Silabo Historia de La Medicina 2015-i

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

Escuela de Medicina Humana
“Fernando Cabieses Molina”

HISTORIA DE LA MEDICINA
MH 504
Contenido:
1. Datos generales
2. Sumilla
3. Competencias generales
4.
Programación
de
Contenidos
5. Metodología
6. Recursos Didácticos
7. Sistema de evaluación
8. Bibliografía de consulta.
9. Plana Docente

2015

Lima – Perú

SYLLABUS HISTORIA DE LA MEDICINA I.Seminario 2 Ninguno Teoría: 1 Práctica: 0 Seminario: 2 Teoría y Seminarios Sección A: Teoría: Jueves de 18:10 a 19:00 Aula: PB:113 Ubicación: Campus Villa 1 Seminario: Jueves 19:00 a 20:20 Aula: PB-113 Ubicación: Campus Villa 1 Sección B: Teoría: Jueves de 15:10 a 16:00 Aula: PB:113 Ubicación: Campus Villa 1 Seminario: Jueves 16:10 a 18:00 Aula: PB-113 Ubicación: Campus Villa 1 Sección C: Teoría: Miércoles de 17:10 a 18:00 Aula: PL:207 Ubicación: Campus Villa 2 Seminario: Jueves 18:10 a 19:40 Aula: PL-207 Ubicación: Campus Villa 2 Fecha de inicio: Fecha término: Semestre Académico: Ciclo: N° Estudiantes: Responsable del curso: Docentes del curso: 23 marzo 11 julio 2015-I V 96 Dra. Karla Bernal Málaga Dra. DATOS GENERALES: Facultad: Escuela: Asignatura: Condición: Código: Naturaleza: N° créditos: Requisitos: N° de horas semanales: Aula y/o Laboratorio: Aulas y/Campo clínico: CIENCIAS DE LA SALUD MEDICINA HUMANA HISTORIA DE LA MEDICINA Obligatoria MH504 Teoría. Karla Bernal Málaga .

Sesión Introducción. Conoce los descubrimientos y primeras investigaciones más importantes de la medicina mundial. IV. 4. desde el nacimiento de la medicina racional con los aportes de Hipócrates y Galeno hasta los más recientes adelantos de la medicina moderna. Incentivar el estudio crítico de la historia médica universal.Reconoce que en la Pre Historia se tenía el concepto de la enfermedad como de origen demoníaco. su análisis. Reconoce los principales hechos históricos que detallan la evolución y desarrollo de la medicina y la investiga con espíritu crítico. Identifica y conoce la obra de los médicos más importantes de la medicina mundial y nacional.Entrega de Syllabus. III.. PROGRAMACION DE CONTENIDOS UNIDAD: I HISTORIA DE LA MEDICINA DE LA ÉPOCA ANTIGUA MEDICINA EN LA PRE-HISTORIA Competencias Específicas: . Introducción del curso. 3.II. COMPETENCIAS GENERALES Al final del proceso de enseñanza aprendizaje el alumno: 1. La preparación de la . 2. Mantener vigente la memoria de aquellos que contribuyeron en el desarrollo de la ciencia médica universal y peruana. SUMILLA El objetivo del curso de Historia de la Medicina.Reconoce que en la Pre Historia se tenía el concepto de la vida y la salud como de origen divino . Acepta la Historia de la Medicina como una afirmación de la vocación humanista del médico. es conocer los principales hechos históricos producidos en el desarrollo de la medicina y de la profesión médica a nivel mundial. de forma que los estudiantes tengan una visión panorámica de la evolución histórica de la medicina mágico religiosa hasta la llegada de la medicina racional. así como en la época precolombina. Información sobre el desarrollo de las clases y los seminarios. era incaica y en el Perú.

