Está en la página 1de 25

CORPORACIN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL DE CALAMA

ESCUELA JOHN FITZGERALD KENNEDY


DIRECCIN

PLAN DE MEJORAMIENTO
EDUCATIVO 2015
LEY DE SUBVENCIN ESCOLAR
PREFERENCIAL, SEP

ACCIONES POR REAS


DE GESTIN

1
REA: GESTIN PEDAGGICA
Dimensin focalizada

GESTIN DEL CURRCULUM

Fase de desarrollo a abordar

Mejoramiento
-

Prcticas que sern abordadas


-

Desarrollar las competencias de los docentes en los Dominios A y B del Marco


para la Buena Enseanza: preparacin de la Enseanza y Creacin de un
Ambiente propicio para el Aprendizaje (primer periodo anual de Objetivo
Estratgico: Consolidacin de un Modelo Pedaggico).

A Junio de 2015, se cuenta con el Modelo Pedaggico diseado por el Equipo


Directivo y UTP.

A Julio de 2015, se desarrollan dos Talleres de Actualizacin de los Dominios A


y B del MBE

De Agosto 2015, docentes de aula aplican estrategias de preparacin y


ambientacin de clases.

Objetivo
(mximo 500 caracteres)

Indicador de seguimiento 1
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 2
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 3
(mximo 100 caracteres)

Accin 1

Fecha
Responsable
Recursos para la implementacin
de la accin

Programa
Medios de verificacin

Financiamiento

El director y el equipo pedaggico acuerdan con los docentes lineamientos


pedaggicos comunes para la implementacin efectiva del currculum.
Los profesores elaboran planificaciones que contribuyen a la conduccin
efectiva de los procesos de enseanza aprendizaje.

Nombre:
DISEO E INSTALACIN DE UN MODELO PEDAGGICO. ETAPA 1
Descripcin:
Consiste en la elaboracin y programacin, por parte del equipo directivo y tcnico, de
un modelo pedaggico para direccionar el desarrollo del proceso de EnseanzaAprendizaje, fundamentado en los Dominios del Marco para la Buena Enseanza, MBE.
Es una estrategia a cuatro aos, que en este primer periodo anual, priorizar los
Dominios A y B del MBE: Preparacin y Ambientacin de la clase.
Inicio
15-06-2015
Trmino
30-11-2015
Cargo
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Equipo de Gestin.
Folleto MBE Mineduc 2008.
Material e insumos para Talleres Tcnicos (G. Operacionales).
Insumos para reproduccin de documentos (G. Operacionales).
Recursos de Aprendizaje existentes.
Curso de Perfeccionamiento (se articula con Dimensin Gestin del Personal).
Directivos y Tcnicos UTP.e tecnologa

Mejoramiento de la Calidad de la Educacin.


1. Documento Modelo Pedaggico de Escuela J.F. Kennedy.
2. PPT Modelo Pedaggico y Estrategias preparacin y ambientacin de la clase
trabajado en talleres.
3. Nmina de Docentes participantes en los Talleres con sus respectivas firmas.
PIE
$
SEP
$
0
Educacin Intercultural Bilinge
$
Reforzamiento Educativo
$
Otro:
$
Total
$
0

Accin 2

Nombre:

PREPARACIN Y AMBIENTACIN DE LA CLASE.

Descripcin:
Consiste en la puesta en prctica (transferencia) de las habilidades trabajadas por los
docentes en los Talleres referidos a los Dominios A y B del MBE. Su principal
fundamento es que una prctica pedaggica que sea prolija en su preparacin
(planificacin) y consistente en su ambientacin (motivacin), es garanta de un proceso
de enseanza-aprendizaje ms eficaz y efectivo.

Fecha
Responsable
Recursos para la implementacin
de la accin

Programa
Medios de verificacin

Financiamiento

Inicio
Trmino
Cargo
1.
2.
3.
4.
1.

01.08.2015
30.11.2015
Equipo de Gestin
Planificaciones
Recursos de aprendizajes existentes.
Pauta de acompaamiento y/u observacin de clases.
Tcnicos UTP y Directivos.

Mejoramiento de la Calidad de la Educacin.


Muestra de 5 planificaciones que contemplen la preparacin y ambientacin
de la clase.
2. Informe de estrategias de preparacin y ambientacin de la clase aplicadas
por los docentes.
PIE
$
SEP
$
0
Educacin Intercultural Bilinge
$
Reforzamiento Educativo
$
Otro:
$
Total
$
0

3
Dimensin focalizada

ENSEANZA Y APRENDIZAJE EN EL AULA

Fase de desarrollo a abordar

Mejoramiento
-

Prcticas que sern abordadas


-

Optimizar las prcticas pedaggicas docentes mediante la implementacin de


estrategias de enseanza-aprendizaje motivadoras y atractivas para los
alumnos, la diversificacin de escenarios educativos y el aporte de
agrupaciones culturales y artsticas itinerantes.

A Julio de 2015, se realiza un Taller tcnico referido a la Estructura de una


Clase.

A partir de Agosto los docentes incorporan en sus clases los Momentos Inicio
Desarrollo y Cierre.

En Agosto, se realiza un Taller tcnico referido a estrategias metodolgicas de


Enseanza.

Durante el ao escolar, se propiciarn salidas pedaggicas y presentaciones


culturales.

Objetivo
(mximo 500 caracteres)

Indicador de seguimiento 1
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 2
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 3
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 4
(mximo 100 caracteres)

Accin 3

Fecha
Responsable
Recursos para la implementacin
de la accin

Programa
Medios de verificacin

Financiamiento

Los profesores utilizan estrategias efectivas de enseanza aprendizaje en el


aula.
Los profesores conducen las clases con claridad, rigurosidad conceptual,
dinamismo e inters.

Nombre:
ESTRUCTURA PEDAGGICA DE LA CLASE.
Descripcin:
Consiste en la actualizacin de las habilidades docentes para desarrollar la clase
considerando los fundamentos y estrategias didcticas que configuran la estructura
pedaggica de sta. Se realizar un Taller tcnico de retroalimentacin de los
Momentos de la Clase: Inicio, Desarrollo y Cierre y luego se trabajar en la planificacin
y en la observacin de clases para verificar transferencia.
Inicio
Trmino

27.07.2015
30.11.2015

Cargo
Equipo de Gestin
1. Sala Audiovisual.
2. Bibliografa tcnica docente
3. Equipo directivo y tcnico pedaggico.
4. Pauta de observacin de clases diseadas para el fin indicado.
5. Insumos para reproduccin de documentos (G. Operacionales).
1.
2.
3.

