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narratividad.

Y es a esa disciplina, segn el mismo Serrano, encargada de los


estudios sobre la narratividad, que se llama narratologa.
Tzvetan Todorov us por primera vez este trmino, diciendo que se trataba
de una ciencia que, si bien todava no exista, sera la encargada de estudiar el
relato. La narratologa es, pues, la teora general sobre la narratividad. La
narratologa es la ciencia que estudia el relato.

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE
OCCIDENTE
FACULTAD DE COMUNICACIN - DEPARTAMENTO DE
LENGUAJE

LGICA NARRATIVA
M AT E R I A L 3
PROFESOR: HUMBERTO JARRN B.1

EL PLANO DE LA NARRACIN

1. INTRODUCCIN
Comencemos nuestro trabajo contextualizando un trmino con el que hemos
de trabajar: la narratologa. El profesor Eduardo Serrano, en su libro La
narracin literaria, dice que a mediados del siglo XX un grupo de investigadores
desarrollaron sus estudios literarios apoyados en los logros y avances
alcanzados por la lingstica y la semitica discursivas, lo que trajo como
consecuencia el auge de tales estudios. Desde entonces, las obras dedicadas a
los estudios literarios se han divulgado considerablemente, proponiendo una
serie de modelos tanto tericos como metodolgicos. Dentro de los estudios
dedicados a la literatura en general, hay unos que se ocupan en particular de la
1

El presente trabajo puede ser usado citando al autor.

Segn los presupuestos tericos de la narratologa el texto narrativo est


constituido de tres planos que guardan relaciones de interdependencia entre s, a
saber, el plano de la narracin, el plano del relato y el plano de la historia.
Los tres, como lo veremos, son distintos pero estn vinculados entre s
recprocamente. El anlisis del texto narrativo debe centrarse, entonces, en el
estudio de las relaciones entre estos tres planos, es decir, en las relaciones entre
relato-historia, relato-narracin e historia-narracin. En esta unidad abordaremos
el estudio del primero, es decir, el plano de la narracin, poniendo de relieve que
es en ste donde se da el acto de enunciacin, el acto productor en el que
alguien relata algo a alguien.
En particular analizaremos la instancia narracional constituida por la pareja
de interlocutores inscritos en ella: El narrador y el narratario. Parte del anlisis
se ejecutar en procura de una clasificacin de ambos segn tres criterios
rectores: el de la identidad, el de la estratificacin y el de la participacin.
Igualmente el proceso de anlisis del narrador estar centrado en identificar los
roles narracionales que ste cumple, a saber: el narrador como sujeto locutivo (rol
de locutor: hace ser el relato); como sujeto cognitivo (rol de informador: hace
saber el relato); como sujeto axiolmgico (rol de evaluador: hace valer el relato).
Por ltimo el estudiante ser consciente de las coordenadas temporoespaciales en que el acto productor narrativo se lleva a cabo.
En conclusin, los objetivos de este apartado son, por un lado, reconocer y
analizar la pareja de interlocutores que constituyen el plano de la narracin, a
travs de tres criterios bsicos: la identidad, estratificacin y participacin; y por
el otro, identificar y analizar los roles del narrador, lo mismo que las coordenadas
temporo-espaciales en las que se inscribe el evento de la narracin.
Entre los diferentes autores consultados hemos de resaltar el apoyo que la
obra La narracin literaria del profesor Eduardo Serrano nos ha prestado a
manera de fuente y gua para los contenidos de esta unidad.

2. LOS PLANOS DEL TEXTO NARRATIVO


Antes de adentrarnos en los aspectos del plano de la narracin se vuelve
necesaria la aclaracin de unos trminos que desde el inicio de nuestro curso
hemos venido usando, y que ahora, cuando hemos de usarlos continua y
simultneamente, requieren de una precisin en sus significados. Se trata de los
trminos relato, narracin e historia.

El trmino relato comporta generalmente, en el lenguaje no especializado,


una serie de sentidos segn el significado que se le atribuya. Bsicamente
denota tres sentidos distintos:

necesario tener nocin de los otros dos, el plano del relato y el plano de la
historia, puesto que como se ver, estn vinculados entre s recprocamente.

