FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

Escuela de Medicina Humana
“Fernando Cabieses Molina”

HISTORIA DE LA MEDICINA
MH 504
Contenido:
1. Datos generales
2. Sumilla
3. Competencias generales
4.
Programación
de
Contenidos
5. Metodología
6. Recursos Didácticos
7. Sistema de evaluación
8. Bibliografía de consulta.
9. Plana Docente

2015

Lima – Perú

Karla Bernal Málaga .SYLLABUS HISTORIA DE LA MEDICINA I. Karla Bernal Málaga Dra. DATOS GENERALES: Facultad: Escuela: Asignatura: Condición: Código: Naturaleza: N° créditos: Requisitos: N° de horas semanales: Aula y/o Laboratorio: Aulas y/Campo clínico: CIENCIAS DE LA SALUD MEDICINA HUMANA HISTORIA DE LA MEDICINA Obligatoria MH504 Teoría.Seminario 2 Ninguno Teoría: 1 Práctica: 0 Seminario: 2 Teoría y Seminarios Sección A: Teoría: Jueves de 18:10 a 19:00 Aula: PB:113 Ubicación: Campus Villa 1 Seminario: Jueves 19:00 a 20:20 Aula: PB-113 Ubicación: Campus Villa 1 Sección B: Teoría: Jueves de 15:10 a 16:00 Aula: PB:113 Ubicación: Campus Villa 1 Seminario: Jueves 16:10 a 18:00 Aula: PB-113 Ubicación: Campus Villa 1 Sección C: Teoría: Miércoles de 17:10 a 18:00 Aula: PL:207 Ubicación: Campus Villa 2 Seminario: Jueves 18:10 a 19:40 Aula: PL-207 Ubicación: Campus Villa 2 Fecha de inicio: Fecha término: Semestre Académico: Ciclo: N° Estudiantes: Responsable del curso: Docentes del curso: 23 marzo 11 julio 2015-I V 96 Dra.

Acepta la Historia de la Medicina como una afirmación de la vocación humanista del médico. Introducción del curso. III. así como en la época precolombina. Reconoce los principales hechos históricos que detallan la evolución y desarrollo de la medicina y la investiga con espíritu crítico.Entrega de Syllabus. SUMILLA El objetivo del curso de Historia de la Medicina. es conocer los principales hechos históricos producidos en el desarrollo de la medicina y de la profesión médica a nivel mundial.Reconoce que en la Pre Historia se tenía el concepto de la enfermedad como de origen demoníaco.Reconoce que en la Pre Historia se tenía el concepto de la vida y la salud como de origen divino . Conoce los descubrimientos y primeras investigaciones más importantes de la medicina mundial. COMPETENCIAS GENERALES Al final del proceso de enseñanza aprendizaje el alumno: 1. 3. Incentivar el estudio crítico de la historia médica universal. PROGRAMACION DE CONTENIDOS UNIDAD: I HISTORIA DE LA MEDICINA DE LA ÉPOCA ANTIGUA MEDICINA EN LA PRE-HISTORIA Competencias Específicas: . Información sobre el desarrollo de las clases y los seminarios. Mantener vigente la memoria de aquellos que contribuyeron en el desarrollo de la ciencia médica universal y peruana. 2. IV.II. de forma que los estudiantes tengan una visión panorámica de la evolución histórica de la medicina mágico religiosa hasta la llegada de la medicina racional. desde el nacimiento de la medicina racional con los aportes de Hipócrates y Galeno hasta los más recientes adelantos de la medicina moderna.. Identifica y conoce la obra de los médicos más importantes de la medicina mundial y nacional. su análisis. era incaica y en el Perú. Sesión Introducción. La preparación de la . 4.

