RESUMENES ENFOQUES- SEMANA 2

1. Buttolph, Janet y H.T. Reynolds Studying Politics Scientifically

A la mayora de americanos les gusta pensar que los jueces son imparciales en su sistema legal, sin
embargo muchos politlogos que han estudiado decisiones judiciales han concluido que al decidir casos
los jueces tienden a seguir su ideologa poltica y creencia, hay escuelas de pensamiento que no aceptan
que la ciencia sea el mtodo ms satisfactorio para aprender sobre el gobierno; en este caso se le da
relevancia a la interpretacin (esfuerzo de ver como las personas entienden, usan y reaccionan ante el
lenguaje, smbolos e instituciones sociales), los interpretacionistas buscan meterse dentro de la cabeza de
las personas para ver como ellos comprenden el mundo ms no el investigador. Desde este punto, es
posible reconocer que la ciencia es slo uno de los caminos a travs del cual el ser humano adquiere
conocimiento, por lo que es necesario explorar como difiere la ciencia de otros tipos de conocimiento
describiendo sus caractersticas importantes.
1.1 Caractersticas del Conocimiento Cientfico: Diariamente se conocen cosas por diferentes caminos
(peridico, cultura general). La CP moderna cree en una clase de conocimiento: proceso cientfico,
por ser objetivo, sistemtico y porque sus supuestos pueden ser verificados pues el objetivo principal
es verificar resultados para construir teoras que expliquen fenmenos. Las principales caractersticas
son:
Verificacin Emprica: Lo emprico se basa en la observacin o experiencia y su descripcin tan preciso
como sea posible y la verificacin es la aceptacin o el rechazo de un enunciado de algo que se sabe debe
estar influenciado por la observacin e influencia fuerte y no slo asumir algo como verdadero porque
alguien lo dice (se distingue del conocimiento mstico). Falseabilidad: las declaraciones o hiptesis
pueden ser rechazadas frente a contra-evidencia emprica. Popper argumenta que los cientficos deben
pensar en refutar o falsear sus teoras ms no probarlas. Conocimiento provisional y tentativo: Los
cientficos deben estar abiertos a las alteraciones e innovaciones de sus investigaciones, eso no implica
que la evidencia acumulada deba ser ignorada o que la nueva cambie a la pasada. Es tentativo porque se
acumula evidencia que da a otros cientficos sociales bases para estudiar futuros fenmenos.
Conocimiento libre de valores: el empirismo apunta a lo que es, lo que ser y por qu, lo cual no implica
si algo es bueno o malo. El conocimiento que evala y prescribe lo que debe ser es normativo, el
conocimiento al que le conciernen hechos o determinaciones objetivas es no normativo este ltimo es el
referente la ciencia, teniendo en cuenta que el tema de investigacin, el tiempo, la poblacin es afectado
subjetivamente, aun as no es imposible la objetividad. Transmisible: los mtodos deben ser explcitos
para que otros puedan analizar los resultados porque la ciencia es una actividad social que permite la
crtica entre cientficos para generar conocimiento ms serio. (De donde se tomaron los datos y como se
analizaron). Acumulativo: los resultados y las tcnicas son construidos sobre estudios previos Yo me he
parado sobre los hombros de gigantes Newton, lo cual no es repetir lo previo sino cambiar ciertas
variables. General: el conocimiento que describe, explica y predice muchos fenmenos es ms valioso
que los de un solo caso. Eso se refiere a generalizacin emprica (resume relacin entre hechos
individuales). Explicativo: entendimiento empricamente verificable de por qu sucede un fenmeno, una
conclusin puede ser derivada de un conjunto de proposiciones generales. Una clase de explicacin es la
causalidad: causa-efecto, puede llegar a predecir, o la explicacin probabilstica: no es necesario predecir
con 100% de seguridad. Parsimonia: o simplicidad mantener las explicaciones tan simples como sea
posible

