Medical Learning Innovation, INC.

: Sistema E-Learning para proveer desarrollo profesional

en la ley HIPAA

Realizado por:
Limarys Mojica Pagn

Maestra
Diseo Instruccional e Integracin Tecnolgica con E-Learning
Curso PTRE 630
Proyecto Tecnolgico y de Diseo Instruccional I

Sistema Universitario Ana G. Mndez

Sistema Universitario Ana G. Mndez Recinto de Carolina
Programa AHORA
Dra. Digna Rodrguez Facilitadora y Mentora
Fecha de Entrega: 6 de marzo de 2016

Tabla de Contenido
Resumen..........................................................................................................................................3
Necesidad del Proyecto Innovador..................................................................................................4
Razones para el proyecto.................................................................................................................6
Objetivos del proyecto.....................................................................................................................8
Objetivo General..........................................................................................................................8

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Objetivos especficos del proyecto..............................................................................................8

Justificacin del Proyecto................................................................................................................8
Contexto...........................................................................................................................................9
Implementacin o Plan de Accin.................................................................................................11
Plan de Sostenibilidad....................................................................................................................13
Plan de Evaluacin........................................................................................................................15
Referencias....................................................................................................................................16
Anejos............................................................................................................................................17

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Resumen
El crecimiento vertiginoso de la Educacin a Distancia en estos tiempos ha sido
impresionante. Cada da las universidades como las empresas utilizan la misma para llevar a
cabo un proceso de aprendizaje. En cada mbito brinda una gama de oportunidades para crecer
profesional y personalmente, esta formacin de educacin a distancia puede ser y est siendo tan
beneficiosa para los profesionales de la salud. Todo profesional de la salud tiene como requisitos
mantener una educacin continua para expandir su conocimiento. (Mejas, 1995) en su artculo
indica que la educacin continua en los profesionales de la salud es el conjunto de experiencias
que siguen la formacin inicial y que permiten al trabajador de la salud mantener, aumentar y
mejorar su competencia para que esta sea pertinente al desarrollo de sus responsabilidades.
La educacin a distancia permite esta formacin de manera que pueda ofrecer una serie
de ventajas tales como lo describe (Segura, 2006), aplicacin en el lugar de trabajo, respuestas
rpidas, flexibilidad en tiempo y espacio, precisin, personalizacin, aplicabilidad, y
probablemente pueda responder de manera ms rpida y efectiva que otros sistemas
tradicionales, con sus limitaciones de tamao de grupo, horario, burocracia y geografa.
Por tal razn, este proyecto de innovacin propone medir la viabilidad y el impacto de
una plataforma educativa como lo es NEO LMS que sirva como una tecnologa innovadora para
desarrollar un modulo educativo de manera que los profesionales de la salud puedan cumplir y
obtener nuevos conocimientos a travs de ella.

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Necesidad del Proyecto Innovador

El propsito de este proyecto de innovacin utilizando la plataforma educativa Neo LMS

es suplir la necesidad de llevar a cabo un proceso de educacin continua a profesionales de la
salud de manera innovadora y mucho ms atractiva por la cual, puedan tener un mejor
conocimiento en cada una de sus reas, contribuyendo a mejorar sus desempeo laboral. Esto
lo resalta (Casas, 2014) cuando seala que la tecnologa y el conocimiento aplicado tienen un
valor tambin en la formacin de la medicina.
Los profesionales de la salud tienen como obligacin tomar de cada tres aos una
cantidad de crditos en educacin continua para poder renovar su licencia de profesin segn
est determinado por las leyes estatales y federales en el Departamento de Salud. El mismo
puede ser para estos profesionales en cierta manera de gran dificultad. Para mencionar varias en
Puerto Rico, por ejemplo: primero podemos decir que son muy caras las que se llevan a cabo de
forma presencial, segundo la mayora se presentan en el rea metropolitana lo que impide a los
profesionales que viven en la isla tomarlas y tercero muchos se le dificultan debido a que
conflige con sus horas de trabajo.
Una manera innovadora y aplicando la tecnologa, sera utilizando la herramienta NEO
LMS , ya que esta aplicacin es una gratuita, de fcil uso y tiene la capacidad de integrar
diferentes maneras de llevar a cabo los mdulos instruccionales integrando aplicaciones de la
web e inclusive permite medir el nivel de aprendizaje de los participantes. Segn (Casas, 2014)
en su artculo, este indica que los recursos en internet para la formacin mdica son tan
importantes como en otras reas, adems el acceso de internet ha permitido que la bsqueda de