Mejoramiento de la Calidad de la Educacin


PPT del Taller Los momentos de una Clase.
Muestra de 5 planificaciones con los momentos de Inicio, Desarrollo y Cierre.
Muestra de 5 Informes de Observacin de Clases en que se cumplen los
momentos de sta.
PIE
$
SEP
$ 0
Educacin Intercultural Bilinge
$
Reforzamiento Educativo
$
Otro:
$
Total
$ 0

4
Accin 4

Nombre: DIVERSIFICACIN DE ESTRATEGIAS, ESCENARIOS Y ACCIONES


PEDAGGICAS.
Descripcin:
Esta accin apunta a incorporar variantes en el proceso sistemtico para hacerlo ms
motivador y efectivo. Las variantes apuntan a tres aspectos: estrategias metodolgicas
(aprendizaje segn canales de percepcin: auditivo, visual, kinestsico), cambio de
escenarios (salidas pedaggicas) y presentaciones culturales (teatro y otros de ndole
cientfico).

Fecha
Responsable
Recursos para la implementacin
de la accin

Programa
Medios de verificacin

Inicio
Trmino

Cargo
Jefe UTP
1. Textos y documentos sobre metodologas didcticas.
2. Sala audiovisual.
3. Recursos tecnolgicos de aprendizaje.
4. Insumos para la reproduccin de documentos (G. Operacionales).
5. Fondo econmico para salidas pedaggicas, Contratacin de Agrupaciones culturales
y eventos internos.
1.
2.
3.
4.

Financiamiento

31.07.2015
30.11.2015

Mejoramiento de la Calidad de la Educacin.


PPT del Taller Metodologas de Enseanza Aprendizaje.
Muestra de 5 planificaciones que incorporan variantes metodolgicas
tratadas.
Informe de Salidas Pedaggicas.
Informe de presentaciones culturales y eventos internos.

PIE
SEP
Educacin Intercultural Bilinge
Reforzamiento Educativo
Otro:
Total

$
$
$
$
$
$

5.600.000.-

5.600.000.-

5
Dimensin focalizada

APOYO AL DESARROLLO DE LOS ESTUDIANTES

Fase de desarrollo a abordar

Mejoramiento
-

Prcticas que sern abordadas


-

Proporcionar apoyo pedaggico y asistencial a los alumnos que lo requieran,


mediante acciones pedaggicas que apunten a superar su rezago de
aprendizajes y acciones asistenciales destinadas a atender sus problemas de
tipos socioeconmicos, afectivos y conductuales, para favorecer su
permanencia en el sistema escolar y sus posibilidades de xito en el proceso de
aprendizaje.

De Abril a Noviembre de 2015, se ejecutan estrategias para motivar y fortalecer


el dominio lector.

A Junio de 2015, se conocen los casos de rezago de aprendizajes de cada curso


de la escuela.

De Julio a Diciembre 2015, se ejecuta el Plan de Superacin del rezago de


aprendizajes.

A Mayo se definen los Planes de apoyo de los Profesionales.

A Mayo se actualizan las funciones de apoyo de las Asistentes de Aula y de


Patio.

A Diciembre, se ejecuta el programa de acciones complementarias.

A Noviembre se ejecuta el programa de Asistencialidad.

Objetivo
(mximo 500 caracteres)

Indicador de seguimiento 1
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 2
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 3
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 4
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 5
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 6
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 7
(mximo 100 caracteres)

Accin 5

Fecha
Responsable
Recursos para la implementacin
de la accin

Programa
Medios de verificacin

El establecimiento identifica a tiempo a los estudiantes que presentan rezago


en el aprendizaje y cuenta con mecanismos efectivos para apoyarlos.
El equipo directivo y los docentes identifican a tiempo a los estudiantes que
presentan dificultades sociales, afectivas y conductuales y cuentan con
mecanismos efectivos para apoyarlos.

Nombre:
PLAN PARA ASEGURAR EL DOMINIO LECTOR.
Descripcin:
Consiste en la realizacin de acciones complementarias al proceso sistemtico que
conlleven a asegurar el dominio lector, estimada como habilidad fundamental para la
comprensin de la cultura en general. Se contemplan talleres motivacionales para la
lectura, programa de lectura domiciliaria y medicin y seguimiento de la Velocidad,
Calidad y Comprensin Lectora.
Inicio
18.05.2015
Trmino
30.11.2015
Cargo
Jefe UTP
1. Profesional externa contratada para Talleres Motivacionales a la Lectura.
2. Programa y recursos computacionales.
3. Horario lectivo y no lectivo.
4. Biblioteca CRA.
5. Laboratorio de computacin.
6. Textos de lectura y otros recursos de aprendizajes existentes.
Fomento lector.
Planificacin y/o Gua del Taller de estimulacin de la Lectura.
Informe final programa lectura domiciliaria.
Informe inicial de Velocidad, Calidad y Comprensin Lectora.
Informe final de Velocidad, Calidad y Comprensin Lectora.

6
Financiamiento

Accin 6

PIE
SEP
Educacin Intercultural Bilinge
Reforzamiento Educativo
Otro:
Total

Nombre:

$
$
$
$
$
$

700.000.-

700.000.-

PLAN DE SUPERACIN DEL REZAGO DE APRENDIZAJES.

Descripcin:
Consiste en la realizacin de Talleres de Reforzamiento en Lenguaje y Matemtica, en
forma colectiva, en horario sistemtico y, en forma grupal e individual en horario
asistemtico. Se complementa esta accin con la atencin de especialistas
psicopedagoga y fonoaudiloga y, con la aplicacin de evaluacin diferenciada para los
casos que lo requieran.

Fecha
Responsable
Recursos para la implementacin
de la accin

Programa
Medios de verificacin

Financiamiento

Inicio
Trmino

13.04.2015
30.11.2015

Cargo
Jefe UTP
1. Material e insumos para Talleres de Reforzamiento (G. Operacionales).
2. Recursos de Aprendizaje existentes.
3. Profesionales psicopedagoga y fonoaudiloga contratadas por SEP.
4. Ampliaciones Horarias SEP.
-

Reforzamiento Educativo
Nmina de Alumnos que presentan rezago de Aprendizajes, por cursos.
Programacin de Talleres de Reforzamiento.
Plan de Trabajo de los Talleres.
Nmina de alumnos evaluados en forma diferenciada.
Panorama general de rendimiento de alumnos atendidos en el Plan.

