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Resumen La importancia de la formacin de smbolos en el desarrollo del yo

(1930)

Hay una etapa temprana del desarrollo mental que se activa el sadismo
en cada una de las diversas fuentes de placer libidinoso, iniciado en la
fase oral sdica con el deseo de devorar el pecho materno y finalizado
en la primera etapa anal, esta fase constituye la introduccin del

complejo de Edipo.
El conflicto edipico comienza en un perodo en que predomina el
sadismoEl nio espera que en el interior del cuerpo de su madre
encuentre el pene del padre, excrementos y nios de este modo los
ataques sdicos del nio tienen por objeto a ambos padres a la vez
estos ataques despiertan angustia porque el nio teme a ser castigado
esta angustia tambin es internalizada a consecuencia de la
introyeccion oral-sdica de los objetos y as se dirige ya hacia el supery

temprano.
El exceso del sadismo despierta angustia y moviliza los mecanismos de

defensa ms primitivos del yo.


La primera defensa impuesta por el yo frente al sadismo del propio
sujeto y del objeto es de carcter violento y difiere fundamentalmente del

ulterior mecanismo de represin.


En relacin con el sadismo del sujeto, la defensa implica expulsin,

mientras que en relacin con el objeto atacado implica destruccin.


El objeto atacado se convierte en una fuente de peligro, porque l teme

que el objeto lo ataque como ste lo hizo anteriormente (retaliatorios).


Segn Klein la angustia que aparece en esta etapa pone en marcha el
mecanismo de identificacin del nio, entonces el simbolismo no solo es
el fundamento de toda sublimacin y de toda fantasa, si no que sobre l
se construye tambin la relacin del sujeto con el mundo exterior y con

la realidad en general.
La primera realidad del nio es totalmente fantstica, est rodeada de
objetos que le causan angustia, a medida que el yo va evolucionando,
se establece gradualmente a partir de esa realidad irreal, una verdadera
relacin con la realidad, por lo tanto el desarrollo del yo y la relacin con
la realidad, dependern del grado de capacidad del yo, en una etapa

muy temprana, para tolerar la presin de las primeras situaciones de


angustia, una cantidad suficiente de angustia es una base necesaria

para la formacin de sntomas y fantasas en el nio.


En este artculo Melanie Klein explica que sus conclusiones son el
resultado de su experiencia analtica: Dick es un nio de 4 aos, el cual
por su vocabulario y desarrollo intelectual estaba al nivel de uno de
15/18 meses, le faltaba la adaptacin a la realidad y relaciones
emocionales con su ambiente, careca de afecto y era indiferente a la
presencia o ausencia de su madre o niera, el comportamiento de Dick
careca de sentido y propsito, y no tena relacin con ningn afecto o

angustia.
Su lactancia haba sido insatisfactoria, y aunque recibi toda clase de
cuidados, nunca se lo prodig verdadero amor, Dick creci en un
ambiente sumamente pobre de amor, recin cuando cambiaron de

niera se notaron cambios en su desarrollo.


Klein descubri que la razn de la desusada inhibicin de su desarrollo
era el fracaso de las etapas primitivas, haba en el yo una incapacidad
completa, aparentemente constitucional para tolerar la angustia, lo
genital haba intervenido muy precozmente, lo cual produjo una
prematura identificacin con el objeto atacado y contribuy a la

formacin de una defensa igualmente prematura para el sadismo.


El nio era indiferente a la mayor parte de los objetos y juguetes que
vea a su alrededor, lo que produjo la detencin de la actividad de
formacin de smbolos era el temor al castigo que recibira cuando

hubiese penetrado el cuerpo de su madre.


La dificultad con la que se encontr Klein al analizar a Dick, no fue por
su incapacidad de expresarse verbalmente, ya que la tcnica de juego
sigue las representaciones simblicas del nio y da acceso a la
angustia, logra prescindir de las asociaciones verbales, sino debido a su
imposibilidad de establecer relacin simblica con las cosas, su

simbolismo no se haba desarrollado.


La temprana actuacin de las reacciones provenientes del plano genital
eral el resultado de un desarrollo prematuro del yo, solo haba
conseguido inhibir el desarrollo ulterior del yo, Dick haba roto sus lazos

con la realidad y haba detenido su vida de fantasa, refugindose en las

fantasas del cuerpo oscuro y vaco de su madre.


Klein pudo llegar al inconsciente de Dick a travs de los rudimentos de
vida de fantasa y de formaciones simblicas que manifestaba, lo cual

produjeron una disminucin de la angustia latente.


Klein se vio obligada a modificar su tcnica habitual para abordar dicho
caso, en general no interpreta el material hasta tanto ste no ha sido
expresado a travs de varias representaciones, pero en el caso de Dick
en el que la capacidad de expresin por medio de representaciones casi
no exista, se vio obligada a interpretar en base a sus conocimientos

generales.
A travs de este medio, logr acceder a su inconsciente y pudo movilizar

su angustia y otros afectos.


An en este caso se logr hacer evolucionar a la vez al yo y a la libido,
solo por el anlisis de los conflictos inconscientes y sin que fuese
necesario imponer al yo ninguna influencia educacional, el yo no
sucumbir al ello, sino que se encuentra en plena evolucin gracias al

anlisis.
El caso Dick se caracteriz por una ausencia casi total de afectividad y
de angustia, gran alejamiento de la realidad y falta de accesibilidad
(sntomas de la demencia precoz), pero el rasgo fundamental en Dick

era una inhibicin del desarrollo y no una regresin.


Establece que la esquizofrenia es mucho ms comn de lo que
generalmente se admite en nios, rasgos tpicos de esta enfermedad
son menos llamativas que en los adultos, porque en menor grado son
naturales en el desarrollo normal del nio (negativismo, excesiva

movilidad, caractersticos en la etapa deambulatoria) y se pasan por alto.


Para ella, una de las tareas fundamentales del psicoanlisis de nios

consiste en descubrir y curar las psicosis infantiles.


Klein clasifica la enfermedad de Dick como esquizofrenia, pero no

relacionada con una regresin.


Conclusiones de Klein: los estadios tempranos del complejo de Edipo
estn dominados por el sadismo, es solo en los estadios posteriores del
conflicto edipico cuando aparece la defensa contra los impulsos
libidinosos. La primera defensa erigida por el yo va dirigida contra el
propio sadismo del sujeto y contra el objeto atacado, ya que ambos son

considerados fuentes de peligro. Una excesiva y prematura defensa del


yo contra el sadismo impide el establecimiento de la relacin con la
realidad y el desarrollo de la vida de fantasa.