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Programa de la materia
A. FUNDAMENTACIN
Al partir de la premisa de que los procesos de semiosis se encuentran en la base de las prcticas y discursos
desde los cuales se organiza una comunidad, nos proponemos brindar herramientas para que los alumnos
comiencen a hacer conscientes algunos de dichos procesos y a desentramar cadenas de sentidos.
Planteamos un acercamiento a teoras semiolgicas y semiticas, desarrolladas a lo largo del siglo XX, que
consideran el signo, el texto, la enunciacin y el acontecimiento, como unidades mnimas para la produccin
de sentidos. En un orden de complejidad creciente, abordaremos dichas unidades a partir de elementos
clave propuestos por los tericos fundadores de la semiologa, por la gramtica textual y la pragmtica.
Las elementos provistos por la tradicin semiolgica sern puestos en relacin con cdigos de diversa
materialidad (ya sean verbales, visuales, kinestsicos, auditivos o sociales), que han sido objeto de estudio
de semiticas especficas, derivadas de la lingstica (como la semitica teatral o la cinematogrfica). De
esta manera, observaremos correspondencias y divergencias entre discursos verbales y de otra ndole, con
la finalidad de que los alumnos dispongan de herramientas para analizar producciones textuales, prcticas
culturales y hechos sociales.
La asignatura se plantea como un proceso durante el cual se espera que los alumnos puedan desarrollar
habilidades para la comprensin y la produccin de textos escritos, as como para la interpretacin de
acontecimientos sociales.
B. OBJETIVOS
Objetivos generales
Comprender el valor de la Semiologa en tanto ciencia exploratoria del sentido y su capacidad heursticometodolgica para la descripcin de las prcticas simblicas, en el marco de las disciplinas humansticas y
sociales.
Entender la semiosis como prctica social, es decir, la dimensin social del sentido y la dialogicidad en la
conformacin de prcticas y discursos.
Objetivos especficos
Conocer conceptos y categoras de teoras semiolgicas y establecer relaciones lgicas entre ellos.
Interpretar fenmenos y relaciones transtextuales en su marco sociopoltico y cultural de desarrollo.
Analizar producciones culturales a partir de herramientas metodolgicas provenientes de distintos
campos semiolgicos y semiticos.
C. CONTENIDOS
Unidad 1. Del signo al texto
Signo: definiciones. Tradicin semiolgica (Ferdinand de Saussure) y semitica (Charles Sanders Peirce).
Lengua, lenguaje, habla. Sistema. Diacrona y sincrona. Relaciones sintagmticas y paradigmticas.
Smbolo. Valor. Icono, ndice, smbolo.
Variables semiolgicas de la comunicacin: lenguaje, discurso, gnero, texto, tramas y tipos textuales.
Definiciones de la nocin de texto. Gramtica textual. Semntica. Oracin, proposicin. Discurso.
Referencialidad. Macroactos de habla. Macroestructura. Cultura y la doble codificacin del texto. Cohesin
y coherencia. Autor, interpretacin. Enunciado. Metatextualidad. Punto de vista, visiones de mundo.
Relaciones dialgicas, cadenas y redes de significacin. Polifona. Intertextualidad.
Mmesis y artificio. Referencia. Recursos de estilo.
Taller de escritura: Anlisis de paratextos de los objetos de estudio de la Unidad 2.
Teatro
Cine
El cine como discurso: elementos simblicos. El cine como sistema de signos: sonido, imagen, palabras,
espacio y tiempo. El dispositivo cinematogrfico como texto. Expresin y contenido. La enunciacin
cinematogrfica. Lenguaje y subjetividad. Puntos de vista. Focalizacin. Relato. Gramticas del cine.
Montaje.
Anlisis contextual del acontecimiento cinematogrfico. Produccin e interpretacin de documentos
(filmaciones, fotografas, crticas periodsticas, gacetillas de prensa, metatextos, paratextos, etc.). La
produccin artstica en relacin dialctica con su contexto cultural, social y poltico.
Cinematicidad y realidad. Mmesis y artificio. La cinematicidad como inherente a lo cotidiano.
D. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Las estrategias metodolgicas desarrolladas para el cursado de esta materia se centran en la capacidad de
produccin de los alumnos. Los mismos sern invitados a poner en juego su capacidad productiva y
creadora, en el marco de un desarrollo terico que incluye los principales conceptos de la materia.
En la Unidad 1, se presentarn los conceptos fundamentales de la semiologa a partir de las lneas tericas
que se plantearon en los orgenes de la disciplina.
En la siguiente unidad, luego de haber transitado por algunos aspectos de la gramtica textual y de la
pragmtica y sus consecuentes modos de enfocar los anlisis textuales, se propondr un punto de inflexin,
una introduccin general a lenguajes audiovisuales, a partir de la cual los alumnos debern elegir entre dos
opciones: cine o teatro. La opcin elegida trazar un determinado trayecto de lectura, con sus
correspondientes propuestas de actividades. Cada alumno elegir su propio recorrido. Cada uno de los
caminos tomados en esta unidad permitir retomar y profundizar conceptos ya trabajados en la Unidad 1,
as como tambin, tomar contacto con herramientas propias para el anlisis del lenguaje teatral y del
cinematogrfico, respectivamente, y hacer aplicaciones prcticas.
Por ltimo, en la Unidad, 3 se trabajar sobre prcticas sociales, culturales y artsticas, tomando como
punto de partida las nociones de performance y acontecimiento, en tanto signos que se constituyen
como un hecho social o artstico.
En forma paralela, se propondr a lo largo de las Unidades 1 y 2 una caja de herramientas, para el trabajo
sobre reglas vinculadas con la escritura.
E. EVALUACIN
F. BIBLIOGRAFA
UNIDAD 1. DEL SIGNO AL TEXTO
Bibliografa obligatoria
BAJTN, MIJAIL (1982), El problema de los gneros discursivos, en Esttica de la creacin verbal (248-293),
Mxico, Siglo veintiuno editores.
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Centro Editor de Amrica Latina.
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semitica general (16-33), Buenos Aires, La Cruja.
Bibliografa de ampliacin
BAJTN, MIJAIL (1982), El problema del texto en la lingstica, la filologa y otras ciencias humanas. Ensayo
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BARTHES, ROLAND (1997, [1970]), S/Z, Madrid, Siglo veintiuno editores.
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Lingstica General (20-32), Mxico, Siglo veintiuno editores.
BENVENISTE, EMILE (1995), Captulo IV: Naturaleza del singo lingstico, en Problemas de Lingstica General
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Teatro
Bibliografa obligatoria
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Bibliografa de ampliacin
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Cine
Bibliografa obligatoria
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GAUDREAULT,
ANDR
Jost,
Franois
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El
relato
cinematogrfico.
UNIDAD 3. ACONTECIMIENTO
Bibliografa obligatoria
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Bibliografa de ampliacin
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