Está en la página 1de 5

1.

LA PALABRA PSICOLOGA, SURGE DE 2 RACES GRIEGAS QUE SIGNIFICAN


a)
b)
c)
d)

Estudio del alma


Tratado sobre la conducta
Disciplina de la experiencia
Epistemologa de la mente

2. MENCIONA 3 MTODOS UTILIZADOS EN LA INVESTIGACIN PSICOLGICA.


a)
b)
c)
d)

Observacin, meditacin, clnica


Prediccin, especulacin, control
Observacin, mtodo experimental, encuesta
Ninguno de los anteriores

3. LA PSICOLOGA SE ORIGINA COMO CIENCIA A PARTIR DE DOS DOSCIPLINAS


a)
b)
c)
d)

Antropologa y sociologa
Filosofa y fisiologa
Psicoanlisis y psiquiatra
Etnografa y biologa

4. UNA DEFINICIN ACTUAL DE LA PSICOLOGA ES:


a)
b)
c)
d)

Ciencia que estudia al hombre y su medio ambiente


Ciencia que predice el comportamiento
Ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales
Ciencia que controla la conducta

5. LOS PSICLOGOS TIENEN COMO FUNCIONES:


a)
b)
c)
d)

Adivinar y predecir la conducta y los instintos


Explicar y controlar el pensamiento
Modificar el estado de nimo de un paciente
Describir, explicar predecir y controlar la conducta

6. SE LE PUEDE DEFINIR COMO LA CONDUCTA DE ADAPTACIN QUE HA SUFRIDO


CAMBIOS MS O MENOS PERMANENTES:
a)
b)
c)
d)

Evolucin
Socializacin
Aprendizaje
Memoria

7. SE LE PUEDE DEFINR COMO LA CAPACIDAD DE ALMACENAR INFORMACIN.


a)
b)
c)
d)

Evolucin
Socializacin
Aprendizaje
Memoria

8. EN ESTE TIPO DE APRENDIZAJE INTERVIENEN PROCESOS DE PENSAMIENTOS


SUPERIORES COMO LA ABSTRACCIN, LA SECUENCIACIN, CLASIFICACIN,
GENERALIZACIN Y CREATIVIDAD.

a)
b)
c)
d)

Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje correlativo
Aprendizaje cognitivo
Aprendizaje individual

9. ES LA MEMORIA CUYA DURACIN NO PASA DE UNOS CUANTOS SEGUNDOS, Y ES LA


ENTRADA A OTROS TIPOS DE MEMORIA MS CONSISTENTES.
a)
b)
c)
d)

Memoria a corto plazo


Memoria de trabajo
Memoria a largo plazo
Memoria sensorial

10.UNA EMOCIN SE PUEDE DEFINIR COMO


a) Una fuerza interna
b) Un estado interno
c) Una energa orgnica que provoca un estado de nimo circunstancial a los
estmulos que lo provocaron.
d) Ninguna de las anteriores.
11.ES LA INTERPRETACIN QUE SE HACE A NIVEL DE CORTEZA CEREBRAL DE LOS
ESTMULOS PROVENIENTES DE LOS RGANOS SENSORIALES CON LA FINALIDAD DE
INTEGRARLOS EN UN TODO COHERENTE:
a)
b)
c)
d)

Transduccin
Percepcin
Sensacin
Interpretacin sensorial

12.ES LA TRANSFORMACIN DE LA ENERGA AMBIENTAL (MECNICA, QUMICA,


CALORFICA, ETC.) EN IMPULSOS QUMICO-ELCTRICOS QUE VIAJARN POR EL
SISTEMA NERVIOSO AFERENTE:
a)
b)
c)
d)

Transduccin
Percepcin
Sensacin
Interpretacin sensorial

13.AL FLUJO DE ENERGA QUMICO-ELCTRICA QUE PASA POR LOS NERVIOS


AFERENTES HACIA LA CORTEZA CEREBRAL SE LE LLAMA:
a)
b)
c)
d)

Transduccin
Percepcin
Sensacin
Interpretacin personal

14.SE LE CONOCE COMO EL PARADIGMA FUNDAMENTAL DEL


ASOCIACIONISTA Y FUE DESCUBIERTO Y EXPLICADO POR PAVLOV.