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informacin en cualquier tema sea una rpida e ilimitada y que se puede llevar de manera
sincrnica como asincrnica. Muchas de estas (Margoris, 2013) hace referencias en su artculo.
Al finalizar este proyecto de innovacin, permitir mostrar y evidenciar el uso de la
plataforma NEO LMS, como herramienta de innovacin tecnolgica para el desarrollo de
mdulos instruccionales que cumpla con las expectativas de los profesionales de la salud y el
requisito de cumplimiento de la Junta Examinadora de los profesionales de la salud en Puerto
Rico.

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Razones para el proyecto

Para llevar a cabo este proyecto de innovacin tecnolgica realice la tarea buscando
literatura que fundamente la enseanza y que se desarrolle este proyecto educativo; Medical
Learning Innovation, INC.: Sistema E-Learning para proveer desarrollo profesional en la ley
HIPAA. Definitivamente todas las lecturas revisadas tienen ciertas similitudes de la aportacin
significativa y los beneficios de que se puede obtener utilizando la tecnologa y la educacin a
distancia para los profesionales de la salud en su desarrollo continuo de manera que actualicen
sus conocimientos para beneficio profesional y personal. (Margoris, 2013) abunda sobre la
tendencia de la educacin a distancia dentro de los profesionales de la salud, de la misma manera
que la tecnologa ha evolucionado el desarrollo de esta dentro de la medicina no ha sido la
acepcin.
(Casas, 2014) seala que la tecnologa y el conocimiento aplicado tienen un valor en la
formacin de la medicina, el acceso del internet permite la bsqueda de informacin rpida y
cmoda. Esto es una de las necesidades por la cual utilizar una herramienta de innovacin
educativa seria de gran ayuda para los profesionales de la salud. Si miramos unas de las
necesidades para usar la misma, podemos dar el ejemplo de los enfermeros (as), estos
profesionales tienen que hacer turnos donde la mayora son de doce horas, tambin realizar
rotativos incluyendo fines de semana de manera que su tiempo es limitado para realizar sus
educaciones continuas. Pero se utilizamos la herramienta de las plataformas educativas, estas
ayudaran a facilitarles acomodar sus talleres o mdulos en un tiempo y espacio que les sea
pertinente. Otro escritor que apoya esta forma de enseanza lo es (Segura, 2006) donde apunta

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que las nuevas tecnologas y la formacin mdica continua a distancia permite ofrecer desde el
lugar del trabajo resultados inmediatos, flexibilidad en el tiempo. (Segura, 2006) aade que el
uso de la tecnologa en la educacin a distancia ayuda a personificar el material de acuerdo a las
necesidades de los participantes. sea se puede dirigir o planificar de acuerdo a las intereses de
los participantes. Otro beneficio que podemos ver dentro del uso de la plataforma educativa
como herramienta en la educaciones continuas es la disminucin de de gastos tanto de
facilidades, comida, material impreso entre otras. (Margoris, 2013).
Puede existir la preocupacin si realmente los profesionales de la salud se sientan
motivados para realizar la misma de manera diferente, una de los beneficios de las plataformas
educativas es que se pueden preparar un proceso de aprendizaje innovadores usando e
incorporando herramientas tecnolgicas, que no solo capten la atencin, sino se permita un
aprendizaje mucho ms rpido, (Vidal, Nolla y Diego, 2009). En adicin esta claro que el uso de
la educacin a distancia y/o e-learning trasciende lmites geogrficos (Caballero, 2007) presenta
estas modalidades como una nueva forma de interaccionar culturas y territorios que permite
enriquecer la medicina.
En fin la medicina como la tecnologa cada da va evolucionando y trayendo nuevas
aportaciones que nos ayudan a mejorar. El poder tener un mejor acceso a la informacin y los
conocimientos permite no solo crecer en aspecto profesional, sino tambin brindarle una mejor
ayuda a la sociedad que tanto necesita de los profesionales de la salud. Es importante poder
desarrollar un proyecto tecnolgico que llene las necesidades, pero de igual forma sea uno
creado con herramientas tecnolgicas atractivas y actualizadas garantizan que el mismo sea uno
efectivo y de calidad.