PIE
SEP
Educacin Intercultural Bilinge
Reforzamiento Educativo
Otro:
Total

$
$
$
$
$
$

2.600.000.-

2.600.000.-

7
Accin 7

Fecha
Responsable
Recursos para la implementacin
de la accin

Programa
Medios de verificacin

Financiamiento

Accin 8

Fecha
Responsable
Recursos para la implementacin
de la accin

Programa
Medios de verificacin
Financiamiento

Nombre: PROFESIONALES Y ASISTENTES DE APOYO A LA GESTIN DE LOS


APRENDIZAJES
Descripcin:
Esta accin apunta a dos propsitos: -brindar atencin especializada a aquellos
alumnos(as) que presentan trastornos de aprendizaje y necesidades asistenciales,
mediante el apoyo de profesionales especialistas: psicopedagoga, psicolgico
fonoaudiloga, y asistente social; -brindar apoyo permanente a los alumnos de Primer a
Tercer Ao, en su proceso formativo y su seguridad personal.
Inicio
04.03.2015
Trmino
30.11.2015
Cargo
1.

Equipo de Gestin
Profesionales Psicopedagoga, Fonoaudiloga, Psiclogo y Asistente Social
contratados por SEP.
2. Asistentes de Aula y de Patio contratadas por SEP.
3. Bateras o instrumentos de Diagnstico.
4. Insumos para reproduccin de documentos (G. Operacionales).
SEP
Planes de apoyo de profesionales especialistas.
Nmina de alumnos atendidos por cada profesional.
Documento descriptivo de las funciones de las Asistentes de Aula y de Patio.
Documento distribucin de Asistentes de Aula y Patio.
PIE
$
SEP
$
55.000.000.-.
Educacin Intercultural Bilinge
$
Reforzamiento Educativo
$
Otro:
$
Total
$ 55.000.000.-

Nombre: ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA POTENCIAR HABILIDADES DE LOS


ALUMNOS.
Descripcin:
El Establecimiento, durante el ao escolar, ejecutar un programa diversificado de
Actividades complementarias: ceremonias, exposiciones, competencias internas,
participacin en torneos deportivos escolares comunales y otros, las cuales estn
enfocadas a propiciar instancias para el desarrollo de habilidades acadmicas, artsticas
y deportivas de nuestros alumnos y alumnas.
Inicio
13.04.2015.
Trmino
18.12.2015.
Cargo
Coordex
1. Fondo presupuestario para diversos requerimientos: recursos humanos, vestuario e
implementacin artstica deportiva, arriendo de recintos y de movilizacin, materiales
para escenografas, cctel y/o coffe break, compra de premios e incentivos, etc.
2. Docentes y apoderados colaboradores.
3. Equipo de Amplificacin.
4. Recintos y dependencias de la escuela.
Extraescolar
-

Informe de Actividades complementarias realizadas.


Evidencias grficas (fotos) de actividades realizadas.
PIE
$
SEP
$
3.000.000.Educacin Intercultural Bilinge
$
Reforzamiento Educativo
$
Otro:
$
Total
$ 3.000.000.-

8
Accin 9

Nombre:

PROGRAMA DE ASISTENCIALIDAD PARA ALUMNOS PRIORITARIOS.

Descripcin:
Esta accin consiste en entregar apoyo asistencial a aquellos alumnos (as) prioritarios
que presenten este tipo de necesidades. Se contemplan beneficios de entrega de tiles
escolares, vestuario y calzado escolar, atenciones mdicas y medicamentos. Las
necesidades sern avaladas por la Asistente Social y la Orientadora de la escuela.

Fecha
Responsable
Recursos para la implementacin
de la accin

Programa
Medios de verificacin

Financiamiento

Inicio
Trmino
Cargo
-

01.04.2015
18.12.2015

Orientadora
Fondo econmico para la adquisicin de materiales escolares, vestuario
escolar (ropero escolar), medicamentos y atenciones mdicas.
Profesional Asistente Social del Equipo Interdisciplinario.
Orientadora.

SEP
Nmina de Alumnos beneficiados.
Resumen estadstico de beneficios entregados.
Informe ejecutivo del rendimiento escolar de alumnos beneficiados.

PIE
SEP
Educacin Intercultural Bilinge
Reforzamiento Educativo
Otro:
Total

$
$
$
$
$
$

3.500.000.-

3.500.000.-

9
REA: GESTIN LIDERAZGO
Dimensin focalizada

LIDERAZGO FORMATIVO Y ACADMICO DEL DIRECTOR

Fase de desarrollo a abordar

Mejoramiento

Prcticas que sern abordadas

El director asume como su principal responsabilidad el logro de los objetivos


formativos y acadmicos del establecimiento.

El director instaura una cultura de altas expectativas en la comunidad


educativa.

Asegurar un alto nivel desarrollo formativo y acadmico de todos los alumnos


y alumnas, mediante el tratamiento sistemtico del cien por ciento de los OA
de los Programas de Estudios de las Asignaturas y el seguimiento continuo de
su proceso formativo valrico.

Al mes de Junio se revisan los Planes Anuales de las Asignaturas


fundamentales.

A Noviembre se evala la cobertura curricular de asignaturas fundamentales.

Al finalizar cada semestre se evala el Desarrollo Formativo y Acadmico de


los alumnos.

Objetivo
(mximo 500 caracteres)

Indicador de seguimiento 1
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 2
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 3
(mximo 100 caracteres)

Accin 10

Fecha
Responsable
Recursos para la implementacin
de la accin
Programa
Medios de verificacin

Nombre:
ASEGURAMIENTO DE LA COBERTURA CURRICULAR
Descripcin:
La escuela se ha planteado el objetivo de alcanzar la mayor cobertura curricular,
entendindose por esto, el tratamiento de los objetivos de aprendizajes establecidos
para las asignaturas del Plan de Estudios. En este primer ao del ciclo de mejoramiento
continuo se har un seguimiento a las asignaturas fundamentales en los niveles afectos
a la medicin SIMCE, 2os., 4os. 6os. y 8os. aos.
Fe
Inicio
22.06.2015
Trmino
30.11.2015
Cargo
Director
1. Insumos para reproduccin de documentos (G. Operacionales).
2. Programas de Estudios.
3. Docentes U.T.P.
-

Financiamiento

Mejoramiento de la Calidad de la Educacin


Tabla de cotejo del cumplimiento de los Objetivos de Aprendizaje de
Asignaturas fundamentales.
Informe cuantitativo y grfico de cobertura curricular en los niveles indicados.