1. Relato tomado como acontecimiento produccin: hace referencia al acto


de narrar tomado en s mismo. Tomado como el acto en el que alguien relata algo.
2. Relato tomado como discursividad verbal: hara referencia al enunciado
narrativo (discurso oral o escrito que asume la relacin de uno o ms
acontecimientos)
3. Relato tomado como contenido narrativo: hara referencia a la sucesin
de acontecimientos reales o ficticios que son objetos de ese discurso.
Segn esto, el trmino relato sirve para designar tres realidades, que si bien
estn inmersas en un mismo mbito (el del texto narrativo), son distintas. No es
entonces de extraar que sea sta la razn por la que en el lenguaje cotidiano (y
tampoco extrao en el acadmico), escuchemos decir indistintamente que
alguien le diga a otro que le narre un relato, o que le haga la historia de un
sueo, o que le haga la narracin de una pelcula.
Para evitar este tipo de confusiones y ambigedades acerca de la realidad
aludida, asignemos a cada una el trmino preciso, as:
1. Narracin para la primera acepcin, es decir, narracin es tomado como el
acontecimiento produccin; el acto de narrar tomado en s mismo; el evento
en el que alguien cuenta algo a otro. Corresponde, pues, a la enunciacin.
2. Relato propiamente dicho para la segunda, o sea que se refiere a la
discursividad verbal; alude entonces al enunciado narrativo (discurso oral o
escrito que asume la relacin de uno o ms acontecimientos)
3. Historia para la ltima, que hace referencia a la sucesin de
acontecimientos reales o ficticios que son objetos de ese discurso, es decir, del
relato. Sera ms o menos lo mismo que el referente, es decir, la imagen de la
realidad aludida en el enunciado.
Como se notar, narracin, relato e historia son aspectos involucrados pero
diferentes, que constituyen o hacen parte del texto narrativo.

A manera de ejemplo sencillo de lo que entendemos por, narracin, relato e


historia en el contexto de la semitica narrativa, digamos que cuando alguien asiste
a escuchar a un cuentero, asiste a la narracin, al acto mismo de contar (no en
vano a este tipo de espectculo se le llama narracin oral escnica). Al discurso
verbal del que se vale este cuentero, en este caso oral, el cual suele estar
acompaado de un lenguaje gestual, es al que llamaramos relato. Y a los
sucesos, aventuras, eventos, incidentes, que se suceden en un determinado
orden, a las peripecias que les ocurren a los protagonistas de lo contado, a la serie
de acciones secuenciadas llevadas a cabo por stos, a todo eso, es a lo que
llamamos historia.

2. 1 Plano del relato


El relato es, como se ha dicho, el discurso generado por el narrador. Hace
referencia entonces al significante propiamente dicho Es el discurso narrativo. Es
el texto narrativo mismo.
Y es precisamente por esto que el relato adquiere una particular importancia
pues es el nico de los tres aspectos que se ofrece directamente al anlisis textual.
Por ser de los tres el nico que se manifiesta como fuente de toda informacin
es, en consecuencia, el nico instrumento con que se cuenta para su estudio.
Puesto que las tres dimensiones o esferas del texto narrativo establecen entre s
relaciones de interdependencia, es la del relato la que posibilita acceder a las otras
dos, es decir a la esfera de la narracin y a la esfera de la historia. En relacin con la
primera nos informa sobre los acontecimientos (historia); en relacin con la segunda
nos informa sobre la actividad que lo produce (narracin).
El lector, gracias a su competencia lingstica-narrativa, accede a la narracin y a
la historia a travs y slo a travs del relato; es su esfera que hace posible la relacin
intercomunicativa entre los componentes de la esfera de la narracin, es decir, entre
el narrador y el narratario (Nr / No), como tambin hace posible la relacin referencial
entre la esfera de la narracin y la esfera de la historia. (NrNo / historia).
En conclusin, no hay en el texto narrativo interrelacin alguna que no sea
mediatizada por el relato. Slo a partir del relato el lector logra saber,
informndose o infiriendo, los componentes constitutivos de la esfera de la
narracin y de la historia. Queda as establecido el lugar central y preponderante
de la esfera del relato en relacin con la narracin y la historia

