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PLAN DE

ESTUDIOS
2010

MANUAL DEL
PORTAFOLIO
DE
APRENDIZAJE
Facultad de Teologa
Universidad de Montemorelos

2010

P L A N D E E S T U D I O S

Manual

A. El Portafolio de Aprendizaje



Qu es Es un espacio de aprendizaje donde el estudiante documenta e interpreta
su propio aprendizaje con la orientacin del mentor.

Cuntos

Para qu sirve

A lo largo de la carrera el alumno presenta su portafolio en tres ocasiones;


en el primer ao de la carrera, en el segundo y en el tercer ao.


Elementos
importantes



Formato de
elaboracin

Para reflexionar sobre el aprendizaje.


Para estimular un mejor desempeo del aprendizaje.
Para promover la integracin de los aprendizajes.
Para relacionar conceptos nuevos con experiencias existentes.
Para documentar, observar y revisar los aprendizajes.
Reflexin
Sobre lo aprendido, por qu ha aprendido, qu y cmo lograr el
desarrollo de las competencias del plan de estudio.

Evidencias
Seleccin, organizacin y presentacin de los mejores ejemplos de
aprendizaje.

Mentora
El mentor orienta el trabajo reflexivo y su desarrollo de las competencias
del perfil del egresado.

B. La Presentacin del Portafolio


En el primer ao el portafolio se elabora en un procesador de texto y es
presentado en formato PDF.
En el segundo y tercer ao se requiere que se elabore de forma electrnica
a travs de una plataforma web.
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Partes



Formato

Portada
ndice
Seccin I: Introduccin
Seccin II: Cosmovisin
Seccin III: Logro de Competencias
Seccin IV: Evaluacin
Seccin V: Propuesta de Investigacin (aplica slo en la tercera
presentacin del portafolio)

C. La Sustentacin del Portafolio


Duracin


Mesa
evaluadora


Vestimenta


Evaluacin


Los estudiantes de primer ao hacen una sustentacin oral y pblica


empleando un software de presentacin multimedia de su eleccin.
Los alumnos de segundo y tercer grado hacen una presentacin
directamente de su pgina electrnica.

La duracin total de la defensa es de 20 minutos.
10 minutos de presentacin, 5 de preguntas y 5 de deliberacin y
evaluacin.

Se integra con dos o tres profesores de la Facultad de Teologa de los
cuales uno hace la funcin de presidente, otro de secretario y un
invitado.
El mentor hace la funcin de secretario.

Se requiere que el alumno se presente a su defensa con vestimenta
formal.

Se realiza mediante Rbricas

D. Contenido de la Seccin I: INTRODUCCIN




Informacin
Biogrfica

Referencias personales
Fotografa
Estudios realizados
Cargos desempeados en la iglesia
Aportaciones a la iglesia
Otros logros o emprendimientos personales
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Reflexin
Personal


Intereses o hobbies personales


Breve autobiografa
Evidencias
Valoracin del alcance de sus logros y fortalezas
Aspectos para mejorar

E. Contenido de la Seccin II: COSMOVISIN




Proyecto
Educativo


Filosofa
Personal

Justificacin de eleccin de la carrera


Justificacin de eleccin de institucin educativa
Carga acadmica
Carga de trabajo
Herramientas disponibles para el estudio
Plan de financiamiento estudiantil
Habilidades y dones que posee
Limitaciones y autolimitaciones
Habilidades que desea desarrollar

Declaracin de visin futura como profesional
Declaracin de misin
Declaracin de valores morales y ticos


Reflexin Preguntas Guiadoras
Espiritual Cmo describo mi vida espiritual antes de mi llegada a la UM?
Qu cambios han ocurrido en mi vida espiritual desde mi llegada a la
UM?
Qu similitudes y diferencias existen entre mi anterior condicin
espiritual y mi condicin actual?
A qu factores atribuyo los cambios ocurridos en mi vida espiritual?
Qu disciplinas espirituales me estn impactado positivamente y
cules otras debo considerar?
Cmo describo mi compromiso actual con los valores de mi fe, la
misin de mi vida y la testificacin?






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F. Contenido de la Seccin III: LOGRO DE


COMPETENCIAS


Consideraciones


Materias

Experiencias de
Aprendizaje


Reflexin


Evidencias



En esta seccin el alumno aporta informacin de su avance en el desarrollo
de cada una de las 11 competencias contempladas en el Plan de Estudios
2010 de Teologa. Para hacerlo el alumno redacta la competencia y luego
registra la siguiente informacin:

Se mencionan aquellas materias que habiendo sido cursadas aportaron al
desarrollo de la competencia, describiendo el modo en que lo hicieron.

