DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION

PUNO UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA

LOCAL LAMPA AREA DE GESTION
PEDAGOGICA

VIII CONCURSO REGIONAL DE COMPRENSIN LECTORA

PRACTICANDO LA LECTURA SEREMOS MEJORES
ESTUDIANTES

EDUCACION PRIMARIA PRUEBA DE

COMPRENSIN LECTORA SEXTO
GRADO

LEE CON MUCHA ATENCIN TODO LOS TEXTOS.

MARCA LA RESPUESTA CORRECTA CON UNA (X).
SI ES NECESARIO VUELVE A LEER.

LAMPA 2012

VIII CONCURSO REGIONAL DE COMPRENSION LECTORA

PRACTICANDO LA LECTURA SEREMOS MEJORES ESTUDIANTES
(SEXTO GRADO)
Lee con atencin el siguiente texto y responde las preguntas:

1.- Ante el friaje, que debemos hacer con los nios y nias?
A)
B)
C)
D)

Abrigarlos del aire frio.

Alimentarlos con productos de la zona.
Realizar actividades fsicas y juegos
Todas las anteriores.

2.- A quin esta dirigido este afiche?

A)
B)
C)
D)

Al director, docentes y padres de familia.

A los nios, nias, docentes y padres de familia.
A los docentes y padres de familia.
A todas las personas en general.

3.- Segn el texto, Para qu se protege a los nios y nias del friaje?
A)
B)
C)
D)

Para que no se enfermen.

Para que sigan estudiando y aprendiendo.
Para que vivan sanos y felices.
Para que no falten a la escuela.

4.- Qu significa la palabra LDICO?

A) Juego

B) Distraccin

C) Abrigo

D) Esfuerzo

LA MESA DE LA ABUELA
Erase una vez, una dbil anciana cuyo esposo haba fallecido dejndola sola, as que
viva con su hijo, su nuera y su nieta. Da tras da la vista de la anciana se enturbiaba y
su odo empeoraba, y a veces, durante las comidas, las manos le temblaban tanto que
se le caan la cuchara y la sopa del tazn. El hijo y su esposa se molestaban mucho al
verle volcar la comida en la mesa, y un da, cuando la anciana volc un vaso de leche,
decidieron terminar con esa situacin. Le instalaron una mesilla en el rincn cercano al
armario de las escobas y hacan comer a la anciana all. Ella se sentaba a solas,
mirando a los dems con ojos enturbiados por las lgrimas. A veces le hablaban
mientras coman, pero habitualmente era para regaarla por haber hecho caer un plato
o un tenedor. Una noche, antes de la cena, la pequea jugaba en el suelo con sus
bloques y el padre le pregunt qu estaba construyendo.
-Estoy construyendo una mesilla para mam y para ti -dijo ella sonriendo-para que
puedan comer a solas en el rincn cuando yo sea mayor. Sus padres la miraron
sorprendidos un instante, y de pronto rompieron a llorar. Esa noche devolvieron a la
anciana su sitio en la mesa grande. Desde entonces ella comi con el resto de la
familia, y su hijo y su nuera dejaron de molestarse cuando volcaba algo de cuando en
cuando.
5. - Con quienes viva la anciana?
A) Con su nieta, su yerno y su sobrino.
B) Con su hijo, su nuera y su nieta.
C) Con su esposo, su hijo, su nuera y su nieta
D) Slo con sus hijos y nieta.
6. - Porqu se le caan los tazones a la anciana?
A) Porque la anciana los tiraba.
B) Porque la mesa era muy pequea.
C) Porque a la anciana le temblaban las manos.
D) Porque a la anciana le regaaban mucho.
7. Coloca dentro de los parntesis V o F segn corresponda y marca la
respuesta correcta:
( ) La anciana viva feliz al lado de sus hijos.
( ) El hijo de la anciana y su esposa se molestaban mucho con ella.
( ) La nia les dio una gran leccin a sus padres.
( ) La nia construyo con sus bloque una hermosa casa y un robot.
A) F V F V

