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[Nombre del autor

]

CONTENIDO
DEDICATORIA...................................................................................................... 2
PRESENTACIÓN................................................................................................... 3
I.

TIC Y DESARROLLO EN AMERICA LATINA.....................................................4

II.

USO DE LA TIC.............................................................................................. 5
1.

En América Latina y el Caribe – ALC............................................................5
1.1

Administración Pública (Gobierno digital):.............................................5

1.2

La educación:....................................................................................... 6

1.3

Salud:.................................................................................................. 7

Uso de TIC en el Perú.................................................................................. 8

2.

2.1

Educación:........................................................................................... 8

2.2

Salud:.................................................................................................. 9

2.3

Administración Pública (Gobierno digital):...........................................12

3.

Uso de TIC en el Moquegua.......................................................................15
i.

En la Educación..................................................................................... 15

ii.

Administración Pública..........................................................................18

III.

USO DE TIC Y REDUCCION DE POBREZA..................................................24

1.

A nivel Nacional........................................................................................ 24

2.

En la Región de Moquegua........................................................................26
AVANCES DE TICS.................................................................................... 28

IV.

V.

1.

La fusión de los mundos reales y virtuales.................................................28

2.

Inteligencia omnipresente.........................................................................29

3.

TI en los negocios digitales.......................................................................30
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TICS....................................................31

CONCLUSIONES................................................................................................ 32
RECOMENDACIONES......................................................................................... 34
BIBLIOGRAFIA................................................................................................... 34

1

[Nombre del autor]

DEDICATORIA
Ante todo a Dios, por las fuerzas para
perseverar en el cumplimiento de las metas
que nos hemos propuesto. A nuestros
Padres, por ser ejemplos a seguir además
de siempre estar allí para ofrecernos su
apoyo incondicional. A nuestro docente por
compartir

sus

conocimientos

incentivarnos a la investigación.

2

e

[Nombre del autor]

PRESENTACIÓN

En el presente trabajo daremos a conocer temas importantes que debemos tener en
cuenta, en esta ocasión sobre Las Tecnologías de la Información y la Comunicación que
son un conjunto de servicios, redes, software y aparatos que tienen como fin la mejora de
la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a
un sistema de información interconectado y complementario.
Conoceremos la influencia de las TICS en américa latina y el Caribe, en el Perú y en la
región Moquegua, en diferentes sectores como: educación, salud, administración pública
y el uso en la reducción de la pobreza.

I.

TIC Y DESARROLLO EN AMERICA LATINA
En ALC, es imposible disociar la reducción de la pobreza del impulso de
desarrollo de los países de la región. Si bien es cierto
que

el

desarrollo

económico

no

implica

automáticamente la redistribución justa del ingreso,

3

contemplan la satisfacción de las necesidades ya citadas y si están dirigidos a la recuperación económica. para implementar planes sociales efectivos y de largo alcance social y geográfico. Cuál es el tipo de instituciones y de apoyos requeridos para su optimización. Cómo pueden las TIC contribuir a una sociedad más equitativa. cabe retomar y ampliar las preguntas que plantean Boscherini. En América Latina y el Caribe – ALC ¿Existen planes regionales para la construcción de la Sociedad de la Información? 1 TIC. es necesario que los países cuenten con fondos para ello. Se hace necesario averiguar si los planes nacionales de ALC en materia de desarrollo y difusión de TIC. Cómo pueden participar los diversos actores sociales en este proceso. Cómo pueden insertarse en ese paradigma las sociedades y las empresas  que tuvieron dificultades para atravesar las etapas anteriores. y su inserción en  los modelos productivos de la Región. Analizar si las TIC permiten saltar etapas en sociedades con brechas tecnológicas significativas. a la mejora de la salud.1 En este contexto. a una modernización del servicio que presta a los ciudadano por parte del Estado. y qué tipo de políticas hay que implementar para lograrlo. dirigida entre otros propósitos a un desarrollo sustentable y a la reducción de la pobreza. a un desarrollo sustentable. con respecto a las que se pueden calificar como referentes en el panorama internacional. Novick y Yoguel (2003) como una guía para pensar la problemática de la construcción de la SI en ALC. Desarrollo y Reducción de la Pobreza: Políticas y Propuestas. y si ese salto requiere a su vez de políticas específicas para un pleno aprovechamiento de las potencialidades    económicas y sociales de las TIC. Argentina 2004 4 . Resulta urgente recabar información útil para establecer políticas públicas acerca de:  El verdadero significado de las TIC en el contexto de ALC. a la reducción de la pobreza. USO DE LA TIC 1. de construcción de la Sociedad de la información (SI). II.[Nombre del autor] también lo es que.

