Llegada a Auschwitz

"[...] Todos estamos confundidos. Observo el lugar donde nos encontramos. Fij mi vista mecnicamente en un cartel que deca [...] "fl
trabajo libera'. Se ve un alambre, pero diferente del ghetto. Sent un gran temor, porque nos estn separando de nuestros padres y
manos. El soldado SS manda ponernos en filas de a cinco. No sabemos el significado.

her-

A la derecha! A la izquierda! Grita el nazi, insulta y amenaza.

La atmsfera ola a algo siniestro, por qu estas separaciones? El pnico se extiende en los nimos, pero el que protesta cae muerto
en el acto [...].
Doy vuelta la cabeza y qu veo! Detrs del alambrado se ve

gente harapienta, parecen personas dementes, son mujeres sin

pelo!, descalzas!, esquelticas! Quines son estas mujeres? Nos

hablan pero no les entendemos. Mientras tanto los alemanes sealan, separan. Ya me toca a m:

i A la derecha! Grita el nazi. Tiemblo con mam [...] i A la derecha!

Gracias a Dios! Estoy con mam, recog todo mi valor para no
expresar mi alegra a gritos. Pase lo que pase por lo menos estoy
con mi madre.
Observo que la gente que v a al lado izquierdo, es demacrada y

tiene aspecto enfermizo. Inmediatamente pens en pap y mi

hermano. Dnde los llevan? Es una lstima que pap no se afeit

antes de bajar del tren, parecera ms joven y fuerte. Pero as con

la cara demacrada y enfermo como est, posiblemente le darn
un trabajo ms liviano.

Tengo una gran duda: si mi hermano est con pap.

(Ms tarde supe que lo separaron de mi hermano. Fue uno de

IOS tMOS

(JUene Se les indic

que se dirigiera al costado iz-

quierdo. Todos los que lo hicieron fueron asesinados, y a que

Mf directamente a las cmaras de gas.)

En este momento nos estn diciendo que tenemos que dejar

absolutamente todas nuestras pertenencias porque nos darn

Otras.

Omos

bien? S, estamos oyendo perfectamente porque lo

repiten varias veces. Algunos preguntan tambin si hay que dejar

el pan que trajeron consigo.
- TODO! Crita el nazi.
Con gran tristeza dejamos todo lo que habamos trado del
ghetto.
Me da lstima dejar el lbum de las fotos, el tejido [...].
Ahora oigo otro anuncio, dicen que luego nos devolvern todo

Los crmenes cometidos por el rgimen nazi fueron

juzgados en el Juicio de Nuremberg. Actuaron cuatro
jueces y cuatrofiscalesque representaban a Estados
Unidos.

Prisioneros del campo de Auschwitz.

lo que nos pertenece, que ahora nos llevan a los baos para higienizarnos ...].
Nos llevan a los lavabos. Delante de nosotras aparece una mujer corpulenta, nos grita, parece una fiera, nos indica, no comprendemos. Pero ella sigue hablando, pongo ms atencin y la oigo perfectamente.
Lo principal es la obediencia, ustedes no vinieron a un balneario sino que estn en Auschwitz. Esto es un campo de concentracin y la nica salida es por la chimenea [...]".
TESTIMONIO DE A N A VINOCUR, CIUDADANA QUE VIVE EN NUESTRO PAS, SOBREVIVIENTE DEL CAMPO DE CONCENTRACIN DE AUSCHWITZ.

Citado en Un libro sin ttulo.

Montevideo, Ciencias S. A., 1978.

Prisionero en el campo de concentracin de

Nordhausen.

L A CRISIS E C O N M I C A V m CUERRA

249

14. La crisis econmica y la guerra

Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial

La destruccin

causada por la Segunda Guerra Mundial fue muy superior a la de la

Primera y sus consecuencias influyeron poderosamente en la historia mundial hasta

aos muy recientes.
Millones
20
I
,
15

La magnitud de la destruccin
B i Civiles
i l Militares

Jrr'

de 8 millones; en Alemania, ms de 7 millones y en Polonia, alre-

10
5
0

La magnitud de la destruccin provocada por la Segunda Guerra Mundial super varias veces a la de la Primera. Cerca de 50
millones de hombres y mujeres perdieron la vida. En la Unin
Sovitica murieron alrededor de 20 millones; en China, alrededor

URSS

Alemania
Francia Reino
Polonia
Yugoslavia
Unido

M u e r t o s provocados por L a Segunda G u e r r a

Mundial.

dedor de 6 millones.
Los bombardeos de los aliados sobre Dresde causaron 100.000
muertos en dos das. La bomba atmica lanzada por Estados Unidos sobre Hiroshima y Nagasaki mat a ms de 150.000 personas
e hiri a alrededor de 130.000.
Europa qued devastada y los centros de poder mundial se desplazaron hacia Estados Unidos y la URSS.

Ciudades enteras fueron destruidas, algunos pueblos flierOn de-

portados en SU totalidad, millones de hombres y mujeres murie-

ron asesinados en campos de concentracin.