B) V V F F

C) F V V F

D) F F V F

TEXTO
La tradicin oral que permanece intacta en las serranas del Per, habla del carcter
mgico de la coca; planta que al ser ingerida o chacchada dotaba de singular
resistencia fsica a quienes ejecutaban trabajos pesados en tierras altas. El nombre
cientfico del arbusto de la coca es erytroxyum coca (Lamark). La coca es un poderoso
reconstituyente para el cansancio fsico y suele utilizarse para evitar los efectos de la
altura, ya sea en mates o en hojas secas. Alimento diettico que es utilizado hasta el
da de hoy por los campesinos. En el Per y Bolivia es permitido su produccin y
consumo, ya sea masticando sus hojas o en infusiones; tambin se usa en ceremonias
del pago a la Pachamama (madre tierra) y a los Apus (cerros sagrados) y por lo
chamanes o curanderos andinos.
8. - El tema central del texto es?
A) La coca y sus consecuencias..
B) La coca medicinal.
C) El consumo de la coca.
D) Los beneficios de la coca.
9. - Del texto ledo se concluye que?
A) En el Per no se consume coca.
B) Los campesinos necesitan vitaminas.
C) Los Chamanes no utilizan coca.
D) la coca forma parte de la tradicin peruana.
10. - Del texto se desprende que?
A) La coca es un reconstituyente para el cansancio fsico.
B) La coca es un cultivo nuevo.
C) La coca es daina para la salud humana.
D) Sin la coca no habra drogadiccin.
11. - Se puede inferir que Per y Bolivia se encuentran en?
A) Amrica del Norte.
B) Amrica del Centro.
C) Amrica del Sur.
D) Euro Amrica.
12. - Qu significa el siguiente refrn:
QUIEN SIEMBRA VIENTOS, COSECHA TEMPESTADES
A) Quin hace el bien debe esperar un premio.
B) Los vientos pueden crecer con el tiempo.
C) Debemos temer al viento, pues anuncia tempestades.
D) Quin obra de mala fe, debe esperar males peores.

TERMINASTE, FELICITACIONES

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PUNO UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA
LOCAL LAMPA AREA DE GESTION
PEDAGOGICA

VIII CONCURSO REGIONAL DE COMPRENSIN LECTORA

PRACTICANDO LA LECTURA SEREMOS MEJORES
ESTUDIANTES

EDUCACION PRIMARIA PRUEBA DE

COMPRENSIN LECTORA QUINTO
GRADO

LEE CON MUCHA ATENCIN TODO LOS TEXTOS.

MARCA LA RESPUESTA CORRECTA CON UNA (X).
SI ES NECESARIO VUELVE A LEER.

LAMPA 2012

VIII CONCURSO REGIONAL DE COMPRENSION LECTORA

PRACTICANDO LA LECTURA SEREMOS MEJORES ESTUDIANTES
(QUINTO GRADO)
Lee con atencin el siguiente texto y responde las preguntas:

1.- Qu nos informa el texto?

A)
B)
C)
D)

Se realizar un concurso de afiches.

Se realizar un concurso de historietas.
Se realizar un concurso de afiches e historietas.
Se realizar un concurso de afiches y dibujos.

2.- Quines participaran en el concurso?

A)
B)
C)
D)

Los alumnos y profesores de las instituciones educativas.

Los nios y nias de las instituciones educativas.
Los estudiantes y padres de familia.
Todas las personas en general.

3.- En qu horario se desarrollar el concurso?

A)
B)
C)
D)

En la maana.
En la tarde.
En la noche
No se sabe.

4.- Segn el texto Que entiendes por la palabra GRATUITO?

A)
B)
C)
D)

Que darn un premio.