1 Administración Pública (Gobierno digital): La mayoría de los países latinoamericanos pone el énfasis en dos aspectos de la Sociedad de la Información: conectividad y gobierno electrónico Este estudio muestra que la mayoría de las políticas nacionales en los países de ALC se orientan básicamente a reforzar la conectividad. destinados a incrementar la penetración de servicios de Internet en las poblaciones son considerados por los gobiernos prioritarios con respecto a otros sectores (como desarrollos tecnológicos propios. tanto sociales como económicos y tecnológicos. en el sentido de la administración y de las transacciones por Internet. estos mismos gobiernos no negocian políticas de descenso de costos telefónicos o de servidores de Internet para el acceso de la población a la conectividad. La fuerte tendencia en algunos gobiernos nacionales a implementar este tipo de programas está íntimamente ligada a las corrientes de crédito internacional para los países en lo que se refiere al desarrollo de la SI. 1. estrategias para la utilización activa de TICs en los planes sociales? Se ha puesto el énfasis en las siguientes áreas relacionadas con el desarrollo: 1. En la mayoría de los casos estos programas no publican estadísticas relativas a su desarrollo. estimular el mercado de telecomunicaciones e informática y generar una masa crítica de usuarios en la región.2 La educación: 5 . Andina. ni proponen indicadores de evaluación o monitoreo de los mismos. Centroamérica y Caribe). Una de las primeras cuestiones que pueden señalarse es la falta de coordinación existente intra e inter los países de ALC (Mercosur. con vistas fundamentalmente a la difusión del gobierno electrónico. no se ha encontrado proyectos o planes regionales de difusión de TIC para usos sociales por parte de organizaciones de ALC. ¿Se impulsan en los países de ALC. Sin embargo. Por lo tanto. los planes y proyectos de conectividad identificados en este trabajo.[Nombre del autor] Con respecto a esta interrogante. o inversiones en CyT para estos propósitos).

Cuba y 6 . la generación de contenidos. volcar los conocimientos producidos al sector educativo. Las políticas y estrategias detectadas en los países de ALC enfatizan el equipamiento informático y en menor grado. y en generación de los contenidos necesarios a las sociedades latinoamericanas para  su desarrollo. generar educación para la SI: es necesario ver los conceptos educativos: desde el tradicional. la conectividad en las escuelas y en pocos casos. y éste. Para ingresar realmente con pie firme en la SI.3 Salud: En lo que se refiere al sector salud. Equipar y conectar escuelas. búsqueda de información. la conectividad y la educación son básicas para la integración a la Sociedad de la Información. en mayor medida que en otros sectores. primaria. sobre todo en Brasil. su recreación y procesamiento para transformarla en conocimiento. No se concentran suficientes esfuerzos en estimular estudios superiores sobre la SI ni en crear nuevas carreras que formen profesionales adecuados para  generar los conocimientos adecuados. El tercer problema es la carencia de relación entre el sistema educativo y el de Ciencia y Tecnología. se encuentran iniciativas importantes y prometedoras con respecto al uso de TIC en la salud pública. y sólo en muy pocos casos ponen el énfasis en la educación superior. Sin embargo. por sí solo. Los gobiernos de los países estudiados han asumido que. aunque es imprescindible. hasta los innovadores: estímulos a la investigación. aquí también hemos detectado tres problemas mayores:  El primero es que la mayoría de los planes y proyectos educativos se concentran en educación básica.[Nombre del autor] En lo que se refiere a educación. éste es uno de los sectores en los que más se han aplicado las TIC. basado en la incorporación y retención de información. el sistema educativo debería proponerse formar investigadores que puedan producir nuevos conocimientos para el sector de CyT. no significa. 1.

Uso de TIC en el Perú 2. Como factor positivo. educación sanitaria. y ofrecer información tanto a los profesionales de la salud. Los beneficios y externalidades positivas se extienden tanto a los pacientes y ciudadanos en general. generación de conocimiento. Si 7 . impacto en la economía e integración. apropiación y sostenibilidad. La integración de las TIC es un proceso que involucra acceso.1 Educación: ¿Cuánto pueden hacer las TIC por la educación? La etapa de aplicación. diagnóstico. pero con debilidad en la articulación y/o limitaciones de conectividad. gestión de los servicios y comercio electrónico en el sector salud. uso. las TIC son utilizadas por muchos programas y planes para modernizar y tornar más eficiente la gestión de los mismos. los países cuentan con iniciativas y experiencias piloto en proceso de consolidación. El potencial de las TIC en salud. 2. como a los profesionales de salud y al conjunto de la sociedad por sus efectos en términos de crecimiento económico. tanto preventiva como asistencialmente.[Nombre del autor] México. El uso de las TIC en el aula potencia a los actores y a los procesos. pero en general las políticas estatales no tienen aún en cuenta la necesaria inclusión de las TIC en las estrategias de mejora de la salud de la población. ocho dimensiones de contribución han sido identificadas: acceso. Perú está en esta etapa. no los reemplaza. Cada una de ellas se vincula a los diferentes ámbitos de aplicación: prevención. eficiencia. eficacia. tratamiento. Perú ha puesto en marcha algunas iniciativas para integrar las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación. seguridad. Las TIC al ser medios y no fines en sí mismos deben integrarse en función de un objetivo. calidad. monitoreo. como a los usuarios de servicios de salud.

ha sido contextualizar el uso de las TIC en relación a la propuesta pedagógica del MINEDU. se ha replanteado el rol del Docente y del Director y se enfocan en que obtengan las competencias que les permitan hacer un uso eficiente de las TIC en su formación profesional.[Nombre del autor] el objetivo no incluye un cambio de paradigma en las prácticas educativas el uso de las TIC no lo va a propiciar espontáneamente. esto conllevará a que las usen eficazmente en el aula. b) El incremento de la conectividad. en este momento se está operando un programa de capacitación. al director y los padres. 2.2 Salud: 8 . En el Perú empezó en 1996 y durante muchos años el principal problema fue la falta de recursos que se destinaban al tema. Posteriormente. Por otro lado. Las medidas que lleva a cabo MINEDU para que las TIC sean parte de la educación peruana han pasado del objetivo de brindar computadoras a las instituciones educativas a establecer dos ejes de acción: a) El uso pedagógico de las TIC: Para lograrlo. al alumno. creyendo que su sola distribución produciría mejoras pedagógicas. pertinencia y flexibilidad. paralelamente. la enseñanza y en el aprendizaje. cuando el crecimiento económico lo permitió y se hicieron grandes inversiones. se subestimó el rol del docente y del director. expanden la conectividad para propiciar el uso adecuado de las computadoras por parte de los niños. La inserción de TIC en la educación es un proceso largo y complejo. Las TIC en la escuela tienen sentido en la medida que beneficien al docente. permitiendo lograr mayor calidad. lamentablemente esto ni siquiera se pensó ni mucho menos se implementó. Pasado de subestimar la importancia de las TIC a sobreestimarla. La adquisición y reparto de computadoras debió estar acompañada de sólidas estrategias pedagógicas y de acompañamiento. Lo principal es que la educación se puede beneficiar del uso de TIC en la gestión.