2. 2 Plano de la historia
Se designa por historia al significado o contenido narrativo. Algunos autores
para referirse a la historia hablan de digesis, que es el universo donde sucede
la historia.
La historia no se debe considerar como una realidad exterior al relato narrativo,
sino que debe concebirse como una construccin de tipo sintctico-semntico que
el lector va realizando a medida que adquiere los datos contenidos en el relato.
En este plano o esfera se localizan los actores (personajes) y las secuencias
de acciones que estos personajes realizan, llevan a cabo.

Para focalizar nuestra atencin en el plano de la narracin, consideramos


El plano de la narracin ** Profesor Humberto Jarrn B

Vindolo en esta direccin, la de la escritura como evento generador,


insistimos, es desde el primer plano, el de la narracin, que se lleva a cabo el
proceso que conduce a la produccin del enunciado, es decir del relato, plano
del relato, el que a su vez configura sintctica y semnticamente al referente que
alude, es decir, a la historia, que junto con los actores, son los elementos
constitutivos del plano de la historia.
Es en el plano de la narracin donde se lleva a cabo la narracin. Se
entiende por narracin al acto narrativo productor, bien sea si la situacin
narrativa es real (en el caso del cuentero o el periodista que hace una crnica, o
el testigo o acusado que hacen relacin de los hechos ante un juez) o ficticia
(en el caso de los textos de ficcin, novelas, cuentos, historietas, pelculas, que
son relatados por un narrador).
La narracin es, pues, un evento lingstico (en el caso de la narracin literaria,
que es el que hemos venido tomando como modelo); es la puesta en funcionamiento
del hecho de contar en un acto individual de utilizacin, en el cual hay, primero, un
sujeto en calidad de narrador, que es quien encarga de transmitir el enunciado
(estructura constituida de los componentes de los signos referidos simultneamente
a sus aspectos formales y a los de su significado), es decir, el relato, a travs de un
discurso, y segundo, otro sujeto interlocutor, en calidad de narratario.
Si la narracin es la puesta en funcionamiento del evento de contar, entonces la
narracin est relacionada con el tipo de secuencia discursiva que se encarga de
dar cuenta de las transformaciones que afectan a los actores de una historia. Y
es aqu donde el concepto de narracin se contrapone a los conceptos de
descripcin y de argumentacin.
En efecto, la descripcin es un tipo de secuencia discursiva que da cuenta de
los estados de los actores afectados por las transformaciones operadas en la
historia.
Por su parte, la argumentacin explicita la lgica que subyace en dichos
estados y transformaciones.
Entonces, dentro de un cuento, por ejemplo, se dira que est operando
propiamente de narracin cuando la secuencia discursiva se organiza alrededor
de la informacin de aquellos acontecimientos en los que hay cambios o
transformaciones provocados por un conflicto, una carencia o una transgresin.

Lo anterior se puede ver en el siguiente esquema que pone en relacin los


distintos planos de la estructura del relato, lo mismo que los elementos que los
constituyen. Nos hemos permitido, respecto al esquema original propuesto por
Eduardo Serrano, ampliar el elemento constitutivo (las acciones) en el plano de
la historia.
Figura N 1. Estructura del texto narrativo: planos y los elementos que los
constituyen

(e s t r u c t u r a )

Le dedicamos un apartado especial por ser el plano sobre el que


pretendemos profundizar. Ahora bien, hemos resaltado la importancia central del
plano del relato desde el punto de vista de la lectura, pero si lo vemos desde el
punto de vista del proceso de escritura, es decir, la enunciacin, es el fenmeno
que instaura en la realidad al segundo plano, o sea, al plano del relato, al fijarlo
en una materialidad lingstica concreta: el discurso verbal (nos referimos, por lo
tanto, al texto narrativo construido con el lenguaje verbal), el que a su vez nos
conduce al plano de la historia. Al respecto ver, en la Figura 1, la flecha de doble
implicacin que hay entre el plano del relato y el de la narracin, lo que indica la
direccin, bien de la lectura o el de la escritura.