Que la entrada ser libre.
Que pagaran a los participantes.
Que no se pagar nada.
LA SABIDURA DE SALOMN

Dos mujeres comparecieron ante el rey Salomn con dos bebs, uno muerto y el otro
vivo. Ambas mujeres afirmaban que el nio vivo les perteneca, y decan que el muerto
perteneca a la otra. Una de ellas declar: -Oh seor, ambas dormamos con nuestros
hijos en cama. Y esta mujer en su sueo, se acost sobre su hijo y l muri. Luego
puso su hijo muerto junto al mo mientras yo dorma y me quit el mo. Por la maana vi
que no era mi hijo, pero ella dice que ste es mo y que el nio vivo es de ella. Ahora,
oh rey ordena a esta mujer que me devuelva mi hijo. La otra mujer declar: -Eso no es
verdad, el nio muerto le pertenece y el nio vivo es mo, pero ella trata de
arrebatrmelo.
El joven rey escuch a ambas mujeres. Al fin dijo: -Traedme una espada. Le trajeron
una espada y Salomn dijo: -Empua esta espada, corta al nio vivo en dos y dale una
mitad a cada una; entonces una de las mujeres exclam: -Oh mi seor, no mates a mi
hijo, que la otra mujer se lo lleve, pero djalo vivir. Pero la otra mujer dijo:-No, corta al
nio en dos, y divdelo entre ambas. Entonces Salomn declar: -Entregad el nio a la
mujer que se opuso a que lo mataran, pues ella es la verdadera madre. Y el pueblo se
maravill de la sabidura de ese rey tan joven y vio que Dios le haba dado
discernimiento.
5. - Qu le ocurra a los bebs de las dos mujeres?
A) Uno estaba muerto y el otro enfermo.
B) Uno estaba dormido y el otro muerto.
C) Uno estaba vivo y el otro muerto
D) Los dos bebes se haban muerto.
6. - Qu declara la primera mujer?
A) Que le haban cambiado a su hijo por otro muerto.
B) Que fue ella la que los cambi.
C) Que ella estaba despierta y lo observ todo.
D) Que deban cortar al nio muerto por la mitad.
7. - De la lectura se puede deducir que:
A) Las dos mujeres eran malas.
B) Una mujer estaba dormida y la otra despierta.
C) Las dos mujeres mataron a sus hijos.
D) Una mujer era buena y la otra mala.

8. - Cmo era el rey Salomn?

A) Adulto y maravilloso.
B) Joven y sabio.
C) Alegre e inteligente.
D) Honesto y trabajador.
TEXTO
El da domingo, el loro sali con su familia para dar un paseo por la selva. De pronto,
escucharon un ruido muy extrao. Todos los animales que paseaban por la selva
corrieron a ver qu estaba pasando. Al llegar al lugar de los ruidos, se dieron cuenta de
que un mono estaba talando los arboles. El loro pregunt:
-Hola mono qu ests haciendo?, el mono le respondi Estoy talando algunos
rboles, los corto para hacerme una mesa nueva. Muy preocupado el loro le dijo: -Pero
para eso no necesitas cortar rboles; cerca del ro hay muchos troncos secos, con esos
troncos puedes hacer tu mesa.
Despus de que se fue el mono, el loro y los dems animales decidieron plantar la
misma cantidad de rboles que el mono haba cortado. Ms tarde el mono y el loro se
pusieron a conversar sobre lo que haba pasado. El mono se sinti muy triste, l no
saba que era importante proteger los rboles; por eso, desde ese da cuida los arboles
para que crezcan sanos y fuertes.
9. - El loro le dijo al mono que cerca del ro haba?
A) Una mesa nueva.
B) Unos troncos grandes.
C) Unos rboles grandes.
D) Unos troncos secos
10. - Qu hicieron los animales despus de que el mono de fue?
A) Se sintieron muy tristes.
B) Salieron a pasear por la selva.
C) Decidieron plantar otros rboles.
D) Hicieron una mesa para el mono.
11. - Porqu el mono se sinti muy triste?
A) Porque haba cortado los rboles.
B) Porque hizo venir a los animales.
C) Porque haba hecho mucho ruido.
D) Porque despert a los animales de la selva.
12. - En el texto, qu quiere decir Un mono estaba talando los
rboles
A) El mono estaba haciendo ruido con los rboles.
B) El mono estaba cortando los rboles.
C) El mono estaba sembrando rboles.
D) El mono estaba cuidando los rboles.

TERMINASTE, FELICITACIONES

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PUNO UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA
LOCAL LAMPA AREA DE GESTION
PEDAGOGICA

VIII CONCURSO REGIONAL DE COMPRENSIN LECTORA

PRACTICANDO LA LECTURA SEREMOS MEJORES
ESTUDIANTES

EDUCACION PRIMARIA PRUEBA DE

COMPRENSIN LECTORA CUARTO
GRADO

LEE CON MUCHA ATENCIN TODO LOS TEXTOS.