El Sistema de Registro de Nacimientos en Línea (“Mi primer registro”): constituye un trabajo coordinado e intersectorial entre el Ministerio de Salud. En Perú. Los principales avances en implementación de políticas en salud electrónica en Perú son:  Registro del certificado de nacido vivo en línea. el profesional que atendió el parto ingresará al sistema el documento nacional de identidad (DNI) de la madre y el suyo propio y procede al registro de los datos básicos del recién nacido como su peso. descentralización. La Política Nacional de Gobierno Electrónico representa la materialización de políticas públicas para promover.[Nombre del autor] El uso apropiado de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de gobernabilidad y políticas públicas fortalecen el acceso a los servicios públicos y ha mejorado los sistemas de información en salud. se facilita la emisión del acta de nacimiento por las oficinas de Registro Civil de las Municipalidades y la consecuente emisión del DNI del recién nacido. respetando la diversidad cultural de los ciudadanos. El hecho de contar con el DNI de una manera más ágil y rápida. el Instituto Nacional de Estadística e Informática y el Registro Nacional de Identidad y Estado Civil (RENIEC). en especial de los sectores más vulnerables. le permite al recién nacido afiliarse al Seguro Integral 9 . Con este procedimiento. Luego de la impresión de la huella plantar del recién nacido. Una vez producido el nacimiento. se imprime el certificado de nacido vivo. transparencia e inclusión social. Consiste en una plataforma en línea al que se accede mediante una computadora conectada a Internet ubicada en la misma sala de partos de los establecimientos de salud. contribuyendo al proceso de modernización. facilitar y agilizar el acceso de los ciudadanos a la información y a los servicios que ofrece el Estado en sus diferentes sectores. se han logrado importantes avances en cuanto a políticas TIC relacionadas a salud en los últimos años.

Las otras ventajas de este sistema son la disminución de la probabilidad de falsificar o duplicar identidades. Este sistema.[Nombre del autor] de Salud (SIS). GeoMinsa es el primer sistema de información de geolocalización de salud en Perú.  GeoMinsa: sistema georreferencial e intersectorial del MINSA. así como de reducir el margen de error en comparación con el registro manual de datos. también. en el que se le ofrece al ciudadano y al profesional sanitario. Asimismo. Se puede acceder a este sistema desde una computadora. ubicar las rutas de acceso a los establecimientos de salud. Hasta (mayo de 2014). la ubicación e información de todos los establecimientos de salud en todos sus niveles y capacidad resolutiva. Permite. se han registrado más de 400 000 partos mediante este sistema. GeoMinsa representa un recurso importante en la toma de decisiones en políticas intersectoriales. un teléfono móvil inteligente o una tableta compatible con los distintos sistemas operativos actualmente disponibles y con conexión a internet. el usuario puede visualizar el mapa epidemiológico por distritos de enfermedades seleccionadas y eventos de notificación epidemiológica que demanda el Ministerio de Salud. Además. instalado en más de 290 establecimientos de salud de 23 regiones del país. como una adecuada infraestructura que incluya apropiada conectividad a internet en los establecimientos de salud y terminales computarizados conectados a una impresora. desarrollado con herramientas disponibles en Google Maps. Existen desafíos que son necesarios considerar para una óptima expansión de este sistema a nivel nacional. este sistema es usado no sólo en los establecimientos del Ministerio de Salud. las Fuerzas Armadas y las clínicas privadas. pues a través de su motor 10 . sino también por los establecimientos del Seguro Social de Salud (EsSalud). un seguro de salud del Estado que se brinda de manera gratuita a poblaciones en situación de pobreza. brinda ayuda a las personas mediante la indicación de la ubicación y la disponibilidad de servicios de los establecimientos de salud.

En Perú.[Nombre del autor] de búsqueda integrado se puede cruzar información de salud y otros sectores del Estado. un programa orientado a mejorar la atención integral de los pacientes con esta enfermedad y su acceso a los servicios de oncología. Cuida Tu Salud Móvil es una campaña de difusión masiva que consiste en el envío de mensajes de texto (SMS) gratuitos a las personas registradas en una página web del MINSA. evitando el tiempo de espera del usuario y de las masivas filas de personas en espera que necesitan esta atención. uno de sistemas de información más importantes es el HIS. Le permite programar su cita a la consulta médica de manera fácil. TeleSalud es un servicio de salud a distancia que utiliza TIC para brindar mayor accesibilidad al personal asistencial de salud particularmente en áreas rurales.  Citas médicas en línea.  Tecnologías móviles en salud: Cuida tu Salud Móvil y Muévete Perú Móvil.  TeleSalud. alimentación saludable y de evitar el tabaco y el alcohol. zonas aisladas y con limitada capacidad resolutiva (centro consultante) a través de una interconexión con establecimientos de salud de diferentes regiones de Perú. oportuna y rápida. Los mensajes incluyen recomendaciones para evitar el cáncer. entre otras. como el único parte diario de recuperación de información a nivel nacional en todos 11 . para promover conductas saludables para la prevención del cáncer. HIS). El sistema de citas médicas en línea es un servicio a los pacientes que ya cuentan con historia clínica en un establecimiento de salud del MINSA y que requieren atención en él.  Sistema de información en salud (Health information system. informando sobre la importancia de realizar actividad física. desarrollado en 1990 por el MINSA. apoyando al Plan Nacional de Cáncer “Esperanza”. El objetivo es brindar soluciones a las necesidades de salud de la población de manera oportuna y segura desde una localización remota con personal especializado (centro consultor).

