INFORME N01

De:

Cortz Romero, Carlos Bryan

Morazn Ulco, Liliana del Pilar
Ramrez Correa, Erika Pamela
Reynalde Marceliano, Tamia de Azucena

Para: Dr. Orlando Mrquez

Asunto: Tema EL ESTUDIO
Fecha: 12 de abril de 2016
Prembulo:
1. LA DEFINICIN DEL ESTUDIO:
Se denomina estudio al proceso por el cual una persona se expone a
incorporar informacin til en lo que respecta a un tema o disciplina. El
estudio puede ser de ndole formal, cuando se realiza con la finalidad de
cumplir con un programa de una entidad educativa que validar con
posterioridad este conocimiento, o de ndole informal, cuando se lleva a
cabo por el mero hecho de aumentar el conocimiento que se tiene. El
estudio es un proceso al que una persona est expuesta a lo largo de toda
su vida, en la medida en que necesita estar continuamente adquiriendo
conocimientos y esta circunstancia en muchas ocasiones entraa un
esfuerzo de asimilacin. Comienza generalmente de modo sistemtico
cuando la persona se incorpora a un proceso de educacin formal que se
extender de modo obligatorio en general hasta la adolescencia.
En los nios, el estudio va preparando las habilidades que luego le
propiciarn una mejor integracin en la sociedad. Estos conocimientos
suelen ser progresivos y tienen en general la finalidad de generar una base
que se utilizar con posterioridad en estados superiores. El hecho de
sentarse a estudiar muchas veces puede ser una actividad displacentera
para las personas, en especial cuando an son de poca edad. Esta
circunstancia se debe generalmente a que esta prctica se lleva a cabo
bajo presin y de alguna manera sin el pleno consentimiento del menor.

No obstante, con el paso del tiempo se hace importante que se realice una
toma de conciencia en este sentido que lo lleve a valorar la necesidad de
este
mtodo
de
formacin.
Con el fin de facilitar este proceso, el hecho de estudiar un tema en
particular se vale de muchas tcnicas que suelen tornarlo ms provechoso
y fcil de asimilar. As, puede incurrirse en la elaboracin de resmenes que
posibiliten una lectura somera y un primer contacto con el material para
luego, cuando se llegue a la instancia de la evaluacin, sea posible estudiar
de un modo ms rpido y solo enfocndose en las ideas principales. El
estudio tambin puede valerse de la utilizacin de cuadros sinpticos que,
adems de representar una suerte de resumen, den cuenta de la estructura
formal
que
tena
el
material
a
seguir.
En la actualidad, la prctica de estudiar se ha facilitado muchsimo con el
desarrollo de la web. As, por ejemplo, es posible encontrar all mucho
material que puede complementar una educacin formal y de algn modo
facilitar el proceso.
1.1.

La importancia del estudio y su debida aplicacin:

La primera pequea compuerta que hay que abrir para embarcarse
en la tarea del estudio es el deseo de saber. Si esa puerta
permanece cerrada, uno se expone a meterse entonces en cosas tal
cmo un sistema de educacin de memorizacin total al pie de la
letra, que no dar como resultado una adquisicin de conocimiento
alguno. Un sistema as slo produce estudiantes titulados que
pueden quizs contar hechos como loros, pero sin una comprensin
real o capacidad para hacer nada con aquello que se les ha
enseado.
Cul es entonces el propsito de que uno estudie? Hasta que
clarifique eso, usted no puede hacer que esa sea una actividad
sensata.
Algunos estudiantes estudian para examinarse. El estudiante piensa
para s mismo: Cmo voy a repetir esto cuando me hagan cierta
pregunta? o Cmo aprobar el examen? Eso es una locura
completa, pero desafortunadamente es lo que muchos estudiantes
han hecho en la universidad.
Tome el ejemplo de un hombre que ha estado edificando casas
durante mucho tiempo, y que un da tiene un ayudante al que acaban
de ensear en la universidad a construir casas. Se vuelve loco! La