“El Código de Hamurabi” LA MEDICINA EN LA CHINA E INDIA ANTIGUAS Competencias Específicas: . Prueba de entrada. Azteca e Inca.monografía de los seminarios y la práctica calificada. .Reconoce que la medicina hebrea era mística.La medicina del Antiguo Egipto. Búsqueda en las fuentes de información.. Clase Teórica.Reconoce que la medicina es de origen mágico y divino. Sesión 5. .La medicina en China antigua. LA MEDICINA ANTIGUA DE LOS ASIRIOS..La medicina en India antigua. Criterios de evaluación. Sesión 2.“Teorías de la Medicina China” Seminario 3 . carácter teúrgico. Sesión 1. . Seminario 2 .Reconoce que se inicia el estudio del cuerpo humano. . Clase teórica. .Reconoce que estas culturas tenían elaborado el concepto de fisiología.. .Reconoce que la medicina asiria y egipcia era de tipo teúrgica. Sesión 4. Clase teórica.La medicina en la prehistoria.Reconoce los principales conceptos en la medicina precolombina. HEBREOS Y EGIPCIOS Competencias Específicas: .Reconoce que en la cultura China e Hindú se iniciaron los conocimientos de la anatomía y fisiología. Clase teórica..Reconoce que las culturas antiguas crearon la legislación médica.. Seminario 1. Sesión 3. Clase teórica.La medicina Asiria y Hebrea.Reconoce las particularidades en las culturas Maya. .“Homeopatía” LA MEDICINA PRECOLOMBINA – MAYA – AZTECA E INCAICA Competencias Específicas: .

.“El Corpus Hipocráticum” Seminario 6 . . la teoría humoral.“Historia de las Trepanaciones craneanas” HSTORIA DE LA MEDICINA EN GRECIA Competencias Específicas: ..Reconoce el ejercicio de la medicina asociada a conceptos médicos religiosos.Reconoce los principales hechos que detallan la evolución y el desarrollo de la medicina de Grecia antigua ..Reconoce las características del médico: que debe ser competente en sus conocimientos con desempeño . Clase teórica.“La Clínica Hipocrática” Sesión 8.EXAMEN PARCIAL DE CONOCIMIENTOS . La medicina Incaica. Seminario 5 . Sesión 6. Clase teórica.La medicina Precolombina..Reconoce los fundamentos de la teoría humoral que inicia el desarrollo de la medicina científica. Hipócrates. Clase teórica.Historia de la medicina en Grecia antigua.Maneja el equipo didáctico de apoyo para exponer el seminario. Sesión 7. Seminario 4 .

.“Medicina en la Edad Media” Seminario 9 .Reconoce la evolución de la cirugía en las Cruzadas. .. . Seminario 7 .Reconoce la influencia de la medicina Árabe.“Historia de la Medicina Árabe” Seminario 8 .. Clase teórica.“La Alquimia” LA MEDICINA EN LA EDAD MEDIA Y EL RENACIMIENTO Competencias Específicas: .HISTORIA DE LA MEDICINA EN ROMA Competencias Específicas: .Reconoce los resultados de las Cruzadas que influyen en el retroceso de la higiene y la propagación de las enfermedades transmisibles y venéreas . Sesión 9. .Reconoce los fundamentos de la medicina de Galeno y la teoría de los temperamentos.Reconoce la influencia del Islam y la pérdida de los lugares santos.Reconoce la evolución histórica de Roma hasta el Imperio.“La salud Europea y la Guerra de las Cruzadas” Sesión 12.“Historia de la medicina alternativa peruana” .“La Historia Clínica” UNIDAD: II HISTORIA DE LA MEDICINA EN LA EDAD MEDIA HISTORIA DE LA MEDICINA ÁRABE Competencias Específicas: .Reconoce el reinicio de los estudios de morfología y fisiología. . Sesión 11.Reconoce los principales hechos históricos que detallan la evolución y el desarrollo de la medicina de .Historia de la medicina en Roma antigua.Reconoce las características del médico en Roma antigua.. Sesión 10.“Historia de la Farmacopea y demás documentos de la industria farmacéutica” Seminario 11 .“Medicina en el Renacimiento” Seminario 10 .