En resumen la narracin hace referencia a la enunciacin


narrativa, a la accin de narrar. La narracin es el acto en el que el
narrador genera para su interlocutor, el narratario, un relato, en el
que se refiere una historia en la que hay unos actantes que
realizan unas acciones.

TEXTO NARRATIVO

3 EL PLANO DE LA NARRACIN

Lo dicho hasta aqu sobre la narracin hace parte apenas de un


aspecto o nivel del plano de la narracin, la llamada instancia
narracional; el otro aspecto lo constituye las coordenadas
narracionales. Esto quiere decir, y as lo propone Serrano (1996),
que el plano de la narracin est constituido por dos niveles, la

plano
NARRACIN:

constituido por
Narrador

RELATO:

HISTORIA:

Narratario

discurso

acciones

actores

instancia narracional (con el narrador y el narratario) y las coordenadas


narracionales (con las circunstancias de tiempo y lugar temporo/espaciales en
que se produce la narracin). Vemoslas a continuacin.

El plano de la narracin ** Profesor Humberto Jarrn B

3.1 La instancia narracional


La instancia narracional es uno de los dos niveles de que est constituido el
plano de la narracin, que a su vez es, como se ha dicho, uno de los tres planos
que conforman el texto narrativo. Es aqu, en la instancia narracional, donde se
ubica la pareja de interlocutores comunicados entre s por el discurso (relato): el
narrador y el narratario.
Hemos de aclarar y dar por sentado, y a medida que se vayan haciendo los
ejercicios se podr ir comprobando, que en un cuento el narrador no es el
autor del cuento ni el narratario es el lector.
Hecha esta afirmacin que deja claro que tanto el narrador como el narratario
son respectivamente el productor y el receptor ficticios (estructuras textuales) del
relato por medio del cual se transmite la historia, digamos que la narratologa
centra su inters en indagar, en el relato mismo fuente de toda informacin como
se ha dicho, aquellas marcas textuales, aquellos rasgos verbales, con que son
manifestados, indicados, sugeridos, segn sea el caso, el narrador y el narratario.
Para un anlisis de la instancia narracional, y en particular del narrador (nos
centraremos en el narrador por economa, pero hemos de tener en cuenta que
todo aquello que digamos del narrador en principio tambin se aplica al
narratario), se vuelve imprescindible clasificarlo conforme a varios criterios que
sobre el narrador se ponen de manifiesto, implcita e explcitamente, en el relato.
Seguramente habr sabr el lector de estas notas que, en un texto narrativo
complejo como lo es una novela, por ejemplo, el narrador es una entidad
compleja, cuya presencia e influencia se manifiesta de y desde los variados
aspectos involucrados en el relato. De all que sea necesario establecer algunos
criterios de clasificacin desde los cuales se pueda analizar al narrador (y al
narratario), y que son:
a) Por su identidad;
b) Por su estratificacin;
c) Por su participacin;
d) Por sus roles.