persona entrenada acadmicamente lo ha estudiado durante aos,

sin embargo no sabe nada sobre el tema. Y el hombre prctico no
sabe por qu es esto.
La razn es que el que acaba de pasar por la universidad ha
estudiado todos sus materiales para pasar el examen; no los estudi
para edificar casas. El hombre que ha estado ah, trabajando en la
prctica, no es necesariamente superior a la larga; pero es, con toda
seguridad, capaz de edificar casas porque todo su estudio est
basado en: Cmo voy a aplicar esto para edificar casas? Cada
vez que ve un anuncio, informacin escrita o cualquier otra cosa, se
hace la misma pregunta segn va leyendo todo el material: Cmo
puedo aplicar esto a lo que estoy haciendo?
Esa es la diferencia bsica e importante entre el estudio prctico y el
estudio acadmico.
Esta es la razn de que algunos fracasen en la prctica tras haber
conseguido un ttulo. En lugar de mirar los datos y pensar: Estar
esto en el examen?, sera mucho mejor que uno se preguntara:
Cmo puedo aplicar este material? o Cmo puedo realmente
usar esto? Haciendo esto, una persona sacar mucho ms
provecho de lo que estudia y ser capaz de aplicar realmente lo que
estudie.
2. PLANEAMIENTO DEL ESTUDIO:
La realizacin de cualquier tarea exige una planificacin previa. Si
analizamos las distintas actividades de nuestro entorno observaremos que
antes de su ejecucin han sido debidamente planificadas. (Pina, 2000)
Ahora que ya sabemos explcitamente que la planificacin es un paso
importante en el da a da, podemos decir que la planificacin nos permite
sacar mayor provecho a nuestro tiempo. Una adecuada planificacin trae
consigo las siguientes ventajas:
-

Ahorra tiempo y energas.

Crea en ti un hbito. Te costar menos ponerte a estudiar y logrars
concentrarte con mayor facilidad.
Racionaliza la cantidad de tiempo que dedicas al estudio y al
esparcimiento personal.
Controla tu rendimiento y puedes modificar tu esfuerzo para
adecuarlo a las necesidades del momento.

Ahora debemos analizar y considerar algunos datos:

Hay que tener en cuenta las actividades fijas que desarrollas a lo

largo de un da y valorar el tiempo que le dedicas a cada una de
ellas.
Tienes que distribuir el tiempo de estudio y los descansos.
Hay que ver el nmero de asignaturas y la dificultad que presentan y
los objetivos que pretendemos en cada una de ellas.

Es necesario realizar la distribucin de tareas en funcin de:

-

La duracin
La dificultad de la tarea
El cansancio acumulado que ya tengas

Para empezar podemos planificar UN DA DE ESTUDIO.

2.1.

Planificacin de un da de estudio:
El alumno una vez que termina su jornada del da a da, debe
planificar el resto de su da para optimizar el aprovechamiento de su
tiempo. Y para que poco a poco el alumno pueda acostumbrarse a
poder organizarse como tal.
Para ello debemos tomar en cuenta ciertas cosas:
Debe tener bien claro el tiempo que va a dedicar.
Anotar las actividades que va a realizar.
Por ltimo debe jerarquizar las actividades de acuerdo con su
dificultad:

Mediana dificultad
Dificultad alta
Lo ms difcil.

Ahora, una vez que tenemos bien en claro lo que haremos por un
da, hay que ampliar la planificacin, es decir utilizaremos un mtodo
que a nosotros como estudiantes universitarios, ser de gran ayuda,
EL HORARIO.
2.2.

La confeccin de un horario:
Los puntos principales son:
-

Estructurar toda la semana, no solo un da.