Reconoce la evolución de las primeras escuelas de medicina en el occidente europeo.“La Clínica Médica: La Yatrofísica y Yatroquímica” Sesión 14..“ La Historia de la anestesia“ UNIDAD: IV HISTORIA DE LA MEDICINA DEL PERÚ LA MEDICINA EN LA CONQUISTA.EXAMEN FINAL DE CONOCIMIENTOS .Reconoce la integración de conceptos y experiencias médicas con el proceso de transculturización íberoSesión 15. Seminario 15 .Reconoce el inicio de la medicina preventiva. Clase teórica. . .Conoce los primeros descubrimientos y primeras investigaciones de la formología de cuerpo humano.. Clase Teórica Seminario 14 .“Historia de la cirugía” Seminario 14 .. durante la Conquista y Virreynato del Perú.UNIDAD: III HISTORIA DE LA MEDICINA DE LA ÉPOCA MODERNA Competencias Específicas: .Reconoce los avances de la educación médica y la medicina durante el Virreynato.La Medicina en la Época Moderna II.La Medicina de la Época Moderna I.La Historia de la Medicina Peruana. .. Sesión 13. la Independencia y la . Clase teórica. EL VIRREYNATO y LA REPÚBLICA Competencias Específicas: .Reconoce la medicina durante la etapa de la conquista.“Hipólito Unanue y Daniel Alcides Carrión” Sesión 16. Historia de la medicina durante la Republicana. Clase Teórica Seminario 13 .

La medicina del Antiguo Egipto. Sesiones Expositivas Dra. Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas.- 17:10 a 18:00 26 marzo 15:10 a 16:00 / 18:10 a 19:00 La medicina en la Pre historia 2 2 02 abril FERIADO 3 3 08 abril La medicina Asiría y Hebrea. K. Sesiones Expositivas Dra. K. K. Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas.APRENDIZAJE 1 1 25 marzo Prueba de entrada. K. Bernal .TEORÍA SEMA NA SESI ON TEORIA CONTENIDO DE ENSEÑANZA . Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas. Bernal Dra. Sesiones Expositivas Dra.SEMINARIO V1. Sesiones Expositivas Dra.V. Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas. K. Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas. CRONOGRAMA DE CONTENIDOS . Sesiones Expositivas Dra. “Homeopatía” – Seminario 1 17:10 a 18:00 09 abril 15:10 a 16:00 / 18:10 a 19:00 4 4 15 abril 17:10 a 18:00 16 abril 15:10 a 16:00 / 18:10 a 19:00 5 5 22 abril 17:10 a 18:00 23 abril 15:10 a 16:00 / 18:10 a 19:00 6 6 29 abril 17:10 a 18:00 30 abril 15:10 a 16:00 / 18:10 a 19:00 7 7 06 mayo 17:10 a 18:00 07 mayo 15:10 a 16:00 / 18:10 a 19:00 8 8 13 mayo 17:10 a 18:00 14 mayo La medicina en China antigua “Teorías de la Medicina China” – Seminario 2 La medicina en India antigua “El Código de Hamurabi” – Seminario 3 La medicina Precolombina La medicina Incaica “Historia de las Trepanaciones craneanas” – Seminario 4 La medicina en Grecia antigua “El Corpus Hipocráticum” – Seminario 5 “La Clínica Hipocrática” – Seminario 6 EXAMEN PARCIAL RECURSOS DIDÁCTICOS DOCENTE Sesiones de tipo activo/ participativas. K. CRONOGRAMA DE CONTENIDOS TEORIA . K. Sesiones Expositivas Dra.

K. Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas. K. Sesiones Expositivas Dra. “Hipólito Unanue y Daniel Alcides Carrión” . Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas. K. Sesiones Expositivas Dra. K. Bernal La medicina en Roma antigua “La Historia Clínica” – Sesiones de tipo activo/ Seminario 7 participativas. Sesiones Expositivas Dra. Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas. Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas.Seminario 15 EXAMEN FINAL Dra. Sesiones Expositivas Dra. K.15:10 a 16:00 / 18:10 a 19:00 9 9 20 mayo 17:10 a 18:00 21 mayo 15:10 a 16:00 / 18:10 a 19:00 10 10 27 mayo 17:10 a 18:00 28 mayo Dra. K. Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas. Bernal . La Cirugía “Historia de la cirugía”– Seminario 13 “ La Historia de la anestesia“ – Seminario 14 Historia de la Medicina en el Perú durante la conquista y el Virreynato. K. Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas Dra. Historia de la Medicina en el Perú durante la Republica. Sesiones Expositivas La medicina Árabe “La Alquimia” – Seminario 8 15:10 a 16:00 / 18:10 a 19:00 11 11 06 junio 17:10 a 18:00 07 junio 15:10 a 16:00 / 18:10 a 19:00 12 12 10 junio 17:10 a 18:00 11 junio 15:10 a 16:00 / 18:10 a 19:00 13 13 17 junio 17:10 a 18:00 18 junio 15:10 a 16:00 / 18:10 a 19:00 14 14 24 junio 17:10 a 18:00 25 junio 15:10 a 16:00 / 18:10 a 19:00 15 15 01 julio 17:10 a 18:00 02 julio 15:10 a 16:00 / 18:10 a 19:00 16 16 08 julio 17:10 a 18:00 09 julio 15:10 a 16:00 / 18:10 a 19:00 La Medicina en la Edad Media “La salud Europea y la Guerra de las Cruzadas” – Seminario 9 La Medicina en El Renacimiento “Historia de la Farmacopea y demás documentos de la industria farmacéutica” – Seminario 10 “Historia de la medicina alternativa peruana” – Seminario 11 La Medicina en la Época Moderna I “La Clínica Médica: La Yatrofísica y Yatroquímica” – Seminario 12 La Medicina en la Época Moderna II. Sesiones Expositivas Dra. K.

V2. Bernal Seminario 5 . Sesiones Expositivas Dra. Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas. Bernal 16:10 a 18:00 / 19:00 a 20:20 2 2 02 abril FERIADO 3 3 08 abril Seminario 1 .“Historia de las Trepanaciones craneanas” 16:10 a 18:00 / 19:00 a 20:20 7 7 06 mayo 18:10 a 19:40 07 mayo 16:10 a 18:00 / 19:00 a 20:20 8 8 13 mayo Dra. K.“La Clínica Hipocrática” Dra. Bernal 18:10 a 19:40 14 mayo 16:10 a 18:00 / 19:00 a 20:20 9 9 20 mayo 18:10 a 19:40 21 mayo 16:10 a 18:00 / 19:00 a 20:20 Seminario Clínica” 7 - “La Historia Dra.“Teorías de la Medicina China” 16:10 a 18:00 / 19:00 a 20:20 5 5 22 abril 18:10 a 19:40 23 abril Seminario 3 . K.“Homeopatía” 18:10 a 19:40 Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas EXAMEN PARCIAL Dra. Sesiones Expositivas 09 abril 16:10 a 18:00 / 19:00 a 20:20 4 4 15 abril 18:10 a 19:40 16 abril Seminario 2 . Sesiones Expositivas Dra. K.“El Corpus Hipocráticum” Seminario 6 .“El Código de Hamurabi” 16:10 a 18:00 / 19:00 a 20:20 6 6 29 abril 18:10 a 19:40 30 abril Seminario 4 . K. K. Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas. K. Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas . K.SEMINARIO SEMA NA SESI ON SEMINARIO 1 1 25 marzo 18:10 a 19:40 26 marzo CONTENIDO DE ENSEÑANZA . CRONOGRAMA DE CONTENIDOS . Sesiones Expositivas Dra. K. Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas Dra.APRENDIZAJE RECURSOS DIDÁCTICOS DOCENTE Edades de la Pre historia Sesiones de tipo activo/ participativas. Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas.