para brindar servicios e información a los ciudadanos. e incrementar sustantivamente la transparencia del sector público y la participación ciudadana. Precisamente. eficacia y transparencia de la acción gubernamental. la cual se encuentra distribuida a nivel nacional en los establecimientos de salud. b. y para cumplir con sus funciones públicas. de internet. En él se recababa la información de todos los consultorios externos. aumentar la eficacia y eficiencia de la gestión pública. Los gobiernos y sus instituciones tienen que responder a una ciudadanía más consciente e informada. La carencia de los servicios públicos y/o de medios de comunicación en grandes sectores de la sociedad  peruana.3 Administración Pública (Gobierno digital): El Gobierno Electrónico. las actividades de los programas de salud y de las actividades preventivas promocionales de todos los establecimientos de salud a nivel nacional.[Nombre del autor] los establecimientos de Salud. analizar sus actividades e instrumentalizar acciones para responder mejor a las aspiraciones de la población. Cultura incipiente del uso de internet. para el logro de estos propósitos. Barreras en las Instituciones: 12 . según lo define la Organización de las Naciones Unidas (ONU). y  en particular. más allá de un elemento de información y publicidad. De hecho. En la actualidad. Barreras Bociales:  No existe suficiente extensión ni penetración de las tic. Los gobiernos. La aplicación de los conceptos de gobierno electrónico aumenta la eficiencia. muchos de los cambios deseados y demandados no resultarían posibles sin la Tecnología de la Información y Comunicación Barreras para el Desarrollo del Gobierno Electrónico a. se cuenta con una versión electrónica del HIS. 2. las tecnologías de la información se convierten en un aliado fundamental. es el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). requieren evaluarse a sí mismos. por parte del Estado.

c. no confían de los nuevos sistemas. Barreras en los Procedimientos Administrativos  En general los procedimientos están diseñados en función de las necesidades de los órganos de gestión. no hay orientación al ciudadano. Barreras Normativas  Reciente desarrollo normativo de cuestiones relacionadas con la seguridad electrónica.  No se ha tenido en cuenta en la integración de sistemas ni en el desarrollo de sistemas corporativos de información y tramitación. por su formación y menor experiencia en tecnologías.  En general los procedimientos no están sujetos a un rediseño 13 continuo que tenga como objetivo el .  Se piensa que los ciudadanos conocen las estructuras institucionales y se pone la información según las estructuras. protección de datos.[Nombre del autor]  Las organizaciones operan sus servicios bajo un concepto individual sin preocuparse por interactuar con los diversos agentes establecidos en la sociedad.  Las asesorías jurídicas y funcionarios. firma digital. d.  Se trata de imponer a los procedimientos electrónicos mayores requisitos que los utilizados en los procedimientos tradicionales.

Moquegua hacia el 2021. e. Las tecnologías transforman al trabajo en uno más eficiente. Barreras para la Integración de Distintas Instituciones Publicas  La colaboración y coordinación interna es difícil. Pag. EN LOS 2 Plan de Desarrollo Regional Concertado. En la presente era de sociedad del conocimiento y de la información todos los actores deben estar interconectados y el capital intelectual toma más valor.[Nombre del autor] aprovechamiento de las tic al servicio de gestores y ciudadanos. 3.  La integración entre instituciones públicas es requisito para hacer posible la tramitación electrónica de muchos expedientes administrativos. Uso de TIC en el Moquegua2 Las TICs. 24. DEL NIVEL SECUNDARIO. apoyado en herramientas tecnológicas con la inclusión de innovaciones constantes y donde las empresas privadas y el Sector Público tienen el imperativo de actualizar su infraestructura para estar en constante competencia y eficiencia en la producción y servicio al usuario.(2013). En la Educación  Proyecto de Inversión Publica “INSTALACION DE BIBLIOTECAS VIRTUALES EN LAS II. 14 . i. han demostrado ser la clave del desarrollo y crecimiento económico de los países durante los últimos años.EE. más aún es la colaboración y coordinación entre instituciones. El nuevo factor que dirige el crecimiento económico global son la Tecnologías de Información y Comunicación.