Tomar en cuentas todas las ocupaciones que poseemos.
Las horas de dedicacin por asignatura dependen de la
dificultad del curso.
Realizar una escala de asignaturas de acuerdo con la
dificultad de los mismos.
Tambin depender de tu capacidad intelectual.
El tiempo de estudio se ha de distribuir por ramos concretos.
No se puede dudar del acto, hace falta saber que se estudiar
de la siguiente forma:
Se evitarn dudas.
Se evitar elegir siempre lo ms fcil.
Se podr distribuir mejor el tiempo.

Tambin tenemos que tomar en cuenta los siguientes puntos:

-

No es recomendable poner juntas asignaturas con contenidos

parecidos, as no nos cansaremos tanto si las alternamos.
Es importante tener tiempo libre cada da, recordemos que la
saturacin y sobreesfuerzo, no nos lleva muy lejos.
El horario ha de ser flexible y realista, no hagamos un horario
sobresaturado el cual no cumpliremos.
Realizar un horario cada cierto tiempo para poder agilizar las
actividades, sin caer en la rutina.
Conviene siempre tener un horario a la vista.

3. TCNICA DEL ESTUDIO:

Para estudiar, los pasos a usar mayormente son los mismos, pero hay que
saber que tcnica elegir. Hay que querer, pero tambin saber.
-

3.1.

CONOCIMIENTO DE UNO MISMO:

PARA QUE SERVIMOS? Es saber hasta donde somos capaces de
llegar. Aprender a estudiar sacndole partido a las capacidades
personales de cada uno.
ORGANIZACIN DEL LUGAR DE ESTUDIO:
Remodelacin Es hacer agradable el lugar donde pasaras largas
horas estudiando
ORGANIZACIN DEL TIEMPO PARA ESTUDIAR:
Encontrar un tiempo para todo, para estudios, pasatiempos,
amistades, etc. y no dejar que todo se acumule a ltima hora.
APRENDIZAJE LECTOR:
La lectura es la mejor herramienta que podemos adquirir
conocimiento.
MEMORIA Y ATENCION:
Son aptitudes que poseemos y necesitamos diariamente. A esta se le
agrega ENLAZAR, REPETIR, HACER ACROSTICOS O MUSICA DE
NOMBRES.
PLANIFICACION Y EXMENES:
Realizar las preguntas y respuestas o test para ver el nivel de los
conocimientos
SUBRAYADO Y PARAFRASEO:
Destacar las partes ms significativas o resaltantes.
ESQUEMAS:
Resumir y organizar ideas, tenemos los mapas conceptuales,
mentales, cuadros comparativos, entre otros.
REALIZAR EJERCICIOS PRACTICOS:
Ayuda a visualizar la teora y as asimilarlos conocimientos.
MNEMOTECNIAS:
Ayuda a memorizar listas y/o conjuntos.
BRAINSTORMING:
Lluvia de ideas, til para trabajos en grupo y resolver dudas de
materia.

TCNICAS AUXILIARES:

Buscar en diccionario y/o enciclopedia, ayudar a buscar informacin,

buscar una solucin cuando ignora algo.
Escribir el trabajo, con una buena caligrafa
Imgenes
Ortografa
Expresin oral

4. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL ESTUDIO:

4.1.

FACTORES INTERNOS:
Estos Factores son considerados internos porque son relacionados
con el pensamiento y se necesita una serie de factores para poder
desarrollarlos:
Motivacin:
La motivacin es importante porque brinda la energa necesaria para
empezar a estudiar y la fuerza de voluntad para mantenerte en el
estudio hasta cumplir con tus metas y objetivos.
Relajacin:
La relajacin es importante porque nos permite tener un equilibrio en
nuestras emociones para mantener un cuerpo saludable y contribuir
con la fluidez mental evitando el estrs y la ansiedad.
Atencin y concentracin:
La atencin y el estudio son importantes porque gracias a ellos
aprovechamos las horas de estudio y asimilamos el tema explicado
por el docente; ya que no se trata solamente de atender sino tambin
de comprender.

