Lossignossonunfenmenosocial,yporellosirvencomoinstrumentode

comunicacin.Enprimerlugarelsignoofrecedatossobrelarealidadrepresentada,
esunconjuntodeelementosqueestnenlugardeotracosayqueladesignan.El
signo,adems,esunainterpretacindelarealidadrepresentadayestambinuna
hermenutica,esdecir,lainterpretacindealgnsentidoquetienelarealidad
conocida.Cadavezquepensamosoimaginamosalgunarealidad,hacemosuna
reproduccinmentaldelamisma,perobajoelaspectoolaformaenquenuestra
mentelapercibe,yportantointerpretamoslasinformacionesrecibidas.Lapercepcin
delser(seastereal,pensadooimaginado)inicianuestrodilogoconlascosas,ylos
signossonunmododeapropiarseydeinterpretarelmundo.Enconclusinelsignoes
unsimulacrodelarealidadquecomienzaennuestramente.Escorrectodecir,
entonces,queelpensamiento,laidea,esunsigno,porqueestenlugardeotracosa,
decualquierentepercibidodentroofueradenosotros,osimplementecreadopor
nuestrafantasa.Perotambinsonsignosmuchosotrosobjetosconstruidosconel
propsitodeestarenlugardeotrascosas:unafoto,lasealvial,ungestopara
saludar...ytodoaquelloquepodemostomarconvencionalmentecomosigno.
Llegamosaladefinicinclsicadelsigno:aliquidstatproaliquo(algoestenlugar
deotracosa),yapareceassudimensinrelacional:unobjetopresenteserelaciona
conotroqueestausente.Otrafacetadelaestructuradelsignolapodemosilustrar
analizandoelsiguienteejemplo.Enciendomicomputadora,introduzcoundisquetey
medispongoaescribir.Deprontolamquinaemiteunsonidoparecidoauna
alarma.Eslaadvertenciadequehayunvirus;hepercibidounsignoydebotomarlas
precaucionesnecesarias.Mepregunto:porquesesonidolocaptocomounsigno?
Porquetodosignotienesemiticamentelassiguientestrescaractersticas.
Unaformafsicaporlacualsehaceperceptiblealossentidos(elsonidodealarma),
Debereferirseaalgodiferentedesmismo(adviertesobrelapresenciadeunvirus),
Alguiendebereconocerlocomotal,osea,comosigno(yocaptoelsignificado).
a)LaposturalingsticadeFerdinanddeSaussure
ParaF.deSaussureelsignoesunaunidadlingsticaquetienedoscaras:
UnasensiblellamadaSignificante.Puedeseracstica(lossonidosdelas
palabras),obienvisual(letrasdelaescritura),perosiempreesalgomaterial.
Otraesinmaterial:laideaoconceptoevocadoennuestramente,ysellama
Significado.
Saussurecitacomoejemplolapalabrarbol:elsignificanteeslaformafsicadel
trmino,mientrasqueelsignificadoeselconceptomentalderbol.
Saussuresostienequeenloscdigoslingsticos,larelacinentreelsignificantey

elsignificadoesarbitraria,porquenoestmotivadaporelobjetoalcualserefiere,
sinoqueestfundadaenelconsensosocialporelcuallosgruposhumanosdeciden
asumiresaasociacin.Estefenmenoexplicalagrancantidaddeidiomasquehayen
elmundo.Porssolounsignonotienevalor,esnecesariojuzgarlodentrodeun
sistemaoestructuraqueeslalengua.Allentraenrelacinconotrossignosyse
vinculaconlosdemselementosdetodoelsistemalingstico.
b)ElmodelotridicodeCharlesS.Peirce
Peircesostienequenosotrosnosmovemosennuestroentornoguiadosporcreencias
detipoexistencialypragmtico.
Enestecontextoseubicatambinsuteoradelsignificadodelosentes.Latesis
tradicionalsostenaqueelsignificadodeunacosaeraunaespeciedeesenciaobjetiva
presenteenlosobjetos.ParaPeirce,encambio,elsignificadoestenelpensamiento,
peronoenformapasivacomounaimagenenelespejo,sinoactivamente,comouna
accinporlacualorganizamosytransformamosloscamposdelaexperienciaenvista
aintervenirenelmundo,arealizarunproyecto,llevaracaboalgntipodeaccino
comportamiento.Entonceselsignificadodealgoseconfiguracomoelconjuntode
implicacionesprcticasqueelobjetoposeeparaalgnsujeto.Conocerquieredecir
captaresasimplicacionesyportantosusignificado.
Peirceestudienprofundidadelfenmenodelsignoyelaborsupropianocin,
diferentedelconceptoestructuralistadeinspiracinsaussureana.ParaPeirceel
signoesalgoque,bajociertoaspecto,representaalgunacosaparaalguien.Esto
significaenelfondoqueelsignoposeeunacomposicintridica,yenesecuerpo
emergenysehacenpresenteenl,sustreselementosformales.
Laprimeridad:eslacategoraquedacuentadeloindefinidodelascosas,esel
sentimientooimpresinprimera(feeling),antesdetodadeterminacinoconcrecin
delser.Sonlascualidadespuraseindeterminadasdelosentes.Porejemplo,la
rojidad.
Lasecundidad:eslacategoradelarelacinconlaprimeridad,odeunfenmenode
primeridadrelacionadorealoanalgicamenteconotro.Eslatomadeposesin
(struggle)delaconcrecinexperiencial.Porejemploelrojodeunobjetoconcreto.
Laterceridad:eslacategoraqueregulalauninylasntesisdelaprimeridadconla
secundidad,eslaley,laconvencinqueconectadosfenmenosentres.Porejemplo,
laspalabrasparadecir:Estepapelesrojo.
Notemosquelanocinderealidaddebeserinterpretadadesdeelpuntode