MARCA LA RESPUESTA CORRECTA CON UNA (X).
SI ES NECESARIO VUELVE A LEER.

LAMPA 2012

VIII CONCURSO REGIONAL DE COMPRENSION LECTORA

PRACTICANDO LA LECTURA SEREMOS MEJORES ESTUDIANTES
(CUARTO GRADO)
Lee con atencin el siguiente texto y responde las preguntas:

1.- Qu nos informa el texto?

A)
B)
C)
D)

Debemos tomar desayuno.

Debemos alimentarnos mejor.
Debemos tomar un buen desayuno.
Debemos preparar el desayuno temprano.

2.- Segn el texto, Para qu debemos tomar un buen desayuno?

A)
B)
C)
D)

Para no estar enfermos ni desnutridos.

Para no tener dificultades para aprender.
Para crecer y ser fuertes.
Para ayudar a nuestros padres en el trabajo.

3.- Los siguientes alimentos: FRUTA y LECHE corresponden al origen:

A)
B)
C)
D)

Vegetal y mineral.
Verduras y lcteos.
Vegetal y animal.
Animal y mineral.

4.- Que significa la palabra ENTRETENIDO?

A)
B)
C)
D)

Divertido.
Estudioso.
Carioso.
Comeln

MARCELINO, PAN Y VINO

No siempre era cruel Marcelino con los animales. Ms de una vez haba ayudado al
viejo "Mochito" a cazar ratones. "Mochito" era el gato del convento, ya casi medio ciego
y a falta de una oreja, que perdi cuando era joven en una terrible batalla con un perro.
-No, hombre, por ah no- le deca Marcelino a "Mochito" cuando andaban juntos de
cacera. Bien valindose de palos o de piedras para tapar los agujeros. Marcelino era
una valiosa ayuda para "Mochito".
5.- Marcelino era cruel con los animales:
A) Siempre.
B) Nunca.
C) A veces.
D) No se sabe.
6.- A quin haba ayudado Marcelino a cazar ratones?
A) A su hermano.
B) Al viejo Mochito.
C) A pan y vino.
D) Al perro del convento.
7.- Mochito era:
A) Un gato.
B) El dueo del convento.
C) El hermano de Marcelino.
D) El dueo del gato.
8.- Cmo perdi la oreja Mochito?
A) Se la arranco con una puerta.
B) Se la cort Marcelino.
C) En una batalla con un perro.
D) Naci sin una oreja.
EL PAVO REAL Y LA GARZA
Un pavo real y una garza se encontraron en medio de un camino.
-Djame pasar- dijo el pavo real, estirando su bellsima cola en forma de abanico, -No
vez que soy ms importante y hermoso que t! Es cierto afirmo un zorro que se haba
acercado.
-Ni el arco iris ni las piedras preciosas pueden igualar la brillantez y colorido de tu
esplendido plumaje, dijo el zorro. -Te das cuenta? Dijo el pavo real a la garza; -El
zorro que es un animal astuto e inteligente, opina lo mismo que yo; -Soy el rey de las
aves.
-Es cierto eres un ave mucho ms bella que yo; pero si tus plumas son ms vistosas
que las mas, debes admitir que tiene un gran defecto.
-Un defecto? Dijo el pavo real molesto, -Qu defecto encuentras en mis plumas?, Uno muy importante- respondi la garza: No te sirven para volar.

9.- Qu defecto tenan las plumas del pavo real segn la garza?
A) No le dejaban caminar.
B) No le servan para volar.
C) Era admirada por todas las aves..
D) Los cazadores lo buscaban por sus plumas.
10.- La garza se caracterizaba por:
A) Tener plumas finas y bellas.
B) Tener plumas giles y fuertes.
C) No tener plumas bellas, pero si tiles para volar.
D) No tener plumas ni alas.
11. Segn el texto, el zorro es un animal:
A) Astuto e inteligente.
B) Cazador y hambriento.
C) Daino para los campesinos.
D) Que sale a cazar de noche.
12. Segn el texto ledo, se puede deducir que los hechos ocurrieron en:
A) La poca de Manco Capac.
B) La poca de nuestros abuelos.
C) Una granja de animales.
D) El campo o un paisaje aislado.