PIE
SEP
Educacin Intercultural Bilinge
Reforzamiento Educativo
Otro:
Total

$
$ 0
$
$
$
$ 0

10
Accin 11

Nombre: SEGUIMIENTO DEL DESARROLLO FORMATIVO Y ACADMICO DE LOS


ALUMNOS.
Descripcin:
La escuela tiene expectativas de lograr un alto nivel de calidad en el desarrollo formativo
y acadmico de los estudiantes. En este propsito realizar un seguimiento sistemtico
de ambos procesos. La primera evaluacin se har al culminar el primer semestre y la
segunda al finalizar el ao escolar. Se contempla la entrega de premios y estmulos a los
alumnos ms destacados.

Fecha
Responsable
Recursos para la implementacin
de la accin

Programa
Medios de verificacin

Financiamiento

Inicio
Trmino

22.06.2015
30.11.2015

Cargo
Equipo de Gestin
1. Insumos para la reproduccin de documentos (G. Operacionales).
2. Pautas para evaluar el desarrollo formativo y el desarrollo acadmico.
3. Grficos comparativos.
4. Profesores Jefes y de Asignaturas.
5. Entrevistas con apoderados.
6. Fondo econmico para incentivos y premios.
Mejoramiento de la Calidad de la Educacin
Panorama evaluativo semestral del Desarrollo Personal de los alumnos, por
cursos.
Panorama evaluativo final del Desarrollo Personal de los alumnos, por cursos.
Panorama evaluativo semestral del rendimiento acadmico de los alumnos,
por cursos.
Panorama evaluativo final del rendimiento acadmico de los alumnos, por
cursos.
PIE
SEP
Educacin Intercultural Bilinge
Reforzamiento Educativo
Otro:
Total

$
$
$
$
$
$

1.000.000.-

1.000.000.-

11
Dimensin focalizada

PLANIFICACIN Y GESTIN DE RESULTADOS

Fase de desarrollo a abordar

Mejoramiento
-

Prcticas que sern abordadas

Actualizar el Proyecto Educativo Institucional, incorporando los objetivos y


metas estratgicas establecidas para del Ciclo de Mejoramiento Continuo a 4
aos, alcanzando su difusin a toda la comunidad educativa y, a partir de sus
lineamientos, elaborar el Plan de Mejoramiento Educativo SEP 2015.

Al mes de Julio de 2015, se cuenta con el PEI actualizado.

Al mes de Agosto de 2015, se difunde a toda la comunidad escolar.

Al mes de Junio, se define el Diagnstico Institucional para la elaboracin del


PME SEP 2015.

De Julio a Diciembre, se realiza el seguimiento y la evaluacin del PME 2015.

Objetivo
(mximo 500 caracteres)

Indicador de seguimiento 1
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 2
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 3
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 4
(mximo 100 caracteres)

Accin 12

Fecha
Responsable
Recursos para la implementacin
de la accin

Programa
Medios de verificacin
Financiamiento

El Establecimiento Educacional cuenta con un proyecto Educativo


Institucional que define claramente los lineamientos de la Institucin e
implementa una estrategia para difundirlo.
El establecimiento lleva a cabo un proceso sistemtico de autoevaluacin que
sirve de base para elaborar el Plan de Mejoramiento Educativo.

Nombre:
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL: ACTUALIZACIN Y DIFUSIN
Descripcin:
El Ciclo de Mejoramiento Continuo a 4 aos planteado por el MINEDUC en las
orientaciones para la elaboracin del PME 2015, obliga a una actualizacin del
Proyecto Educativo Institucional. Esta accin concreta este requerimiento,
considerando adems, un trabajo de difusin del PEI que permita a toda la
comunidad conocer e involucrarse con su Visin, Misin, Objetivos y Metas
estratgicas.
Inicio
30.06.2015
Trmino
30.11.201
Cargo
Director
1. Documento PEI ao 2013 / 2014.
2. Consejos tcnicos.
3. Consejo Escolar.
4. Folletos MINEDUC: Orientaciones para elaborar el PME 2015.
5. Insumos para la reproduccin de documentos (G. Operacionales).
6. Pgina web de la escuela.
7. Subcentros de Padres y Apoderados de Cursos.
Mejoramiento de la Calidad de la Educacin
Documento Proyecto Educativo Institucional actualizado.
Informe referido a acciones de difusin del PEI.
PIE
$
SEP
$ 0
Educacin Intercultural Bilinge
$
Reforzamiento Educativo
$
Otro:
$
Total
$ 0
SEP
$ 0

12

Accin 13

Nombre:

AUTOEVALUACIN Y SEGUIMIENTO DEL PME SEP 2015

Descripcin:
Previo a la formulacin del PME SEP se debe realizar un proceso de autoevaluacin de la
gestin pedaggica y de la gestin institucional de la escuela, que permita conocer sus
Fortalezas y sus Debilidades. Esta autoevaluacin constituye el basamento del PME
SEP. Una vez elaborado este PME, es necesario definir un sistema de seguimiento para
monitorear permanentemente su desarrollo.

Fecha
Responsable
Recursos para la implementacin
de la accin

Programa
Medios de verificacin

Financiamiento

Inicio
Trmino

18.05.2015
30.11.2015

Cargo
Equipo de Gestin
1. Documento PME 2014.
2. Resultados de Mediciones de Aprendizaje.
3. Resultados de Eficiencia Interna.
4. Encuesta para evaluar las reas de gestin institucional.
5. Consejos tcnicos.
6. Insumos para reproduccin de documentos (G. Operacionales).
SEP
Cuadro descriptivo de Fortalezas y Debilidades de las reas de Procesos.
Panorama Diagnstico de Resultados de Aprendizaje.
Informe de seguimiento y autoevaluacin del PME 2015.
PIE
SEP
Educacin Intercultural Bilinge
Reforzamiento Educativo
Otro:
Total

$
$
$
$
$
$

13
REA: CONVIVENCIA ESCOLAR
Dimensin focalizada

FORMACIN

Fase de desarrollo a abordar

Mejoramiento

1.
Prcticas que sern abordadas

2.