El curso se evalúa con: El Examen Parcial (EP) y el Examen Final (EF). Bernal Seminario 9 “La salud Europea y la Guerra de las Cruzadas” Seminario 10 . cuyo promedio ponderado corresponde a cada uno de los exámenes con el 40% del Promedio Final. Sesiones Expositivas Dra. Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas EXAMEN FINAL Dra. Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas.“ La Historia de la anestesia“ Dra. . que promueven el diálogo y el debate en base a la investigación bibliográfica de los temas. Las clases teóricas son expositivas.“La Clínica Médica: La Yatrofísica y Yatroquímica” Seminario 13 . K. Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas. K. METODOLOGIA El proceso enseñanza aprendizaje. K. Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas.“Historia de la medicina alternativa peruana” Seminario 12 . Se empleará formas de enseñanza en la que predomina la participación activa del alumno con guía del docente. K. tiene una orientación activa.10 10 27 mayo Seminario 8 – “La Alquimia” – 18:10 a 19:40 Sesiones de tipo activo/ participativas.“Hipólito Unanue y Daniel Alcides Sesiones de tipo activo/ Carrión” participativas. Sesiones Expositivas 28 mayo 16:10 a 18:00 / 19:00 a 20:20 11 11 06 junio 18:10 a 19:40 07 junio 16:10 a 18:00 / 19:00 a 20:20 12 12 10 junio 18:10 a 19:40 11 junio 16:10 a 18:00 / 19:00 a 20:20 13 13 17 junio 18:10 a 19:40 18 junio 16:10 a 18:00 / 19:00 a 20:20 14 14 24 junio 18:10 a 19:40 25 junio 16:10 a 18:00 / 19:00 a 20:20 15 15 01 julio 18:10 a 19:40 02 julio 16:10 a 18:00 / 19:00 a 20:20 16 16 08 julio Dra. Sesiones Expositivas Dra. K.“Historia de la cirugía” Seminario 14 . K. Sesiones Expositivas Dra. Sesiones Expositivas Dra. Bernal 18:10 a 19:40 09 julio 16:10 a 18:00 / 19:00 a 20:20 VI. K. que permite conocer todo lo relacionado con la Historia de la Medicina. El alumno asistirá a clase con el conocimiento previo del tema a tratarse. así como la información proporcionada al inicio del curso. en base a la programación. Bernal Seminario 15 .“Historia de la Farmacopea y demás documentos de la industria farmacéutica” Seminario 11 .

EL SEMINARIO cuyo promedio ponderado corresponde al 35% del Promedio Final. Conclusión. con el objetivo que se conozca el tema y así promover el debate y la discusión. en base a la discusión y como máximo debe tener cinco conclusiones. entregará la Monografía del Seminario al profesor UNA SEMANA ANTES DE SU EXPOSICIÓN. se redacta en forma concreta. La Discusión. la que consta de: Estructura de la Monografía: 1. EVALUACION DE COMPETENCIAS: Son en número de cinco (05) INTERVENCIONES individuales. deberá repartirse a los alumnos de la clase. La asistencia a todas las actividades académicas es obligatoria. Bibliografía La Introducción. Cada grupo o alumno. se refiere al cuerpo de la monografía y debe ser concreto. El Contenido. El promedio ponderado de las 05 intervenciones representan el 25% del Promedio Final. Introducción 4. impresión y exposición. 15 minutos para la discusión y 5 minutos adicionales para las conclusiones. Conclusiones 7. Al redactar la monografía del Seminario. es el aporte más importante de los alumnos. Carátula: Título 2. No se repite textualmente los contenidos. redacción. Los temas serán expuestos paralelamente al desarrollo de las clases teóricas con el objetivo de afianzar lo desarrollado en estas. El seminario se expondrá en una fecha asignada en el Calendario del Curso. en ella se define el título y se comenta brevemente sobre el tema a tratar. Es un capítulo reflexivo sobre el tema tratado. Índice 3. La exposición se apoyará utilizando los métodos didácticos que los alumnos estimen conveniente. solo se acepta como ayuda memoria la proyección en el ecran. debe tener en cuenta la estructura de esta. Contenido 5. . con una semana de anticipación. El seminario tiene como objetivo promover el interés por el conocimiento de temas importantes. La monografía debe estar anillada o espiralado. que tratan de la evolución de la historia médica y de los personajes que participaron en ella y permite adiestrar al alumno en la búsqueda de la información. El tiempo de la exposición será de 40 minutos. DISCUSIÓN 6. Se toman sin calendario especial y no existe fecha de recuperación. Un resumen del tema a exponer.