1.1.1 Importancia de la Teora la acumulacin de explicaciones, a veces, genera teora (cuerpo de

declaraciones que sistematiza conocimiento y explica fenmenos. Aspectos importantes de la teora
emprica: 1) lleva a predicciones verificables 2) entre ms observacin haya, ms se puede confirmar.
Ej1: Teora de la eleccin electoral Las personas apoyan partidos y candidatos que estn ms

cercanos a ellos en asuntos polticos Ej 2: A continuacin se presentarn tres teoras que explican y
predicen los residuos naturales gastados en un Estado: a) Teora econmica: una externalidad negativa
es una falla en el mercado y se requiere regulacin estatal b) La regulacin social se refieren al
dominio industrial c) La industria apoya la regulacin tanto como los costos puedan ser asumidos por
el gobierno y lejos de la industria. Aqu se ven 3 teoras que explican por qu y cunto de la
regulacin del gobierno de residuos sucede. Los investigadores suelen concentrarse en una teora
particular y convencerse de que esta es la correcta, pero los creadores de teoras no deben olvidar los
estndares tericos para juzgar teora cientfica: axiomas separados de proposiciones e hiptesis- los
resultados deben ser verificables- deben ser empricos y no normativos generacin de explicaciones
generales transmisibles y simplicistas.
1.2 Mtodo Cientfico Qu produce conocimiento cientfico? Cul es la clase de pensamiento que le
otorga al conocimiento el nivel de cientfico? No hay respuesta concreta pero hay ciertos
procedimientos para el programa de investigacin ideal:
A) Desarrollar una idea a investigar o problema a resolver, que puede sacar de literatura,
observacin, intuicin, anomalas o teoras. B) Formacin de hiptesis, como tentativas
respuestas al problema que se pueda comprobar. C) Investigacin, como esencia de la ciencia es
la verificacin emprica, recoleccin y anlisis de datos. D) Decisin, hay que ver si los
resultados son consistentes o no con las hiptesis, requiere prctica y conocimiento de la materia.
E) Modificacin y extensin, dependiendo de los resultados del test se puede aceptar, abandonar
o modificar la hiptesis. En conclusin el mtodo cientfico puede usar datos cuantitativos o
cualitativos para probar las proposiciones, pero Cmo se usa evidencia exacta para establecer
hiptesis? Qu clase de pensamiento est ah?:
1.2.1 Deduccin e Induccin: La mayora de gente cree que los cientficos prueban sus resultados
pero probar es muy fuerte porque implica que una conclusin no puede ser nunca errnea.
Existen dos tipos de razonamiento y argumentacin. Por un lado la deduccin, si las
premisas son verdaderas la conclusin debe ser verdadera (silogismos Aristteles), este tipo
de mtodo se encuentra en las matemticas pero tambin en CP, muchos politlogos han
intentado llegar a explicaciones deductivas del sufragio, coalicin de comportamiento o
finales de guerras. Por otro lado la induccin como proceso de establecer una inferencia de
un conjunto de premisas y observaciones, se diferencia en que no necesariamente debe
garantizar la conclusin, para lo que usa analogas con el fin de comprobar algo.
1.2.2 El Mtodo Cientfico en la prctica
En la prctica la ciencia es un proceso repetido que por lo general emplea grandes clases de
argumentacin y razonamiento, por lo que un investigador debe empezar con una teora bien
establecida y deducir fenmenos que intente observar, si las observaciones no son las
esperadas ser necesaria una modificacin en la teora y revisada para una futura verificacin.
En ocasiones es necesario inducir una nueva teora. Aplicar una teora existente a nuevas
situaciones decidiendo cual fenmeno observar y cual medir, adems de desarrollar una teora
que explique muchas ms cosas que las observaciones especficas permite descubrir todas las
futuras innovaciones creativas, la creatividad es fundamental aunque difcil de ensear.
1.3 La Ciencia Poltica es realmente ciencia? La poltica puede ser estudiada cientficamente y al ser
comparada con ciencias naturales, se ha producido que la comprobacin emprica en la CP ha
agonizado lentamente puesto que se dice que la CP no logra la exactitud ni la profundidad de las
ciencias naturales como la biologa o fsica. El problema es que si los humanos no actan
predeciblemente o sujetos a leyes generales es complicado para los cientficos polticos tener la
misma rigurosidad. Se pueden identificar dos tipos de objeciones que tratan la CP como una
subdivisin de la ciencia en general.

