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APELLIDOS
:
NOMBRES:
SECCIN:
FECHA:
I.E.
1 Primer Grado
Sigue
1.- Ahora
Es renegona
Es bonita.
Es triste.
Ahora pinta:
Marcos
toma su desayuno.
Qu se despide triste.
Lee:
Para qu vas a
escribir?
Dnde vive?
A quin voy
a escribir?
Qu personajes
participan?
Cmo es?
Para qu voy
a describir?
NIVEL DE ESCRITURA
A quin voy a
describir?
Para qu voy a
describir?
tem 6: El nio y la nia deducen el significado de una frase guindose por el contexto del texto
narrativo.
Alternativa correcta (a).
tem 7: El estudiante elige libremente la imagen propuesta y sustenta a su maestra la opinin
pertinente sobre la accin que realiza el personaje en la figura.
tem 8: El estudiante escribe desde su nivel de escritura, la opinin pertinente sobre las
cualidades del personaje (Marcos).
tem 9: En este tem los estudiantes marcan la respuesta correcta sobre el propsito del texto.
Alternativa correcta (c).
tem 10: En este tem el estudiante deber planificar el texto a escribir. La maestra realiza las
preguntas: A quin voy a escribir? , Qu voy a describir? , Para qu voy a describir? y escribe
las ideas propuestas por cada estudiante en el esquema del plan de escritura.
tem 11: El estudiante escribir textos utilizando signos y smbolos no convencionales. Obsrvese
el desarrollo de la motricidad fina:
tem 12: En este tem el estudiante organiza un plan de escritura de un texto descriptivo, pintando
todas aquellas preguntas pertinentes al texto mencionado.
A quin voy a escribir?
8 Primer
Grado
Qu voy a describir?
Sigue
adelante
tem 13: En este tem el estudiante, completa un plan de escritura para producir un texto
contestando: a quin, qu y para escribe.
Debe responder con precisin las preguntas bsicas.
tem 14: En esta pregunta el estudiante es evaluado mediante dos indicadores:
Indicador: I7(B) = Escribe oraciones cortas para describir personas, animales o cosas.
El estudiante
cortas