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Objetivos del proyecto

Objetivo General
Al finalizar el mdulo los participantes comprendern las implicaciones que tiene el no
cumplir con la ley HIPAA.
Objetivos especficos del proyecto
Al finalizar el mdulo los profesionales de la salud:
1. Identificar lo que es la ley HIPAA y cuando fue creada, mediante un voicethread.
2. Describir los propsitos de la ley, utilizando ejemplos relacionados a lo que exige la ley.
3. Valorar entidades dirigidas a la proteccin y de la confidencibilidad en que la pueden incurrir
mediantes estudios de caso.
Justificacin del Proyecto
Al realizar este proyecto innovador dirigido a profesionales de la salud, nos permitir
poder determinar si la misma cumple con las necesidades de estos presentan para cumplir con
los requisitos de la Junta Examinadora de Profesionales de la Salud de Departamento de Salud.
Por otro lado nos ayudara a determinar si la misma cumple con los requisitos y los objetivos que
se quieren alcanzar.
Hoy en da los profesionales de la salud enfrentan grandes cambios, la medicina es
cambiante y es necesario mantener el equipo interdisciplinario informado sobre los mismos. La
educacin a distancia permite y facilita que se lleve a cabo este proceso. Hay muchas
plataformas como lo es NEO LMS que utilizan como medio llevar esta actividad y medir el nivel

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de aprendizaje, no solo el desarrollar un mdulo instruccional, sino tambin medir el nivel de

conocimiento estableciendo una evaluacin sistemtica, valida, confiable y de forma continua
para que sea de insumo, tanto al sistema educativo, como a los niveles intermedios de
organizacin. (Bon, 2015).

Contexto

Para llevar a cabo un proyecto innovador tecnolgico es muy importante dentro de la

planificacin escoger el diseo instruccional con el que se va a llevar a cabo y la plataforma.
Estos dos componentes nos van a permitir llevarlo a cabo, con mayor efectividad si lo realizamos
correctamente. Cuando nos referimos al diseo instruccional, hablamos de la planificacin,
preparacin, el diseo de los recursos y ambientes necesarios para que se lleve a cabo el
aprendizaje (Belloch, 2013).
Existen varios modelos de diseo instruccional que se utilizan como una gua que permite
llevar un proceso sistemticamente. De esos modelos el que escog para mi proyecto de
innovacin es el ADDIE. El modelo ADDIE es utilizado en cursos en lnea siendo este el ms
sencillo. (Belloch, 2013) describe las cinco fases, que son: la primera el anlisis, donde se
evala las necesidades de participante, contenido y el entorno, el caso de proyecto de innovacin
se evalu la poblacin que se quiere llegar, lo que se quiere hacer y a travs de qu medio. La
segunda etapa lo es el diseo, cuales son los objetivos y las estrategias que se quiere cumplir en
el proyecto innovador. La tercera fase lo es el desarrollo aqu se determina el contenido de la
metodologa que se usara, se integra actividades y como los alumnos participaran. La cuarta fase

