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b

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No. 9


PLANEACIN DE UN PROYECTO DIDCTICO
DATOS GENERALES:
MBITO: Participacin social
FECHA:

GRADO YGRUPO: 2B,C,D

NOMBRE DEL PROFESOR (A): MARTHA EDITH VILLANUEVA LUNA

12 de junio al 2 de julio del 2015

PROYECTO: 14
ESPAOL: SEGUNDO GRADO
BLOQUE: V

Prctica social del lenguaje: Elaborar una carta poder


Tipo de Texto: Descriptivo

Competencias que se favorecen:


1. Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
2. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
3. Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
4. Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico.
NOMBRE DEL PROYECTO:
QU DEBEN APRENDER LOS ALUMNOS EN EL DESARROLLO DEL PROYECTO?: (APRENDIZAJES ESPERADOS)
Interpreta el contenido de la carta poder y reconoce su carcter legal.
Redacta una cara poder en los trminos legales que preserven su seguridad.
Analizar los trminos legales de la carta poder y las consecuencias que se derivan de stos.
Valora la importancia de contar con una firma como recurso para acreditar su identidad.
PRODUCTO FINAL: Borradores de carta poder en donde se verifique la redaccin de los trminos legales.

SESIONES

PRODUCCIONES PARA
EL DESARROLLO DEL
PROYECTO

ACTIVIDADES DE
DESARROLLO

MATERIALES

-Presentacin del proyecto.


Activacin de conocimientos previos.

OBSERVACIONES

Copjas

1
1.
2.
3.
4.
5.

Qu documentos legales conoces?


Alguna vez has visto una carta poder?
Qu piensas que puede ser una carta poder?
En qu documentos de debe poner la firma
personal?
Por qu es importante contar con una firma
personal?

Los alumnos realizarn la portada del proyecto.


Socializar las preguntas con el resto del grupo.
Tarea: investiga que es una carta poder y llevar una
carta poder.

2y3

La carta poder, su funcin y


caractersticas

1.
2.

La carta poder es un documento legal (el cual


implica un convenio o acuerdo entre las partes) que
autoriza a una persona para actuar en nombre o
representacin de otra, es decir, concede el poder,
dentro de cierto periodo, a otra persona para que
acte bajo la autorizacin de quien la escribe y
pueda, as en su representacin, hacer trmites
legales, por ejemplo:
Comprar o vender bienes (casa, edificios,
automviles, etc.)
Pagar facturas.
Contratar personal.
Encargarse de una empresa.

Elementos de una carta poder:


Lugar y fecha de firma del documento.
Datos de quien otorga el poder y de quien lo recibe:
nombre completo y direccin, el nmero de
identificacin oficial.

Se continua
trabajando con
ejercicios de ortografa

Cuaderno

Libros
Uso del diccionario

Lectura en voz alta


lapiceros
Ejercicios de
comprensin lectora

Especificacin de para qu se otorga el poder: mencionar


actividades concretas, las maneras de que se harn, frente a
quin, y para qu

SESIONES

PRODUCCIONES PARA
EL DESARROLLO DEL
PROYECTO

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

MATERIALES

OBSERVACIONES

3.
4.

4 ,5 y 6

Tiempos de vigencia del poder.


Autentificacin mediante firmas, datos personales y
referencias a documentos legales de autentificacin
de las personas involucradas en el acto descrito en
la carta poder.
Leer ejemplo 1 y 2 de carta poder para que
identifiquen la funcin y las caractersticas
particulares de una carta poder.
Se muestra un ejemplo de carta poder y se explica
cmo se va a llenar el formato.
Explicacin del tema de reflexin:
Leer un ejemplo de una carta poder.

1.

Completar el siguiente cuadro, escribir a


manera de resumen, las caractersticas, de una
carta poder.

Los elementos que contiene

una carta poder son:

Los derechos y

responsabilidades que se

contraen al firmar una carta

poder son:

Las situaciones en que se


puede usar una carta poder
son:
Los tipos de documentos
que se incluyen para
respaldar el contenido de
una carta poder son:

Copjas
Cuaderno

Libros

lapiceros

SESIONES

PRODUCCIONES PARA
EL DESARROLLO DEL
PROYECTO

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

MATERIALES

Copjas
Modo, tiempo y voz de los
verbos en las carta poder

2.

a)
b)
c)

1.
2.

