UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

DIRECCIN DE VINCULACIN CON LA SOCIEDAD

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN, HUMANAS Y TECNOLOGAS
CARRERA DE IDIOMAS

INFORME PARCIAL

TTULO DEL PROYECTO:

IMPLEMENTAR EL PROGRAMA MY FIRST STEPS PARA EL APRENDIZAJE
DEL IDIOMA INGLS CON LOS NIOS Y NIAS ASISTENTES A LOS CIBVS
DEL CANTN RIOBAMBA

ALUMNOS:
MIGUEL BRAVO
PATRICIO CASTILLO
CRISTIAN YUMISACA

COORDINADOR DE VINCULACIN CON LA SOCIEDAD:

MsC. LUZ ELIZA MORENO ARRIETA

DOCENTE DE EXTENSIONISTA DE VINCULACIN:

MsC. MIGUEL PAREDES AMOROSO

PROGRAMA DE PROYECTOS ACADMICOS

Mster GRACIELA RIVERA H.
DIRECTORA
AO 2015

CONTENIDO

Pag.

1.- DATOS GENERALES DEL PROYECTO..........................................................3

2.- DATOS DEL/LOS BENEFICIARIO/S...............................................................5
3.- OBJETIVOS ALCANZADOS..........................................................................6
Objetivo general o propsito.......................................................................6
3.1 Objetivos especficos o componentes...................................................6
3.2 Programacin cumplida del componente / es y actividades.................6
4. COMPONENTES DEL INFORME....................................................................7
4.1 Descripcin de la situacin sin proyecto...............................................7
4.2 Descripcin de la situacin mejorada..................................................7
4.3 Descripcin de las acciones y resultados..............................................7
5. RESULTADOS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIN. 5.1 Resultados de
Seguimiento y Evaluacin (Docentes estudiantes comunidad).................8
a.- (Registro de asistencia).....................................................................8
b.- Ficha de seguimiento y control de actividades realizadas por el
docente.................................................................................................... 8
c.- Ficha de seguimiento y control de actividades realizadas por el
estudiante................................................................................................ 8
d.- Ficha de evaluacin de los estudiantes durante la ejecucin del
proyecto................................................................................................... 8
5.2 Ficha de evaluacin de los beneficiarios...............................................8
6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES......................................................8
7. SECCIN DE ELABORACIN Y APROBACIN DEL INFORME.......................9
8. CERTIFICADO (S) DE LOS BENEFICIARIOS.................................................10
9.- ACTA DE SATISFACCIN DEL CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES..............10
10. FICHA DE PLANIFICACIN, EVIDENCIAS Y CONTROL DE
ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL DOCENTE..............................................10
11.- NMINA DE ESTUDIANTES....................................................................10
12. ANEXOS.................................................................................................. 10
12.1 ANEXO DE LAS ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE................................10
12.2 ANEXOS DE LAS ACTIVIDADES DEL DOCENTE...................................10

1.- DATOS GENERALES DEL PROYECTO

1.1.- Entidad Ejecutora: UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
1.2.- Nombre del Proyecto: MY FIRST STEPS
1.3.- Lnea de Investigacin:
1.4.- Unidad Acadmica de la UNACH:
Facultad: Ciencias de la Educacin, Humanas y Tecnologas
Carrera que ejecutar el Proyecto: Idiomas
1.5.- Tiempos (Inicio y fin del proyecto planteado)
Fecha de inicio: 13 de Enero de 2015
Fecha de culminacin: 31 de Julio de 2015
Nmero de horas de vinculacin: 160 horas
1.6.- Responsable del Proyecto: MsC. Mara Dolores Vallejo Peafiel
Nmeros de Telfono: 0995039455
Ttulos de Grado y Posgrado: Licenciada en Idiomas, Ingls, Masterado en
Metodologa para la Enseanza del Idioma Ingls
Nombres y Apellidos: Mara Dolores Vallejo Peafiel
Nmeros de Telfono: 0995039455
Unidad Acadmica (FacultadCarrera): Facultad de Ciencias de la Educacin,
Humanas y Tecnologas
Carrera: Idiomas
E-mail: mdvallejo@unach.edu.ec
1.7.- Estudiantes del Proyecto
ESTUDIANTES

Nombres y Apellidos: Miguel Patricio Bravo Ypez

Nmeros de Telfono: 06979238512
E-mail: pato_3930@hotmail.com

Nombres y Apellidos: Holger Patricio Castillo Mazn

Nmeros de Telfono: 0987834709
E-mail: patocastillo1993@gmail.com

Nombres y Apellidos: Cristian Patricio Yumisaca Guacho

Nmeros de Telfono: 0997622466
E-mail:

1.8.- Resumen de Profesores y Estudiantes participantes del Proyecto:

N de Mujeres

N de Hombres

Total

PROFESORES

ESTUDIANTES

TOTAL

80%

20%

100%

Participantes

% PARTICIPACIN
N.- DE HORAS

160

2.- DATOS DE LOS BENEFICIARIOS

2.1.- Nombre de la Organizacin/Institucin: Centro Infantil del Buen Vivir
SEMILLITAS ERPE
2.2.- Representante legal de la Institcin: Licenciada Daysi Llanos
2.3.-Lugar donde se ubica la Organizacin:
Cantn Riobamba
Parroquia Veloz
Provincia: Chimborazo

2.4.- Direccin: Benalczar entre Esmeraldas y Colombia

2.5.- No. Telfono/ No. Celular: Lcda. Daysi Llanos
2.6.- Email:
2.7.- Aporte de los beneficiarios: Los beneficiarios han permitido que realicemos
nuestras prcticas de vinculacin con la colectividad de manera afectiva, ya que
mencionaron que los nios tienen que saber estar actualizados con el mundo y que
mejor con otro idioma. En s, nos abrieron alegremente las puertas de su centro infantil.
Este centro infantil contaba con colchonetas suficientes para que los nios y nias
puedan dormir y jugar; tenan 4 aulas equipadas para la enseanza de los nios y nias
adems contaban con patio de juegos, un comedor y baos para sus distintos usos.
2.8.- Nmero de Beneficiarios: (N- Hombres , N- Mujeres)

Institucin beneficiaria
CIBV SEMILLITAS ERPE
TOTAL
% PARTICIPACIN

Hombres

Mujeres

Total

28

18

46

28

18

46

40%

60%

100%

3.- OBJETIVOS ALCANZADOS

Objetivo general o propsito
Implementar el programa My First Steps para el aprendizaje del idioma ingls con los
nios y nias asistentes a los CIBVs del cantn Riobamba en el ao 2014.

3.1 Objetivos especficos o componentes

Capacitar a educadores y padres de familia en el manejo del programa My First

Steps con metodologa suggestopedia, natural y directo con los nios y nias de
los Centros Infantiles del Buen Vivir.

Implementar el programa utilizando CD de canciones infantiles en Ingls

(SONGS) basamento de la metodologa suggestopedia, para nios y nias
asistentes a los Centros Infantiles del Buen Vivir del cantn Riobamba, en el ao
2014.

3.2 Programacin cumplida de los componentes y

actividades.

PROYECT Implementacin del Programa My First Steps con metodologa Suggestopedia, Natural y Directo en los nios y nias
Centros Infantiles del buen vivir del cantn Riobamba.
O:
Implementar el Programa My First Steps para el Aprendizaje del Idioma Ingls c
OBJETIVO GENERAL:
Y nias asistentes a los CIBVS del cantn Riobamba.
No-

OBJETIVOS
ESPECFICOS

Capacitar a
educadores y
padres de
familia en el
manejo del
Programa My
First Steps con
metodologa
Sugestiopedia,
Natural y directo
con los nios y
nias de los
CIBVS.

RESULTADO
S)

RECURSOS FINANCIEROS
ACTIVIDADES

COSTO

CRON
TOTAL

Presupuesto
Nacional

Otros

MES 1
1

6 Educadoras
capacitada
40 padres de
familia
capacitado

Implementar el
programa My
First Steps
basado en las
metodologas
Programa
Suggestiopedia, ejecutado
Natural y directo
con los nios y
nias de los
CIBVS

TOTAL

Taller con
educadoras

00,00

00,00

00,00

00,00

Taller con padres

de familia

00,00

00,00

00,00

00,00

00,00

00,00

00,00

00,00

00,00

00,00

00,00

00,00

00,00

00,00

00,00

00,00

00,00

00,00

00,00

00,00

00,00

00,00

00,00

00,00

00,00

00,00

00,00

00,00

00,00

00,00

00,00

00,00

000,00

000,00

000,00

000,00

Diagnosticar
habilidades
lingusticas
Ejercicios de
motricidad fina
Relato de
cuentos
Relato de
historias
Actividades
ldicas
Actividades
ldicas
Evaluar
habilidades
lingusticas

4. COMPONENTES DEL INFORME.

4.1 Descripcin de la situacin sin proyecto
El plantel se encuentra ubicado en el cantn Riobamba, en la parroquia Veloz; en las
calles Colombia y Benalczar. Est institucin cuenta con una construccin de 2 pisos.
Son 46 nios y nias que asisten a los CIBVS; 5 educadores y una auxiliar de cocina
son todos los beneficiarios directos; de manera indirecta las madres y padres de familia.
Los nios y nias no demostraron conocimientos previos de la enseanza del idioma
Ingls pero con la ayuda de nosotros incrementaron y aprendieron mucho de este nuevo
idioma para ellos en los Centros Infantiles del Buen Vivir, en parte por escaso
conocimiento de las educadoras y padres de familia, y porque no consta en el Currculo
de Educacin Inicial.