1.3.1

Objeciones Prcticas: la bsqueda de regularidades en el comportamiento asume que hombres

y mujeres actan de manera consistente, sin embargo algunas personas actan de manera
impredecible sobre todo en momentos de cooperacin; adems las personas nunca revelarn
los que est en sus mentes, lo que hicieron o lo que haran, de manera que la observacin es
muy limitada. Tambin surgen problemas de medicin debido a que los conceptos en poltica
son abstractos y a que el politlogo debe enfrentarse a que la racionalidad humana es
compleja, ms que los objetos de estudio de otras ciencias. Otros obstculos prcticos se
refieren a la dificultad para conseguir datos para probar las explicaciones, pues si los objetos
de investigacin son los mismos humanos se entran en consideraciones tnicas por lo que
ciertas preguntas pueden interferir en la privacidad, los derechos o riesgos emocionales.
1.3.2 Objeciones Filosficas: Algunos escolsticos creen que como las ciencias sociales buscan
explicar acciones humanas y no movimientos fsicos, el mtodo cientfico no explicar mucho
del comportamiento del ser humando. El problema es que para entender el comportamiento
humano el investigador debe tratar de ver el mundo de la manera en el que el individuo lo ve,
interpretacin implica decodificar las acciones fsica y verbalmente lo cual es muy diferente a
proponer la verificacin de hiptesis. Una alternativa diferente al empirismo ha surgido en
1970 con el constructivismo, plantea que los humanos no solo descubren conocimiento sino
que lo crean de las percepciones, entendimientos y creencias la cultura humana y las
experiencias histricas los hechos no hablan por s mismos sino que son interpretados o
construidos por humanos.
1.4 Pequea Historia de la Ciencia Poltica como Disciplina
1.4.1 La era de la Ciencia Poltica Tradicional: Florece al principio de 1960, enfatiza en historia
(descripciones del desarrollo de eventos polticos y prcticas), legalismo (constituciones y
cdigos legales) y sujetos institucionales (funciones de burocracia, cortes y legislaturas). Los
procesos polticos informales fueron ignorados. De 1930-1960 la poltica fue enseada en
departamentos de historia y filosofa, luego en el departamento de gobierno que enfatiza en
estructuras formales. CP descriptiva, posteriormente se dir que le hizo falta el rigor, la
generalidad y teoras bien argumentadas.
1.4.2 La Revolucin Emprica: Emerge la CP en EEUU despus de la II Guerra Mundial al final de
1950debido a diversas razones como: mucho europeos migrantes eran hbiles en el uso de
nuevos mtodos cientficos, la guerra promovi el intercambio de ideas entre diferentes
disciplinas (CP-sociologa- psicologa- economa), de hecho el gobierno de EEUU busc
cientficos sociales para enfrentar la Guerra Fra. La econometra jug un papel muy
importante. Esta nueva ciencia busca incluir ms el espritu cientfico, la investigacin debe
ser sistemtica, se destaca Easton. El comportamiento de la CP asume la investigacin para
unidades fundamentales de anlisis que proveen una base comn para la investigacin del
comportamiento humano por todos los cientficos.
1.4.3 Reaccin al Empirismo: Plantean que muchos resultados cientficos son de naturaleza trivial
porque existe una gran diferencia entre intuicin y conocimiento cientfico, adems el estudio
cientfico conlleva a fallas en el enfoque de la investigacin al no darle la suficiente
importancia a los problemas y asuntos sociales ni a los valores. Pues si bien temas
cuantificables son fciles de verificar empricamente no son realmente significantes o
relevantes para la sociedad. La crtica de Easton al empirismo incluye: la sustancia debe
determinar la tcnica, el estudio poltico debe mantener vas conservadoras porque estudia
instituciones como son no como deberan ser, la investigacin no debe perder la cercana con
la realidad e incluso el investigador sociales tiene la obligacin de pensar en la mejora de su
comunidad.

1.4.4

Ciencia Poltica Hoy: Coexistencia pacfica?: Muchos departamentos de universidades se

dividieron entre comportamentistas vs anti-comportamentistas. Hacia 1980 las profundas
diferencias entran en una era considerada eclctica, es decir, si bien la disciplina sigue
dividida entre empirismo, interpretacin y constructivismo ya lograron vivir en relativa
armona, incluso se ha aadido una nueva teora teora crtica que busca criticar y cambiar la
sociedad ms que entenderla o explicarla, debido a que en el pasado la CP ignoraba las
necesidades, los intereses y las perspectivas de las clases bajas de modo que deba existir un
enfoque que los apoyara.
1.5 Conclusiones
En este captulo se describieron las caractersticas del conocimiento cientfico y del mtodo cientfico.
Se presentaron razones de porqu los politlogos estn intentando volverse ms cientficos en sus
investigaciones a la vez que se discutieron las dificultades asociadas con la ciencia poltica emprica
y el valor del enfoque cientfico para el estudio poltico. En resumen, a pesar de las dificultades e
incertidumbres es necesario que los estudiantes de Ciencia Poltica se familiaricen con el enfoque
emprico.

