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Prcticas de la asignatura Anlisis de la noticia

FACULTAD / DEPARTAMENTO: CIENCIAS SOCIALES Y COMUNICACIN


CARRERA: Periodismo
Asignatura/Mdulo: Anlisis de la noticia
Cdigo: 14138
Prerrequisitos: Gneros Periodsticos, Anlisis del
Nmero de
discurso, Realidad nacional y Taller profesional II
Crditos: 3
Correquisitos: Sociologa aplicada y Poltica
rea Acadmica: Gestin
Nivel: 6
Perodo acadmico: abril - agosto 2016
DOCENTE: Pamela Johana Cruz Pez
Resultado de aprendizaje que se persigue:
Aplicar el mtodo de anlisis de contenido a las noticias de medios
impresos y medios televisivos
Preguntas alrededor de ese resultado de aprendizaje:
Cules son los criterios para seleccionar a cadenas de televisin como parte del
objeto de estudio de un anlisis sobre difusin de ficcin televisiva en la televisin
ecuatoriana?

Metodologa:
- Trabajo de grupo
- Debate
Evaluacin:
Tabla
comparati
va
1

TOTAL

Parmetros de
evaluacin
Ortografa
Formato
Registro escrito
Participacin en el debate

Valor
0,25
0,25
0,50
0,50
1,50

Evidencia:
Trabajo escrito de alumnos, fotografas de exposicin en clase (anexo)
Conclusiones de los y las estudiantes:
Cules son los argumentos que el artculo expone para indicar que
la televisin es el medio de comunicacin ms importante en
penetracin en el mercado, accesibilidad y uso? (DIFUSIN)
Los argumentos que el articulo expone para considerar a la televisin como
el medio de comunicacin ms importante en penetracin en el mercado,
accesibilidad y uso se fundamentan en la Encuesta de Condiciones de Vida
2005-2006 que arroja datos importantes que se detallaran a continuacin:

El 83.4% de los hogares ecuatorianos tiene a su disposicin por lo


menos un televisor dentro de sus bienes materiales, convirtindolo as en el
aparato domestico de mayor frecuencia y adquisicin por parte de las
personas.

Dentro de esta estadstica el 99.2% de los hogares que dispone de


un televisor, mira de lunes a viernes en promedio una hora al da de
televisin siendo el horario nocturno el preferido para realizar esta
actividad.

Desde la aparicin de la televisin en el Ecuador en la dcada de


1960, la televisin nacional abierta fue nicamente comercial, esto

cambiaria en el ao 2007 con la creacin del canal pblico que logro


cambiar el paradigma de lo comercial para crear contenidos de origen
educativo, popular y participativo.

El argumento ms claro que podemos encontrar en el artculo para


denominar a la televisin como el medio de comunicacin ms importante
en penetracin en el mercado, accesibilidad y uso es el predominio del
gnero de la ficcin que afecta tanto a medios pblicos como privados,
dentro de este gnero se encuentran las telenovelas que desde la dcada
de los 60 acompaa a los ecuatorianos y que alcanza los ratings ms altos
en cuanto a programacin televisiva se refiere.
A qu fuentes acudi para sacar informacin que sirva de
argumentos alrededor de la televisin como un medio de
comunicacin importante en Ecuador? Escriba los nombres de las
instituciones y/o informes.
Se tom como fuente a Ibope Time Ecuador, expertos en investigacin de
los medios de comunicacin, por la entrega de datos procesados, y Nathalie
Cruz Clleri y Mariuxi Micho Gutirrez quienes fueron asistentes de
investigacin.
La ficcin nacional al iniciarse la segunda dcada de este siglo fue la base
de la programacin de la televisin abierta, pero adems, la produccin de
telenovelas y series se vio incrementada. Aunque la televisin no ha sido
ampliamente analizada en el pas, hay registros de producciones de
telenovelas hechas desde la dcada de 1980. En ese decenio, hubo tres
novelas propias; en la siguiente dcada, el nmero de ese formato
televisivo fue 13 mientras que en el ltimo decenio se produjeron 16
telenovelas. Todos estos productos llegaron de la mano de la televisin
privada, segn lo recoge el blog telenovelasecuador.blogia.com. En 2010,
las novelas nacionales fueron tres; es decir, hubo un crecimiento de 1,4 en
relacin con los aos de la primera dcada de este siglo.
El Consejo Nacional de Telecomunicaciones (Conatel) registra 89 emisoras
en la televisin abierta; pero solo siente de ellas tienen cobertura nacional;
ECTV, Gama TV, TC Televisin y las privadas RTS, Ecuavisa, Canal Uno y
Teleamazonas. De estas estaciones, la pblica es la nica que se encuentra
en banda uhf, pero est previsto que en 2011 salga la seal en vhf que
concentra cerca del 30% del rating.
De todas las emisoras, Ecuavisa, Teleamazonas y Canal Uno cuentan con
seal internacional que sirve como nexo entre el pas y el ms de medio
milln de ecuatorianos que ha emigrado.
La televisin es el medio de comunicacin ms importante en trminos de
penetracin en el mercado, accesibilidad y uso por parte de la mayora de
la poblacin. Segn El Instituto Ecuatoriano de Estadsticas y Censos, la
Encuesta de Condiciones de Vida 2005- 2006 demuestra que el 83,4% de
los hogares ecuatorianos dispone al menos de un televisor. Adicionalmente,
el 99,2% de los hogares que dispone de ese equipo ve de lunes a viernes,
al menos una hora al da de televisin y horario preferido para esa actividad
es la noche. (Ciespal, 2009)
De las 89 emisoras de televisin abierta, a qu emisoras se

