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DIFERENCIAS DE GNERO EN HABILIDADES COGNITIVAS Y RENDIMIENTO

ACADMICO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS


Lynn (1994, 1999) sostienen que el coeficiente de inteligencia de varones adultos es cuatro puntos ms alto
que el de las mujeres adultas.
El resultado ms consistente relacionado con este punto ha sido que los varones consiguen puntajes ms
altos en test que implican razonamiento espacial. Por otra parte, las mujeres generalmente aventajan a los
hombres en habilidades verbales, especialmente en la fluidez del lenguaje (Stumpf & Eliot, 1995).
Un estudio reciente evaluo batera neuropsicolgica, que se orient hacia las habilidades verbales y visoespaciales. En general, se encontr que las mujeres tendan a tener un mejor rendimiento que los hombres en
la mayora de los tests verbales. Por su parte, los hombres tenan un mejor rendimiento que las mujeres en
las tareas viso espaciales. sobre masa cerebral tomados en autopsias, concluye que los hombres tienen en
promedio cerebros ms grandes que las mujeres (la diferencia en promedio sera de 100 gramos), y que el
tamao del cerebro se encuentra positivamente correlacionado con la inteligencia. diferenciasde tipo
emocionales y en habilidades matemticas entre hombres y mujeres que estn asociadas a las disimilitudes
de gnero en las funciones cerebrales. Afirma que los varones obtienen, en promedio, mejores rendimientos
acadmicos que las mujeres y que esto se debe a que las diferencias en inteligencia general favorecen a los
hombres
MTODO PARTICIPANTES E INSTRUMENTO
Los hombres lograron ventajas en las pruebas de razonamiento verbal, clculo y razonamiento abstracto,
mientras que las mujeres obtuvieron mejores resultados en los tests de ortografa y lenguaje.
ESTIMACIN DE LA INTELIGENCIA LINGSTICA-VERBAL Y LGICO-MATEMTICA
SEGN EL GNERO Y LA UBICACIN GEOGRFICA
Tomando en cuenta las capacidades femeninas frente a las capacidades masculinas, se tiende a pensar que la
mujer tiene mayor potencial en el rea verbal y desarrolla mejor un lenguaje gramaticalmente ms
estructurado, los hombres tienen ms desarrollado el mbito visual y espacial.
Diferencias en el desarrollo cognitivo y socioemocional segn sexo.
As, adems de las evidentes diferencias debidas al dimorfismo sexual hay otras, como por ejemplo, en la
formacin cerebral: el cuerpo calloso que comunica los hemisferios cerebrales es ms ancho en las mujeres
que en los hombres, lo que facilita una mayor comunicacin en el procesamiento del lenguaje, y el ncleo
del hipotlamo es 2.5 veces ms grande en los hombres que en las mujeres, lo que influye en la regulacin
de las emociones e impulsos sexuales. Informan de resultados pobres en lenguaje en nios y nias de
sectores socioeconmicos bajos y son los varones los que obtienen puntajes significativamente ms altos.
Otro estudio que observ salas de actividades, determin que exista discriminacin de gnero del adulto a
cargo hacia los nios y nias de tres y menos aos de edad, que favoreca a los nios y perjudicaba a las
nias
la nica diferencia significativa en Matemticas, es la del ao 2009, donde se muestra un promedio
significativamente mayor en las mujeres. Respecto al Lenguaje, tampoco hay diferencias significativas entre
hombres y mujeres aunque aqu hay ms diversidad de resultados. Lenguaje de los hombres fue ligeramente
ms alto que el de las mujeres. El ao 2007 los hombres estn levemente mejor en Lenguaje, mientras que
en el ao 2008 la situacin se revierte, ya que las mujeres tienen un promedio algo ms alto que los
hombres. Finalmente, en el ao 2009 las diferencias aumentan a favor de las mujeres en este mbito. No
obstante, en Vocabulario los hombres tienen 3 puntos ms.
ASPECTOS SOCIOEMOCIONALES Y GNERO
Existe mayor motivacin y responsabilidad en las mujeres que en los hombres. La Adaptacin
socioemocional total, social y emocional, es significativamente mayor en las mujeres.
Los resultados de Comportamiento social no muestran diferencias significativas aunque el promedio es
mayor en las mujeres. En Conducta prosocial las mujeres obtienen un promedio significativamente mayor
que los hombres mientras que en Conducta antisocial son los hombres quienes presentan el promedio
significativamente mayor.