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Una vez terminada la Segunda Guerra Mundial, el mundo se prepar, quiz de manera muy ingenua, para
iniciar una etapa de paz y avenimiento entre las naciones. Los sentimientos encontrados entre vencedores
y vencidos dificultaron la tarea desde el comienzo. La Guerra Fra, que enfrent entre s a las potencias
triunfantes, fue una de las consecuencias no deseadas. Otra fue el conflicto desatado en el Medio Oriente,
donde las aspiraciones y derechos del pueblo judo se oponen a las aspiraciones y derechos del pueblo
palestino. Las razones de cada uno, expresadas primero con argumentos y negociaciones, dieron paso a
una forma de expansionismo avalado por las armas y la fuerza.
Algo que s ha quedado en claro es que, desde su origen, el conflicto trascendi el aspecto religioso y se
ubic en el campo poltico, econmico y militar.
La creacin del Estado de Israel
Los judos que haban sido expulsados de su patria en el siglo 1 despus de
Cristo (Dispora), se encontraban repartidos por el mundo. Desde el siglo XIX,
comenzaron a expresar el anhelo de crear un estado propio en Palestina, que
era el lugar que histricamente les haba pertenecido.
E1 2 de noviembre de 1917, Inglaterra, que tena el protectorado
(semicolonizacin) sobre la regin de Palestina, se comprometi al
establecimiento de un hogar judo en ella, ya que desde haca varios aos que
la regin estaba siendo poblada por muchos hebreos que se instalaron
comprando tierras a los rabes.
Despus de la Segunda Guerra Mundial y de los
asesinatos cometidos por el nazismo contra el
Nacimiento de Israel pueblo judo, haba un ambiente propici para la
(1948).
creacin del Estado de Israel.
En 1947 las Naciones Unidas decidieron dividir
Palestina en dos Estados, uno rabe y otro judo.
Los Estados rabes rechazaron el plan de la ONU, que se haba comprometido
a respetar sus derechos.
El 15 de mayo de 1948, tras la retirada de las tropas britnicas, se proclam el
Estado de Israel (judo). Los palestinos (rabes) residentes en las nuevas
tierras judas no deseaban abandonar sus hogares, con lo que los
Atuendos comunes.
enfrentamientos entre judos y rabes, que siguen hasta hoy en da,
comenzaron de inmediato. Ese da se inici el llamado xodo (migracin) palestino.
En mayo de 1948 los judos, enfrentndose a sus vecinos rabes y echando a miles de palestinos del
territorio, declararon la independencia y proclamaron elEstado de Israel en el centro del territorio
palestino.
La creacin del estado de Israel fue patrocinada por la Organizacin de Naciones Unidas. Los ejrcitos
rabes de Jordania, Egipto, Siria, Irak y Lbano atacaron este territorio y empezaron las guerras entre ellos.
Desde entonces, entre los principales enfrentamientos entre rabes e israelitas, se cuentan:
La ya mencionada guerra de 1948: permiti a los israelitas rectificar las
fronteras dadas por las Naciones Unidas, aadiendo nuevos territorios y
expulsando a los palestinos.
Canal de Suez: en 1956 el nuevo lder egipcio Gamal Abdel Nasser adopt
una poltica nacionalista, cuya primera medida fue nacionalizar el Canal
de Suez, donde tanto los franceses como los britnicos tenan grandes
intereses econmicos. La regin fue ocupada por Israel, Inglaterra y
Francia. La presin ejercida por la Unin Sovitica, aliada de Egipto, y las
negociaciones diplomticas de Estados Unidos, hicieron fracasar la
accin. Egipto, a pesar de su derrota, sale fortalecido establecindose
como el lder del mundo rabe.
El Canal de Suez en la
Hasta 1967 Israel continu defendiendo sus fronteras, pero fue atacado y
mira.
se inici la Guerra de los Seis Das cuando Egipto impide el paso de los
barcos israelitas al Estrecho de Tiran, cerca del Canal de Suez, Israel lanza una gran ofensiva militar.
Esta guerra termin con la ocupacin de la totalidad de Palestina, las mesetas sirias de Goln y el desierto
egipcio del Sina por tropas israelitas. Debido a esto el Consejo de Seguridad de la Organizacin de las
Naciones Unidas exigi a Israel retirarse de los territorios ocupados, sin embargo, Israel desoy la peticin.
Con este hecho, Egipto perdi poder frente a los rabes.
Este problema an est presente, la controversia no est dilucidada y da a da ocurren hechos de sangre
entre rabes e israelitas en una sucesin que parece no tener fin.
de atributos que varan en cantidad o en calidad o que exhiben una intensidad, grado o nivel determinado.
La medicinen su sentido ms amplio, consiste en precisar o estimar la extensin, duracin y
dimensiones de un hecho o acontecimiento.
Es difcil imaginar un planteamiento educativo en el que, en alguna forma no haya que medir alguna
caracterstica para poderlo analizar.