Mara Iribarne...; Es, en efecto, Juan Pablo Castel el narrador, el encargado de


relatar la historia. Y hay otras ocasiones en que si bien no se presenta con un
nombre especfico, dejar un rastro de su profesin, de su sexo, etc., algo con
que, a travs de inferencias, pueda ser identificable. Pero en ocasiones no
pocas, hay veces en que no deja ninguna marca de su posible identidad, por lo
que estamos a inclinados a pensar que no existe o a relacionarlo identitariamente
(y a veces hasta biogrficamente!) con el escritor.
Bueno, cuando esto ltimo ocurra en un texto literario, no se nos ocurra decir
que el narrador es el escritor, sino que diremos simplemente que en este caso el
narrador es annimo. Igual ocurre con el narratario.
A manera de axioma hemos de formular que en todo relato hay por defecto
un narrador lo mismo que un narratario. No es posible que no lo haya. Que a la
hora de poder identificarlos surjan problemas es otra cosa, pero que de manera
explcita o implcita existen, existen.
Ocurre que a veces se nos hace ms evidente el primero (el narrador) que el
segundo (el narratario), pues las marcas textuales de ambos no se dan con la
misma frecuencia, y an hay veces en que el narrador se pierde de tal manera y
no reparamos en l porque l mismo ha hecho que desplacemos nuestra
atencin a los personajes y a sus acciones y no a su presencia que llega a
invisibilizarse, por lo que pasa totalmente desapercibido (annimo).
Si aparecen marcas textuales de su identidad, sta podra determinarse con un
nombre especfico, o asumir la identidad de su profesin: el mdico, el carpintero, o
algn otro rasgo, como que es un nio, o el asesino, etc., algo que haga identificable
algo de su identidad, pues no nos olvidemos que la identidad no slo se refiere o
reduce a nombres concretos como Pedro o Facundo o Mara o Juan Pablo Castel.
Por lo tanto, responder a las preguntas quin est narrando? y a quin
se narra? es avanzar en esta identificacin. Para ello hay que rastrear
cuidadosamente las marcas textuales que el en texto lo evidencien, como se ha
dicho ya. No olvidemos que dada la naturaleza textual verbal del texto literario, el
narrador y el narratario se estructuran sobre la base lingstica del YO y el T, y
es gracias a esta estructura intersubjetiva inscrita en la lengua, que el uno y el
otro (narrador y narratario) existen. No de otro modo podremos declarar la
existencia del narrador y del narratario al interior del relato, en donde son uno
ms de los elementos constitutivos del sistema del texto narrativo.

EJERCICIOS:

3.1.1 Por su identidad


La narracin instaura de alguna manera una estructura de dilogo, en la que
hemos de prever la existencia tanto de un YO que se dirige a un T y cuya
existencia hemos de ser capaces de poder identificar lingsticamente no
siempre de manera evidente y contundente en el relato, que es, como se ha
dicho, fuente de toda informacin, incluida sta, la relativa a esfera de la
narracin donde ejercen su influencia el narrador y el narratario.

A manera de ejemplos leamos los siguientes cuentos y determinemos,


apoyados en el esquema ideado para ello, la identidad de los respectivos
narradores y narratarios.

Hay ocasiones en que el relato mismo evidencia nominalmente al narrador,


como es el caso de la novela El tnel de Ernesto Sbato que comienza
identificndolo: Bastar decir que soy Juan Pablo Castel, el pintor que mat a
El plano de la narracin ** Profesor Humberto Jarrn B

LOS DOS REYES Y LOS DOS LABERINTOS


Cuentan los hombres dignos de fe (pero Al sabe ms) que en los
primeros das hubo un rey de las islas de Babilonia que congreg a sus
arquitectos y magos y les mand construir un laberinto tan perplejo y sutil que
los varones ms prudentes no se aventuraban a entrar, y los que entraban se
perdan. Esa obra era un escndalo, porque la confusin y la maravilla son
operaciones propias de Dios y no de los hombres. Con el andar del tiempo
vino a su corte un rey de los rabes, y el rey de Babilonia (para hacer burla de
la simplicidad de su husped) lo hizo penetrar en el laberinto, donde vag
afrentado y confundido hasta la declinacin de la tarde. Entonces implor
socorro divino y dio con la puerta. Sus labios no profirieron queja ninguna,
pero le dijo al rey de Babilonia que l en Arabia tena otro laberinto y que, si
Dios era servido, se lo dara a conocer algn da. Luego regres a Arabia,
junt sus capitanes y sus alcaides y estrag los reinos de Babilonia con tan
venturosa fortuna que derrib sus castillos, rompi sus gentes e hizo cautivo
al mismo rey. Lo amarr encima de un camello veloz y lo llev al desierto.
Cabalgaron tres das, y le dijo: "Oh, rey del tiempo y sustancia y cifra del
siglo!, en Babilonia me quisiste perder en un laberinto de bronce con muchas
escaleras, puertas y muros; ahora el Poderoso ha tenido a bien que te
muestre el mo, donde no hay escaleras que subir, ni puertas que forzar, ni
fatigosas galeras que recorrer, ni muros que te veden el paso".