A las prdidas humanas y materiales se sumaron las perturbaciones morales: la degradacin y el envilecimiento de los
prisioneros, el terror, la desorganizacin familiar, el hambre, e
racionamiento y el mercado negro, la delincuencia, la reinsercin
de los excombatientes, el desplazamiento de los refugiados de un
pas a otro, las venganzas despus de la victoria, la presencia perturbadora de ejrcitos de ocupacin. Todo ello afect hondamente
la vida social.
Alemania, ocupada militarmente y obligada a rendirse incondicionalmente, fue dividida en cuatro zonas (norteamericana, sovitica, francesa e inglesa) sometidas a la autoridad de comandantes
mihtares. Su capital, Berln, situada en la zona bajo control sovi
tico, fue a su vez dividida en cuatro zonas de ocupacin.
Los principales cabecillas del nazismo fueron juzgados en el
Tribunal de Nuremberg. Doce fueron condenados a muerte, cuatro a prisin perpetua, tres a penas ms cortas y tres absueltos.
Italia perdi su imperio colonial y debi entregar las islas del
Dodecaneso a Grecia, La Venecia Julia a Yugoslavia y Trieste i
un sistema de control internacional.
Japn debi abandonar todos los territorios conquistados y fue
ocupado por un ejrcito estadounidense al mando de McArthur
encargado de su reorganizacin y del desmantelamiento del apa
rato militar.
Con elfinde la guerra se abri un nuevo perodo para la huma
Alemania y Berln a comienzos de la Guerra
nidad
caracterizado por:
Fra.

250

L A CRISIS ECONMICA Y LA GUERRA

 la prdida del podero europeo en el mundo;

la concentracin del poder mundial en dos grandes potencias: Estados Unidos y la Unin Sovitica;
el aumento del rea de influencia comunista: con el surgimiento de las "democracias populares" en Europa Oriental y los
Balcanes y en la zona alemana de ocupacin sovitica;
1 auge de conflictos y la divisin del mundo en dos zonas de
influencia de las dos superpotencias;
el fortalecimiento de China que, poco tiempo despus, se organiz como Estado comunista;
la intensificacin de los movimientos de descolonizacin en
Asia y frica;

La ciencia mal aplicada

en

"[...] La Segunda Guerra difiri de la Primera

que fue una guerra de movimientos; las ar-

mas ofensivas, especialmente los tremendos golpes

que

poda asestar la aviacin, haban

aventa-

jado demasiado a las defensivas para que la guerra fuera

de nuevo una cuestin de ataque y conTodava en mayor medida que en el

traataque.

conflicto anterior, fue el potencial industrial el

que finalmente triunf; pues la produccin sin
precedentes de la industria norteamericana se
volc en todos los campos de batalla, la produc-

el comienzo de la era nuclear;

la bsqueda de soluciones negociadas y pacficas a los conflictos entre Estados, en la Organizacin de las Naciones Unidas
(1945).

cin britnica continu a pesar de los ataques

areos y las fbricas de Rusia ms all de l05
Urales reemplazaron a las perdidas en su zona
industrial occidental.
Tambin en mucho mayor medida que anteriormente, fue la poblacin civil la que soport el

Todo comenz con la bsqueda de la verdad; cientos de miles de

personas pagarn en Hiroshima y Nagasaki esta inestimable sed de
conocimiento con su vida."
Exww QURCAFF.

peso

principal; entre los muchos millones

de eu-

ropeos, jvenes y viejos, que perecieron en la

guerra, apenas ms de un tercio representaron

personal militar.

Las fuertes bajas civiles reflejaron, no sola-

mente el carcter total de la guerra, sino tambin las bases ideolgicas de la lucha, ya que,

como lo testimoniaron los movimientos de resistencia y

de guerrillas

por toda Europa, la guerra

Se convirti en proporcin considerable en una

O Salla (Finlandia) por la URSS

Carelia (Finlandia) por la
URSS
Estonia por la URSS
O Letonia por la URSS
Lituania por la URSS
Q Prusia Oriental (Alemania)
por la URSS y Polonia
Q Pomerania (Alemania) por
Polonia
0 Silesia (Alemania) por
Polonia
O Bucovina-Galitzia OrientalPolesia-Wolinia (Polonia)
por la URSS
flj) Crpatos Ucranianos
(Checoslovaquia) por la
URSS
$

Besarabia (Rumania) por la

URSS
Dobrudja (Rumania) por
Bulgaria

<{) istria (Italia) por Yugoslavia

guerra

civil; adems, las

bajas civiles en Europa

incluyeron a los judos, marcados para el exterminio. Lo ms importante de todo fue que la

ciencia cambi la escala y

los modos de la gue-

rra; la culminante realizacin cientfica de la

bomba atmica,

dejada caer sobre Hiroshima pa-

ra aniquilar con una sola explosin a unos cien

mil habitantes, puso de manifiesto que la ciencia

haba llevado el arte de la destruccin a un nuevo nivel, tan radicalmente distinto de lo que la
humanidad haba conocido con anterioridad, como lo fue el cambio provocado por la introduccin de la plvora en un siglo anterior. En adelante, la forma del poder mundial fue inseparable de cuanto significaba la bomba atmica y
pronto la todava ms terrible bomba de hidrgeno, que arrojaba su pavorosa sombra radioac-

Frontera anteriora 1945

ZONAS DE OCUPACIN
ALIADA DE ALEMANIA Y
AUSTRIA
Zona de la URSS
l 0
0
i 0

Zona de Estados Unidos

tiva sobre toda la Tierra [...]".