TERMINASTE, ERES UN CAMPEON FELICITACIONES

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION

PUNO UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA
LOCAL LAMPA AREA DE GESTION
PEDAGOGICA

VIII CONCURSO REGIONAL DE COMPRENSIN LECTORA

PRACTICANDO LA LECTURA SEREMOS MEJORES
ESTUDIANTES

EDUCACION PRIMARIA PRUEBA DE

COMPRENSIN LECTORA TERCER
GRADO

LEE CON MUCHA ATENCIN TODO LOS TEXTOS.

MARCA LA RESPUESTA CORRECTA CON UNA (X).
SI ES NECESARIO VUELVE A LEER.

LAMPA 2012

COMPRENSIN LECTORA PARA PRIMER GRADO

ALUMNO:..

Lee con atencin el siguiente texto y responde las preguntas:

1.- El texto que has ledo es?

A)
B)
C)
D)

Un cuento.
Un afiche.
Una adivinanza.
Una trabalengua.

2.- Segn el texto, Para qu debemos lavarnos las manos?

A)
B)
C)
D)

Para hacer nuestras tareas.

Para comer los alimentos.
Para cuidarnos de la diarrea.
Para estar sanos y fuertes.

3.- Cundo un nio tiene diarrea, A dnde debemos llevarlo?

A)
B)
C)
D)

A la escuela.
Al municipio.
A la iglesia.
Al centro de salud.

4.- A quienes est dirigido el afiche ledo?

A) Slo a los nios y
nias. B) Slo a los
profesores.
C) Slo a los padres de
familia. D) A todas las
personas.

LOS ANIMALES
Un ratn estaba descansando al pie de un rbol. De pronto le cay una fruta en la
cabeza. El ratn sali corriendo, encontr a su amigo el conejo y le dijo: -All estaba yo,
y me ha cado encima una rama que por poco me mata. El conejo corri asustado,
encontr a la ardilla y le dijo:
-Por all, hace un momento, le ha cado al ratn un rbol encima!
La ardilla ech a correr, encontr al cerdito y le dijo: -No vayas por all, que estn
cayendo rayos y centellas! El cerdito encontr al chivo y le dijo:
-Corre, corre, que por all hay un terremoto! Y as, uno tras de otro, todos los animales,
asustados, corrieron como locos. Crean que se hunda el mundo.
5. - Dnde descansaba el ratn?
A) En su cama.
B) En su madriguera.
C) Al pie de un rbol.
D) Al pie de una roca.
6. - Quin era el amigo del ratn?
A) El conejo.
B) La ardilla.
C) El cerdito.
D) El chivo.
7. - Qu crean los animales?
A) Que era una broma.
B) Que se hunda el mundo.
C) Que no pasaba nada.
D) Que todos se moran.
8. - Era tan grande como para salir todos corriendo?
A) S. Era un terremoto.
B) S. Haba rayos y centellas.
C) No. Al ratn le haba cado una fruta.
D) S. Al ratn le cay un rbol.

TEXTO
Mamita, a mi me gusta mucho tu lindo rostro, tus bonitos ojos y tu bonito cabello; pero
no me gustan tus manos, son muy feas- Dijo una nia.
Entonces cariosamente su madre le contesto lo siguiente: -Una noche cuando t
dormas y an eras muy pequea, se empez a quemar la casa y comenz un gran
incendio; en ese momento desesperada entre rpidamente al cuarto donde estabas
durmiendo y te encontr en tu cama soando con los angelitos; en seguida te saque
sin temor del cuarto y me queme las manos; Quiso Dios que pudiera salvarte sana!
La nia permaneci en silencio unos momentos y despus dijo: -Mamita, siguen
gustndome tu cara, tu cabello y tus ojos; pero ahora lo que ms me gusta de todo, son
tus manos.
9. - Quines son los personajes principales de la historia?
A) La mam y la nia.
B) La nia y los angelitos.
C) La mam y Dios.
D) La nia y Dios.
10. - Cul sera el ttulo adecuado para el texto ledo?
A) Las manos feas de mam.
B) El incendio en la casa.
C) Las manos salvadoras de mam.
D) La nia cariosa.
11. - Porqu crees que la mam se quemo la mano?
A) Porque no llegaron los bomberos.
B) Porque la gente no la ayudo.
C) Por salvar la vida de su hija.
D) Porque no hubo agua para apagar el fuego.
12. - Qu debemos hacer para evitar los incendios?
A) No debemos jugar con fosforo ni fuego.
B) Debemos jugar con fuego en la casa.
C) No debemos cocinar con fuego.
D) No debemos comprar fosforo de la tienda.

