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Cinco consejos para trabajar con grupos en el aula

[Infografa]

El trabajo colaborativo permite a tus alumnos interactuar y ejercitar la lgica, la comunicacin oral,
la capacidad de dialogar, la toma de decisiones, la cooperacin y la construccin del propio
aprendizaje, entre otras muchas destrezas, habilidades y valores que no solo les sern tiles en el
aula sino a lo largo de toda su vida. Pese a las ventajas de este enfoque didctico no siempre es
sencillo aplicarlo en clase y lo primero que debes tener en cuenta son las claves bsicas para
organizar los equipos de trabajo de forma eficaz. Te damos cinco consejos para que te animes a
trabajar con grupos en clase y consigas unos buenos resultados.
CINCO CLAVES PARA ORGANIZAR EL AULA EN GRUPOS
1. 1. Selecciona cuatro o cinco alumnos por grupo. Lo ideal para lograr un trabajo fluido y
evitar problemas de organizacin es crear grupos que no sean demasiado grandes. Y, para
aprovechar todas las ventajas del trabajo colaborativo, tampoco pueden ser demasiado
pequeos ya que se perdera la diversidad de roles y la interaccin. Aunque la cifra ideal
puede variar segn el tipo de trabajo o la edad de los alumnos, suele considerarse adecuado
un nmero de cuatro o cinco estudiantes por grupo. Si por cualquier motivo tienes que
trabajar con grupos ms grandes, establece dentro de cada uno equipos de trabajo menores
para que resulten ms funcionales.
2. 2. Crea grupos equilibrados. Cuando vayas a elegir los grupos, ten en cuenta las afinidades
de los estudiantes, pero recuerda que lo ideal es que cada grupo funcione como una muestra
a escala reducida del aula. Para ello, distribuye a los alumnos en equipos de trabajo que
incorporen diversas visiones, niveles y formas de trabajar. Dedica un tiempo a analizar la
clase y mezcla alumnos capaces de ayudar al resto, estudiantes con dificultades y alumnos
que se mantienen en la media del aula. De este modo unos aprendern de otros y estars

aprovechando este potencial para que aprendan a aprender y contribuyan al resultado final
con sus fortalezas. Si durante el desarrollo del trabajo detectas algn problema de
coordinacin y lo consideras necesario, puedes cambiar la distribucin de los grupos. Con la
prctica establecers unos equipos compensados que podrs utilizar siempre que trabajes de
forma cooperativa.
3. 3. Adapta el espacio de trabajo. La distribucin en el aula es importante para que el trabajo
colaborativo se desarrolle de forma adecuada y facilite la comunicacin entre los miembros
del grupo. Establece una organizacin cmoda para todos los alumnos y reparte el material y
los instrumentos de trabajo de forma equitativa. Adems, este espacio no tiene que limitarse
a la interaccin fsica, sino que puede ser tambin virtual. Gracias a las TIC y a travs de
herramientas como aulaPlaneta y Microsoft Office365 podis acceder a un entorno
colaborativo en la nube donde intercambiar opiniones y compartir documentos.
4. 4. Establece unas normas de comunicacin. Especialmente en las primeras experiencias
de este tipo, si tus alumnos no estn acostumbrados al trabajo colaborativo, deja claras unas
reglas de funcionamiento antes de comenzar. Recurdales que deben escuchar las opiniones
y respetar los turnos de palabra de todos los integrantes del grupo, evitar las discusiones y
colaborar. Tambin es importante que les expliques que, aunque van a realizar juntos el
trabajo, lo primero que debern hacer es listar las tareas y distribuirlas entre los miembros,
lo que contribuir a que todos aporten por igual y funcionen de forma mucho ms ordenada.
5. 5. Acta como conductor y observador. Tu papel en el trabajo por grupos tambin es
importante. En primer lugar, deja muy claros los objetivos y el desarrollo del trabajo que se
va a llevar a cabo y, cuando los alumnos comiencen a trabajar, mantente accesible por si
surgen dudas. Aunque debes respetar el funcionamiento y la organizacin de cada equipo, es
importante que observes el desarrollo de las tareas, intervengas si surge algn problema y
redirijas el trabajo si detectas errores de base. De este modo estars al tanto no solo del
resultado sino tambin de cmo se ha desarrollado el proceso, el grado de socializacin, la
forma de trabajar y la contribucin de cada miembro del grupo.