Extrado de CAROLINE WARE Y OTROS.

Historia de la Humanidad. Desarrollo cultural y

cientfico. El Siglo XX.
UNESCO, Sudamericana, 1976.

Zona de Gran Bretaa

Zona de Francia

TURQUIA

Busquen ejemplos de d e s c u b r i m i e n t o s e
inventos que d e m u e s t r e n que "saber es
poder"

Cambios territoriales provocados por la Segunda Guerra Mundial.

L A CRISIS E C O N M I C A Y LA GUERRA

Trabajo con fuentes escritas

Los jvenes y la guerra
El perodo que comienza con la Primera Guerra Mundial en 1914 y culmina con la Segunda Guerra Mundial en 1945, ha sido denominado como la "era de las catstrofes". En stas se inscriben tanto las dos Guerras Mundiales, como la Guerra Civil Espaola, la Crisis de 1929 en EUA y sus repercusiones en el mundo y el triunfo de los fascismos en varios pases europeos.
Cules fueron las actitudes que debieron asumir los jvenes de este perodo?
Cmo vivieron esas, en general, terribles situaciones que les tocaron en suerte? Cules eran sus sentimientos: nostalgias, odios,
amores, tristezas y aun alegras?
Trataremos de reconstruirlos a travs del testimonio de los propios protagonistas. Intentarn ustedes, jvenes de estos tiempos,
en circunstancias histricas muy distintas, ponerse por un rato en su lugar, para comprenderlos mejor, y pensar, cmo hubiera actuado yo, en circunstancias similares?

Una nina en Hiroshima

"Sadako Sasaki fue el nombre de una ni-

a japonesa que falleci el 25 de octubre

de 1955.

En 1945 cay la bomba atmica sobre

Hiroshima. Sadako haba cumplido dos
aos y no experiment lesiones visibles.
Diez aos despus era una buena alumna,
alegre, que participaba en competencias
con otros nios de su edad.
Un da sinti un cansancio mayor y algunos mareos. Sometida a un examen, se
descubri que padeca leucemia. Sadako
no quera morir de aquella enfermedad

que todos llamaban 'la enfermedad de la

bomba atmica'.

La visit en ef hospital una compaera

de estudios. Ella le cont que plegando en

papel mil grullas, ave sagrada en todo el
Oriente y a la que se atribuye una prolon-

CE:

gada longevidad, poda salvar su vida.

Sadako pleg las mil grullas y aun prosigui su tarea. Aumentaba el nmero de
grullas pero aumentaba su debilidad a la

El desfile de los mutilados.

que, por ratos cada vez ms espaciados,

lograba vencer con su tenacidad y deseos

de vivir. No fue posible.

Sus treinta y nueve compaeros de clase acordaron formar un club e iniciaron

re

una colecta para erigirle un monumento,

lo que lograron mediante el concurso de
tres mil escuelas de Japn y de otros nueve pases.
El monumento se inaugur el 5 de ma-

LU

I
z

yo de 1958. Se llama 'El monumento de

los nios a la paz' y se encuentra en el
centro de la ciudad de Hiroshima, en el
Parque de la Paz. Tiene estas palabras: Este es nuestro grito - Esta es nuestra plegaria - Construir la paz en este mundo.

<c
z

I_A CRISIS E C O N M I C A Y LA GUERRA

JOS PEDRO Pmc.

Extrado del diario El Da.

Combatientes de la Primera Guerra Mundial

"Soy joven, tengo 20 aos, pero no conozco de la vida ms que la desesperacin y la muerte. Veo que los pueblos son lanzados los unos contra los
otros, y se matan sin rechistar, sin saber nada, locamente, dcilmente, inocentemente.
Veo cmo los ms ilustres cerebros inventan armas y frases para hacer posible todo esto durante ms tiempo y con mayor refinamiento. Y como yo, lo
ven todos los hombres de mi edad, en todo el mundo; conmigo lo est viviendo toda mi generacin. Qu harn nuestros padres si un da nos levantamos y les exigimos cuentas? Qu esperan de nosotros cuando la guerra haya terminado?
Durante aos enteros, nuestra ocupacin ha sido matar; ha sido el primer
oficio de nuestra vida. Nuestro conocimiento de la vida se reduce a la muerte. Qu puede, pues, suceder despus de esto? Qu podran hacer de nosotros?"
ERICH MARA REMARQUE.

Sin novedad en el frente, 1929.

Buenos Aires, Bruguera, 1978.