INSTITUCIN EDUCATIVA NUESTRA

SEORA DEL PILAR

Gua No. 7
Pgina 1 de 4

ESTUDIANTE
CAMPO

DESARROLLO SOSTENIBLE

ASIGNATURA

QUMICA

TEMA

CURIOSOS
GRADO

Dcimo

Reacciones qumicas Realidad atmica

FABIN ORTIZ

PROFESOR

TIEMPO
DE
DEL:
A:
REALIZACION
Desempeo D
Utiliza los modelos atmicos para comprender la realidad atmica y las
diferencias entre las reacciones de fusin y fisin.
Nivel de Desempeo D2 (Alto)
Cmo se explican los elementos y compuestos, as como la estructura atmica?
Cmo se aplican en las leyes generales de las combinaciones qumicas?
ECUACIONES QUMICAS Y LEYES FUNDAMENTALES
Cunto de cul?
I.

INTRODUCCION

Hablemos del cambio, de transformaciones. En el contexto de la qumica, estos trminos

significan reacciones qumicas.
Dnde se producen reacciones qumicas? Si se piensa en los seres vivos y en su entorno:
En el crecimiento y desarrollo del cuerpo, la accin de un medicamento en el organismo, la
reproduccin de los seres vivos.
En la transformacin de la materia que realiza la industria qumica para obtener los
productos que se emplean en la vida cotidiana, por ejemplo, un jabn, una pintura, el
combustible de un vehculo, un alimento.
En la contaminacin ambiental como signo de reacciones qumicas no controladas en el
medioambiente, y en algunos procesos de remediacin ambiental que tambin dependen de
reacciones qumicas.
Una reaccin qumica es un proceso de transformacin de la materia. Las sustancias de partida
se denominan reactivos, las sustancias formadas son los productos. En el lenguaje simblico de
la qumica, este proceso se representa mediante una ecuacin qumica: Reactivos Productos.

Lee el siguiente texto:

Con esferas como en el ejemplo siguiente, representa como se formaran los siguientes
compuestos: CO2, H2O, NH3 y CH4, a partir de los elementos puros combinando la cantidad de
tomos y molculas necesarias para que no sobre ni falte ninguna.
+

2H2

O2

2H2O

La representacin de una reaccin qumica a travs de smbolo y/o frmulas se denomina

ecuacin qumica.
Escribe la ecuacin qumica para cada reaccin.

Si empezramos a analizar, nos daramos cuenta que constantemente estn ocurriendo

reacciones qumicas adentro de nosotros y a nuestro alrededor; reacciones dentro de nuestro
organismo, en el automvil, en la televisin, en las industrias etc. Pero qu son las reacciones
qumicas?
Las podemos definir como el proceso por el cual las sustancias se transforman en otras
diferentes a las originales. A las sustancias que participan en la reaccin se les denomina
reactantes y a las sustancias que se forman, se les llama producto.
Para representar una reaccin qumica usamos la ecuacin qumica, que la podemos definir
como la representacin simblica a travs de frmulas y smbolos qumicos de los reactantes y
productos. En general, podemos representar una reaccin qumica de la siguiente forma:
A

REACTANTES
Ej. Fe

PRODUCTOS
Fe2O3

Los reactantes son:.....................................................................................................

Los productos son: .....................................................................................................
Pero todas las reacciones qumicas cumplen con una ley fundamental, la ley de conservacin de
la materia o ley de Lavoisier que establece que: En toda reaccin qumica la masa de los
reactantes es igual a la masa de los productos; tambin se enuncia como la materia no se crea
ni se destruye slo se transforma.
Otra manera de decir es que los tomos de los reactantes son igual a la cantidad de tomos de
los productos. Para verificar esto usamos el equilibrio o balanceo de las ecuaciones.
Ej.: si tenemos que el calcio (Ca) reacciona con oxgeno gaseoso (O2) se produce xido de calcio
(CaO), escribamos esta reaccin como una ecuacin:
Ca
+
O2
CaO
Pero tenemos que igualar la cantidad de tomos, en esta utilizaremos el mtodo del
tanteo; esto es: vemos que al lado de los reactantes hay 2 tomos de oxgeno y al lado
de los productos slo hay uno, entonces, para igualarlos anteponemos un 2 delante de
la molcula de CaO, pero como el calcio queda ahora diferente se antepone un 2
delante del Ca de los reactantes quedando la ecuacin:
2Ca
+
O2
2 CaO
El mtodo de tanteo resulta prctico para ecuaciones sencillas, pero para ecuaciones ms
complejas resulta mejor el mtodo algebraico que ser explicado posteriormente.