gob.[Nombre del autor] DISTRITOS DE MOQUEGUA. Además. Esta necesidad fue recogida y priorizada en el plan de trabajo 2011 de la unidad formuladora de proyectos de la Gerencia de Desarrollo Económico Social. es un medio para que el estudiante pueda cursar asignaturas desde la red. aprendizaje interactivo. concertando esfuerzos entre los diferentes sectores sociales. DESCRIPCION DEL PROYECTO: El presente proyecto es un sistema innovador de educación. computadoras. trabajo individual y en equipo. se tiene referencia en el Plan Nacional de Educación para todos. Asimismo. Los pedidos iban desde mobiliario. orientado a mejorar la comunicación. el presente proyecto se ampara en el 6to eje del Plan Estratégico de la Provincia de Mariscal Nieto 2003-2021. La idea es que se tenga una educación integral. enviar preguntas concretas o participar en grupos de discusión.php 15 . gubernamentales o privados para tomar decisiones democráticas y participativas en defensa de los derechos humanos y la búsqueda de procesos de cambio. Asimismo. “Mejoramiento de la Calidad Educativa”. enmarcando la educación en la perspectiva de la lucha contra la pobreza y la superación de la inequidades en la sociedad peruana. y en la Política Nacional. obtener 3 Banco de Proyectos – MEF: http://www. y se determina que las diversas instituciones actúen en forma sistemática y sostenidad.mef. asumiendo el compromiso inherente de la sociedad respecto a la educación.pe/contenidos/inv_publica/new-bp/operaciones-bp. “Mejorar el actual nivel educativo que se imparte en los centros de formación”.2013”3 CODIGO SNIP: 181499 ANTECEDENTES DEL PROYECTO: Este proyecto nace de los innumerables pedidos de la población por mejorar las condiciones del servicio educativo. infraestructura. PROVINCIA DE MARISCAL NIETO – MOQUEGUA 2012 . donde los estudiantes de la provincia puedan desarrollarse integralmente.

• Contratación de servicios especializados. Equipamiento La instalación de bibliotecas virtuales comprende los programas de: • Equipamiento de bibliotecas con la instalación de bibliotecas virtuales para 24 II. el presente proyecto contempla el componente de: I. Todos estos materiales proporcionarán a los estudiantes mayor conocimiento y consecuentemente reducir la distancia geográfica.224 (N° de personas) alumnos de 24 II. • Elaboración de software de administración bibliotecaria. • Implementación de adecuadas sistemas de protección eléctrica. • Implementación de redes de datos y comunicaciones. • Adquisición de mobiliario y seguridad de ambientes. • Conectividad y acceso a internet PRESUPUESTO: S/.517. materiales didácticos y videos.EE.[Nombre del autor] bibliografías.14 BENEFICIARIOS DIRECTOS: 62.194. de nivel secundario. 108´421. • Adquisición e instalación de software. con las que deberán trabajar los maestros para modernizar y fortalecer su labor en las aulas. En Ilo.EE.092 estudiantes y 2.096 laptops a docentes de instituciones educativas de Ilo y Mariscal Nieto como parte del proyecto “Mejoramiento del Servicio Educativo a través de las TICS”. se entregaron 933 computadoras portátiles en la Institución Educativa ‘Virgen del Rosario’ con la participación 16 .371 BENEFICIARIOS: 31.  PROYECTO: “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO A TRAVÉS DE LA INCORPORACIÓN DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA EDUCACION BASICA REGULAR EN LA REGION MOQUEGUA” PRESUPUESTO: S/. Asimismo.584 docentes El Gobierno Regional de Moquegua y Southern Peru entregaron 2. 5. de la Provincia de Mariscal Nieto.

entre computadoras. asistencia técnica y tutorías de acompañamiento. La capacitación tendrá como participantes a directores.452 aulas con pizarras digitales.[Nombre del autor] de las autoridades educativas. en la Municipalidad Provincial Mariscal Nieto. sub directores. docentes y especialistas del sector educativo de Moquegua. otros. desde el primer año de la implementación. presidente ejecutivo de Southern Peru De igual manera se hizo con los docentes de Moquegua. Administración Pública En cuanto al uso de la TIC. donde se entregaron 1. Los docentes accederán a laptops. Se ha previsto la capacitación docente a fin de que realicen uso apropiado de las nuevas tecnologías y avancen en integrarlas a la currícula. También se trabajará en el componente de gestión educativa y sensibilización. El proyecto educativo que comienza a ejecutarse es pionero en el país y se realiza en virtud a un convenio suscrito por Southern Peru y el Gobierno Regional de Moquegua.906 maestros beneficiados en toda la Región Moquegua. en representación de Oscar González Rocha. a través del Proyecto “Mejoramiento e Implementación de Medios Informáticos y 17 . La subwoofers. En total son 2. para favorecer a la niñez de la región. proyectores parlantes y multimedia. micrófonos.431 equipos. capacitación presencial y virtual. reconocida firma internacional IBM ha recibido el encargo de Southern Peru para realizar el equipamiento tecnológico. además del presidente regional Martín Vizcarra y Manuel Sierra López. ii. El proyecto incluye la implementación de 1. Samegua y Torata de la provincia Mariscal Nieto. en una ceremonia especial que se realizó en la emblemática Institución Educativa Simón Bolívar. También se concretó el aporte en la provincia de Sánchez Cerro con la entrega de 542 laptops.

sin necesidad de apersonarse a mesa de partes de la Municipalidad.[Nombre del autor] Tecnológicos . aquellos que venden o brindan algún tipo de servicio a Municipalidad. los nombres de la persona que presenta el documento. búsqueda 4 http://munimoquegua.  Para hacer seguimiento de las Órdenes de Compra y/o Servicio: Este servicio es de importancia para los proveedores. se brindan los siguientes servicios a los ciudadanos:4  Para hacer seguimiento de tramite documentario: Los documentos presentados. RUC. de la Municipalidad son ingresados consignando: Numero de al sistema expediente. Conociendo que las diferentes oficinas o áreas de la Municipalidad no se encuentran en un mismo lugar. Es un servicio que ayuda a los ciudadanos y evita las molestias de ir de un lugar a otro.pe/mimit/ 18 se hace por la La RUC o el . Razón Social.MIMIT”.gob. Estos datos son los que nos permiten ubicar en que área u oficina se encuentra nuestro documento presentado. numero de DNI. a través de Mesa de Partes.