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lo es la implementacin donde se prepara el material y se confirma que los recursos tecnolgicos

funciones, y la ltima fase es la evaluacin donde se mide el conocimiento y se evala, puede ser
sumativa o formativa. Dentro de proyecto de innovacin es necesario llevar a cabo todo este
proceso ya que el mismo me garantiza que sea el adecuado y certero.
Por otra parte est la plataforma que se estar usando, Neo LMS. La plataforma NEO
LMS es una plataforma gratuita. Beneficios que tiene la plataforma es que la misma puede ser
utilizada para fines educativos como a nivel escolar, universitario o para la comunidad. En
adiccin permite a los facilitadores crear sus cursos en lnea de acuerdo a las necesidades del
grupo como tambin el contenido que se quiere impartir, facilita llevar a cabo el aprendizaje de
manera que se adapta a las necesidades de los usuarios, desde su mejor conveniencia. Tambin
esta plataforma es una interactiva donde permite incorporar otras herramientas de las web, como:
videos, fotos, documentos. NEO LMS permite la creacin de pruebas, foro de discusin, blog,
wikis, comunicaciones, incorporar mdulos y un centro de calificaciones donde los participantes
puedan ver los resultados de su desempeo.
De acuerdo a mi proyecto de innovacin esta seria excelente herramienta ya que podran
usar la misma cualquier profesional de la salud desde cualquier punto de la isla. Me permitira
llevar acabo un mdulo instruccional de una manera interactiva que me garantiza el proceso de
aprendizaje. De igual manera una vez finalizado, los participantes podrn ver sus calificaciones y
podrn comunicarse con la facilitadora para aclarar dudas.

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Implementacin
Este proyecto se puede realizar en un da, donde el facilitador debe de ser una persona
que no solo tenga conocimiento del taller que se brinde sino, tambin de la educacin a
distancia, El proyecto se llevar acabo usando tutoriales, presentaciones con diferentes
herramientas tecnolgicas de la web como lo es Pown toon, Office Mix, Power Point
Voicethread. Las herramientas tecnolgicas estn diseadas para facilitar el trabajo y permitir
que los recursos sean aplicados eficientemente intercambiando informacin y conocimiento
dentro y fuera de las organizaciones. (Delgado, Gutirrez, n.f.). Se espera que al final los
participantes a travs de la plataforma Course Site puedan llevar a cabo las pruebas para medir el
nivel de conocimiento. A continuacin se mostrara como se llevara a cabo ese diseo
instruccional.

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DISEO INSTRUCCIONAL
Nombre del Mdulo : Ley HIPAA
Meta: Que los profesionales de la salud puedan tener conocimiento sobre la Ley HIPAA
mediante un adiestramiento virtual, utilizando la plataforma NEO LMS y varias
herramientas tecnolgicas.
Audiencia

Objetivos

Estrategias

Actividades

Medios

Profesional
es de la
Salud de
todo Puerto
Rico que
necesiten
tomar
cursos de
educacin
continua.

Al finalizar el
mdulo los
profesionales de la
salud:

-Se utilizara la
plataforma en lnea
Weebly y NEO LMS
para la educacin
continua en lnea.

Visualizacin de
los videos y/o
presentaciones.
.

Las
herramientas
sern:
Voicethread,
Office Mix

1. Identificar lo
que es la ley
HIPAA y cuando
fue creada,
mediante un
voicethread.
2. Describir los
propsitos de la
ley, utilizando
ejemplos
relacionados a lo
que exige la ley.
3. Valorar
entidades dirigidas
a la proteccin y
de la
confidencibilidad
en que la pueden
incurrir mediantes
estudios de caso.

-Los estudiantes
vern un video
introductorio sobre
los beneficios y las
ventajas que ofrece
NEO LMS
-El estudiante
tendr la
oportunidad de ver
un tutorial sobre el
uso de la
plataforma NEO
LMS
-Los profesionales
de la salud podrn
utilizar la
plataforma de NEO
LMS para llevar a
cabo una educacin
continua sobre la

Power point
Pow Toon
Youtube

Avalo Evaluaci
Pre y
post
prueba

Tambin s
entregar
estudiante
una
evaluaci
del curso.

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Ley HIPAA.