Promover la formacin espiritual, tica, moral, afectiva y fsica de los alumnos


y alumnas estableciendo el Perfil de Alumno(a) de la Escuela John Kennedy a
partir de los fundamentos contenidos en el Proyecto Educativo Institucional,
en los Objetivos de Aprendizaje Transversales y en las Actitudes contempladas
en las Bases Curriculares.

A Julio de 2015 se habr definido el Perfil de Alumno(a) de Escuela J.F.


Kennedy.

A Noviembre 2015, se evalan las acciones de difusin del Perfil de Alumno(a).

A Agosto de 2015, se elabora un Plan para alcanzar el Perfil de Alumno(a).

En Noviembre de 2015, se evala el periodo anual del Plan para alcanzar el


Perfil de Alumno.

Objetivo
(mximo 500 caracteres)

Indicador de seguimiento 1
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 2
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 3
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 4
(mximo 100 caracteres)

Accin 14

Fecha
Responsable
Recursos para la implementacin
de la accin

Programa
Medios de verificacin
Financiamiento

El establecimiento planifica la formacin de sus estudiantes en concordancia


con el Proyecto Educativo Institucional y el Currculum vigente.
El profesor jefe acompaa activamente a los estudiantes de su curso en su
proceso de formacin.

Nombre:
FORMULACIN Y DIFUSIN DEL PERFIL DE ALUMNO(A) DE ESCUELA J.F. KENNEDY.
Descripcin:
La Escuela definir el perfil valrico de alumno(a) que aspira formar
basndose en los Objetivos de Aprendizaje Transversales, las Actitudes que se
contemplan en las Bases Curriculares y las aspiraciones propias de la
comunidad escolar. Luego se har una amplia difusin de este Perfil, para que
sea del conocimiento de toda la comunidad educativa.
Inicio
22.06.2015
Trmino
30.11.2015
Cargo
Orientadora
1. Ley General de Educacin.
2. Bases Curriculares E. Bsica.
3. Talleres tcnicos.
4. Recursos de Aprendizaje existentes.
5. Insumos para la reproduccin de documentos (G. Operacionales).
6. Medios de difusin: pgina web, boletn escolar.
7. Cealito.
Convivencia Escolar
Documento Perfil de Alumno(a) de Escuela John Kennedy.
Informe de acciones de difusin del Perfil de Alumno(a).
PIE
$
SEP
$
0
Educacin Intercultural Bilinge
$
Reforzamiento Educativo
$
Otro:
$
Total
$ 0

14
Accin 15

Nombre: PLAN DE ACCIN PARA ALCANZAR EL PERFIL DE ALUMNO.


Descripcin:
Esta accin complementa la accin anterior. Una vez definido el Perfil de Alumno(a) de
la Escuela John Kennedy, se disear y ejecutar un Plan de Accin enfocado a lograr
paulatinamente, ao a ao durante el ciclo de mejoramiento continuo, la consecucin
de este Perfil por parte de la gran mayora de nuestros alumnos.

Fecha
Responsable
Recursos para la implementacin
de la accin

Programa
Medios de verificacin
Financiamiento

Inicio
Trmino

27.07.2015
18.12.2015

Cargo
Orientadora
1. Bases Curriculares E. Bsica.
2. Talleres tcnicos.
3. Recursos de Aprendizaje existentes.
4. Insumos para la reproduccin de documentos).
5. Medios de difusin: pgina web, boletn escolar.
Convivencia Escolar
Documento Plan para alcanzar el Perfil de Alumno(a) de Escuela J.F. Kennedy.
Informe evaluativo del cumplimiento del Plan.
PIE
$
SEP
$ 0
Educacin Intercultural Bilinge
$
Reforzamiento Educativo
$
Otro:
$
Total
$ 0

15
Dimensin focalizada

PARTICIPACIN Y VIDA DEMOCRTICA

Fase de desarrollo a abordar

Mejoramiento

Prcticas que sern abordadas


-

Favorecer la participacin de los distintos actores de la institucin escolar,


propiciando los espacios requeridos para que todos los estamentos puedan
organizarse, compartir, informarse y contribuir positivamente en las acciones
emprendidas por la escuela.

A Julio de 2015, las organizaciones internas estarn funcionando.

En Noviembre de 2015, se evala el funcionamiento de cada organizacin


interna.

A Julio de 2015, el Cealito est organizado y en funcionamiento.

En Noviembre de 2015, se evala el funcionamiento del Cealito.

Objetivo
(mximo 500 caracteres)

Indicador de seguimiento 1
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 2
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 3
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 4
(mximo 100 caracteres)

Accin 16

El establecimiento promueve la participacin de los distintos estamentos de la


comunidad educativa mediante el trabajo efectivo del Consejo Escolar,
Consejo de Profesores y el Centro de Padres y Apoderados.
El establecimiento promueve la formacin democrtica y la participacin
activa de los estudiantes mediante el apoyo al Centro de Alumnos y las
directivas de curso.

Nombre:
ORGANIZACIONES INTERNAS PARTICIPATIVAS.
Descripcin:
-

Fecha
Responsable
Recursos para la implementacin
de la accin

Programa
Medios de verificacin
Financiamiento

La Escuela contempla el funcionamiento de las siguientes organizaciones


internas: Consejo Escolar, Consejo de Profesores y Centro General de Padres.
Cada una de estas organizaciones dispondr de los espacios y de los tiempos
necesarios, segn sus particulares requerimientos. El propsito radica en
poder lograr su involucramiento con el Proyecto Educativo de la Escuela.
Inicio
04.03.2015
Trmino
30.12.2015
Cargo
Equipo de Gestin
1. Espacios fsicos para reuniones.
2. Horarios para funcionamiento.
3. Documentos normativos.
4. Gastos Operacionales (insumos para reproduccin de documentos, Coffe Break para
reuniones de las organizaciones)
5. Docentes Asesores.
Uso de tecnologa
Convivencia Escolar
Registro de conformacin y funcionamiento de las organizaciones internas.
Informe evaluativo de la gestin anual de cada organizacin interna.
PIE
$
SEP
$
0
Educacin Intercultural Bilinge
$
Reforzamiento Educativo
$
Otro:
$
Total
$
0

16

Accin 17

Nombre:

ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO DEL CEALITO.