Computadora y proyector de DVD. las . • Las evaluaciones comprobarán la adquisición de habilidades de forma integral a través de preguntas • La nota final contemplará la siguiente ponderación: EVALUACIONES PROCENTAJE Prueba de entrada (Prueba de referencia para evaluar el nivel del alumno) Evaluación Continua . El docente responsable del curso no lo evaluará. formativa (durante el proceso que equivale al ítem de evaluación continua) y sumativa (al finalizar el proceso que está representada por los parciales y finales de teoría). No habrá exámenes sustitutorios. 27o: “El alumno(a) que excede el 30% de inasistencias sobre el total de clases programadas en el ciclo académico regular o de verano. lo que permitirá la retroalimentación constante del proceso de enseñanza – aprendizaje de forma integral. ni permitirá rendir prácticas y/o exámenes. se le calificará con 00 (cero) a excepción de las faltas justificadas.Examen Parcial Práctico . SISTEMA DE EVALUACION La evaluación será de diagnóstico (al inicio del proceso mediante una prueba de entrada).Primer examen parcial (octava semana) 20% . RECURSOS DIDACTICOS Aula. Art.La inasistencia al 30% de ellas inhabilita al alumno a rendir el examen final. pizarra.Evaluaciones diarias . El estudiante tiene 72 horas para revisar sus respectivas evaluaciones luego de publicados y/o entregados sus resultados (en fechas coordinadas por su docente. VII.Segundo examen parcial (décimo sexta semana) 20 % 0% 60 % 40 % NOTA FINAL DEL CURSO: Nota: Las evaluaciones del proceso de evaluación continua y los exámenes son insustituibles. Si el alumno no rindiera alguna de estas evaluaciones sin ninguna justificación. Esta situación no lo exime de los pagos correspondientes”. Las notas obtenidas hasta antes de alcanzar el 30% de inasistencias serán consideradas como parte del promedio final del curso. será impedido de continuar en el curso. ecran.Examen Final Práctico . Esta será de forma permanente se comparará la asimilación de los alumnos en relación con las macro y microcompetencias propuestos. VIII.Seminarios Evaluación del Conocimiento .

cuales se les avisará oportunamente). de acuerdo a las especificaciones del docente deben ser realizados. El estudiante tiene 72 horas para justificar sus inasistencias luego de realizada la falta. de no realizar el proceso el alumno no tendrá el derecho a que se le tomen las evaluaciones tomadas en las fechas no asistidas. No copie de las fuentes. una vez pasada esa fecha. revista. no habrá lugar a reclamos.  No se suspenden las actividades académicas durante los exámenes parciales. página web. • Si el trabajo es presentado exactamente igual a un libro. o cualquier otra fuente y no es referenciado esto es considerado fraude. Consideraciones que se tomarán en cuenta en las evaluaciones: • Todos los seminarios que sean asignados son de carácter grupal o individual. consulte la información que necesite y referénciele correctamente. .  Los exámenes teóricos parciales y finales se rendirán en sus respectivas horas programadas en el horario.

Universidad Nacional Mayor (5) CASTIGLIONI. Manuel. S. Tomo V. 8va. Salvat Ed. México (2) LYONS. J. Carlos. Historia de la Medicina Peruana. Historia de la Medicina. BIBLIOGRAFIA (1) BARQUIN C. IV. Salud Pública Karla.F. (3) MONGE M. Mc. MOSBY / Doyma libros. 1941. Farmacia Hospitalaria Mag. Interamericana. (4) LASTRES. Historia de la Medicina. II. Universidad Peruana Cayetano Heredia.A. Barcelona. A Y PETRUCCELLI. KARLA BERNAL MALAGA Químico farmacéutico Espec. X.. III. Q. Arturo. II. Volumen I. Graw Hill.OBRAS. España.pe # 999441321 . Juan B.. V. Edición en España 1994. 1994. PLANA DOCENTE DRA.IX. Tomo I.bernal@marina. Historia de la Medicina. Edición. II.

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