LA MEDICINA ANTIGUA DE LOS ASIRIOS..La medicina en la prehistoria.La medicina en India antigua. Búsqueda en las fuentes de información. . . carácter teúrgico. HEBREOS Y EGIPCIOS Competencias Específicas: . Seminario 2 .La medicina en China antigua.Reconoce que las culturas antiguas crearon la legislación médica.Reconoce las particularidades en las culturas Maya.. Clase teórica.Reconoce que estas culturas tenían elaborado el concepto de fisiología.Reconoce que en la cultura China e Hindú se iniciaron los conocimientos de la anatomía y fisiología.monografía de los seminarios y la práctica calificada.Reconoce que la medicina hebrea era mística. Seminario 1. Clase teórica.Reconoce que se inicia el estudio del cuerpo humano. Sesión 4. . Azteca e Inca.La medicina Asiria y Hebrea. Clase teórica.. Prueba de entrada. . Sesión 1.“Teorías de la Medicina China” Seminario 3 ..“Homeopatía” LA MEDICINA PRECOLOMBINA – MAYA – AZTECA E INCAICA Competencias Específicas: . Criterios de evaluación.“El Código de Hamurabi” LA MEDICINA EN LA CHINA E INDIA ANTIGUAS Competencias Específicas: . Clase teórica.Reconoce que la medicina es de origen mágico y divino.La medicina del Antiguo Egipto. . Clase Teórica.. Sesión 2.Reconoce que la medicina asiria y egipcia era de tipo teúrgica. Sesión 5. . . Sesión 3.Reconoce los principales conceptos en la medicina precolombina.

Historia de la medicina en Grecia antigua.. la teoría humoral.Reconoce las características del médico: que debe ser competente en sus conocimientos con desempeño .EXAMEN PARCIAL DE CONOCIMIENTOS . Hipócrates. Clase teórica.. . Seminario 5 .“Historia de las Trepanaciones craneanas” HSTORIA DE LA MEDICINA EN GRECIA Competencias Específicas: .Maneja el equipo didáctico de apoyo para exponer el seminario. Clase teórica. Clase teórica.“El Corpus Hipocráticum” Seminario 6 .“La Clínica Hipocrática” Sesión 8.. Sesión 7.. Sesión 6. La medicina Incaica. Seminario 4 .Reconoce los principales hechos que detallan la evolución y el desarrollo de la medicina de Grecia antigua .La medicina Precolombina.Reconoce el ejercicio de la medicina asociada a conceptos médicos religiosos.Reconoce los fundamentos de la teoría humoral que inicia el desarrollo de la medicina científica.

“Historia de la Farmacopea y demás documentos de la industria farmacéutica” Seminario 11 .Reconoce la evolución histórica de Roma hasta el Imperio.Reconoce las características del médico en Roma antigua.“Medicina en la Edad Media” Seminario 9 .“La Historia Clínica” UNIDAD: II HISTORIA DE LA MEDICINA EN LA EDAD MEDIA HISTORIA DE LA MEDICINA ÁRABE Competencias Específicas: .“Historia de la Medicina Árabe” Seminario 8 . Sesión 11.“Historia de la medicina alternativa peruana” . . Clase teórica.Reconoce los resultados de las Cruzadas que influyen en el retroceso de la higiene y la propagación de las enfermedades transmisibles y venéreas .HISTORIA DE LA MEDICINA EN ROMA Competencias Específicas: . Sesión 10..Reconoce los fundamentos de la medicina de Galeno y la teoría de los temperamentos.Reconoce los principales hechos históricos que detallan la evolución y el desarrollo de la medicina de . .Reconoce la evolución de la cirugía en las Cruzadas. .“La Alquimia” LA MEDICINA EN LA EDAD MEDIA Y EL RENACIMIENTO Competencias Específicas: . Sesión 9.Reconoce la influencia del Islam y la pérdida de los lugares santos.Historia de la medicina en Roma antigua..“La salud Europea y la Guerra de las Cruzadas” Sesión 12. .“Medicina en el Renacimiento” Seminario 10 ...Reconoce la influencia de la medicina Árabe. Seminario 7 .Reconoce el reinicio de los estudios de morfología y fisiología.