2. Almond, Gabriel. Mesas Separadas: Escuelas y Corrientes en las Ciencia Poltica1

En 1980 las escuelas de la ciencia poltica estn sentadas en mesas pero no siempre ha sido as. Iniciando
1960 se criticaba el atraso de la Ciencia Poltica, por parte de Easton y Trumman mientras Dahl y Heinz
afirman que el enfoque cientfico le da validez, de manera que se fragmenta la Ciencia Poltica: A)
Especialistas en Administracin Pblica: basado en la realidad y nueva institucionalidad. B)
Econometristas: relacin procesos histricos e institucionales. C) Humanistas: critican la evasin de
valores por el cientificismo (mundo de estadsticas y tecnologa). D) Polticos Radicales Crticos:
maldicen a conductistas y positivistas. La ciencia poltica norteamericana se extendi a Japn, China,
URSS, Europa y Amrica Latina (con caractersticas de la ciencia: institutos de investigacinestadsticas).
La CP2 se divide en dos dimensiones: ideolgica (izquierda y derecha) y metodolgica (blandos y duros). El
extremo blando contiene estudios descriptivos
Dimensi
Dimensin ideolgica
Izquierda
Derecha
de Geertz, Womack con la biografa del
n
ID
DD
Dura
guerrillero mexicano, Strauss, Walzer, Pateman
metodol
Blanda
IB
DB
presentando una argumentacin lgica y
gica
pruebas. El extremo duro tiene
estudios
cuantitativos, economtricos y con modelos matemticos-estadsticos sobre opinin pblica, por ejemplo con la
teora relativa al sufragio, la formacin de coaliciones y toma de decisiones. El lado izquierdo se incluyen: los
marxistas, los tericos de la poltica crtica, los dependencistas y los tericos del sistema mundial; todos rechazan
el separar el conocimiento de la accin y subordinan la CP a la lucha por el socialismo. El lado derecho contiene a
los neoconservadores, favoreciendo a la economa de libre mercado, poltica exterior anticomunista y la
limitacin estatal. Al combinar las dimensiones se obtienen 4 escuelas en la CP (izquierda blanda, izquierda dura,
derecha blanda y derecha dura) con lmites difusos, por lo general los politlogos se encuentran en el centro.
2.1 Izquierda Blanda
1 Se usa la metfora de Separate Tables de Rattigan que ilustra la soledad humana con clientes solitarios en un hotel para
describir la situacin de la ciencia poltica en 1980.

2 Ciencia Poltica

El principal postulado meta metodolgico que todos los subgrupos comparten es: el mundo emprico
no puede entenderse en funcin de esferas y dimensiones separadas, sino como una totalidad
espacial-temporal. Tiene influencia de la Teora Crtica de la Escuela de Frankfurt, pues rechaza la
estrategia del desprendimiento pues las partes del proceso social deben considerarse de una situacin
total implcita en el cambio histrico, en donde el estudioso y su objeto participen en la lucha (no
objetividad) pues el terico no puede limitarse a contemplar y describir, debe comprometerse con el
resultado. No existe CP en el sentido positivista de la palabra. Los marxistas ortodoxos plantean la
necesidad de aceptar el materialismo histrico como lucha de clases, para la relacin teora-praxis.
Dentro de esta mesa existen disputas, pero se oponen al positivismo porque este niega la inclusin de
la dialctica histrica que permite el paso del capitalismo al socialismo.
La CP no puede ser ciencia si no se dedica a la consecucin del socialismo. Fagen plantea que solo
cuando una toma de conciencia lleve a la crtica acadmica contra el sistema capitalista global, la
academia realmente importara. Esto ha tomado relevancia pues de un intento conductista-pos
conductista que fracasa Ricci concluye que una CP emprica sin valores, moralidad o fracaso. Est
condenada a fracasar. La izquierda blanda de Ricci es una variacin de la izquierda humana
moderada. La de Seidelman trata de la historia de la CP estadounidense con tres corrientes:
institucionalista (tradicin hamiloniana-madisoniana, frustra voluntad de mayoras), democrtica
populista (igualitarismo agrario, abolicionismo, populismo, antigubernamental) y liberal (produccin
de Estado poderoso) y este concluye que el profesionalismo en CP solo oscurece conflictos y
opciones en la vida pblica estadunidense. Principal Objetivo de la IB: impugnacin del
profesionalismo en la CP, llamando a que la academia se integre a la lucha por el socialismo