Plan de Sostenibilidad
Este plan de sostenibilidad permite poder garantizar que el objetivo e impacto del
proyecto innovador perdure de forma duradera. (Prez, n.f.) Este proyecto de innovacin
tecnolgica permite contribuir al desarrollo de los profesionales de la salud de manera que
adquieran nuevos conocimiento que ayuden a optimizar su desempeo laboral.
En la siguiente tabla se presentar los componentes evaluados y los criterios en el proyecto y
comunidad.
Institucin Educativa: Medical Learning Innovation, Inc.
Fecha: de Elaboracin: 28 de febrero del 2016

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Elementos del
Plan de
Sostenibilidad
Social

Econmico

Objetivos
Evaluar las
Necesidades de los
profesionales de la
salud tomar las
educaciones
continuas.

Recursos
Compaa
Medical Learning
Innovation

Actividad
A travs de Dept. Salud ver los requisitos
estos son: Todo profesional de la salud
deben de tener 30 horas/crditos en
educaciones continuas de cada 3 aos

Deseo e inters de
los profesionales de
la salud por las
educaciones
continas.

Realizar un cuestionario a profesionales

de la salud

Evaluar precios de Compaa

las educaciones
continuas, que sea
Medical Learning
uno accesible para
Innovation
los profesionales de
la salud.

Verificar y comparar los precios de las

educaciones continuas presenciales y las
a distancia.

Gestionar permisos
y nmeros de
proveedores en el
Departamento de
salud y de
incorporacin

La compaa har la inversin ya que el

gasto es mnimo de $500y $150 para
incorporar la compaa
Este puede ser sufragado por la compaa

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Gestin

Evaluar el uso de
facilitadores en
diferentes campos
de la salud que
ayuden a la
preparacin de
mdulos.

Mantenimiento Utilizar recursos de

la Web que
permitan llevar a
Y Equipo
cabo el proceso de
manera continua y
efectiva.

Compaa
Medical Learning

.Al principio no se reclutaran , se

evaluar a los 6 meses para incorporar se
pagara con las ganancias

Innovation

Compaa

Tener actualizaciones permanentes.

Medical Learning
Innovation

Entregue Plan de Evaluacin.

Proceso de Evaluacin
El plan de evaluacin consiste en hacer una apreciacin, tan sistemtica y objetiva como
sea posible, de la eficiencia, eficacia, impacto, pertinencia y viabilidad, as como de la
concepcin, realizacin y resultados, de un proyecto, programa o conjunto de lneas de accin, a
la conclusin de stos. (Sabalza, n.f.)
El proceso de evaluacin consiste en tres partes medir el conocimiento o nivel de
aprovechamiento de los participantes, que ellos evalen el contenido, los mtodos de enseanza,

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la plataforma y las herramientas de la web. Y una evaluacin externa por otro profesional
diseador instruccional.
Proceso Evaluativo en:

Persona evaluadora

Medio

Aprendizaje

Facilitador

Pre-prueba
Post- prueba
Primera parte
Reaccin escrita
inmediata.
Segunda parte
Prueba corta

Plataforma Educativa

Facilitadores

Hoja de evaluacin

Plataforma

Diseador Instruccional

Hoja de evaluacin plataforma

Contenido

Se contratara a la Sra.

Actividades

Norayma Celpa

Herramientas
Mtodos de enseanza

Mtodos de evaluacin

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Conclusin
Llevar a cabo este esquema del proyecto de innovacin permite el poder planificar como
ser implementado de manera correcta un proyecto de innovacin tecnolgica, garantizando que
este sea efectiva. Es bien importante que se tenga claro cules son las necesidades y si realmente
el proyecto es uno viable. Al tener esto claro, se puede establecer cules son las razones y los
objetivos que se quieren alcanzar. Otro elemento vital que permite que sea exitoso lo es el
modelo del diseo instruccional, como tambin el plan de sostenibilidad y de evaluacin. Este
ejercicio en mi carcter personal, permite el poder desarrollar las habilidades para en un futuro

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muy cercano como diseadora instruccional crear proyectos que sean atemperados a las
necesidades de nuestro tiempo.