TODO LO CONTRARIO
Veamos dijo el profesor:
Alguno de ustedes sabe que es lo contrario de "in"?
-"Out!", respondi prestamente un alumno.
-No es obligatorio pensar en ingls. En espaol, lo contrario de "in", como
prefijo privativo, claro, suele ser la misma palabra, pero sin esa slaba.
S ya s, profesor: Insensato y sensato, indcil y dcil.
Parcialmente correcto; no olviden muchachos que lo contrario del invierno
no es el vierno, sino el verano.
No se burle, profesor...
Vamos a ver... Sera Ud. capaz de formar una frase ms o menos
coherente con palabras que si son despojadas del prefijo "in" no confirman la
ortodoxia gramatical?
Probar.... Aquel dividuo me molest con sus cgnitas. Se sinti dulgente,
pero dmito. Hizo ventario de las famias, con que tanto lo haban cordiado, y
aunque se resign a mantenerse columne, as todo en las noches padeca de
somnios ya que le preocupaban la flacin y su cremento.
El profesor admiti sin euforia:
Sulzo, pero pecable.
Mario Benedetti (Uruguay)
Tomado del libro Despistes y franquezas, Edit. Suramericana, Buenos Aires. 2000

Luego le desat las ligaduras y lo abandon en mitad del desierto


donde muri de hambre y de sed. La gloria sea con Aquel que no muere.

Esquema que pone en relacin los tres planos del anterior


relato junto con sus elementos particulares constitutivos:

Jorge Luis Borges.


Tomado de El libro de la imaginacin. De Edmundo Valads. F.C.E, 1998.

Esquema que pone en relacin los tres planos del anterior


relato junto con sus elementos particulares constitutivos:

N: Nr= annimo

N: Nr= annimo
R:

No= annimo

H:

discurso del Nr annimo


acciones

actores

El rey rabe se
venga del de
Babilonia
encerrndolo en su
propio laberinto

-Rey rabe
-Rey de Babilonia

discurso del Nr annimo


acciones

H:
R:

No= annimo

Una clase que


versa sobre el
prefijo in.

actores

-Profesor
-Alumnos

Ntese la presencia mnima del narrador, apenas dice tres parlamentos


(marcados con cursiva), y hasta podra suprimir su voz hasta un grado cero de
presencia, mas no por ello dejar de existir, es solo que prefiere la invisibilidad.

El plano de la narracin ** Profesor Humberto Jarrn B

LA CAJA DE SORPRESAS
Descubrimos al payaso parado en una de las esquinas del parque. Tena
instalada la caja sobre el carrito de balineras y pulsaba una guitarra de
cuerdas incompletas.
Cunto vale? le dijimos, mientras nos arremolinbamos llenos de
curiosidad.
Es gratis para los primeros cinco sentimos la voz que sala de la caja y
no de la boca del payaso.
Claro trat de explicarme el motivo del ofrecimiento-, hoy es festivo y
usted quiere simpatizar con los nios.
El payaso afirm con una risita de abuelo bonachn y me seal la lente.
Cerr un ojo y mir con el otro: la caja no tena fin y cientos de nios
diminutos flotaban en el vaco. La visin me produjo miedo y quise apartarme.
Di media vuelta y detect la mirada de uno de mis amigos, que me
observaba desde afuera.
Juancarlos Moyano Ortiz (Colombia)
Tomado del libro Antologa del cuento corto colombiano. G. Bustamante y H.
Kremer. Universidad del Valle.