APRENDIZAJE

a)
b)
c)
d)

Condicionamiento operante
Condicionamiento clsico
Ley de efecto
Aprendizaje por insight

15.SON ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL SISTEMA NERVIOSO AUTNOMO:


a)
b)
c)
d)

Simptico y parasimptico
Trigmino y piamadre
Plexo braquial y plexo solar
Pares craneales y circuito externo

16.PUNTO DE CONTACTO QUMICO ELCTRICO ENTRE DOS NEURONAS


a)
b)
c)
d)

Intraneuronal
Sinapsis
Snfisis
Intercambio

17.FILAMENTOS QUE SIRVEN PARA ESTABLECER CONTACTO ENTRE NEURONAS


a)
b)
c)
d)

Axones
Cilindroejes
Dendritas
Somas

18.FILAMENTO POR DENTRO DEL CUAL SE TRANSMITE EL FLUJO QUMICO ELSCTRICO:


a)
b)
c)
d)

Axn
Cilindroeje
Dendritas
Somas

19.ES EL PROCESO QUE PERMITE SELECCIONAR INFORMACIN QUE SE RECIBE DEL


MEDIO PARA SER PROCESADA POSTERIORMENTE:
a)
b)
c)
d)

Pensamiento
Memoria
Atencin
Lenguaje

20.ES LA HABILIDAD QUE PERMITE AL SER HUMANO PRODUCIR IDEAS U OBJETOS


ORIGINALES Y SOCIALMENTE TILES:
a)
b)
c)
d)

Creatividad
Pensamiento
Aprendizaje
Percepcin

21.EL LENGUAJE, LAS IMGENES Y LOS CONCEPTOS SON LOS ELEMENTOS MS


IMPORTANTES QUE CONFORMAN A:

a)
b)
c)
d)

La memoria
El pensamiento
La creatividad
La cognicin

22.ES EL PROCESO EN EL QUE LA EXPERIENCIA O LA PRCTICA PUEDEN PRODUCIR UN


CAMBIO RELATIVAMENTE DE LA CONDUCTA:
a)
b)
c)
d)

Aprendizaje
Pensamiento
Lenguaje
Formacin de conceptos

23.ES EL PROCESO COGNOSCITIVO QUE SE RELACIONA CON EL APRENDIZAJE, PERO


SU FUNCIN CONSISTE EN ALMACENAR NUEVA INFORMACIN.
a)
b)
c)
d)

Inteligencia
Creatividad
Memoria
Pensamiento

24.ES LA ESCUELA PSICOLGICA QUE SE ENCARGA DEL ESTUDIO DE LA CONDUCTA


OBSERVABLE:
a)
b)
c)
d)

Psicoanlisis
Conductismo
Psicologa gentica
Psicologa Gestalt

25.ES LA ESCUELA PSICOLGICA EN LA QUE SU OBJETO DE ESTUDIO ES LA


PERCEPCIN, SOBRE TODO VISUAL:
a)
b)
c)
d)

Psicoanlisis
Conductismo
Psicologa gentica
Psicologa Gestalt

26.ALGUNAS REAS DE APLICACIN DE LA PSICOLOGA SON:


a)
b)
c)
d)

Clnica, educacin e industrial


La vida cotidiana y la sociedad
La religin y la sociedad
La salud, la vida en sociedad y la curacin

27.TODO EL SISTEMA NERVIOSO SE COMPONE DE CLULAS LLAMADAS:


a) Dendritas
b) Motoras
c) Sensoriales
d) Neuronas
28.AL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL LO CONFORMAN:
a) Cerebro, cerebelo, tallo cerebral y mdula espinal

b) El cerebro y el cerebelo
c) Nervios y ganglios
d) El crneo y el cuerpo
29.LOS DOS HEMISFERIOS CEREBRALES ESTN UNIDOS POR UNA ESTRUCTURA
LLAMADA:
a)
b)
c)
d)

Formacin reticular
Cuerpo calloso
Bulbo raqudeo
Tlamo

30.EL PRINCIPAL OBJETO DE ESTUDIO DE ESTA DISCIPLINA ES EL INCONSCIENTE


a)
b)
c)
d)

Psicoanlisis
Conductismo
Psicologa gentica
Gestalt