Se listan las experiencias tericas y prcticas que contribuyeron al
desarrollo de la competencia, dando constancia de las evidencias por
medio de hipervnculos. Es recomendable que todas las evidencias sean
almacenadas en la nube y se elijan plataformas especializadas para cada
tipo de archivo. Por ejemplo, los archivos de vdeos en plataformas de
almacenamiento de vdeo, las fotografas en plataformas de
almacenamiento de fotos, y los archivos de texto en plataformas de
almacenamiento de documentos.

Preguntas Guiadoras
Cmo describo mi condicin personal y profesional antes de ser
expuesto a las experiencias de aprendizaje que apuntan al logro de
esta competencia?
Qu aspectos de mi desarrollo personal y profesional han cambiado al
avanzar en el logro de esta competencia?
Cules disciplinas personales fueron las que ms contribuyeron a
avanzar en el desarrollo de esta competencia?
Qu aspectos necesito mejorar para continuar avanzando en el logro
de esta competencia?
De qu manera mi desarrollo alcanzado en esta competencia hasta el
presente, me ayudar a tomar decisiones diferentes?
Cmo aplicar mi desarrollo alcanzado en esta competencia para
liderar a la iglesia en el cumplimiento de la misin?
Qu compromisos decido asumir a partir de ahora?

Se seleccionan, organizan y presentan las mejores evidencias del
avance en el logro de la competencia.
Estas son algunas evidencias que pueden aportarse:

Certificados
Constancias
Emprendimientos personales
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Proyectos
Trabajos
Otros

G. Cronograma


1 Etapa

2 Etapa


3 Etapa


4 Etapa




Instrucciones generales por el referente de portafolio

Revisin de Portafolio con el mentor. Se reunen para revisar y mejorar
los contenidos. Luego de las revisiones correspondientes, el referente
asigna una calificacin parcial correspondiente y notifica al referente su
visto bueno para que su aconsejado sustente ante jurado su portafolio.

Entrega del trabajo final. El alumno enva al menos una semana antes de
su sustentacin una copia PDF o la liga de su pgina electrnica terminada,
segn sea el caso, a su mentor y a los miembros de la mesa de jurado

Presentacin y sustentacin del Portafolio


H. Competencias del Plan de Estudios 2010





COMPETENCIA

1. Emprender

iniciativas para

vivir y difundir

una cosmovisin

de acuerdo con la

perspectiva

Bblica.


MATERIAS RELACIONADAS

Pentateuco
Libros Histricos
Libros Poticos
Profetas del Antiguo Testamento
Literatura Apocalptica del Antiguo Testamento
Anlisis de los Sinpticos
Estudios de Escritos Paulinos
Hechos y Cartas Generales
Literatura Apocalptica del Nuevo Testamento
Estilo de Vida Saludable
Relaciones Familiares
Educacin para el Servicio: Agricultura y Ecologa
Educacin para el Servicio: Mantenimiento del Hogar
Educacin para el Servicio: Industria I
Aptitud Fsica: Atencin a la Salud
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2. Desarrollar la
capacidad
creativa para
analizar los
procesos y las
formas en que se
realizan las tareas
y crear escenarios
ms eficientes y
efectivos.
3. Desarrollar
proyectos de
Investigacin para
resolver los
problemas
relacionados con
su desarrollo
profesional.

4. Concretar su
visin profesional
por
emprendimientos
de proyectos que
se desprendan de
una visin
profesional y que
respondan a
criterios de
calidad
reconocida.

5. Mantener
comunicacin y
relaciones
positivas en la
diversidad
internacional.

6. Interpretar en
forma

Aptitud Fsica: Salud Fsica


Aptitud Fsica: Educacin Fsica
Aptitud Fsica: Cuidado del Cuerpo
Aptitud Fsica: Acondicionamiento Fsico
Aptitud Fsica: Rendimiento Fsico

Apreciacin Cultural: Arte
Apreciacin Cultural: Msica
Apreciacin Cultural: Pintura
Apreciacin Cultural: Obras Literarias
Expresin Cultural: Produccin Artstica
Expresin Cultural: Diseos y Formas


Introduccin a la Investigacin
Mtodos de Investigacin
Trabajo de Investigacin
Portafolio de Aprendizaje I
Portafolio de Aprendizaje II
Portafolio de Aprendizaje III

Servicio Comunitario: Visin Profesional
Servicio Comunitario: Ejecucin de Proyectos
Servicio Social
Prcticas de Liderazgo
Prcticas Profesionales I
Prcticas Profesionales II
Prcticas Profesionales III
Evangelizacin Intercultural


