N

clase

Objetivo(s) de
aprendizaje
de la clase(indicador)

Fecha

Actividades
Recursos

Planificacin Unidad Didctica 2016

CLASE
Comprender textos narrativos,
1
Desarrollo de control de lectura mensual El Principito
identificando sus elementos
Viernes
bsicos.
08 - 04
CLASE Reconocer elementos bsicos
2
del gnero narrativo (tiempo)
Conceptualizacin
LENGUAJE
Y COMUNICACIN
8 AO BSICO
ASIGNATURA
Lunes
Actividades
pgs. 10 15 texto del estudiante
CURSO:
11 - 04
CLASE Produccin de textos
Conceptualizacin.
DOCENTE
LOREDANA
DELGADO
FUENTES
3
narrativos/comprender el
Los alumnos producen textos
narrativos breves,
cuyo tiempo
de la historia
Martes concepto de tiempo de la
comprenda un lapso de 5 aos.
12 - 04 historia
FECHA DE INICIO
UNIDAD

TEXTOS NARRATIVOS

08 de abril
CLASE Producir textos
4
narrativos/Comprender
Lectura de textos producidos
Objetivos
de
Aprendizaje
Viernes concepto de tiempo del relato
Conceptualizacin tiempo del relato
Reconocer elementos bsicos del gnero narrativo
15 - 04
Revisin ejercicios.
Comprender y reconocer los tipos de mundo presentes en la literatura
Identificar disposiciones y estilos narrativos
Distinguir funciones de los textos narrativos
CLASE
Comprender
concepto
de
fragmentos
textos de
(LalaCompuerta
nmero 12, Martn Rivas, La
Identificar
la concepcin
espacio
temporal
en elLectura
relato (tiempo
del relato,
historia, referencial/Anacronas)
5
Tiempo
referencial
histrico
y el Minotauro)
Identificar narradores (omnisciente, c. relativo Odisea,
objetivo,Teseo
protagonista,
testigo)/ focalizaciones
Lunes
Contextualizacin de obras segn su poca de produccin.
18 04
Conceptualizacin de tiempo referencial histrico
CLASE
6
Martes
19 - 04

Comprender e identificar
anacronas como parte del
tiempo del relato

CLASE
7
Viernes
22 - 04

Comprender e identificar
anacronas como parte del
tiempo del relato

Conceptualizacin anacronas
Flashback racconto flashforward premonicin.
Anlisis y visualizacin de pelcula: El efecto mariposa

Prueba El
Principito

Cierre o
Evaluacin

SUMATIVA

Texto
Proceso
estudiante
SEMESTRE
Texto del
estudiante

Proceso

Data FECHA TRMINO

Pc
O8 de mayo
Texto del
Observacin directo
estudiante
Data
Pc
Data

Observacin directa

Pc
textos
Data

Observacin directa

Pc
Parlantes

Anlisis y visualizacin de pelcula: El efecto mariposa (continuacin)

Desarrollo gua de ejercicios texto narrativo (acerca de pelcula)

Pc
Data
Parlantes
Gua de
anlisis de

Proceso

N
clase
Fecha

Objetivo(s) de
aprendizaje
de la clase(indicador)