Descripcin:
Los Alumnos(as) constituyen el centro del proceso educativo. Bajo esta
premisa, se incorpora esta accin en el afn de potenciar su participacin en la
gestin institucional. Para ello contarn con la asesora de un profesor(a)
asesor, quien les acompaar en su organizacin y en su desarrollo. Una vez
en funcionamiento, el CEALITO, elaborar su Plan de Trabajo y se abocar a su
cumplimiento.

Fecha
Responsable
Recursos para la implementacin
de la accin

Programa
Medios de verificacin

Financiamiento

Inicio
Trmino

01.07.2015
30.11.2015

Cargo
Orientadora
1. Espacios fsicos para reuniones.
2. Horarios para funcionamiento.
3. Documentos normativos.
4. Insumos para reproduccin de documentos (G. Operacionales).
5. Docente Asesor(a).
Formacin ciudadana
Registro de Directiva del CEALITO.
Plan de Trabajo del CEALITO.
Informe evaluativo del funcionamiento anual del CEALITO.
PIE
$
SEP
$
0
Educacin Intercultural Bilinge
$
Reforzamiento Educativo
$
Otro:
$
Total
$
0

17
Dimensin focalizada

PARTICIPACIN Y VIDA DEMOCRTICA

Fase de desarrollo a abordar

Consolidacin
-

El establecimiento cuenta con canales de comunicacin fluidos y eficientes con


los apoderados y estudiantes.

Fortalecer la relacin comunicacional con los miembros de la comunidad


educativa y proyectar la gestin de la escuela, mediante la consolidacin de
estrategias basadas en el uso de medios de comunicacin masiva y de
comunicacin personalizada, como tambin de publicaciones escolares.

A Junio de 2015, la pgina web se encuentra actualizada y en funcionamiento.

De Junio a Noviembre se publican actividades, reglamentos y eventos de la


vida escolar.

En Noviembre de 2015 se evala el impacto de la pgina web.

De Mayo a Noviembre se dispone de sistema comunicacional Papinotas.

En Noviembre de 2015 se evala cuantitativa y cualitativamente el sistema


Papinotas.

Durante el ao escolar se editan y publican un Anuario y dos Boletines


Escolares.

Prcticas que sern abordadas

Objetivo
(mximo 500 caracteres)

Indicador de seguimiento 1
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 2
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 3
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 4
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 5
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 6
(mximo 100 caracteres)

Accin 18

Fecha
Responsable
Recursos para la implementacin
de la accin

Programa
Medios de verificacin

Financiamiento

Nombre: PGINA WEB, UN MEDIO DE COMUNICACIN MASIVA AL SERVICIO DE LA


INSTITUCIN ESCOLAR.
Descripcin:
La Escuela continuar proyectando su quehacer educativo a la comunidad a
travs de su pgina web. Este valioso medio de comunicacin masiva permitir
publicar los aspectos ms relevantes del proceso educativo como el P.E.I., el
Manual de Convivencia, el Calendario de Pruebas y sus Contenidos, la oferta y
funcionamiento de Academias, noticias del acontecer diario y otras
informaciones de inters.
Inicio
31.05.2015
Trmino
30.12.2015
Cargo
Subdirector
1. Horas contratadas para Encargado de pgina web.
2. Cmara fotogrfica.
3. Notebook.
4. Softwares para ediciones.
5. Recursos econmicos para Arriendo Hosting.
6. Insumos computacionales (G. Operacionales).
Convivencia Escolar
Imagen actualizada de la Portada de la Pgina Web institucional.
Informe anual de aspectos curriculares publicados.
Informe evaluativo de los beneficios de la pgina web.
PIE
$
SEP
$ 1.000.000
Educacin Intercultural Bilinge
$
Reforzamiento Educativo
$
Otro:
$
Total
$
1.000.000

18

Accin 19

Fecha
Responsable
Recursos para la implementacin
de la accin

Programa
Medios de verificacin

Financiamiento

Accin 20

Fecha
Responsable
Recursos para la implementacin
de la accin

Programa
Medios de verificacin
Financiamiento

Nombre: PAPINOTAS, COMUNICACIN PERSONALIZADA PARA FORTALECER LA


RELACIN ESCUELA FAMILIA.
Descripcin:
La Escuela continuar utilizando el sistema de comunicacin Papinotas, el
cual es un sistema de mensajera telefnica instantnea que permite enviar
mensajes directos a los apoderados y dems miembros de la comunidad
escolar. Papinotas permite enviar recordatorios de reuniones, pruebas,
materiales educativos, felicitaciones, etc.
Inicio
Trmino

17.05.2015
30.12.201

Cargo
Subdirector
1. Fondo presupuestario para la adquisicin del sistema Papinotas.
2. Notebook.
3. Servicio de Internet.
4. Insumos y equipamiento computacional existente en la escuela.
-

Convivencia Escolar.
Reportes mensuales de uso del sistema.
Reporte Anual de uso del sistema.
Informe cualitativo de los beneficios del sistema.
PIE
$
SEP
$ 7.000.000.Educacin Intercultural Bilinge
$
Reforzamiento Educativo
$
Otro:
$
Total
$ 7.000.000.-

Nombre:
ANUARIO Y BOLETINES ESCOLARES.
Descripcin:
Otra estrategia comunicacional que implementar la escuela es la elaboracin,
edicin y publicacin de Boletines Escolares, cuya periodicidad ser de cada 3
meses aproximadamente y, de un Anuario de fin de ao, en el que se
contemplen las actividades curriculares y eventos ms destacados
desarrollados por la escuela, como tambin algunos aspectos del Proyecto
Educativo Institucional.
Inicio
06.06.2015
Trmino
18.12.2015
Cargo
Subdirector
1. Horas contratadas para Encargada.
2. Cmara fotogrfica.
3. Notebook.
4. Softwares para ediciones.
5. Impresora Color
6. Insumos para reproduccin de documentos (G. Operacionales).
7. Servicio de impresin de revista anual.
Convivencia Escolar
Muestra de ejemplares de Boletines publicados.
Revista Anuario Escolar editada e impresa.
PIE
$
SEP
$
3.500.000.Educacin Intercultural Bilinge
$
Reforzamiento Educativo
$
Otro:
$
Total
$
3.500.000.-

19
REA: GESTIN DE RECURSOS
Dimensin focalizada

GESTIN DEL PERSONAL

Fase de desarrollo a abordar

Mejoramiento
-

Prcticas que sern abordadas

Fortalecer las capacidades tcnicas de los Docentes y de los Asistentes de


Educacin mediante la implementacin de un Plan de Desarrollo Profesional
enmarcado en el Ciclo de Mejoramiento Continuo del PME, cumplindose en
el presente ao la primera etapa anual.