TERMINASTE, ERES UN CAMPEON FELICITACIONES

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION

PUNO UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA
LOCAL LAMPA AREA DE GESTION
PEDAGOGICA

VIII CONCURSO REGIONAL DE COMPRENSIN LECTORA

PRACTICANDO LA LECTURA SEREMOS MEJORES
ESTUDIANTES

EDUCACION PRIMARIA PRUEBA DE

COMPRENSIN LECTORA SEGUNDO
GRADO

LEE CON MUCHA ATENCIN TODO LOS TEXTOS.

MARCA LA RESPUESTA CORRECTA CON UNA (X).
SI ES NECESARIO VUELVE A LEER.

LAMPA 2012

VIII CONCURSO REGIONAL DE COMPRENSIN LECTORA

PRACTICANDO LA LECTURA SEREMOS MEJORES ESTUDIANTES
(SEGUNDO GRADO)
I.- LEE EL SIGUIENTE TEXTO:

Hay un grillo famoso que se llamaba Pepito Grillo. Era la voz de la

conciencia de Pinocho, encargado por la Hada Azul, de decirle si se
estaba portando bien o mal. Lo aconsejaba y lo alejaba de los
problemas.
MARCA CON UNA (x) LA ALTERNATIVA CORRECTA DE LAS PREGUNTAS:
1.- Cmo se llamaba el grillo?
a) Lus Grillo
b) Ramn Grillo
c) Pepito Grillo
2.- El grillo que cosa era para Pinocho?
a) Era su amigo.
b) Era la voz de la conciencia.
c) Era su to.
3.- Quin le encargo este trabajo a Pepito Grillo?
a) Su padre.
b) Su abuelita.
c) La Hada Azul.
4.- Cul era su trabajo de Pepito Grillo?
a) Jugar con Pinocho.
b) Aconsejar a Pinocho.
c) Cantar con Pinocho

II.- LEE LA SIGUIENTE RECETA:

SOLTERITO DE QUESO
INGREDIENTES:
1 Taza de choclo desgranado sancochado.
2 zanahorias sancochadas.
1 Tomate.
4 Papas sancochadas.
1 Pedazo mediano de queso fresco.
Sal y pimienta al gusto.
PREPARACION:
Desgranar el choclo sancochado.
Cortar en cuadraditos el queso, las papas, los tomates y las zanahorias
sancochadas con ayuda de un adulto.
Mezclar los ingredientes y agregar la sal y la pimienta al gusto.
A SABOREAR!

MARCA CON UNA (x) LA ALTERNATIVA CORRECTA:

5.- Cuntas zanahorias necesitamos para esta receta?
a) 3 zanahorias.
b) 2 zanahorias.
c) 5 zanahorias.
6.- Qu se hace despus de mezclar los ingredientes?
a) Se cocina.
b) Se come.
c) Se agrega la sal y pimienta.
7.- Para qu preparamos el solterito de queso?
a) Para comerla.
b) Para olerla.
c) Para mirar.

8.- Para qu se escribi este texto?

a) Para informarnos donde venden solterito.
b) Para ensearnos a preparar el solterito.
c) Para convencernos de comprar el solterito.
III.- LEE EL SIGUIENTE TEXTO:

ALITA ROTA
Cuentan que en lugar de la sierra peruana cay un angelito del cielo.
Todos los campesinos y pastores corrieron a mirarlo.
El angelito estaba muy triste porque un ala se le haba roto y no poda
volar.
La gente del lugar quera ayudarlo pero no saban qu hacer. De pronto
lleg una abuelita y le cosi el ala roto.
Entonces el angelito subi nuevamente al cielo y desde ese da cuida a la
gente de ese pueblo, en especial a la abuelita que lo ayud.