Actividades
Recursos

Planificacin
Unidad
2016
CLASE
Desarrollan
control de lectura
acerca del Didctica
texto Las crnicas
de Narnia: El
1
Comprender textos narrativos, Prncipe Caspian
Lunes identificando sus elementos
11/04
CLASE
2
Conceptualizacin del hroe en
Martes la literatura
Desarrollo de actividades pgs. 14 15 texto del estudiante
12/04
CLASE
3
Identifican las caractersticas
Desarrollo de actividades pgs. 14 15 texto del estudiante
Jueves del hroe literario
14/04
CLASE Describir personajes de textos
4
narrativos
Lectura texto : Ulises Superman
Lunes
Desarrollo gua de lectura
ASIGNATURA
LENGUAJE Y COMUNICACIN
7 AO BSICO
18/04
CURSO:
CLASE Conceptualizar y reconocer
DOCENTE
LOREDANA DELGADO FUENTES
5
tipos de personajes en la
Conceptualizacin
Martes literatura: redondos, planos,
Desarrollo ejercicios gua de trabajo
19/04 dinmicos, estticos,
FECHA DE INICIO
principales, secundarios,
TEXTOS NARRATIVOS
UNIDAD
protagonistas, antagonistas
(El hroe en la literatura)
enemigos, ayudantes,
08 - abril
individuales y colectivos
CLASE de
Reconocer
tipos de personajes Anlisis de personajes a travs de lecturas breves
Objetivos
Aprendizaje
6
Reconocer elementos bsicos del gnero narrativo (mito leyenda fbula cuento)
Jueves el rol del hroe en la literatura
Comprender
21/04 textos narrativos, identificando sus elementos
Comprender
CLASE
Conceptualizar
tipos de
descripcin de personajes: prosopografa, etopeya
Reconocer
tiposConceptualizar
de descripcinla
dedescripcin
personajes (etopeya
prosopografa
retrato)
7
de personajes: prosopografa,
y
retrato.
Distinguir entre los diferentes tipos de narradores (Omnisciente objetivo protagonista testigo)
Lunes
etopeya y retrato
Observan cortometraje y describen personajes utilizando diferentes
Reconocer
tipos
de ambientes y personajes.
25/04
tcnicas.
CLASE
8
Martes
26/04
CLASE

control de
lectura

Cierre o
Evaluacin

SUMATIVA

Texto del
estudiante

Proceso

Texto del
estudiante

Proceso

Gua de
lectura

Observacin directa

SEMESTRE
Data

1
Observacin directa

Pc
FECHA TRMINO
08 - mayo
Data

Observacin directa

Pc
Pc

Proceso

Data
Parlantes

Identificar ambientes y
espacios en textos narrativos.

Observan cortometraje y realizan descripcin de ambientes y espacios a

travs de dibujos y construccin de textos

Gua de
ejercicios

Observacin directa

Establecer diferencias entre

Observacin de cortos e imgenes - anlisis

Data

Observacin directa

N clase
Fecha
CLASE 1
Lunes
11/04

Objetivo(s) de
aprendizaje
de la clase(indicador)
Identificar elementos
bsicos del gnero narrativo

ASIGNATURA

Actividades
Desarrollo test de contenidos pg. 12 texto del estudiante
Desarrollo test de comprensin lectora semanal

LENGUAJE Y COMUNICACIN

DOCENTE
CLASE 2 Identificar elementos
Martes
bsicos del gnero narrativo
12/04
en textos breves

Recursos

CURSO:

6 AO BSICO

LOREDANA DELGADO FUENTES

Lectura cuento El floreo del altiplano

Desarrollo de cuestionario de comprensin
e identificacin
de elementos
FECHA
DE INICIO
bsicos del gnero narrativo
UNIDAD
TEXTOS NARRATIVOS
de abril de elementos
CLASE 3 Identificar elementos
Desarrollo de cuestionario de comprensin e08
identificacin
Mircoles bsicos del gnero narrativo bsicos del gnero narrativo
Objetivos
Aprendizaje
13/04 de en
textos breves
(finalizacin y retroalimentacin de la actividad)
Conceptualizar y reconocer elementos bsicos del gnero
narrativo:
estructura, tema, trama, acontecimientos, personajes, ambientes.
Repaso
de conceptos
Comprender textos narrativos, identificando sus elementos
CLASEtextos
4 Identificar
el autor y el
Desarrollo de evaluacin diagnstica
Caracterizar
mticos y leyendas
Lunes
narrador
de un texto
Desarrollo test de comprensin lectora semanal
Describir
personajes
y ambientes
18/04
narrativo
Identifican diferencias entre narrador y autor a travs de gua de lectura.
Reconocer clases de narrador
Leer comprensivamente textos narrativos de corte literario y no literario

Test de
contenidos

Cierre o
Evaluacin
sumativa

test
de
SEMESTRE
comprensin
lectora
Cuestionario

Proceso

FECHA TRMINO
08 de Proceso
mayo
Cuestionario

Prueba
diagnstica

Diagnstico proceso

test de
comprensin
lectora
semanal
gua de
lectura

CLASE 5
Martes
19/04

Reconocer narrador
(localizacin dentro o fuera
del relato)

Anlisis de cortometraje El espantapjaro

Rol del narrador
Conceptualizacin: homodiegtico y heterodiegtico.