los mismos que han sido registrados en la Municipalidad Provincial Mariscal Nieto.[Nombre del autor] respectivo Número de Orden de Compra o Servicio. según sea el caso.  Para hacer consultas en lo que respecta al Registro civil: Podemos averiguar en materia de Nacimientos. NACIMIENTOS DEFUNCIONES  Para hacer consulta de los requisitos para los Proveedores Compra – Servicio: 19 . Defunciones y Matrimonios.

ya sea bienes o servicios.[Nombre del autor] El presente muestra servicio detalladamente los requisitos para los que desean proveer al Estado. son brindados por la Municipalidad Provincial de Mariscal Nieto. 20 . ORDEN DE COMPRA PROCESOS DE SELECCIÓN Todos estos servicios que son de utilidad.

son una herramienta valiosa generadora de oportunidades en una circunstancia en la cual el conocimiento es en definitiva el capital más valioso. 24. Sin embargo. Por lo tanto.[Nombre del autor] En el Gobierno Regional ubicamos el Sistema de Gestión Documentaria. (2014). Moquegua hacia el 2021. las TICs. 21 . así como en el desempeño académico de los estudiantes en general. las TICs. deben servir como soporte para:5  Proporcionar la oportunidad de elevar el nivel académico en las zonas andinas donde se dictan clases bajo la modalidad de “polidocencia” en el que un solo profesor enseña en el mismo salón y en simultáneo los cinco grados de educación primaria. dicha oportunidad no se ha aprovechado convenientemente en la Región Moquegua. y peor aún cuando más del 60% de los poblados andinos de nuestra Región 5 Plan de Desarrollo Regional Concertado. En resumen. se observa que su utilización (a excepción de las grandes y medianas empresas) no presenta una incidencia preponderante (como se esperaba y se espera) en la micro y pequeñas empresas en las mejoras de sus procesos productivos y apertura de mercados. Pag. que básicamente ubica en que área u oficina se encuentra el documento presentado.

se observan incrementos en los hogares pobres en acceso a las tecnologías de información y comunicaciones. La dispersión poblacional en estas zonas no permite el acceso a los servicios educativos. USO DE TIC Y REDUCCION DE POBREZA 1.9% a 65. no se pueden construir colegios ni asignar maestros donde la población escolar es baja.1%. El mercado virtual es una oportunidad que debe ser aprovechado y aplicado por los productores de Moquegua. transportistas y otros han utilizado la oferta virtual. pero si se pueden crear aulas virtuales. En el año 2013 comparado con el año anterior. permite conocer el nivel de acceso a estos medios y determinar la brecha digital existente entre los pobres y los que no lo son.  Servir como herramienta a las PYMES para mejorar su desempeño empresarial. aumentaron en 6. Así. También se incrementan en 2. solo un reducido grupo de empresarios de servicios hoteleros.[Nombre del autor] cuentan con Centros educativos a más de 40 km.2 puntos porcentuales los hogares que tienen al menos un miembro con celular. para hacer mucho más eficiente la “polidocencia” y permitir el acceso a la educación mediante clases virtuales como alternativa al caso descrito. el mecanismo más utilizado es el mailing o correos masivos por internet. ni mucho menos empresas pesqueras artesanales. al pasar de 58. soldadores. de distancia de los estudiantes. por ejemplo en sector agrario en el que.1 puntos porcentuales los que 22 .  No se puede asignar una mayor cantidad de maestros en lugares donde el promedio por salón es de tres alumnos. III. cada alumno y alumna debe caminar varias horas a su Institución Educativa. ninguno de ellos ha ingresado a ofertar al mercado virtual. restaurantes. A nivel Nacional Pobreza y acceso a las Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC) La información sobre Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC) según condición de pobreza de los hogares. de hecho .

pe/ 23 . Entre los hogares no pobres. también aumentó el acceso a las TICs.gob.2 punto porcentual los que cuentan con teléfono fijo (6.4%). acorta la brecha existente entre los hogares pobres y no pobres. 2.6% a 9. con excepción del teléfono fijo que decrece en 1. en 0.inei.2% a 6.[Nombre del autor] tienen televisión por cable (7.6% a 2. En la Región de Moquegua Según datos estadísticos del Instituto Nacional de Estadística e Informática6 observamos lo siguiente: 6 https://www.9 punto porcentual los que tienen internet en el hogar (de 1.6 puntos porcentuales.7%).5%) y en 0. El incremento observado entre los hogares pobres a las TICs.

[Nombre del autor] - Indicador 01: Hogares que tienen al menos un televisor - Indicador 02: Hogares que tienen al menos una computadora - Indicador 03: Hogares que tienen servicio de Internet - Indicador 04: Hogares que tienen servicio de televisión por cable - Indicador 05: Hogares que tienen teléfono con línea fija - Indicador 06: Hogares con al menos un miembro que tiene teléfono celular 24 .

el grupo ha presentado unos de los temas más destacadas del evento: las diez tendencias tecnológicas estratégicas para el 2015. Indicador 08: Hogares que tienen al menos un radio o equipo de sonido AVANCES DE TICS Las 10 tendencias tecnológicas que marcarán el año 2015 Un equipo de analistas TI y los líderes de empresas mundiales se han dado cita en Orlando. EEUU. 1. La fusión de los mundos reales y virtuales  Computación omnipresente Gartner estima que si la tecnología de los dispositivos móviles inteligentes continúa progresando se pondrá un mayor énfasis 25 . y el impacto de las TI en el desarrollo del negocio digital. Entre las distintas charlas orientadas a aconsejar a los directivos sobre cómo llevar las oportunidades digitales de la teoría a la práctica.[Nombre del autor] - Indicador 07: Población de 6 y más años de edad que hace uso de Internet - IV. el advenimiento de la inteligencia en todas partes. Estas han sido englobadas en tres temas principales: la fusión de los mundos reales y virtuales.