Historia de la medicina durante la Republicana.. Clase teórica.. .Reconoce la integración de conceptos y experiencias médicas con el proceso de transculturización íberoSesión 15. Clase Teórica Seminario 14 .“ La Historia de la anestesia“ UNIDAD: IV HISTORIA DE LA MEDICINA DEL PERÚ LA MEDICINA EN LA CONQUISTA..Reconoce la medicina durante la etapa de la conquista. EL VIRREYNATO y LA REPÚBLICA Competencias Específicas: .“Hipólito Unanue y Daniel Alcides Carrión” Sesión 16. Sesión 13.“La Clínica Médica: La Yatrofísica y Yatroquímica” Sesión 14. durante la Conquista y Virreynato del Perú.Conoce los primeros descubrimientos y primeras investigaciones de la formología de cuerpo humano.EXAMEN FINAL DE CONOCIMIENTOS . . la Independencia y la . Seminario 15 .“Historia de la cirugía” Seminario 14 .La Medicina en la Época Moderna II. .Reconoce el inicio de la medicina preventiva. Clase Teórica Seminario 13 . Clase teórica.Reconoce los avances de la educación médica y la medicina durante el Virreynato.UNIDAD: III HISTORIA DE LA MEDICINA DE LA ÉPOCA MODERNA Competencias Específicas: .La Medicina de la Época Moderna I.La Historia de la Medicina Peruana.Reconoce la evolución de las primeras escuelas de medicina en el occidente europeo..

Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas. Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas. K.- 17:10 a 18:00 26 marzo 15:10 a 16:00 / 18:10 a 19:00 La medicina en la Pre historia 2 2 02 abril FERIADO 3 3 08 abril La medicina Asiría y Hebrea.APRENDIZAJE 1 1 25 marzo Prueba de entrada. K. K. La medicina del Antiguo Egipto. K. Sesiones Expositivas Dra. CRONOGRAMA DE CONTENIDOS .TEORÍA SEMA NA SESI ON TEORIA CONTENIDO DE ENSEÑANZA . Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas Dra. Sesiones Expositivas Dra. Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas Dra. “Homeopatía” – Seminario 1 17:10 a 18:00 09 abril 15:10 a 16:00 / 18:10 a 19:00 4 4 15 abril 17:10 a 18:00 16 abril 15:10 a 16:00 / 18:10 a 19:00 5 5 22 abril 17:10 a 18:00 23 abril 15:10 a 16:00 / 18:10 a 19:00 6 6 29 abril 17:10 a 18:00 30 abril 15:10 a 16:00 / 18:10 a 19:00 7 7 06 mayo 17:10 a 18:00 07 mayo 15:10 a 16:00 / 18:10 a 19:00 8 8 13 mayo 17:10 a 18:00 14 mayo La medicina en China antigua “Teorías de la Medicina China” – Seminario 2 La medicina en India antigua “El Código de Hamurabi” – Seminario 3 La medicina Precolombina La medicina Incaica “Historia de las Trepanaciones craneanas” – Seminario 4 La medicina en Grecia antigua “El Corpus Hipocráticum” – Seminario 5 “La Clínica Hipocrática” – Seminario 6 EXAMEN PARCIAL RECURSOS DIDÁCTICOS DOCENTE Sesiones de tipo activo/ participativas. Bernal . Sesiones Expositivas Dra. K.V. CRONOGRAMA DE CONTENIDOS TEORIA . Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas. K. Sesiones Expositivas Dra. K.SEMINARIO V1. Bernal Dra.