Autores: Escuela de Frankfurt: Adorno, Marcuse, Horkheimer; Marxistas Ortodoxos:

Anderson, Therbon, Slater; Teora de la dependencia: Cardoso, Fagen
2.2 Derecha Dura
Es ultra profesional en metodologa cientfica: deductiva, estadstica y experimental. Considera el
anlisis histrico-descriptivo como producto menor de la CP y vincula la labor deductiva con la
tradicin emprica. Al revisar la eleccin pblica Mitchell distingue entre: escuelas de Virginia y
Rochester (Ricker). Ambas desconfan de la poltica y la burocracia y son conservadores en el mbito,
pero la Escuela de Virginia es la ms influyente en la Derecha Dura, fundada por Buchanan y Tullock
fiscal, declaran el mercado como el camino de la distribucin eficiente de la riqueza, la economa
privada es ms robusta y eficiente, se enfocan en el fracaso de los procesos polticos pues la
desigualdad son consecuencias de polticas democrticas. Buchanan sugiere un plan de reduccin
automtica del dficit, primera versin de enmienda constitucional y un modelo de poltica
democrtica donde el electorado acta segn sus intereses de corto plazo, los polticos favorecen el
gasto y los burcratas acrecientan el poder sin que importe el pblico.
Los tericos difieren sobre la conviccin en el modelo de Buchanan, por ejemplo Axelrod con base en
lo anterior sugiere como se dan las normas cooperativas internacionales desde la maximizacin de
utilidades a corto plazo. North y otros combinan modelos de eleccin racional con sociologa en
estudios sobre desarrollo y el Tercer Mundo; Simon cuestiona la teora de la eleccin racional pues
afirma que para el correcto diseo de instituciones polticas tiene que ver con la diferencia entre el
homo economicus (eleccin racional) y el homo psychologicus (psicologa). March y Olsen impugnan
la bibliografa sobre la eleccin pblica puesto que el nuevo institucionalismo es un prejuicio con
base emprica que sustenta que lo observado es incongruente con las teoras contemporneas adems
que el comportamiento poltico se describe en trminos de deberes, obligaciones, papeles y reglas.
Autores: William Mitchell, Buchanan, Tullock, Ricker, Axelrod, North, Popkin, Bates

2.3 Derecha Blanda

Existen diferentes tipos de conservadores, que ven en la Ilustracin y la Revolucin Cientfica
enemigos que buscan una CP libre de valores y ticamente neutral (Weber) como condicin necesaria
para el anlisis cientfico. La seriedad del cientfico depende de la objetividad, procedimientos
errticos sin propsito y con carcter nihilista. Pero Strauss: es importante preguntarse si la nueva CP
ha generado algo importante realmente que no conocieran los viejos politlogos. Los straussianos
rechazan interpretaciones de la teora historicista o sociologa del saber. La verdad esencial se
encuentra en los escritos filosficos (Platn) por el racionalismo socrtico son contingencias, pues el
real significado de los textos filosficos est en lo escrito. Ej: los straussiano estuvieron pendientes
del primer intento constitucional, para Mc Dowell y Berns la verdad est en el texto constitucional y
en el registro de deliberaciones. Existe un compromiso straussiano con el derecho natural que les
produce desconfianza de los derechos constitucionales en la historia. Para varios straussianos el
rgimen moral ideal es la aristocracia platnica o el gobierno mixto aristotlico, de manera que
llaman a la formacin de una lite intelectual que promueva la restauracin de los principios
fundamentales.
2.4 Izquierda Dura
Emplea una metodologa cientfica para probar proposiciones de teoras socialistas y de la
dependencia aunque si las proposiciones se hacen verificables se empieza a rechazar el
antiprofesionalismo. Esto se nota en el nerviosismo de principales tericos socialistas y de la
dependencia al cuantificar y probar hiptesis. Por ejemplo Chase-Dunn, cuantificador del sistema
mundial, se preocupa por el enfrascamiento en controversias entre historicistas cientficos sociales o
investigadores cualitativos- cuantitativos pues si se quiere entender el sistema mundial es necesario
superar este debate. Cardoso y Fagen, tericos de la dependencia, cuestionan la validez de estudios
cuantitativos-cientficos por ser prematuros, por esta razn no se reconocen hallazgos del grupo
Sylvan, Snidal, Russett, Jackson y Duvall quienes probaron un modelo de dependencia entre 19701975 en pases dependientes sin resultados concluyentes. No obstante, cuantificadores y
econometristas estn realizando estudios para demostrar la validez de los postulados del sistema
mundo y la dependencia.
2.5 Resea de nuestra historia profesional
La mayora de politlogos se sienten incmodos si estn en mesas lejanas al centro. Cada una de estas
escuelas mantiene su versin de la historia de la CP y quien controle la interpretacin del pasado en
los archivos de la historia profesional muy posiblemente controle el futuro. En los ltimos aos, la
izquierda blanda ha tratado de escribir la historia y en cierto modo lograron convencer a algunos de
que nos hemos alejado del recto camino, afirmando que la CP metdica y objetiva solo puede darse
en EEUU donde crecieron democracias liberales y profesionalismo objetivo, en cambio ac no puede
haber tendencia poltica neutral sino que la CP debe tener carcter revolucionario. La derecha dura,
afirma que antes de la introduccin de metodologas, estadstica, matemtica y experimental no
exista ciencia ni teora poltica. Pero no hay que permitir ninguna escuela escriba la historia de la
disciplina, pues la historia de la CP apunta hacia el centro donde hay metodologas mixtas y cercanas
a la objetividad.
Es un error afirmar que la CP se desvi de la filosofa poltica en los siglos XVI y XVII, tambin que
la CP de EEU fue la que separ la teora de la praxis. El impulso cientfico de la poltica se origina en
los filsofos clsicos griegos. Tradicin sociolgica y poltica Platn, Aristteles, Polibio, Cicern,
Maquiavelo, Hobbes, Locke, Montesquieu, Hume, Rosseau, Tocqueville, Comte, Marx, Pareto,

