PLANIFICACIN DE

LA MATERIA

Prcticas del lenguaje

CICLO LECTIVO
CURSO Y MODALIDAD

ESCUELA
NUESTRA SEORA
DE FTIMA

2016

1ero C

DIPREGEP 4719

3828/09

PLAN:

CARGA HORARIA

DIAS

HORARIO

TOTAL SEMANAL

PROGRAMATICA

Miercoles
Jueves

14.00 a 16.10 hs
13.00 a 15.00 hs

4 Mdulos

_______________

_______________

EXTRAPROGRAMTICA

__________

APELLIDO Y NOMBRES
Lpez Hilda Natalia

TTULO HABILITANTE
Profesorado en lengua y literatura para el ciclo secundario
(antigo3er ciclo de EGB Y polimodal)
EXPECTATIVAS DE LOGRO

Se pretende que los alumnos:

Reflexionen permanentemente acerca del uso del lenguaje en su ms
amplia variedad de aspectos: gramatical, ortogrfico, lxico, pragmtico.
Seleccin, jerarquizacin y organizacin de la informacin, registrarla y
poder dar cuenta de lo aprendido tanto en forma oral como en forma
escrita.
Conocimiento y reconocimiento de superestructuras y modelos
discursivos en textos ficcionales y no ficcionales.
Expresin individual oral y escrita con fluidez y con organizacin lgica.
Creacin de estrategias para una mayor eficacia en la produccin y en la
comprensin de textos orales y escritos de distintos tipos.
Mayor competencia literaria y cultural, valorando a la literatura como
fuente de placer, de informacin, de aprendizaje y de transmisin de
experiencias.
Control constantes sobre sus producciones e interpretaciones .
Hbitos de estudio constante, de trabajo prolijo y ordenado y de cuidado
de todos los materiales didcticos.
Aprecio y respeto por la cooperacin y la tarea compartida como medios
para alcanzar el bien comn.

CONTENIDOS
UNIDAD

CONTENIDO
Gneros literarios.
Gneros Narrativos: Cuento ( Orgenes y caractersticas)

TIEMPO

5 semanas.

Clases de palabras: Clasificacin semntica de sustantivos. Oracin unimembre y bimembre simple

(ncleo y modificadores directos e indirecto). Palabras homfonas.
Recursos de la oralidad: gestos,
El tono formal, el volumen de la voz, las pausas.
Lo maravilloso, fantstico y realista.
El mito y la leyenda.

II

4 semanas.

Clasificacin semntica del Adjetivo. Oracin unimembre y bimembre simple (Aposicin en el

sujeto). Tildacin y acentuacin.
Recursos de la escritura: cohesin y coherencia.
Gnero narrativo: la novela. Origen de la novela.. Clases de novelas.

III

4 semanas

. La descripcin. El retrato. La narracin. El verboide : infinitivo, participio y gerundio. Oracin

unimembre y bimembre simple (Objeto directo)
Anlisis crtico de textos. Crticas positivas y negativas.
Autor y narrador; Personas gramaticales y clases de narradores.
5 semanas

IV

Recursos narrativos: sinnimos, antnimos, hipnimos, hipernimos. Oracin unimembre y

bimembre simple (objeto indirecto).
Crticas literarias y cinematogrficas. La objetividad y subjetividad en las crticas.
El cuento de terror, El gnero teatral y su origen. Ensayos y anlisis crticos de obras.
6 semanas

Verbo regular. Modos verbales y sus usos. Adverbios y su calificacin. Oracin unimembre y
bimembre simple (distintos circunstanciales).

ACTIVIDADES Y RECURSOS

Mapa conceptual. Crnica periodstica. Texto de opinin. Seleccin de informacin.

Reconocimiento de diferentes textos. Lectura y anlisis de Mitos clasificados I, Ed. Cntaro.

Identificacin
y anlisis
de sensoriales.
las partes Clases
de un de
libro.
El gnero lrico.
Imgenes
oracin segn la actitud del hablante.
4 semanas

Oracin unimembre
y bimembre simple
y compuesta. Sujeto y predicado compuesto. Diptongo
y reconocimiento
de oraciones.
VI Clasificacin
triptongo e hiato.

Clasificacin
El resumen yde
suspalabras.
usos. Tcnicas de estudio en las prcticas del lenguaje.

Bsquedas en el diccionario de palabras desconocidas.

Prcticas de lectura.

Eventos literarios y su contxto histrico. Tipos textuales segn la intencionalidad.

VII

4 semanas.

Oracin unimembre y bimembre simple y compuesta. Sujeto y predicado compuesto. Predicativo

subjetivo y objetivo.