Gartner destaca que la organizaciones tienen que hacer frente a la gestión de estas enormes cantidades de datos y ofrecer la información correcta a las personas adecuadas. tamaños y estilos de interacción. Inteligencia omnipresente  Análisis generalizado y más avanzado El crecimiento del Internet de las cosas y de los dispositivos tecnológicos integrados contribuirá en la creación de grandes volúmenes de datos estructurados y no estructurados. tendrán que estar preparadas para hacer frente a los retos de diseño.  Impresión en 3D a bajo coste Los analistas prevén una disminución del coste de la impresión 3D en los próximos tres años.  Sistemas de seguridad sensibles al contexto 26 . industriales y de consumo. 2. de manera invisible. en lugar de centrarse en los dispositivos. las tecnologías analíticas se integrarán. en el momento adecuado.  Expansión del Internet de las cosas El Internet de las cosas seguirá creciendo junto con la ubicuidad de la computación orientada al usuario.[Nombre del autor] en atender las necesidades de los usuarios móviles en diversos contextos y entornos. Al mismo tiempo. Los analistas de Gartner estiman que la tendencia se replicará en contextos industriales y operativos y será el centro del negocio digital. el uso industrial continuará su expansión especialmente en aplicaciones biomédicas. demostrando que la impresión en 3D es una forma rentable de reducir los costes a través de diseños mejores y fabricación a corto plazo. en todas las aplicaciones. Como resultado. para adaptarse a las nuevas exigencias. Los analistas declaran que la experiencia de usuario será un punto clave y advierten a las empresas que. lo que llevará a un rápido crecimiento del mercado de los dispositivos de bajo coste. El acceso ubicuo a la computación facilitará a los consumidores pantallas inteligentes y dispositivos conectados en muchas formas.

asistentes personales virtuales y asesores inteligentes marcarán la era de los ayudantes automatizados.  La era de las máquinas inteligentes El bucle del crecimiento tecnológico se expandirá al desarrollo de máquinas inteligentes. desde la Según infraestructura los expertos. Aunque es una tendencia temprana. Las aplicaciones analíticas junto con la comprensión del contexto favorecerá la aparición de algoritmos avanzados que permitan a los sistemas aprender por sí mismos y actuar sobre los aprendizajes asimilados. el almacenamiento. 3.[Nombre del autor] La fusión de la inteligencia integrada y el sistema de análisis generalizado impulsará el desarrollo de sistemas de seguridad sensibles al contexto. la básica a las aplicaciones. Entre estos.  TI a escala Web Las tecnologías de la información a escala Web ha sido un concepto introducido por la primera vez por la propia consultora para describir los 27 . prototipos de vehículos autónomos. los analistas de Gartner señalan que se crearán las condiciones de aparición de otras.  Infraestructura definida de software y aplicaciones El software de redes. TI en los negocios digitales  La arquitectura cloud/cliente Los analistas indican que el estilo escalable de la nube definirá el desarrollo de las aplicaciones internas y externas. evolucionando. según apuntan los expertos en las TI. La informática móvil y la computación en la nube seguirán impulsando el crecimiento de las aplicaciones coordinadas desde el centro. Otro aspecto destacado es que en el corto plazo el enfoque cloud/cliente será sobre la sincronización del contenido y el uso simultáneo de aplicaciones a través de múltiples dispositivos. permitirá a las organizaciones obtener la flexibilidad necesaria para asegurar el funcionamiento del negocio digital. los centros de datos y la seguridad están programación ágil.

. motivación. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TICS A continuación se mostrarán algunas de las ventajas y desventajas que origina el empleo de las TICs en el desarrollo de las actividades humanas: A.).  Potenciar a las personas y actores sociales. Facebook o Amazon. trabajo en equipo. Los analistas avisan que para mantener el ritmo habrá cada vez más empresas que empezarán a adoptar arquitecturas.[Nombre del autor] nuevos procesos y métodos que han aplicado grandes suministradores de servicios cloud como Google. ONG. para obtener una mayor agilidad de la capacidad de computación. Permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia. Hasta ahora muchas empresas han reconocido que no es posible proporcionar un entorno seguro 100% y a medida que la insuficiencia de aportar soluciones de seguridad viables sea reconocida a una escala más amplia. procesos y prácticas similares. etc. etc. a través de  redes de apoyo e intercambio y lista de discusión. pero no puede ser un obstáculo que impida este progreso. V. VENTAJAS  Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación.  Seguridad basada en el riesgo y autoprotección Por último. Apoyar a las PYME de las personas empresarias locales para   presentar y vender sus productos a través de la Internet. Impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas competencias (integración. Con el tiempo la tendencia será de evolucionar hacia las tecnologías de información a escala Web y el primer paso se hará cuando se combinará de manera coordinada el desarrollo y las operaciones (también conocido con el nombre de DevOps). los esfuerzos delas organizaciones se centrarán en encontrar métodos más sofisticados de evaluación y mitigación de los riesgos. el análisis de las diez tendencias tecnológicas previstas a influir en el desarrollo de los negocios digitales concluye que la seguridad seguirá siendo un elemento importante en la evolución hacia el futuro digital. disciplina. 28 .