Durkheim, Weber, Dahl, Lipset, Rokkan, Sartori, Moore y Lijphart y ha seguido evolucionando.
Hamilton trata el problema de qu tan cientfico puede ser un estudio moral y poltico. Silgo XIX y
principios XX, Comte, Marx, Engels, Weber, Durkheim y Pareto tratan la poltica con regularidades
de leyes y relaciones sociales. Finales siglo XX Seeley, Hintze, Ostrogorski y Michels formulan las
leyes cientficas de la poltica y la ley de Duverger acerca de la relacin entre sistemas electorales y
partidos. Los pioneros de la CP moderna, Pollock y Seeley, entienden ciencia de diversas maneras;
Pollock distingue entre ciencias naturales y morales mientras Seeley afirma que la ciencia poltica es
un conjunto de proposiciones provenientes del saber histrico y est constituida por: a) razonar,
generalizar, definir y diferenciar b) verificar e investigar hechos.
Si los modernos superaran a Locke, Hobbes y Montesquieu, se deba a su amplia base de datos
histricos. Durante los siglos XIX-XX hubo dos escuelas que tenan la caracterstica de ciencia en las
ciencias sociales: 1) Comte, Marx y Pareto (no distincin entre ciencias sociales y naturales) 2)
Weber, pensaba que la sujecin a leyes de la interaccin humana es de otro orden, pues las ciencias
sociales implican juicios de valor que producen regularidades relativas y probabilidades; Durkheim
consideraba que los fenmenos culturales eran demasiado complejos como para tener la misma
certidumbre de las ciencias naturales. Desde 1900-1930, se dio la CP profesional en EEUU con
Merriam (norteamericano) y Catlin (britnico) con la promocin de normas y mtodos cientficos
para la poltica. Merriam recomend la inclusin de conocimiento psicolgico, mtodos estadsticos y
practicar la CP en vez de hablar de ella. Catlin, fue el primero en tener un tratamiento conductista de
la poltica, pues la CP debe registrar, mensurar y clasificar el material histrico para que algn da al
menos muestre lo que no se debe hacer.
Respecto a sobre quienes condujeron la CP por el camino del cientificismo existe debate entre Europa
y Amrica, puesto que la mayora de avances estadsticos importantes fueron alcanzados por
europeos: La Place, Condorcet, Bernoulli, Bayes, Galton, Pearson, Fisher, Pareto y Markov. Lo que
realmente fue de los estadunidenses la mejora de mtodos cuantitativos por encuestas, anlisis de
contenidos, anlisis estadstico, modelos matemticos. En los aos 30 hubo gran penetracin de la
Ciencia Social europea en EEUU por parte de los refugiados, migrantes que causaron grandes
polmicas de tal manera que hay una continuidad de EEUU referente a Europa. Es necesario
comprometernos con la bsqueda de la objetividad, la CP est abierta a cualquier metodologa que
haga ms inteligible el mundo de la poltica y la administracin pblica.