Apreciacin Cultural: Arte
Apreciacin Cultural: Msica
Apreciacin Cultural: Pintura
Apreciacin Cultural: Obras Literarias
Expresin Cultural: Produccin Artstica
Expresin Cultural: Diseos y Formas
Evangelizacin Intercultural


Arqueologa del Antiguo Cercano Oriente
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responsable el
texto Bblico a
partir del dominio
de las
herramientas
bsicas
lingsticas e
histricas

7. Desarrollar un

liderazgo en el
estilo de Vida en

armona con las


convicciones que
resultan del texto
Bblico


8. Predicar y

Historia Antigua
Historia del Cristianismo Temprano y Medieval
Historia del Cristianismo Posmedieval
Historia Eclesistica
Canon Bblico
Principios de Hermenutica
Griego I
Griego II
Hebreo I
Hebreo II
Herramientas para el Uso de los Idiomas Antiguos
Pentateuco
Libros Histricos
Libros Poticos
Profetas del Antiguo Testamento
Literatura Apocalptica del Antiguo Testamento
Anlisis de los Sinpticos
Epstolas Paulinas
Estudios de los Escritos Paulinos
Hechos y Cartas Generales
Mtodos de Investigacin
Escritos de Elena G. de White


Pentateuco
Libros Histricos
Libros Poticos
Profetas del Antiguo Testamento
Literatura Apocalptica del Antiguo Testamento
Anlisis de los Sinpticos
Estudios de Escritos Paulinos
Hechos y Cartas Generales
Literatura Apocalptica del Nuevo Testamento
Ministerio de Salud
Publicaciones y Evangelismo
Sistema de Educacin Confesional
Formacin del Carcter
Anlisis de la Liturgia
Estilo de Vida Saludable
Escritos de Elena G. de White
Prctica de Liderazgo
Prctica de Evangelismo I
Prctica de Evangelismo II
Prctica de Evangelismo III

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ensear la Palabra
de Dios a partir de
una metodologa
que contribuya a
enriquecer la Vida
espiritual de la
Iglesia.

9. Instruir a los
miembros de la
Iglesia en las
doctrinas Bblicas
para que sean
capaces de
establecer un
dilogo con
personas de otras
confesiones
religiosas, que le
lleva a evaluar
crticamente sus
creencias y las
propias.

10. Ministrar de
manera emptica,

tica y
confidencial a los
miembros de la

comunidad en las
diversas

problemticas

que afrontan.

Homiltica
Taller de Homiltica
Taller de Enseanza
Anlisis de la Liturgia
Comunicacin Oral y Escrita
Pentateuco
Libros Histricos
Libros Poticos
Profetas del Antiguo Testamento
Literatura Apocalptica del Antiguo Testamento
Anlisis de los Sinpticos
Estudio de Escritos Paulinos
Hechos y Cartas Generales
Literatura Apocalptica del Nuevo Testamento
Mtodos de Investigacin
Publicaciones y Evangelismo


Teologa Fundamental
Cristologa y Soteriologa
Pensamiento Teolgico y Vida Religiosa
Pensamiento Teolgico Catlico
Pensamiento Teolgico Protestante
Ciencia y Religin
Tpicos Contemporneos en Teologa
Introduccin a la Investigacin
Mtodo de Investigacin
Taller de Enseanza
Comunicacin Oral y Escrita
Publicaciones y Evangelizacin
Escritos de Elena G. de White

Dilemas ticos Contemporneos
Tcnicas de Consejera
Formacin del Carcter
Estilo de Vida Saludable
Relaciones Familiares
Sistema de Educacin Confesional
Publicaciones y Evangelizacin
Escritos de Elena G. de White
Prctica de Liderazgo
Prctica Profesional I
Prctica Profesional II
Prctica Profesional III
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11. Capacitar y

administrar a la

Iglesia en todas

las reas de su

funcionamiento y

desarrollo para la

evangelizacin

con una visin

mundial con

responsabilidad

local.


Principios de Administracin
Liderazgo
Organizacin Eclesistica
Legislacin Eclesistica
Administracin Eclesistica
Anlisis de Documentos Eclesisticos
Escritos de Elena G. de White
Evangelismo Intercultural
Introduccin a la Evangelizacin
Taller de Evangelizacin
Evangelizacin y Medios
Seminario de Evangelizacin
Taller de Enseanza
Comunicacin Oral y Escrita
Ministerio de Educacin Confesional
Publicaciones y Evangelizacin
Anlisis de la Liturgia
Escritos de Elena G. de White
Prctica en Liderazgo
Prctica Profesional I
Prctica Profesional II
Prctica Profesional III

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