II.

INTERACCIN TEORICO PRACTICA

ACTIVIDAD 1. EL LENGUAJE DE LA QUMICA: ECUACIONES QUMICAS

El metano (CH4) es uno de los componentes del gas natural. La reaccin entre el metano y el
oxgeno presente en el aire se denomina reaccin de combustin. Esta reaccin tiene lugar,
por ejemplo, cuando se enciende la hornalla para cocinar alimentos. La ecuacin que
representa
la
combustin
del
metano
es
la
siguiente:
Ecuacin 1: CH4 (g) + 2 O2 (g) CO2 (g) + 2 H20 (g)
Al escribir una ecuacin qumica, se est dando informacin cualitativa, cules son los
reactivos? CH4 y O2. Qu productos se obtienen? CO 2 y H2O. Tambin es conveniente indicar
entre parntesis el estado de agregacin de las sustancias en las condiciones de reaccin: (s)
slido, (l) lquido, (g) gas y (ac) acuoso (significa que el reactivo es el soluto de una solucin
donde el solvente es el agua).
Pero al escribir una ecuacin qumica tambin se est brindando informacin cuantitativa.
Desde la poca de Lavoisier, se sabe que la materia se transforma pero la masa, y los
elementos, se conservan. Si se hiciera la reaccin representada por la ecuacin 1 en un reactor
cerrado, se verificara que la masa total que se puso inicialmente es igual a la masa final,
aunque las sustancias qumicas presentes no sean las mismas. Adems de la masa, la cantidad
y tipo de tomos de cada elemento que estn presentes a la izquierda de la ecuacin
(reactivos) son iguales a la cantidad de tomos que se encuentran a la derecha (productos).

Para dar cuenta del principio de conservacin de la materia, es necesario escribir la ecuacin
qumica balanceada. El nmero que se escribe delante de cada reactivo se
denomina coeficiente estequiomtrico y es el nmero de moles de cada sustancia que
participa en la reaccin.
a) Interpreten la ecuacin 1 teniendo en cuenta la informacin que brinda:
1 mol de metano (CH4), reacciona con 2 moles de oxgeno (O2), para dar 1 mol de CO2 y 2
moles de agua (H2O). Se verifica la conservacin de los elementos? Cuenten el nmero
de tomos de cada elemento, presentes inicialmente en reactivos (izquierda de la
ecuacin) y luego en productos (derecha de la ecuacin): en los reactivos hay 1 mol de
tomos de C, en productos tambin; hay 4 moles de tomos de H a la izquierda de la
ecuacin y la misma cantidad est presente del lado de los productos; tambin hay 4
moles de tomos de O a la izquierda y 4 moles de tomos de O a la derecha.
La Tabla I muestra la informacin dada en la ecuacin 1:
Tabla I

Reactivos

Productos

Sustancias

CH4

O2

CO2

H2O

Moles de sustancia

Moles de tomos de cada elemento

C:1; H:4; O:4

C:1; H:4; O:4

b) Intenten decodificar la informacin contenida en una ecuacin qumica:

Identifiquen reactivos y productos en las siguientes ecuaciones qumicas.
Nombren las sustancias e indiquen el estado de agregacin en las condiciones de
reaccin.
Empleen el programa Word de sus equipos porttiles para disear una tabla similar
a
la
Tabla
I,
para
cada
una
de
las
ecuaciones
qumicas.
Verifiquen que se cumpla el principio de conservacin de los elementos.

b.1) Descomposicin trmica de carbonato de calcio (piedra caliza) para dar cal viva
(CaO) y dixido de carbono (CO2):
CaCO3 (s) CaO (s) + CO2 (g)
b.2) Reaccin de neutralizacin entre un cido (cido clorhdrico) y una base o hidrxido
(hidrxido de bario):
2 HCl (ac) + Ba(OH)2 (ac) BaCl2 (ac) + H20 (l)
b.3) Conversin del sulfuro de zinc (ZnS) en xido de zinc (ZnO) por accin del oxgeno
atmosfrico. Esta reaccin constituye la primera etapa de la produccin industrial de zinc a
partir del mineral blenda (ZnS). Adems se produce dixido de azufre (SO 2), el cual se
destina a la produccin industrial de cido sulfrico, evitando de este modo la emisin a la
atmsfera de un gas que contribuye a la formacin de lluvia cida:
2 ZnS (s) + 3 O2 (g) 2 ZnO (s) + 2 SO2 (g)