Referencias
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bellochc/pedagogia/EVA4. pdf, Enero. Recuperado de
http://www.uv.es/~bellochc/pedagogia/EVA4.pdf
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http://reposital.cuaed.unam.mx:8080/jspui/handle/123456789/4616

Caballero, E. (2007) -E-LEARNING EN LA EDUCACIN CONTINUA DE

PROFESIONALES DE SALUD: EXPERIENCIA DE CENTRO DE EDUCACIN A

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Recuperado de http://www.utm.edu.ec/seguimosavanzando/wpcontent/uploads/carrusel/manuales/fcae/uso.int.her.tec.pdf
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pid=S1575-18132006000300005&script=sci_arttext
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http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412009000300013

Anejos

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Hoja de Cotejo para Plataformas Educativas

Plataforma: __________________________

Fecha: ________________________

Evaluador: ____________________
Escala de evaluacin: 3 Excelente

2- Satisfactorio 1- Regular 0 No Cumple

Criterios
Permite tener una buena organizacin en la
plataforma.
Le permite al facilitador crear su entorno virtual de
acuerdo a las necesidades de los participantes.
Le permite al facilitador crear su entorno virtual de
acuerdo a contenido que desee brindar.
Provee informacin del facilitador.
Uso de aplicaciones Interactivas (videos,
presentaciones, audio, imgenes).
Atractivo para el usuario.

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Posee herramientas para trabajos colaborativos

(foros, blogs o wikis).
Contiene mtodos de avalo.
Es de fcil uso para el usuario.
El participante tiene medios para aclarar dudas,
como correos internos.
Permite mantener un acceso controlado del
contenido, pruebas y resultados de las
evaluaciones.
Comentarios: ______________________________________________________________________

Cuestionario
Nombre:

Sexo:

Ocupacin:

Lugar de trabajo (pueblo):

Instrucciones: Conteste las siguientes preguntas.

1. Indique cuantos aos de servicios lleva en la profesin. _______
2. Qu grado de dificultad puede ser el tomar las educaciones continuas para usted?
____ Fcil
____ Regular
____ Difcil
Explique:

__________________________________________________

3. Las educaciones continuas usualmente se ofrecen en lugares de fcil acceso para usted?
Si ____
No ____ Explique: _______________________
4. Al tomar las educaciones continuas como requisito de su profesin, considera que las
mismas son de alto costo.
Si ____
No ____ Explique _______________________
5. La mayora de las educaciones continuas confligen con su horario de trabajo?

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Si ____

No ____

6. Le gustara a usted tomar educciones continuas de manera diferente que no sea

presencial?
Si ____
No ____
7. Le gustara realizar algunas de sus educaciones continuas en la comodidad de su hogar a
travs del internet, donde sea menos costosa, ms atractiva y que pueda obtener un nuevo
conocimiento?
Si ____
No____
8. Conoce usted que son las plataformas educativas?
Si ____
No ____ Explique __________________________
9. Alguna vez ha utilizado una plataforma educativa para tomar una educacin continua
por medio de la Internet?
Si ____
No ____ De contestar si, indique cual _________________
10. Alguna vez ha escuchado o ha usado la plataforma de Courses Site?
Si ____
No ____

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Auto evaluacin
Nombre:
Curso:
PT:

Limarys Mojica Pagn

PRTE 630
E05

Fecha:
06 de marzo del 2016
Facilitador: Dra. Digna Rodrguez
Seccin:
900

Reflexione sobre las siguientes premisas y conteste:

1. Qu he aprendido hasta el momento? Explique.
Lo que he aprendido es que para llevar a cabo un proyecto de innovacin
tecnolgica es importante que este se haga de una forma que se justifique y se evalue
la viabilidad y la necesidad. Se debe de tener todos los procedimientos establecidos,
como las herramientas que se van utilizar.
2. Mi participacin en cada taller fue activa? Explique.
Si, ya que cumpl con todos los talleres, tareas en adiccin pude interaccionar con mis
compaeros para intercambiar o aclarar dudas.

3. Me prepar adecuadamente para todos los talleres? Explique.

Entiendo que s, lleve a cabo el uso de los recursos de internet

4. En qu aspectos me destaqu como estudiante? Explique.

El compartir con mis compaeros sobre las tareas y ayudarles.

5. Qu pude haber hecho mejor? Explique.

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Bueno entiendo que realice las tareas dentro de lo que entendia.