K. K.Seminario 15 EXAMEN FINAL Dra. Sesiones Expositivas Dra.15:10 a 16:00 / 18:10 a 19:00 9 9 20 mayo 17:10 a 18:00 21 mayo 15:10 a 16:00 / 18:10 a 19:00 10 10 27 mayo 17:10 a 18:00 28 mayo Dra. Sesiones Expositivas Dra. Sesiones Expositivas Dra. K. La Cirugía “Historia de la cirugía”– Seminario 13 “ La Historia de la anestesia“ – Seminario 14 Historia de la Medicina en el Perú durante la conquista y el Virreynato. Sesiones Expositivas Dra. Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas. Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas. Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas. K. K. K. Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas La medicina Árabe “La Alquimia” – Seminario 8 15:10 a 16:00 / 18:10 a 19:00 11 11 06 junio 17:10 a 18:00 07 junio 15:10 a 16:00 / 18:10 a 19:00 12 12 10 junio 17:10 a 18:00 11 junio 15:10 a 16:00 / 18:10 a 19:00 13 13 17 junio 17:10 a 18:00 18 junio 15:10 a 16:00 / 18:10 a 19:00 14 14 24 junio 17:10 a 18:00 25 junio 15:10 a 16:00 / 18:10 a 19:00 15 15 01 julio 17:10 a 18:00 02 julio 15:10 a 16:00 / 18:10 a 19:00 16 16 08 julio 17:10 a 18:00 09 julio 15:10 a 16:00 / 18:10 a 19:00 La Medicina en la Edad Media “La salud Europea y la Guerra de las Cruzadas” – Seminario 9 La Medicina en El Renacimiento “Historia de la Farmacopea y demás documentos de la industria farmacéutica” – Seminario 10 “Historia de la medicina alternativa peruana” – Seminario 11 La Medicina en la Época Moderna I “La Clínica Médica: La Yatrofísica y Yatroquímica” – Seminario 12 La Medicina en la Época Moderna II. Bernal . Historia de la Medicina en el Perú durante la Republica. Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas. Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas. K. Bernal La medicina en Roma antigua “La Historia Clínica” – Sesiones de tipo activo/ Seminario 7 participativas. K. Sesiones Expositivas Dra. Sesiones Expositivas Dra. “Hipólito Unanue y Daniel Alcides Carrión” .

Sesiones Expositivas EXAMEN PARCIAL Dra. K. Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas.SEMINARIO SEMA NA SESI ON SEMINARIO 1 1 25 marzo 18:10 a 19:40 26 marzo CONTENIDO DE ENSEÑANZA . Bernal Seminario 5 .V2. K. Bernal 18:10 a 19:40 14 mayo 16:10 a 18:00 / 19:00 a 20:20 9 9 20 mayo 18:10 a 19:40 21 mayo 16:10 a 18:00 / 19:00 a 20:20 Seminario Clínica” 7 - “La Historia Dra. Sesiones Expositivas Dra. K. Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas.“El Corpus Hipocráticum” Seminario 6 .“Historia de las Trepanaciones craneanas” 16:10 a 18:00 / 19:00 a 20:20 7 7 06 mayo 18:10 a 19:40 07 mayo 16:10 a 18:00 / 19:00 a 20:20 8 8 13 mayo Dra. Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas.“Homeopatía” 18:10 a 19:40 Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas Dra. K. K. Sesiones Expositivas . CRONOGRAMA DE CONTENIDOS .APRENDIZAJE RECURSOS DIDÁCTICOS DOCENTE Edades de la Pre historia Sesiones de tipo activo/ participativas.“El Código de Hamurabi” 16:10 a 18:00 / 19:00 a 20:20 6 6 29 abril 18:10 a 19:40 30 abril Seminario 4 . Sesiones Expositivas Dra.“La Clínica Hipocrática” Dra. K. Sesiones Expositivas 09 abril 16:10 a 18:00 / 19:00 a 20:20 4 4 15 abril 18:10 a 19:40 16 abril Seminario 2 .“Teorías de la Medicina China” 16:10 a 18:00 / 19:00 a 20:20 5 5 22 abril 18:10 a 19:40 23 abril Seminario 3 . Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas. Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas Dra. K. K. Bernal 16:10 a 18:00 / 19:00 a 20:20 2 2 02 abril FERIADO 3 3 08 abril Seminario 1 .