Diferencia entre Tema de Investigacin y Planteamiento del Problema
Muchas veces nos encontramos con expresiones del siguiente tipo: La salud en Latinoamrica. La
gratuidad de la educacin en Venezuela. El petrleo en el siglo XXI. El genoma humano. La
Antrtida . El investigador que aborde estos temas necesariamente tendr que llevar a cabo una
investigacin, y necesariamente tendr que delimitar su alcance, entonces podemos decir, forzando el
lenguaje y obviando la aparente contradiccin, que un tema es una investigacin sin delimitar y un tema
sin delimitar por definicin no es un problema de investigacin. No se trata de que para llevar a cabo esos
estudios, obviamente, tengamos que hacer un arduo trabajo de investigacin, se trata simplemente de
algo formal que distingue el tema del problema de investigacin. Si se pide un problema de investigacin,
se debe presentar delimitado en forma de pregunta (mejor que cualquier otra cosa). Los temas pueden
servir de ttulos de libros que encierran problemas de investigacin. Pero no son correctos para ser
presentados en una tesis de grado.
No se trata de que para llevar a cabo esos estudios, obviamente, tengamos que hacer un arduo trabajo de
investigacin, se trata simplemente de algo formal que distingue el tema del problema de investigacin. Si
se pide un problema de investigacin, se debe presentar delimitado en forma de pregunta (mejor que
cualquier otra cosa). Los temas pueden servir de ttulos de libros que encierran problemas de
investigacin. Pero no son correctos para ser presentados en una tesis de grado.
Ya sabemos que lo que se investiga es lo que se desconoce pero a la vez, se sospecha, que con su
conocimiento se obtendr un beneficio individual o colectivo, o simplemente satisfaremos una curiosidad
que de ser importante, temprano o tarde trascender hasta la sociedad.
La ciencia, que es un producto social, nos indicara que es el ltimo caso el que nos concierne, no
obstante, una investigacin desde el punto de vista gnoseolgico (teora del conocimiento), es vlida si
sigue las reglas del mtodo cientfico independiente de su finalidad.
Factores que delimitan una investigacin:
La delimitacin de una investigacin cientfica dentro del contexto de la elaboracin de las tesis,
monografas, trabajo de grado o trabajos de ascenso tambin fija su alcance.
La delimitacin de una investigacin en una tesis o monografa est determinada por muchos factores,
entre los cuales se incluyen:
El rea de conocimientos de inters del investigador
Los recursos, humanos, tecnolgicos y econmicos disponibles.
El banco de conocimientos existentes para el momento.
Criterios para el Planteamiento del Problema
Los criterios de acuerdo con Kerlinger (1975) - para plantear adecuadamente el problema de investigacin
son:
El problema debe expresar una relacin entre dos o ms variables.
El problema debe estar formulado claramente y sin ambigedad como pregunta (por ejemplo, qu
efecto?, en qu condiciones...?, cul es la probabilidad de? Cmo se relaciona con?, etc.
El planteamiento implica la posibilidad de prueba emprica. Es decir, de poder observarse en la realidad.
Esto significa que no puedes plantear un problema que no puedas observar o medir, por ejemplo, estudiar
el amor, el alma, lo sublime, tiene que ser observado de alguna manera para poder investigarlo, como el
concepto de la nada, nunca se ha visto, pero se define y se representa simblicamente con el cero, tienes
sus implicaciones y por ende se puede estudiar.
Planteamiento del Problema
Es la descripcin pormenorizada del problema cuya escencia se encuentra plasmada en el ttulo.
La caracterstica principal del ttulo de la tesis es que debe ser:
Concreto.
Preciso.
Sistemtico.
Claro
Objetivo.
La elaboracin del planteamiento del problema se lleva a cabo tomando en cuenta los siguientes
parmetros:
Pronstico: es el hecho que puede presentarse a futuro de no controlarse la causa, Ejemplo: La
organizacin puede verse en serios problemas financieros (Pronstico) si no aumenta las ventas en un
lapso de tiempo prudencial.
Control de pronstico: Esta estrategia contribuye a la solucin del problema y permite la manipulacin
de las variables segn las conveniencias. Ejemplo: la aplicacin de un control de pronstico permite que en
un estudio de mercado se apliquen estrategias publicitarias coherentes con el mismo, lo que impulsar las
ventas y equilibrio, aumentando as los ingresos
Es necesario destacar que, el investigador debe indicar la forma en que detecto el problema y
proporcionar evidencia para dar fundamento a sus afirmaciones, puesto que la situacin problemtica es
producto de un diagnstico previo.
Ver tambin: Criterios a seguir para plantear el problema, Formulacin del problema de investigacin,
Diferencia entre tema de investigacin y problema de investigacin, Seleccin del tema de investigacin
segn sabino, El ttulo de la investigacin, Cmo se formula el problema de investigacin?.