vistapragmtico,osea,comosisetrataradeunacualidadquesemanifiestaen
particularesefectossensiblesproducidosporlascosasquelaintegran.Larealidad,
puestaenconexindinmicaconestastrescategorasfundamentaleslgicas,permite
encontrarlarazdetodaverdaderadistincindelpensamiento,porsutilquesea6Y
enesteuniversolgico,esclaroquetambinelsignodebaasumirlamodalidad
tridica.Heaqulostreselementosque,segnPeirce,conformanelsigno:
a.Elrepresentamen:esloquefuncionacomosignoparaquealguienloperciba,osea,
lacosaquefungedesigno,elsignomismocomotal,porejemplo,laspalabrasdeun
idiomaquehansidocreadasparaesefin.Elrepresentamenestsiempreenlugarde
otracosa,eselsustentadoroportadordeesacosaparalosquehandeverlao
considerarlaenelsigno.
b.Elinterpretante:eslaideadelrepresentamenenlamentedelquepercibeelsigno,
osea,esunefectomentalcausadoporelsigno(otraideadelsigno),apenasseinicia
elprocesodesemiosisatravsdelrepresentamen.Endefinitiva,elinterpretantees
otrarepresentacinreferidaalobjetosigno,esunsignificadodelossignificantes.Hay
quedistinguirentreinterpretanteinmediatoqueessimplementeelsignificadodel
signo,supotencialsignificativo,elinterpretantedinmicoconstituidoporelsentido
captadoporunsujetosingular,yfinalmenteelinterpretanteens,formadoporlaolas
interpretacionesqueleotorgaalsignoelsujetosingular,losnuevossignosdecarcter
lgicoquelvaengendrando.
c.Elobjeto:esaquelloaloquealudeelrepresentamen.DicePeirce:Estesignoest
enlugardealgo,suobjetoestoesaquelloalqueelsignoestreferido.
Nuevamentehayquerecordarqueelobjeto(igualqueelreferente),no
necesariamenteesunacosaconcreta,puedetratarsedeideas,derelacionesodeentes
imaginariosyficticios.Elobjetoexterioralsignosellamaobjetodinmico,yel
objetocaptadoalinteriordelmismosignoesllamadoobjetoinmediato.
InteresaobservarquePeircedefineelsignonoenrelacinconelsignificadodela
cosa,sinoremitindoloaotrosigno,enefectocualquierrepresentacinsgnicadice
Peircenoesotracosaqueotrarepresentacin.
Simiramoselafichedeunhermosopaisaje(=unsigno),seproduceunprocesode
semiosisdonde:
elrepresentameneslaimagendelafichepercibidacomosigno.
Elinterpretanteeslarelacinmentalqueestablecemosentreel
representamenysuobjeto;endefinitivaeslaideadelsignodelafiche.
Elobjetoeselpaisajealudidoenelafiche.Esimportanterepetirquepara

Peirceelsignoesunacategoramental,esdecir,unaideamediantelacualevocamos
unobjetoconlafinalidaddeconocerycomprenderlarealidadoparacomunicarnos.
Elprocesodeaprehensindelsignosellamasemiosis.
c)Unesquemacomplementario

Signoestodoloqueestenlugardeotracosaylasignifica;eslamarca
sensibledeunaintencindecomunicarunsentido.Seoriginadelasituacin
presenciaausencia,esdecir,presenciadelsignoyausenciadelobjetoque
denota.
Elsignotieneunacomposicinternaria,cuyoselementoshanrecibido
diferentesnombres,segnlosautoresqueloshanreflexionado.Aqu
indicamoslostrminosquesuelenusarseconmsfrecuenciaysintetizamos
enunesquemalasindagacionesquesehanhechosobrelacomplejarealidad
delsigno.

Locubiertoylomanifiestodelossignos
a)Lossignosdisimulan
Elsignohemossealadofuncionasobreelbinomiopresencia
ausencia.Precisamentesufuncinconsisteenhacerreferenciaa
algunacosanopresente.Cuandolepreguntoaunamigo:Has
vistoaCarlos?,conesesignoverbalaludoalapersonadeCarlos
supuestamenteausente.Ysimirolafotodelamontaaqueescalel
ltimoverano,laimagenesunaentidadpresentequealudeaun
objetoausente,elsignoestenlugardeaquellamontaa.
Tenemos,entonces,aqulostreselementosquehemoscitadoantes:
elsignificantedelsigno,elreferenteorealidadaludida(ausente)y
elsignificado.Enestesentidoesvlidoafirmarqueelsignoesuna
mentirasemitica(presenciavs.ausencia).Estoquieredecir,en
definitivaqueelsignoesaquelloqueestenlugardeotracosa,y

poresemotivoesunamentira.Nadiecreequeelavinqueseveen
uncartelpublicitariopuedarealmentevolar...seaceptacomouna
mentiraquedesempeaunatareadesemiosis.Ensntesis,la
identidaddelsignoesdoble:presenciayausencia,positivamentees
significanteynegativamenteesloquefaltaynecesitaser
reemplazadoporelsigno.