MARCO TEORICO

Para plantear el desarrollo de un software que ayude a gestionar planes de

asignaturas y aulas se debe tener en cuenta que estos deben estar en constante
actualizacin y mejoramiento, por lo que son sometidos a modificaciones las
cuales se hacen en base a ciertos anlisis y evaluaciones, por lo que se deben
considerar estos procesos para determinar que planes de estudio estn
actualizados o son adecuados para la implementacin.
Las siguientes investigaciones especifican mtodos de modificacin para planes
de estudio:
Los cambios o modificaciones al plan de estudios se hacen con base en la
evaluacin permanente que ejecutan los directores de Escuela o Departamento y
sus Consejos.
Los procedimientos para la aprobacin de los cambios se ajustarn a las polticas
institucionales, de la Vicerrectora de Docencia, la normativa de desarrollo
curricular y a las emitidas por el Consejo Nacional de Rectores.
En las modificaciones deben participar todas aquellas personas que afecta el
cambio. En principio: el director de la Escuela o Departamento, los docentes y la
representacin estudiantil. Los criterios deben quedar claramente expresados; as
como la justificacin de las actualizaciones y el acuerdo del Consejo de Escuela o
Departamento avalndola.
Los cambios que involucren cursos de otras Escuelas o Departamentos, debern
ser analizados en conjunto. El instrumento principal para tomar una decisin ser
el Perfil Acadmico Profesional. Por tanto este deber revisarse peridicamente,
en funcin de los cambios cientfico tecnolgicos del entorno. En consecuencia
el otro componente que debe ser analizado, y si es necesario modificado, son los
objetivos generales del plan de estudios.
En la medida que los cambios se ajusten a principios curriculares y pedaggicos,
los procesos de seguimiento o autoevaluacin para la acreditacin sern mucho
ms fciles de ejecutar.
Las condiciones acadmicas y del entorno que impulsan un cambio en el plan de
estudios, son las siguientes:
Cambio en las condiciones cientfico tecnolgicas del sector productivo de.
impacto de los egresados
Cambios en las condiciones econmicas, polticas y culturales de la sociedad.
{ Competencia por puestos de trabajo en el sector laboral.
Ofertas acadmicas de otras universidades.

{ Ajustes entre los objetivos del plan de estudios y los componentes micro
curriculares.
Auto - evaluacin y auto regulacin para la acreditacin.
La lgica de los trmites de cambios se fundamenta en los siguientes principios:
La necesidad de que las modificaciones se ajusten a las polticas institucionales,
a las normas institucionales de desarrollo acadmico y principios de evaluacin y
diseo curricular.
{ El que las autoridades institucionales se enteren de los procesos de desarrollo
curricular de las carreras.
La necesidad de que las modificaciones sean conocidas, discutidas y aprobadas
por el Consejo de Docencia, en el afn de enriquecer el desarrollo acadmico de
la institucin.
El control de los planes de estudio por parte de la Oficina de Registro para
efectos de otorgar ttulos y certificaciones.
Los directores de Escuela o Departamento sern los responsables del
seguimiento de las actualizaciones, de forma que impacten el plan de estudios en
general y el proceso de enseanza - aprendizaje.
http://www.itcr.ac.cr/reglamentos/Consultas/consultarR1.asp?n=92 esa fue la pag
de donde saque eso