ACTIVIDAD 2. ESTEQUIOMETRA

Cuando los reactivos se combinan para dar productos, lo hacen respetando una determinada
proporcin, llamada proporcin estequiomtrica, es decir, la relacin de nmero de moles
indicada en la ecuacin qumica balanceada. Sin embargo, al hacer la reaccin qumica en un
reactor puede suceder que los reactivos no se encuentren en proporcin estequiomtrica, es
decir, que alguno de los reactivos se encuentre en menor proporcin. Este ser el reactivo
limitante y determinar la cantidad de producto que se obtendr.
Veamos un ejemplo empleando la ecuacin 1:
Segn la relacin estequiomtrica, 1 mol de metano (CH 4) reacciona con 2 moles de oxgeno
(O2), para dar 1 mol de dixido de carbono (CO2) y 2 moles de agua (H2O).
Qu sucede si en el reactor se pone inicialmente 0,5 moles de metano (CH 4) y 2 moles de
oxgeno (O2)?
Cuntos moles de CO2 y de agua se obtendrn?
En este caso, el metano es el reactivo limitante dado que se encuentra en menor proporcin
estequiomtrica. La proporcin estequiomtrica indica que al reaccionar 1 mol de metano se
obtienen 1 mol de dixido de carbono y 2 moles de agua; entonces, si se parte de 0,5 moles de
metano, se obtendr 0,5 moles de dixido de carbono y 1 mol de agua, y quedar 1 mol de
oxgeno sin reaccionar (reactivo en exceso).
La Tabla II contiene esa informacin.
Tabla II

Reactivos

Productos

Sustancias

CH4

O2

CO2

H2O

Moles de sustancia

Moles de sustancia en el reactor

0,5

Reactivo limitante

0,5

Proporcin estiquiomtrica

Moles de reactivo que no reaccionan

(exceso)

Moles de productos que se obtendrn

PARTE A
Elaboren una tabla similar a la Tabla II, para las siguientes situaciones, empleen la
calculadora del equipo porttil, o trabajen en una planilla de clculo como Excel:
1. Si ponen en un reactor 3 moles de cido clorhdrico con 2 moles de hidrxido de bario,
la reaccin que ocurre es (actividad 1, b.2.)
2 HCl (ac) + Ba(OH)2 (ac) BaCl2 (ac) + H20 (l)

2. Cuntos moles de ZnO se obtendrn si se realiza la tostacin de 10 kg de sulfuro de

zinc con cantidad suficiente de oxgeno, segn la ecuacin indicada en la actividad 1.
b.3.?
3. Cuntos moles de O2 (g) se requieren para que se produzca la combustin completa de
5L de CH4 (medidos en CNPT), segn la ecuacin dada en la actividad 1. a?

PARTE B
1. Si disponen de conexin a internet, vean el video Estequiometra en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=em6s47oC5dk
en
el
que
se
trabaja
experimentalmente con diferentes relaciones de nmeros de moles, para la reaccin entre
cido clorhdrico (HCl) y magnesio metlico (Mg).
Para complementar el tema:
Apoyndose en el Apple Ajustes de reacciones, que se aloja en la siguiente direccin web:
http://www.educaplus.org/play-69-Ajuste-de-reacciones.html,
recrear la animacin sobre
balanceo de ecuaciones.

III. SOCIALIZACIN Y EVALUACIN

1. Socializar en clases con la supervisin del profesor
2. Presentar el desarrollo de la gua en Carpeta de guas.
REFERENCIAS
ALDABE, S., ARAMENDA, P. y LACREU, L. (1999). Qumica I. Fundamentos. Buenos Aires:
Colihue.
Ajuste
de
reacciones.
Recuperado
el
22
de
http://www.educaplus.org/play-69-Ajuste-de-reacciones.html
Reacciones
qumicas.
Recuperado
el
20
de
http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=15067

marzo

marzo

de

2016

de

2016

de:

de: