc., por efecto de la oferta y la demanda, fija para cada clase de activos un tipo de inters que depende de
factores tales como:
Las expectativas existentes sobre la tasa de inflacin.
El riesgo asociado al tipo de activo: los inversores exigen un tipo de inters mayor como contrapartida por asumir
mayores riesgos.
La preferencia por la liquidez: cuanto menos lquido sea el activo, mayor compensacin exigirn los inversores.
Por este motivo los inversores suelen exigir retribuciones mayores por inversiones a mayor plazo.
Aspectos macroeconmicos de los tipos de inters
La macroeconoma se interesa por la influencia de los tipos de inters en otras variables de la economa, en
particular con:

La produccin y el desempleo

El dinero y la inflacin