4.2 Descripcin de la situacin mejorada

Luego de haber desarrollado el proyecto con xito, se pudo evidenciar que los nios y
nias del CIBV, lograron adoptar el idioma Ingls por medio de la imitacin,
especficamente utilizamos el mtodo Suggestopedia. Los nios pudieron cantar, saludar
y decir palabras en ingls.
Tambin mediante lo enseado ellos adquirieron la habilidad de poder identificar cosas,
se acoplaron a nuestra presencia los das que debamos visitarlos, eran muy cariosos y
siempre estaban dispuestos a escucharnos con na sonrisa en sus rostros.
Con esto se demuestra que la enseanza de un nuevo idioma a temprana edad es
factible. La creacin de un ambiente idiomtico a travs de canciones y dems recursos
didcticos, son de gran ayuda para la motivacin de los nios y nias.

4.3 Descripcin de las acciones y resultados

ACCIONES

RESULTADOS
8

1.-. Identificar si los nios y nias conocan 1.- Los nios no conocan este idioma pero lo
algo del idioma Ingls usando gestos y grficos identificaron cuando usamos gestos y grficos
para que puedan entender el vocabulario
correctamente.
2.- Ensear a que los nios y nias 2.- Los nios comprendieron que estaban
identifiquen en que parte de la escuelita sentados en la silla, sobre el piso, en la
estaban sentados
colchoneta.
3.- Aprender los saludos hi and bye usando los 3.-Los nios mueven su mano al decir hi and
gestos de la mano.
bye.
4.-Hacer que los nios puedan identificar los 4.-Los nios escuchan las palabras happy or
estados de nimos: triste , feliz usando los sad y gesticulan el estado de nimo que se ha
gestos de nuestros rostros
podido realizar.
5.- Hacer que identifiquen los nios cuales son 5.-Los nios saban que animal era cuando
los animales usando libros con sonidos y nosotros hacamos los sonidos de los animales
figuras.
o les mostrbamos en los libros cada
animalito.
6.-Mediante el uso de figuras geomtricas 6.-Los nios analizaban y vean donde deban
recortadas en papel se les hizo pegar a los pegar las distintas figuras en la cartulina ya
nios en cartulina de acuerdo a cada forma
que ah estaba una gua entrecortada de cada
figura y lo hicieron bien.
7.-Utilizar referencias de cosas que los nios
conocan para que puedan identificar los
colores
8. Hacer que los nios identifiquen cuando es
saltar, arriba, abajo, etc usando canciones y
diversos movimientos.

9. A travs del uso de figuras y rompecabezas

como buses, carros y trenes los nios
identificaron estos medios de transporte
10. A travs del uso de muecos y hojas con los
respectivos nmeros pudieron identificar la
cantidad y a que nmero nos referamos

7.-Los nios mediante las referencias del sol

saban que era yellow, la sangre era de color
red y blue es el mar.
8. Los nios saltaban cuando se les deca jump
o cuando les decamos vamos a coger
estrellitas ellos saltaban; cuando decamos up
or down ellos reconocan y lo hacan con
mucho nimo
9. Los nios lograron diferenciar entre bus, car
y train y ellos mismos usaban las figuras para
decir car, bus y train y los rompecabezas
cuando los terminaban de armar
10. Cuando los nios colorearon los nmeros y
vean las cantidades cuando mostrbamos en
muequitos ellos aprendieron el nmero 1, 2 y
3.

5. RESULTADOS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIN.

(DOCENTES, ESTUDIANTES BENEFIACIARIOS) DEL
COMPONENTE Y ACTIVIDADES DESIGNADAS
5.1 Resultados de Seguimiento y Evaluacin a los
estudiantes que cumplieron actividades de Vinculacin
con la Sociedad respecto al componente ejecutado:

5.1.1.- Registro de asistencia

ASISTENCIA SELLO COORDINACIN
b.- Ficha de seguimiento y control de actividades realizadas por el
docente
PONER TABLA
c.- Ficha de seguimiento y control de actividades realizadas por el
estudiante
CAMBIAR TABLA O AUMENTAR
FECHA

09 07 2014
10 07 2014
16 07 2014
17 07 2014
18 07 2014

23 -10 - 2014

24 10 2014
27 02 2015

15 04 2015

24 04 2015

20 04 2015 a
31 07 - 2015

27 -04 2015
a
31 07 2015

ACTIVIDAD
DESARROLLA
DA
Socializacin del
proyecto

LEGALIZACI
N

lugar

RESULTADO
ALCANZADO

Docente
Extensionista

Auditorio

Satisfactorio

Socializacin
Convenio
Inscripcin

Docente
Extensionista
Directora

Auditorio

Satisfactorio

Auditorio

Satisfactorio

Socializacin,
gua, trptico, Cd.