MARCA CON UNA (x) LA ALTERNATIVA CORRECTA:

9.- Qu necesita el angelito para volar?
a) Alas.
b) Pies.
c) Capa.
10.-Cul es la misin de los angelitos?
a) Discutir.
b) Pelear.
c) Cuidar a la gente.

11.- Segn la lectura la abuelita es:

a) Buena.
b) Mala.
c) Alegre.
12.- Qu nos ensea la lectura?
a) Que debemos tener cuidado con los extraos.
b) Que debemos ayudar a los dems.
c) Debemos cerrar la puerta a otras personas.

SIGUE PRACTICANDO LECTURA TU ERES UN CAMPEN O CAMPEONA.

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION

PUNO UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA
LOCAL LAMPA AREA DE GESTION
PEDAGOGICA

VIII CONCURSO REGIONAL DE COMPRENSIN LECTORA

PRACTICANDO LA LECTURA SEREMOS MEJORES
ESTUDIANTES

EDUCACION PRIMARIA PRUEBA DE

COMPRENSIN LECTORA PRIMER
GRADO

LEE CON MUCHA ATENCIN TODO LOS TEXTOS.

MARCA LA RESPUESTA CORRECTA CON UNA (X).
SI ES NECESARIO VUELVE A LEER.

LAMPA 2012

VIII CONCURSO REGIONAL DE COMPRENSION LECTORA

PRACTICANDO LA LECTURA SEREMOS MEJORES ESTUDIANTES
(PRIMER GRADO)
I.- UNE CON UNA LINEA LAS PALABRAS CON EL DIBUJO QUE CORRESPONDE.

1.-

2.-

pez

elefante

II.- UNE CON UNA LINEA LA ORACIN CON SU DIBUJO:

3.-

Marta declama una poesa a la naturaleza.

4.Eulalia lee un cuento a su hermanita Rosa.

III.- LEE CON MUCHA ATENCIN EL SIGUIENTE TEXTO:

La cereza es una fruta de color roja, de sabor dulce y pequea. La madera
de los cerezos se usan en la fabricacin de mesas.

MARCA CON UNA (X) LA RESPUESTA CORRECTA DE CADA PREGUNTA:

5.- Qu es la cereza?
a) Es una manzana.
b) Es una fruta.
c) Es una verdura.
6.- De qu color es la cereza?
a) Azul.
b) Verde.
c) Roja.
7.- De qu tamao es la cereza?
a) Grande.
b) Pequea.
c) Mediana.
8.- La madera de los cerezos se usa para:
a) Fabricar ropa.
b) Fabricar mesas.
c) Fabricar zapatos.

IV.- LEE CON MUCHA ATENCION EL SIGUIENTE TEXTO:

A mi burrito, a mi burrito
Le duele la cabeza,
El mdico le ha dado
Jarabe de cereza.
A mi burrito, a mi burrito
Le duele la garganta,
El mdico le ha dado
Jarabe de frambuesa.
A mi burrito, a mi burrito
Ya no le duele nada,
el mdico le ha dado
un dulce de manzana

MARCA CON UNA (X) LA RESPUESTA CORRECTA DE CADA PREGUNTA:

9.- Qu le ha dado el mdico al burrito para que se cure de la garganta?
a) Un jarabe de frambuesa.
b) Un jarabe de cereza.
c) Un jarabe de manzana.
10.- Al burrito ya no le duele nada Qu le ha dado el mdico?
a) Le ha dado un dulce de cereza.
b) Le ha dado un dulce de manzana.
c) Le ha dado un dulce de fresa.
11.- Qu titulo le pondras a esta cancin?
a) El burrito triste.
b) El burrito enfermo.
c) el burrito alegre.
12.- Si t fueras el mdico Qu le hubieras dado al burrito?
a) Medicamentos.
b) Dulces.
c) Fruta.

FELICITACIONES TERMINASTE!