A Junio de 2015 se cuenta con un Diagnstico de desarrollo profesional de los


Recursos Humanos.

A Junio de 2015, se define un Plan de Desarrollo Profesional a cuatro aos.

Entre Junio y Septiembre se desarrolla un Curso de Perfeccionamiento


Docente.

En Septiembre se desarrollan Talleres de Capacitacin en Convivencia para


Docentes y Asistentes.

Objetivo
(mximo 500 caracteres)

Indicador de seguimiento 1
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 2
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 3
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 4
(mximo 100 caracteres)

Accin 21

El establecimiento gestiona el desarrollo profesional y tcnico del personal


segn las necesidades pedaggicas y administrativas.
El establecimiento cuenta con un personal competente segn los resultados
de la evaluacin docente y gestiona el perfeccionamiento para que los
profesores mejoren su desempeo.

Nombre:
PLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL DEL PERSONAL.
Descripcin:
El desarrollo de los RR.HH. es un factor gravitante en el xito de toda empresa
o institucin. Bajo esta premisa, la escuela incorpora esta accin, cuyo
propsito apunta a potenciar las capacidades tcnicas de los Docentes y de los
Asistentes de Educacin, mediante un Plan a cumplirse en cuatro aos, ciclo
de mejoramiento continuo, con metas a cumplir en cada ao de su ejecucin.

Fecha

Fecha
Responsable
Recursos para la implementacin
de la accin

Programa
Medios de verificacin
Financiamiento

Inicio
Trmino

25.05.2015
30.11.2015

Cargo
Equipo de Gestin
1. Insumos para la reproduccin de documentos.
2. Encuesta de Diagnstico de Desarrollo Profesional.
3. Ofertas de Perfeccionamiento y Capacitacin.
4. Personal Docentes y Asistentes de Educacin.
Desarrollo Profesional.
Panorama de Diagnstico de Desarrollo Profesional del Personal.
Documento Plan de Desarrollo Profesional de los RR.HH.
PIE
$
SEP
$
0.Educacin Intercultural Bilinge
$
Reforzamiento Educativo
$
Otro:
$
Total
$
0.-

20

Accin 22

Fecha
Responsable
Recursos para la implementacin
de la accin

Programa
Medios de verificacin

Financiamiento

Nombre: PERFECCIONAMIENTO DOCENTE Y CAPACITACIN DE ASISTENTES, ETAPA


1.
Descripcin:
Esta accin apunta a cumplir la primera etapa o primer periodo anual del Plan
de Desarrollo Profesional. En esta lnea, se realizar un Curso de
Perfeccionamiento Docente en Habilidades de Lenguaje y Habilidades en
Matemtica, impartido por una entidad capacitadora externa. Tambin se
realizarn Talleres de Capacitacin para Docentes y Asistentes de Educacin,
enfocados a la Convivencia Escolar.
Inicio
25.05.2015
Trmino
30.09.2015
Cargo
Equipo de Gestin
1. Contratacin de Curso de Perfeccionamiento para profesores.
2. Contratacin de Talleres de Capacitacin para Docentes y Asistentes.
3. Auditorio y Sala para la realizacin del Curso.
4. Horarios para la transferencia.
5. Docente tcnico coordinador de la transferencia.
6. Personal Docentes Asistentes de Educacin de la escuela.
Desarrollo Profesional
Programa del Curso de Perfeccionamiento Docente.
Nmina de asistencia a las sesiones del curso, firmadas por los docentes.
Fotocopias de Certificaciones del Perfeccionamiento.
Programa de los Talleres de Capacitacin en Convivencia.
Nminas de asistencia de Docentes y Asistentes.
Fotocopias de Certificaciones de la Capacitacin.
PIE
$
SEP
$ 15.000.000.Educacin Intercultural Bilinge
$
Reforzamiento Educativo
$
Otro:
$
Total
$ 15.000.000.-

21
Dimensin focalizada

GESTIN DE RECURSOS FINANCIEROS Y ADMINISTRATIVOS

Fase de desarrollo a abordar

Consolidacin

Prcticas que sern abordadas

Asegurar la administracin eficaz y ordenada de los recursos financieros que


ingresan a la escuela va SEP, mediante un catastro real de las actuales
necesidades y un plan de gestin y control de gastos.

A Junio de 2015, se realizar un inventario actualizado de los recursos


existentes.

A Julio de 2015, se contar con un catastro actualizado de necesidades de


recursos.

A Julio de 2015, se elaborar un Plan de Gestin y Control de Recursos.

En Diciembre de 2015, se presenta una Informe detallado de Gestin de


Recursos.

Objetivo
(mximo 500 caracteres)

Indicador de seguimiento 1
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 2
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 3
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 4
(mximo 100 caracteres)

Accin 23

Fecha
Responsable
Recursos para la implementacin
de la accin

Programa
Medios de verificacin
Financiamiento

El establecimiento lleva un registro ordenado de los ingresos y gastos y,


cuando corresponde, rinde cuenta del uso de los recursos.
El establecimiento elabora un presupuesto en funcin de las necesidades
detectadas en el proceso de planificacin, controla los gastos y coopera en la
sustentabilidad de la institucin.

Nombre:
CATASTRO DE NECESIDADES MATERIALES Y TCNICAS PARA EL DESARROLLO DEL
PROCESO EDUCATIVO.
Descripcin:
Esta accin apunta a determinar todas las necesidades materiales y tcnicas
que requiere la unidad educativa para su funcionamiento. La escuela dispone
de mltiples recursos, pero siempre existir la necesidad de incorporar otros,
o bien de renovar aquellos que hayan sufrido desgaste. Este tipo de necesidad
debe ser conocido con la mayor precisin posible.
Inicio
Trmino

29.05.2015
28.07.2015

Cargo
Subdirector
1. Inventario general de la escuela.
2. Catlogo de recursos de la BiblioCra.
3. Encuesta de necesidades por Asignaturas y CRA.
4. Insumos de reproduccin de documentos (G. Operacionales).
SEP
-

Inventario actualizado de recursos educativos existentes.


Informe de necesidad de recursos educativos, por asignaturas y CRA.
PIE
$
SEP
$ 0.Educacin Intercultural Bilinge
$
Reforzamiento Educativo
$
Otro:
$
Total
$ 0.-

22
Accin 24

Nombre: PLAN DE GESTIN Y CONTROL DE RECURSOS FINANCIEROS.


Descripcin:
-

Fecha
Responsable
Recursos para la implementacin
de la accin

Programa
Medios de verificacin

Financiamiento

Inicio
Trmino

Esta accin consiste en gestionar los recursos que la escuela requiere de


acuerdo a sus necesidades segn catastro actualizado. Para ello se debe
realizar una proyeccin de ingresos y egresos de los recursos financieros que
se reciben por concepto de SEP y, luego, proceder a efectuar las adquisiciones
correspondientes. El Plan de gestin dispondr de un adecuado seguimiento y
control financiero.
19.06.2015
18.12.2015

Cargo
Director
1. Formularios de Ingresos por concepto SEP.
2. Planilla de costos de Personal.
3. Rendiciones mensuales.
4. Inventario de adquisiciones.
5. Cartola Bancaria.
Uso de Recursos SEP
Documento Plan de Gestin y Control de Recursos financieros.
Rendiciones de gastos mensuales.
Inventario de recursos adquiridos en el ao actual.
Informe Presupuestario Anual del uso de recursos SEP.
PIE
$
SEP
$
0.Educacin Intercultural Bilinge
$
Reforzamiento Educativo
$
Otro:
$
Total
$
0.-

23
Dimensin focalizada

GESTIN DE RECURSOS EDUCATIVOS

Fase de desarrollo a abordar

Consolidacin
-

Prcticas que sern abordadas

Asegurar el buen funcionamiento de todos los estamentos de la escuela,


proporcionndoles el equipamiento, los recursos de aprendizaje, los insumos y
requerimientos operacionales que stos requieren para la ejecucin de sus
tareas, mediante una administracin ordenada, actualizada, oportuna y
eficiente de sus recursos econmicos.

A Septiembre de 2015, se efectan adquisiciones, segn Catastro de


necesidades.

A Noviembre de 2015, se cuenta con un Inventario de adquisiciones del ao.

A Diciembre de 2015, se evala el beneficio pedaggico de los recursos


adquiridos.

A Diciembre de 2015 se dispone de un completo informe de los gastos


operacionales del ao.

Objetivo
(mximo 500 caracteres

Indicador de seguimiento 1
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 2
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 3
(mximo 100 caracteres)
Indicador de seguimiento 4
(mximo 100 caracteres)

Accin 25

Fecha
Responsable
Recursos para la implementacin
de la accin

Programa
Medios de verificacin

Financiamiento

El establecimiento cuenta con una biblioteca CRA para apoyar el aprendizaje


de los estudiantes y fomentar el hbito lector.
El establecimiento cuenta con recursos TIC en funcionamiento para el uso
educativo y administrativo.
El establecimiento cuenta con un inventario actualizado del equipamiento y
material educativo para gestionar su mantencin, adquisicin y reposicin.

Nombre:
MS RECURSOS PARA LA BIBLIOTECA CRA , ASIGNATURAS Y ESTAMENTO
TCNICO.
Descripcin:
La Biblioteca CRA de la Escuela, cuenta con una gran cantidad de recursos de
aprendizajes. Ms, la dinmica del proceso educativo siempre innova
estrategias que requieren otros recursos educativos. Esta accin contempla
incrementar los recursos bibliogrficos, de equipamiento, materiales y
tecnolgicos de la Biblioteca y, tambin, proporcionar recursos a las
Asignaturas y al Estamento Tcnico.
Inicio
Trmino

30.06.2015
30.11.2015

Cargo
Subdirector
1. Inventario de recursos educativos de la Biblioteca CRA.
2. Catastro de necesidades actuales del CRA y de las Asignaturas.
3. Cotizaciones de recursos de aprendizajes a adquirir.
4. Fondo presupuestario para adquisiciones de Textos Bibliogrficos, Kit para Biblio Cra,
Teatro de Tteres, Notebook, Proyectores, Pizarras interactivas, Impresoras, equipos de
amplificacin, Telones, recursos TICs y materiales especficos para asignaturas.
Bibliotecas CRA.
Informe de recursos de aprendizaje adquiridos para la Biblioteca CRA,
Asignaturas y Estamento Tcnico.
Inventario de recursos de Aprendizaje adquiridos.
Reporte evaluativo anual de utilizacin de los recursos adquiridos.
PIE
$
SEP
$
47.000.000.-

24
Educacin Intercultural Bilinge
Reforzamiento Educativo
Otro:
Total

Accin 26

Programa
Medios de verificacin
Financiamiento

47.000.000.-

Nombre:
REQUERIMIENTOS OPERACIONALES EN LA GESTIN DEL PROCESO EDUCATIVO.
Descripcin:
1.

Fecha
Responsable
Recursos para la implementacin
de la accin

$
$
$
$

Inicio
Trmino

El Establecimiento proporcionar a sus distintos estamentos los


requerimientos de tipo operacional necesarios para la ejecucin de sus
acciones. Se contemplan materiales de oficina, insumos computacionales,
servicio Internet, mantencin de equipos, muebles para oficinas tcnicas,
coffee break de sesiones tcnicas y otros pertinentes al cumplimiento de
metas del Plan de Mejoramiento Educativo.
22.06.2015
18.12.2015

Cargo
Director
1. Informe de necesidades operacionales.
2. Fondo presupuestario para gastos operacionales de acciones del PME en general
(material de oficina, arriendo de equipos, adquisicin mobiliario especfico, arriendo de
transporte, colaciones, coffee break, insumos computacionales, insumos para
reproduccin de documentos y otros).
3. Servicio de mantencin de mquinas y equipos.
4.Otros
Uso de Recursos SEP
Informe ejecutivo de Gastos Operacionales efectuados en el ao 2015.
PIE
SEP
Educacin Intercultural Bilinge
Reforzamiento Educativo
Otro:
Total

$
$
$
$
$
$

10.000.000.-

10.000.000.-