4.2.

FACTORES EXTERNOS:
Estos Factores son considerados externos porque
relacionados con la salud y el ambiente de la persona.

estn

Alimentacin:
La alimentacin es un factor importante, ya que gracias a ella el
cuerpo obtiene energa y as trabaje sin ninguna dificultad.
-

El buen clima de aula:

El buen clima de aula significa tener una buena relacin entre el

docente alumno y entre alumno alumno; ya que esto conlleva al
manejo constante de la disciplina, participacin de los alumnos y a
una buena gestin en el aula.
Lugar de estudio:
El lugar de estudio es un factor muy influyente; es por ello que dicho
lugar debe estar en condiciones ptimas, contar con una buena
iluminacin, contar con una buena ventilacin y no contar
Con ruido al rededor. Acotando, tambin es importante tener la
postura adecuada al estudiar y los implementos necesarios.

ANALFABETISMO
4
3.5

3.5

3.5

3
2.5

PORCENTAJE

2.5

2.3

Total

Mujeres

1.5

1.2

1
0.5
0
2013

2014

AO

Hombres

NIVEL EDUCATIVO
120
99.3

96.7

100
80

PORCENTAJE

60

43.6

43.1

40

32

24.9

20

23.4
3.5

3.4

2013

2014

AO
Inicial

Primaria

Universidad

No Universidad

Secundaria

LOGRO EDUCATIVO
25

22.3

22.2

20
15

PORCENTAJE

11.3

10.9

11

10
5
0

2
2013

2014

AO
Total

Mujeres

Hombres

5. CONCLUSIONES:

5.1.

Definicin del estudio:

El estudio definitivamente como nos describe su concepto es una
actividad que implica una toma de conciencia cuando adquirimos
cierta edad, siendo as uno de los hbitos ms importantes a
desarrollar, esta actividad nos brindara conocimiento que ser de
gran utilidad cuando ascendamos a un nivel ms alto de
intelectualidad siendo as nuestra base para los posteriores desafos
frente a una realidad como en la que vivimos actualmente y que a
futuro nos espera.
En consecuencia podemos concluir que el estudio es de gran
importancia no solo en la medida de cuanto conocimiento
adquiramos sino tambin en la asertividad que lo apliquemos, as
como es tan importante la asimilacin de conocimientos de igual
forma es saber depositar la teora en la prctica.

5.2.

Planeamiento del estudio:

Con respecto al amplio tema de El estudio podemos derivar algo
importante que es la planificacin como tal y que llevarlo a cabo para
dicho proceso de aprendizaje es primordial para el crecimiento
educativo.
Y no solo para escolares, no. Sino hablamos de estudiantes
universitarios, y no solo ellos, sino que abarca el tema de las labores
del da a da.
Cabe recalcar que si se va a llevar algo a cabo, necesitamos el
compromiso y perseverancia del estudiante para la ejecucin,
recordando as que la concretizacin de la planificacin del estudio
en nuestras vidas traer consigo, optimizacin de nuestro tiempo.

5.3.

Tcnicas de estudio:

5.4.

Factores que influyen en el estudio:

Los factores que influyen positivamente al estudio son de suma
importancia para cada humano, ya que gracias a esto llega a
encontrar su comodidad y su mxima capacidad analtica para
cualquier tema de estudio. Pero nuestra realidad es otra, como

podemos apreciar en los datos estadsticos hay una gran diferencia

entre el ao 2013 y 2014.
Se sabe que habido varios programas para la educacin, pero sin
embargo hemos ocupado el penltimo lugar de aprendizaje a nivel
mundial. La educacin influye en el estudio? s. Cmo
pretendemos decirle a un nio que estudie si ni quisiera tiene un
centro de estudio o unos buenos docentes o quizs un buen clima en
aula. Tanto en la educacin y porque no, la alimentacin tambin
influyen en la persona al momento de estudiar.