3.
4.
5.

a)
b)
c)
d)

Comenta tus respuestas con tus compaeros y


si falta algn elemento, completa el cuadro.
3. Identifica algunos ejemplo s de uso de los
verbos en modo indicativo, subjuntivo o en
infinitivo, en los ejemplos 1 y 2 de cartas poder.
4. En grupo, comentar lo siguiente:
Por qu es importante poner fechas de validez en
una carta poder?
Qu sucede si no se especifica claramente lo que
el apoderado debe, y no debe hacer?
Cuando se usan formatos de carta poder Qu
sucede si no se cancelan los espacios en blanco?
Tarea. Llevar un formato de carta poder.
Completar un formato de una carta poder:
Reunirse con otro compaero.
Como cada uno llev su carta poder, usar uno para
practicar, la manera e borrador y usarn el otro para
hacer su carta en limpio.
Pensar quien va ser el otorgante del poder y quin
lo recibir.
Pedir a otros compaeros que sean sus testigos.
Pensar para qu se otorga el poder, por ejemplo
para recoger una boleta de calificacin, para
presentar un reclamo en una compaa por un mal
servicio, pueden iniciar de la siguiente manera,
(recordando el uso de los tiempos y modos
verbales):
Recoja mi pago correspondiente al mes de___ del
ao__.
Firme mi recibo de mercancas...
Funja como mi representante legal en el proceso
comercial de compra venta del automvil...
Tramite la reposicin de mi acta de nacimiento...
e) Lo autorizo a firmar los certificados del curso...

Cuaderno

Libros

lapiceros

OBSERVACIONES

SESIONES

PRODUCCIONES PARA
EL DESARROLLO DEL
PROYECTO

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

MATERIALES

OBSERVACIONES

La firma autgrafa es la que escribes con tu propia mano, y


es identificativa (sirve para saber quin es el autor),
declarativa (es decir, se usa porque se asume el contenido
de un documento) y probatoria (identifica si el autor de la
firma es realmente quien se ha identificado como tal).
Elaborar y ensayar una firma (si an no la tienen), la firma los
identificar legalmente toda su vida, una vez elegida no
podrs cambiarla, ya que de hacerlo las personas podran
considerar que no es tu firma original.

7y8

9 y 10

Elaborar una carta poder

. Para concluir con el proyecto, leer en clase algunas


de las cartas poder que elaboraron.
1. Pasar al frente del saln a leer las cartas.
2. Escuchar las recomendaciones de los
compaeros para mejorar su trabajo.
Para revisar el trabajo, usar los criterios del
siguiente cuadro para una valoracin de la carta
poder que elaboraron.

SESIONES

PRODUCCIONES PARA
EL DESARROLLO DEL
PROYECTO

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

MATERIALES

OBSERVACIONES

La carta poder debe incluir


Los datos generales de la situacin en la
que se otorga el poder: lugar, fecha
Datos de quien otorga el poder y de quien
se le otorga: nombre completo, direccin.
La especificacin de para qu se otorga el
poder
Las acciones o actividades concretas
autorizadas por la carta poder, la manera
de que se harn, y ante quin
El tiempo de vigencia del poder concedido
mediante la carta.
La autentificacin mediante las firmas,
datos personales y referencias a
documentos legales de autentificacin de
las personas involucradas en el acto.
El uso adecuado de los verbos: primera
persona del singular o plural, tiempo
presente, voz activa, modo indicativo o
subjuntivo. Uso del infinitivo.
Claridad en la expresin de las ideas.
Buena ortografa y uso de los signos de
puntuacin

Si

No

RUBRICA PARA EVALUAR PRODUCCIN DE UNA CARTA PODER

DESCRIPTORES
Presentacin

3
Carta limpia y sin borrones.

2
con algunos borrones.

1
Con borrones y sucia.

Sobre

Escribe, respetando superestructura:


Destinatario, direccin y remitente.

Escribe sobre utilizando


dos de elementos de su
superestructura.

Considera menos de dos elementos de su


superestructura.

Contenido

El mensaje es coherente y apropiado


para el propsito de la carta.

Al mensaje le falta una


mayor coherencia, respecto
al propsito de la carta.

El mensaje no es coherente con respecto al


propsito de la carta.

Superestructura

Escribe respetando superestructura:


Fecha, destinatario, mensaje y emisor.

Escribe carta utilizando de


dos a tres elementos de
superestructura.

Considera menos de dos elementos


de la superestructura de la carta.

Organizacin espacial

El espacio est correctamente utilizado


y adecuado para cada una de las partes
de la carta.

El espacio es adecuado para


al menos dos partes.

El espacio es adecuado para al menos


un componente de la carta.

Vocabulario

Utiliza un vocabulario amplio y sin


repetir palabras.

Repite algunas palabras.

Vocabulario limitado y repetido.

Caligrafa

Carta con letra manuscrita clara y


legible.

Carta con letra manuscrita


poco legible y trazo regular.

Carta con letra manuscrita poco


legible y trazo irregular.

Ortografa

Correcta ortografa puntual y literal.

Presenta de dos a cuatro


Errores ortogrficos.

Presenta ms de cuatro errores ortogrficos.

_________________________________
ELABOR DOCENTE
PROFRA. MARTHA E. VILLANUEVA LUNA
VERA

_________________________________
AUTORIZ SUBDIRECCIN

________________________________
Vo. Bo. DIRECTOR
PROFR. JORGE GOMEZ