Directora o
Docente
Extensionista
Directora
Docente
Extensionista

Auditorio

Satisfactorio

Saln de
profesore
s

Satisfactorio

Directora

Auditorio

Satisfactorio

Docente
Extensionista
Directora

Auditorio

Satisfactorio

Saln de
clases
civb

Satisfactorio

15 x 2= 30

Satisfactorio

11

CIVB

SATISFACTORI
O

12

14 x 6= 84

Firma Acta de
Compromiso,
Designacin de
CIBVS
Programa Entrega
Recepcin de
Libros de Cuentos
y Cds.
Socializacin del
Informe Final
Taller de
Planificacin
Actividades
Extracurriculares

Ejecucin del
Proyecto

Coordinadora
CIBV/Educadoras
/es/
Directora/Docente
Estensionista/
Coordinadora
CIBV

HORAS
de
a

TOTAL DE
HORAS

Observ
aciones

Edicin de
video

10

d.- Ficha de evaluacin de los estudiantes durante la

ejecucin del proyecto
________________

5.2 Ficha de evaluacin de los beneficiarios

6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
6.1 Conclusiones
a) Al Utilizar la metodologa Suggestopedia los nios y nias del centro infantil
lograron captar de mejor manera el idioma, ya que con la implementacin de las
canciones y las diferentes actividades realizadas los alumnos lograron tener un
aprendizaje significativo.
b) Mediante la socializacin que se realiz con los padres de familia ellos pudieron
conocer sobre el proyecto y la manera como se ha estado trabajando con los nios y
nias del centro.
c) Con la implementacin de los CDS concluimos que los estudiantes pudieron entender
las distintas palabras que estaban dentro del plan de actividades.
6.2 Recomendaciones
a) Se debera utilizar mayor material para un mejor trabajo puesto que muchos
estudiantes no cuentan con todos los recursos econmicos para poder adquirir todos los
materiales.
b) Sera muy importante que el proyecta tambin sea socializado con los creadores del
proyecto y no solo con los alumnos que estn ejecutando.
c) Se podra implementar videos aparte de los CDS para desarrollar una mejor
comprensin en los estudiantes.
d) Tambin es importante que la Universidad Nacional de Chimborazo facilite a los
estudiantes que ejecutamos el proyecto, recursos econmicos, ya que la mayora de
estudiantes no tienen buena solvencia econmica

11

7. SECCIN DE ELABORACIN Y APROBACIN DEL

INFORME
7.1 Elaboracin
Nivel Elaboracin
(Nombres y Apellidos de los Alumnos)

1.- Holger Patricio Castillo Mazn

f. ___________________

2.- Miguel Patricio Bravo Ypez

f. ___________________

3.- Cristian Patricio Yumisaca Huacho

f. ___________________

Observaciones:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Docente de Vinculacin:

____________________________

Lugar y Fecha:

Riobamba, 07/09/2015

7.2 Revisin y aprobacin (Primera)

Nivel Aprobacin
(Nombres y Apellidos del Tutor y Coordinador)

1.- _________________________________

f. ___________________

2.- _________________________________

f. ___________________

Observaciones:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Coordinador de Vinculacin:

____________________________

Lugar y Fecha:

Riobamba, 07/09/2015

7.3 APROBACIN
MSC GRACIELA TIERRA
DIRECTORA DE VINCULACIN CON LA SOCIEDAD

12

8. CERTIFICADO (S) DE LOS BENEFICIARIOS

9.- ACTA DE SATISFACCIN DEL CUMPLIMIENTO DE
ACTIVIDADES
ACTA COMPONENTES Y ACTIVIDADES OBJ 2 Y 3

10. FICHA DE PLANIFICACIN, EVIDENCIAS Y

CONTROL DE ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL
DOCENTE
PLANIFICACIN MENSUAL
PONER TABLA

11.- NMINA DE ESTUDIANTES

12. ANEXOS
12.1 ANEXO DE LAS ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE
12.2 ANEXOS DE LAS ACTIVIDADES DEL DOCENTE

13