Data

Observacin directa

Pc
parlantes

CLASE 6
Mircoles
20/04
CLASE 7
Lunes

Describir personajes de
textos narrativos segn
caractersticas fsicas y
psicolgicas
Describir ambientes y
espacios en textos

Observan cortometraje: cuerdas.

Anlisis de personajes. Clasificacin segn tipo y caractersticas.

Data

Observan video this way up y realizan descripcin de ambientes y

espacios a travs de dibujos y construccin de textos

Pc

Observacin directa

Pc
Proceso

N clase
Fecha
CLASE 1
Martes
12/04
CLASE 2
Mircoles
13/04

Objetivo(s) de
aprendizaje
de la clase(indicador)
Comprender, conceptualizar
y aplicar clases de palabras:
sustantivos y artculos

Actividades
Recursos

Planificacin
Unidad
Didctica
2016
Desarrollo
gua de trabajo acerca
de sustantivos
y artculos,
y sus
respectivas clasificaciones.
Conceptualizacin cuaderno.

Comprender el concepto de
adverbio

Desarrollo gua de ejercicios acerca del reconocimiento de adverbios y su

funcionalidad y clasificacin.
Conceptualizacin.
LENGUAJE
Y COMUNICACIN
5 AO BSICO
ASIGNATURA
CLASE 3 Comprender el concepto
de
CURSO:
Jueves
adverbio
Finalizacin desarrollo de gua de ejercicios acerca de adverbios
14/04
Trabajo Caligrafix (pgs. 4 6)
DOCENTE
LOREDANA DELGADO FUENTES

Gua de
trabajo
Gua de
trabajo

Cierre o
Evaluacin

Proceso
Proceso

SEMESTRE
Gua de
Proceso
trabajo

Caligrafix

CLASE 4 Comprender y reconocer

Conceptualizacin verbos
Martes
verbos (regulares e
Desarrollo gua de ejercicios de reconocimiento
de verbos
FECHA DE
INICIO
19/04
irregulares)
UNIDAD
TEXTOS NARRATIVOS
CLASE 5 Comprender el concepto de
Conceptualizacin adjetivos.
08 de abril
Mircoles adjetivo
Desarrollo gua de ejercicios de reconocimiento de adjetivos
20/04 de Aprendizaje
Objetivos

Gua de
Proceso
FECHA TRMINO
trabajo

Reconocer
elementos
bsicos del
gnero
acciones
ambientes
estructura
narrador
autor)
CLASE
6 Reconocer
clases
denarrativo
palabras(personajes
Desarrollo
de guade
sntesis acerca
de las clases
y funcionalidad
de las

Gua de
trabajo

Reconocer
clases de palabras.
Jueves comprender funcionalidad de las
palabras.
Comprender
21/04 textos narrativos, identificando sus elementos
Trabajo Caligrafix (pgs. 7-10)
Interpretar lenguaje figurado presente en textos
Diferenciar entre hechos y acciones en un texto narrativo (informativo o literario)
CLASE 7 Comprender textos
Lectura cuentos pg. Xx (POR DEFINIR) texto del estudiante.
Extraer informacin explcita e implcita de diversos textos
Martes
narrativos, reconociendo sus
Desarrollo de batera de preguntas acerca del texto
26/04
elementos y el lenguaje
figurado.
CLASE 8 Identificar tipos de ambiente Conceptualizacin
Mircoles presentes en los textos
Visualizacin video La Abuela Grillo
27/04
narrativos
Aplicacin contenidos mediante desarrollo de gua de lectura.

Gua de
Proceso
08 de mayo
trabajo
SUMATIVA

Caligrafix
Texto
estudiante.

Observacin directa

Pc
Data
Gua de
lectura
Parlantes

CLASE 9
Jueves
28/04

Identificar tipos de
personajes

Conceptualizacin
Visualizacin de cortometraje The Passenger
Ejemplificacin

Pc
Data

Observacin directa