seleccionaron para ser analizadas como canales de difusin de


ficcin y por qu?
Existen 89 emisoras de televisin abiertas pero solo siete de ellas tienen
una cobertura nacional, la estacin pblica es la nica que tiene banda
UHF, Ecuavisa, Teleamazonas y Canal Uno cuentan con seal internacional
que sirve, principalmente como un nexo entre el pas y el medio milln de
ecuatorianos que ha emigrado a lo largo de los aos
Tanto en las emisoras privadas como pblicas, est presenta en menor o
mayor medida la ficcin televisiva de estrenos y reprises, ECTV ha hecho
que apunte a una programacin alternativa al de los canales privados, por
la ausencia de la llamada crnica roja y la farndula Ecuavisa tambin
transmite ttulos de ficcin y tambin TC televisin que pertenece al estado
pero tiene un rol importante en gneros ficcionales.
Cules son los argumentos que el artculo expone para indicar las
semejanzas entre el canal pblico ECTV y seis cadenas privadas de
televisin abierta nacional? (PLANOS DE RELEVANCIA)
ECTV, canal pblico; TC y Gama TV, medios incautados; Teleamazonas,
Ecuavisa, RTS y Canal Uno, medios privados, son canales que se transmiten
en vhf (siglas en ingles de frecuencia alta). Estas siete estaciones son de
seal abierta y de cobertura nacional. En todas las estaciones est
presente, en mayor o menor medida, la ficcin televisiva de estrenos y
reprises.
ECTV fue la primera estacin en transmitir novelas japonesas, luego, el
resto de estaciones tambin empezaron a reproducir este tipo de
contenido.
Cules son los argumentos que el artculo expone para indicar las
diferencias entre el canal pblico ECTV y seis cadenas privadas de
televisin abierta nacional?
La primera diferencia es que slo la televisin pblica, es decir, ECTV se
encuentra en banda vhf (frecuencia ultra alta), mientras que las seis
cadenas privadas como Gama TV, TC Televisin, RTS, Ecuavisa,
Teleamazonas y Canal Uno se encuentran en banda vhf (frecuencia alta). Se
incluye a Gama TV y TC Televisin en esta lista ya que el Estado concesion
esas frecuencias antes de 1975, ao de expedicin de la primera Ley de
Radio y Televisin. Adems Canal Uno, adoptara tambin esta seal
muchos aos despus.
La segunda diferencia es que los canales de televisin privados tienen
relaciones comerciales con empresas mediticas y no mediticas, mientras
que la estacin pblica como ECTV y ahora tambin Gama TV y TC
Televisin, no tienen este tipo de relaciones ya que forman parte de la
Empresa Pblica Televisin y Radio de Ecuador cuyo accionista nico es el
Ministerio de Telecomunicaciones.
Qu relacin tienen las siete emisoras de televisin abierta
nacional con la difusin de ficcin televisiva? (RELACIN CON EL

OBJETO DE ESTUDIO)
Diferencias las relaciones
mediticas y no mediticas.

comerciales

establecidas

con

empresas

Observar la programacin de los aos anteriores en la televisin


ecuatoriana, como lo fue la del ao 2010 en el tema de ficcin y con ello
comparar con el gnero informativo.
Y por ltimo la desaparicin de los espacios informativos en los medios.

Nota:

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Firman:
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ESTUDIANTE
1

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ESTUDIANTE
4

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DOCENTE

ESTUDIANTE 2

ESTUDIANTE 5

ESTUDIANTE 3

ESTUDIANTE 6