Mtodo para Plantear el Problema de la Tesis, Monografa o Trabajo de Grado
El Planteamiento del Problema es uno de los aspecto ms dificultad le genera a los casi la totalidad de los
estudiantes que realizan su tesis, monografa o trabajo de grado sin importar en que nivel acadmico se
encuentra.
La razn de esto se debe a la falta de sistematizacin del trabajo al momento de realizar el trabajo de
tesis, monografa o grado, en otras palabras, deben enfocarlo como una sucesin de tareas que al
realizarse de forma secuencial y concatenarse conduce de forma simple y directa al plantear el problema.
Es necesario acotar, que en las tesis, monografas y trabajos de grado, cuando se elabora el planteamiento
del problema de forma apropiada, en su texto se encuentran contenidos los siguientes aspectos:
1. El tema de investigacin
2. La contextualizacin dentro del conocimiento cientfico de dicho tema de investigacin avanzado de lo
general a lo especfico.
3. Cuales son las causas del problema, su origen.
4. Cules factores hacen que estn presente dichas causas.
5. Identificacin del problema de forma precisa, describindolo al detalle.
6. Cuales son las consecuencias de dicho problema, donde en base a un anlisis de causas-efecto se
explica que genera dicho problema, y que ocurrira si no se solventa el mismo.
7. Se identifica a los actores participantes de forma activa, pasiva, directa e indirecta en dicho problema,
estos actores pueden ser personas, animales o cosas, pueden ser tangibles o intangibles (ejemplo:
modelos administrativos, polticas aplicadas), pueden ser personas naturales o jurdicas.
8. Se identifica en que forma se perjudica cada uno de estos actores por la presencia o persistencia del
problema identificado.
9. Incluye una prognosis en base a escenarios, desde el menos favorable (no se resuelve el problema)
hasta el ms favorables (se elimina el problema).
10. Contiene un esbozo del camino o mtodo a seguir para dar respuesta resolutiva a dicho problema.
11. La formulacin del problema (algunas universidades la separa en una seccin aparte), la cual se hace
con las interrogantes de investigacin.
Pasos para Realizar el Planteamiento del Problema
Plantear el problema de la investigacin consiste bsicamente en tres momentos, a saber son:
Reconocimiento, descubrimiento y formulacin. Estos momentos apareceran de la siguiente manera:
primero, debe reconocer los hechos clasificados preliminarmente y delimitados segn algn criterio vlido,
sobre todo el de la relevancia. En esa labor se ha debido encontrar lagunas, incoherencias o cualquier otro
detalle, es decir, ha hecho un hallazgo o descubrimiento de un problema.
Luego, tercer momento, se habr formulado una pregunta muy concreta y correcta acerca de las causas
que explique esa incertidumbre, esto es reducir el problema a su ncleo significativo. Una vez hecho todo
eso queda por supuesto el desarrollo del resto, es decir, darle respuesta al problema plateado.
El planteamiento del problema puede provenir, bien, de la observacin de hechos o factores imbricados en
un proceso, pero que por la manera de presentarse, son incapaces de brindarnos una explicacin
satisfactoria de ese hecho, o tambin puede surgir como el resultado de experimentar y describir
consecuencias en la aplicacin problemtica de una teora.
Para realizar el planteamiento del problema se debe seguir los siguientes pasos:
1- En el planteamiento se describe el contexto (rea del problema) donde ocurre el hecho a investigar.
Se seleccionan los datos relevantes o significativos relacionados tanto con la supuesta variable
independiente como con la variable dependiente y se describen sus relaciones, en el sentido de cmo se
presentan o cundo segn lo explicamos arriba.
2.- El planteamiento del problema es una etapa de la investigacin no terica que se caracteriza por ser
descriptiva, analtica y objetiva. Sin embargo, las referencias tericas dentro de este cuerpo pueden estar
presentes para dar cuenta de alguna observacin o para justificar alguna inferencia.
3.- Si se analizara el contenido (las palabras ms usadas) dentro del planteamiento de un problema de
investigacin probablemente estas seran "se observa que"; y en un menor grado, "se infiere que".
4.- Otra manera alternativa de plantear un problema es siguiendo la formula OEP, que significa: UNA
OBSERVACIN-UNA EVIDENCIA-UNA PROPOSICIN.
5.-El Planteamiento del Problema debe escribirse de tal modo, que el lector interesado pueda hacerse por
s mismo una opinin independiente del problema, sin ser inducido por las opiniones de quin efectu la
investigacin. EL ELEMENTO QUE MS CONTRIBUYE A ELLO SON LOS DATOS APORTADOS POR LA
OBSERVACIN OBJETIVA.
En todas las inferencias nacidas de la observacin objetivas emergen las larvas de los nuevos
conocimientos, que soportados en pruebas y evidencias, posteriormente se capitalizarn en el banco del
conocimiento humano. Estas inferencias nacidas de la observacin es lo que se denomina hiptesis
inductivas con las que a su vez se pueden construir las teoras cientficas.