 Por tanto. económicas y políticas existentes. dividiendo los educandos de los analfabetos. una de nuestras conclusiones fundamentales es que en los países de ALC es necesario construir una nueva 29 . los jóvenes de los viejos. DESVENTAJAS  Los beneficios no están distribuidos de manera equitativa. (…) Como la capacidad informacional está concentrada en sectores sociales y países muy determinados. sino una manifestación de de las brechas sociales.[Nombre del autor]   Ofrecer nuevas formas de trabajo. los ricos de los pobres. y local. Ahorro de tiempo Proporciona información actualizada. Falta de privacidad Aislamiento Fraude CONCLUSIONES  Las TIC pueden jugar un rol en el desarrollo social y económico de ALC. la desigualdad en educación y recursos tecnológicos y culturales amplifica las desigualdades sociales. Castells (1999) añade: “… en la medida en que la creación de valor depende cada vez más de la capacidad de procesar información y de la infraestructura tecnológica que implica. B. global. en los niveles nacional. junto con el crecimiento de la red Internet ha surgido un nuevo tipo de pobreza que separa los países en desarrollo de la información. pero éste es un rol reducido en las actuales circunstancias de la globalización. Dirigirse a la brecha digital no ayudará por sí mismo a las comunidades a mejorar sus condiciones de vida. o tener un acceso más equitativo a bienes y servicios. Las diferencias en su difusión y utilización implican un riesgo de ampliación de la ya ancha "brecha digital" existente entre "los ricos y    los pobres" tecnológicos. como teletrabajo Dar acceso al flujo de conocimientos e información para empoderar y   mejorar las vidas de las personas. salir de la pobreza. diferenciando en  todo momento a las mujeres de los varones. La “brecha digital”. especialmente Internet. no es una causa. la desigualdad  educativa se transforma en exclusión social”. que usualmente se refiere a inequidades en el acceso a las nuevas TIC. los habitantes urbanos de los rurales.

obstáculos y potencialidades de la Región. y enfatizarlas en la relación con los ciudadanos. sino en forma articulada con la sociedad civil. las políticas y estrategias identificadas con respecto a la difusión de TIC en la población. planes sociales y planes económicos. Estos aspectos son clave si se desea usar Internet como herramienta al servicio de los procesos de desarrollo humano. 30 claras.[Nombre del autor] economía. Pero no deben actuar solos.  Potenciar el desarrollo sustentable. producirlas. generación de ingresos. la educación. planes sociales. se debe tener en cuenta que es una herramienta que puede ayudar a construir soluciones concretas para los problemas y necesidades de la gente: empleo. desafíos. RECOMENDACIONES  Los Estados Nacionales deben ser los promotores y usuarios de TIC más importantes. sino que se necesita poder fortalecer las capacidades necesarias para usarlas. salud pública. no se logra con el solo acceso a las TIC. sobre todo en la de bajos ingresos. adecuándola a las necesidades. mejores prácticas y obstáculos de los otros países.  Impulsar las TIC en todos los niveles de gobierno. CyT. ni ejecutando estudios sobre los impactos sociales posibles. participación política. apropiarlas. las empresas privadas y el sector académico. organización comunitaria. la economía de la Sociedad de la Información. etc. planes alimentarios. desarrollo social. ventajas. reducir la pobreza. en Perú. salud.  En la actualidad. a través de la administración. aplicadas .  Para que las TIC puedan ejercer impactos positivos sobre los procesos de desarrollo humano.  Promover la transparencia: las políticas públicas en relación a la SI y al uso de TIC para el desarrollo sustentable y la reducción de la pobreza deben ser el resultado de reglas equitativamente al conjunto de la población. desarrollo económico. parecen planearse y ejecutarse sin basarse) en el estudio profundo de las experiencias.

mejorando los sistemas de información. IDRC y Fundación Acceso.mef.pe/contenidos/inv_publica/newbp/operaciones-bp. seguimiento de los alumnos.. y como herramientas para luchar contra la pobreza. Gálvez. colocando las TIC al servicio de las poblaciones. Buenos Aires. Perú BOSCHERINI. 25 (2013) Paginas Web: Banco de Proyectos – MEF: http://www. Séptima Conferencia Regional sobre la Mujer de América Latina y el Caribe. Lima. seguimiento de los resultados. TELMA (2000): ASPECTOS ECONÓMICOS DE LA EQUIDAD SOCIAL. Miño y Dávila – Universidad Nacional de General Sarmiento..pe/mimit/ https://www.[Nombre del autor]  Usar las TIC para contribuir a las reformas educativas. (2001): “Internet.pe/ 31 .gob.php http://munimoquegua. Gomez. Ricardo y Juliana Martínez.gob. CEPAL. PABLO. Ed. BIBLIOGRAFIA CEPAL (2002) Panorama social de América Latina 2001-2002. Plan de Desarrollo Regional Concertado: Moquegua hacia el 2021. Comisión Económica Para América Latina y el Caribe. MARTA NOVICK Y GABRIEL YOGUEL (2003): “Nuevas tecnologías de información y comunicación: los límites en la economía del conocimiento”.  Considerar la reducción de la pobreza como un eje central para políticas nacionales y Regionales. Ajustado al Plan Bicentenario “El Perú hacia el 2021” pag.gob.inei. ¿para qué?: Pensando las TIC para el desarrollo enAmérica Latina y Caribe”.