Bsqueda de informacin en Internet.

Actividades de el Manual Carpeta de Lengua I Ed. Santillana.

Lectura y anlisis de la novela Caro Dice Mara Ins Falconi / Destino Oliverio Girondo y
un poeta sajn de J.L.Borges/ Socorro, 12 cuentos para caerse de miedo, Elsa Bornemann.

Realizacin de guas orales y escritas

Uso de diario del lector ( Cuaderno donde los alumnos harn criticas diarias de sus lecturas,
contarn lo sucedido y su punto de vista, detallando lugar y momento de lectura)

La ficha literaria. La narracin oral y dramatizacin de obras teatrales.

DE EVALUACIN
Anlisis de oraciones y puesta enCRITERIOS
comn de errores
frecuentes. Reflexin constante acerca de
la importancia y el uso de la sintaxis en la vida cotidiana.
Evaluaciones orales y escritas. Trabajos prcticos.
Exposiciones
grupales.

Reconocimiento
de caractersticas de diferentes textos. Uso y clasificacin de palabras
oralmente.
Monitoreo de
lectura. de ideas centrales.
Bsquedas
Guas de anlisis grupales e individuales.
Uso
de Diario
delno
lector.

Anlisis
de textos
literarios.
Anlisis de material grfico.

Reconocimiento
Dramatizaciones ydeclasificacin
fragmentos de palabras.
los textos literarios ledos.
Cumplimiento de tareas escolares.

Lectura,
interpretacin
y anlisis
de poesas.
Usos
correctos
e incorrectos
de reglas
ortogrficas (tildacin, puntuacin, maysculas, entre otras.
Creacin de actividades por parte de los alumnos para los alumnos.
Pasaje de un cuento a texto teatral y representacin.
Participacin en debates.
Anlisis
de diarios
reconocimiento
de secciones.
Anlisis
de yoraciones
individuales
y en clases frente al curso.
Dramatizacin de obras.
Concursos literarios, realizacin de libros caseros.
Produccin de textos literarios y No lit.
Eventos
Redaccin.

tales como Caf literario

Cohesin y coherencia en textos.
Respeto y buen trato para con los compaeros.

BIBLIOGRAFA
DEL DOCENTE:
Carpeta de lengua I Prcticas del lenguaje editorial Santillana.
( Manual para el docente y para el alumno)

Mitos Clasificados I. Cntaro EDITORES. COLECCIN. DEL. MIRADOR.

Gua digital de actividades con Mitos clasificados

Socorro. 12 cuentos para caerse de miedo, Elsa Bornemann, Editorial Alfaguara.

Gua digital de actividades con Socorro.

Caro dice , Mara Ins Falconi, Editorial Alfaguara.

Foro de intercambio de docentes de literatura y prcticas del lenguaje.

DEL ALUMNO:

Carpeta de lengua I Prcticas del lenguaje editorial Santillana.

Mitos Clasificados I. Cntaro EDITORES. COLECCIN. DEL. MIRADOR.

Socorro. 12 cuentos para caerse de miedo, Elsa Bornemann, Editorial Alfaguara.

Caro dice , Mara Ins Falconi,Editorial Alfaguara.

(Material de lectura a incorporar segn tiempo disponible).

MESA DE EXAMEN

ESCUELA
NUESTRA SEORA
DE FTIMA

CICLO LECTIVO
CURSO Y MODALIDAD

DIPREGEP 4719

PLAN:

3828/09

APELLIDO Y NOMBRES

CONTENIDOS A EVALUAR

Clasificacin semntica de sustantivos. Oracin unimembre y bimembre simple (ncleo y modificadores directos e
indirecto, aposicin, objetos directo e indirectos, circunstanciales, predicativos subjetivo y objetivo, ).
Cuentos maravilloso, fantstico y realista.
El mito y la leyenda
Clasificacin semntica del Adjetivo. Oracin unimembre y bimembre simple (Aposicin en el sujeto). Tildacin y
acentuacin.
.
Gnero narrativo: la novela. Origen de la novela.. Clases de novelas.

El verboide : infinitivo, participio y gerundio.

Autor y narrador; Personas gramaticales y clases de narradores.

Recursos narrativos: sinnimos, antnimos, hipnimos, hipernimos.
El cuento de terror, El gnero teatral y su origen. Ensayos y anlisis crticos de obras.
Verbo regular.Modos verbales y sus usos.
Tipos de textos: literarios, informativos, persuasivos, preescriptivos.
Clases de oraciones segn la actitud del hablante.
Evaluacin oral del material literario ledo en el ao.