10 10 27 mayo Seminario 8 – “La Alquimia” – 18:10 a 19:40 Sesiones de tipo activo/ participativas. K. METODOLOGIA El proceso enseñanza aprendizaje. K. Se empleará formas de enseñanza en la que predomina la participación activa del alumno con guía del docente. K. Las clases teóricas son expositivas. Sesiones Expositivas Dra. Sesiones Expositivas Dra. que promueven el diálogo y el debate en base a la investigación bibliográfica de los temas. cuyo promedio ponderado corresponde a cada uno de los exámenes con el 40% del Promedio Final. K.“Historia de la cirugía” Seminario 14 . Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas.“La Clínica Médica: La Yatrofísica y Yatroquímica” Seminario 13 . Bernal Seminario 9 “La salud Europea y la Guerra de las Cruzadas” Seminario 10 . así como la información proporcionada al inicio del curso. en base a la programación. Sesiones Expositivas Dra. Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas.“ La Historia de la anestesia“ Dra. tiene una orientación activa.“Historia de la Farmacopea y demás documentos de la industria farmacéutica” Seminario 11 . Bernal 18:10 a 19:40 09 julio 16:10 a 18:00 / 19:00 a 20:20 VI. Sesiones Expositivas 28 mayo 16:10 a 18:00 / 19:00 a 20:20 11 11 06 junio 18:10 a 19:40 07 junio 16:10 a 18:00 / 19:00 a 20:20 12 12 10 junio 18:10 a 19:40 11 junio 16:10 a 18:00 / 19:00 a 20:20 13 13 17 junio 18:10 a 19:40 18 junio 16:10 a 18:00 / 19:00 a 20:20 14 14 24 junio 18:10 a 19:40 25 junio 16:10 a 18:00 / 19:00 a 20:20 15 15 01 julio 18:10 a 19:40 02 julio 16:10 a 18:00 / 19:00 a 20:20 16 16 08 julio Dra. que permite conocer todo lo relacionado con la Historia de la Medicina. .“Historia de la medicina alternativa peruana” Seminario 12 . Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas.“Hipólito Unanue y Daniel Alcides Sesiones de tipo activo/ Carrión” participativas. K. Bernal Sesiones de tipo activo/ participativas. K. El alumno asistirá a clase con el conocimiento previo del tema a tratarse. Sesiones Expositivas EXAMEN FINAL Dra. El curso se evalúa con: El Examen Parcial (EP) y el Examen Final (EF). Sesiones Expositivas Dra. Bernal Seminario 15 . K.

en base a la discusión y como máximo debe tener cinco conclusiones. Los temas serán expuestos paralelamente al desarrollo de las clases teóricas con el objetivo de afianzar lo desarrollado en estas. debe tener en cuenta la estructura de esta. . Contenido 5. impresión y exposición. Cada grupo o alumno. 15 minutos para la discusión y 5 minutos adicionales para las conclusiones. deberá repartirse a los alumnos de la clase. Introducción 4. es el aporte más importante de los alumnos. solo se acepta como ayuda memoria la proyección en el ecran. La exposición se apoyará utilizando los métodos didácticos que los alumnos estimen conveniente. redacción. El seminario se expondrá en una fecha asignada en el Calendario del Curso. Conclusiones 7. El promedio ponderado de las 05 intervenciones representan el 25% del Promedio Final. La monografía debe estar anillada o espiralado. La Discusión. EVALUACION DE COMPETENCIAS: Son en número de cinco (05) INTERVENCIONES individuales. Bibliografía La Introducción. con el objetivo que se conozca el tema y así promover el debate y la discusión. se refiere al cuerpo de la monografía y debe ser concreto. en ella se define el título y se comenta brevemente sobre el tema a tratar. Índice 3. Carátula: Título 2. El tiempo de la exposición será de 40 minutos.EL SEMINARIO cuyo promedio ponderado corresponde al 35% del Promedio Final. El seminario tiene como objetivo promover el interés por el conocimiento de temas importantes. Un resumen del tema a exponer. Es un capítulo reflexivo sobre el tema tratado. No se repite textualmente los contenidos. Se toman sin calendario especial y no existe fecha de recuperación. El Contenido. Conclusión. entregará la Monografía del Seminario al profesor UNA SEMANA ANTES DE SU EXPOSICIÓN. se redacta en forma concreta. la que consta de: Estructura de la Monografía: 1. DISCUSIÓN 6. Al redactar la monografía del Seminario. con una semana de anticipación. que tratan de la evolución de la historia médica y de los personajes que participaron en ella y permite adiestrar al alumno en la búsqueda de la información. La asistencia a todas las actividades académicas es obligatoria.

Computadora y proyector de DVD. • Las evaluaciones comprobarán la adquisición de habilidades de forma integral a través de preguntas • La nota final contemplará la siguiente ponderación: EVALUACIONES PROCENTAJE Prueba de entrada (Prueba de referencia para evaluar el nivel del alumno) Evaluación Continua . SISTEMA DE EVALUACION La evaluación será de diagnóstico (al inicio del proceso mediante una prueba de entrada). El docente responsable del curso no lo evaluará.Primer examen parcial (octava semana) 20% . lo que permitirá la retroalimentación constante del proceso de enseñanza – aprendizaje de forma integral.Examen Final Práctico . se le calificará con 00 (cero) a excepción de las faltas justificadas. VIII. El estudiante tiene 72 horas para revisar sus respectivas evaluaciones luego de publicados y/o entregados sus resultados (en fechas coordinadas por su docente.La inasistencia al 30% de ellas inhabilita al alumno a rendir el examen final. formativa (durante el proceso que equivale al ítem de evaluación continua) y sumativa (al finalizar el proceso que está representada por los parciales y finales de teoría). Si el alumno no rindiera alguna de estas evaluaciones sin ninguna justificación.Seminarios Evaluación del Conocimiento . Esta situación no lo exime de los pagos correspondientes”. VII. No habrá exámenes sustitutorios. Esta será de forma permanente se comparará la asimilación de los alumnos en relación con las macro y microcompetencias propuestos. RECURSOS DIDACTICOS Aula. Art.Segundo examen parcial (décimo sexta semana) 20 % 0% 60 % 40 % NOTA FINAL DEL CURSO: Nota: Las evaluaciones del proceso de evaluación continua y los exámenes son insustituibles. Las notas obtenidas hasta antes de alcanzar el 30% de inasistencias serán consideradas como parte del promedio final del curso. será impedido de continuar en el curso.Examen Parcial Práctico .Evaluaciones diarias . ni permitirá rendir prácticas y/o exámenes. pizarra. las . 27o: “El alumno(a) que excede el 30% de inasistencias sobre el total de clases programadas en el ciclo académico regular o de verano. ecran.

revista. no habrá lugar a reclamos.cuales se les avisará oportunamente). No copie de las fuentes.  Los exámenes teóricos parciales y finales se rendirán en sus respectivas horas programadas en el horario. una vez pasada esa fecha. • Si el trabajo es presentado exactamente igual a un libro. . consulte la información que necesite y referénciele correctamente. El estudiante tiene 72 horas para justificar sus inasistencias luego de realizada la falta. Consideraciones que se tomarán en cuenta en las evaluaciones: • Todos los seminarios que sean asignados son de carácter grupal o individual. página web. de acuerdo a las especificaciones del docente deben ser realizados. o cualquier otra fuente y no es referenciado esto es considerado fraude. de no realizar el proceso el alumno no tendrá el derecho a que se le tomen las evaluaciones tomadas en las fechas no asistidas.  No se suspenden las actividades académicas durante los exámenes parciales.

Manuel. 1994. Historia de la Medicina. V. II. Universidad Peruana Cayetano Heredia. Historia de la Medicina. BIBLIOGRAFIA (1) BARQUIN C. IV. Universidad Nacional Mayor (5) CASTIGLIONI. Historia de la Medicina. (3) MONGE M. (4) LASTRES. Tomo I. Q. 1941. III.A.. Farmacia Hospitalaria Mag.. Historia de la Medicina Peruana. Barcelona. Tomo V. II. X.OBRAS. Salud Pública Karla. Volumen I. Interamericana. Graw Hill. Salvat Ed. 8va.bernal@marina. S. Carlos. Mc.pe # 999441321 . KARLA BERNAL MALAGA Químico farmacéutico Espec. MOSBY / Doyma libros. España. II.F. Edición. J. PLANA DOCENTE DRA. México (2) LYONS. Edición en España 1994. Juan B. Arturo. A Y PETRUCCELLI.IX.

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