Esquema que pone en relacin los tres planos del anterior


relato junto con sus elementos particulares constitutivos:

N: Nr= Nio curioso


R:

discurso del Nr Nio curioso


acciones

H:

No= annimo

Un nio es invitado por un


payaso a ver dentro de una
caja, ve muchos nios
diminutos, al retirarse ve la
mirada de otro que lo ve,
quedando atrapado l en la
caja

actores

-Nio curioso
-Payaso
-Otros nios

ALAS
Yo ejerca entonces la medicina en Humahuaca.
Una tarde me trajeron a un nio descalabrado: se haba cado por el
precipicio de un cerro.
Cuando para revisarlo le quit el poncho vi dos alas. Las examin:
estaban sanas. Apenas el nio pudo hablar le pregunt:
Por qu no volaste, mhijo, al sentirte caer?
Volar? me dijo. Volar, para que la gente se ra de m?
Enrique Anderson Imbert (Argentina)
Tomado de www.ciudadseva.com

Esquema que pone en relacin los tres planos del anterior


relato junto con sus elementos particulares constitutivos:

N: Nr= Mdico (a)


R:

discurso del Nr: Mdico


acciones

H:

No= annimo

El mdico, mientras
atiende a un nio que
se ha cado de un
barranco, le descubre
unas alas...

actores

-Mdico
-Nio con alas
-Gente

Aqu es la profesin lo que nos permite aproximarnos a su identidad: un


mdico: Yo ejerca entonces la medicina en Humahuaca
Algunas marcas textuales nos indican que el narrador es un nio: nos
arremolinbamos llenos de curiosidad, usted quiere simpatizar con los nios,
detect la mirada de uno de mis amigos, que me observaba.

El plano de la narracin ** Profesor Humberto Jarrn B

Tomado de la revista Eukoreo

ESTIMADA GRETA GARBO

Espero haya tenido la oportunidad de verme en el noticiero de los recientes


tumultos de Detroit, donde me rompieron la cabeza. Nunca trabaj para Ford
pero un amigo me habl de la huelga, y como no tena nada qu hacer ese da,
fui con l para ver el escenario de los disturbios y anduvimos merodeando
entre pequeos grupos que criticaban diversas cosas, haciendo gala de frases
bastante radicales, pero no les prest mucha atencin.
No cre que fuera a suceder nada, pero al ver los automviles de los
noticieros, me dije: "Bueno, he aqu llegada mi hora de aparecer en el cine,
como siempre he deseado". En consecuencia, me qued por all a la espera de
mi oportunidad. Siempre estuve seguro de tener rostro fotognico. Y me
agrad mi aventura, aunque el leve accidente me retuvo en el hospital una
semana.
Sin embargo, tan pronto como lo abandon me fui a un cine del barrio,
donde vi que estaban exhibiendo el noticiero en que tomaba parte y saqu una
entrada para contemplarme en la pantalla. Sin duda que era magnfico y, si
usted prest atencin a la pelcula, no pudo dejar de fijarse en m, porque soy
el joven del traje azul que pierde el sombrero al empezar la estampida. Se
acuerda? Volv la cabeza a propsito tres o cuatro veces a fin de que la cmara
captara mi rostro y creo que me habr visto sonrer. Quera ver cmo era mi
sonrisa en la cinta, y, aunque me est mal el decirlo, me parece bastante
aceptable.
Me llamo Flix Otra, descendiente de italianos. Me he recibido en una
Escuela Superior y hablo el ingls como un nativo, a la par que el italiano. Me
parezco algo a Rodolfo Valentino y a Ronald Colman y con seguridad que me
gustara saber que Cecil B. de Mille o alguno de esos personajes me ha visto y
ha declarado que en m hay buena pasta para actor de cine.
Vi en el noticiero la parte del tumulto que no pude presenciar por haber
perdido el conocimiento y debo confesar que fue bastante serio, con
mangueras, bombas lacrimgenas y dems. He visto el noticiero once veces
en tres das y puedo decir con seguridad que ningn otro hombre, ni civil ni
polica, sobresale de la multitud como yo, y me pregunto si usted llevar el
asunto ante la Empresa para la cual trabaja y ver si me toman una prueba.

Esquema que pone en relacin los tres planos del anterior


relato junto con sus elementos particulares constitutivos:

N: Nr= Flix Otra


R:

No= Greta Garbo

discurso del Nr Flix Otra


acciones

actores

H:
Flix aprovecha una
huelga para salir en el
cine, en ella lo
golpean y luego va a
ver la cinta

-Flix Otra
-Amigo
-Huelguistas
-Polica

En este relato la identidad, tanto del narrador como del narratario, es explcita.
Ntese que Greta Garbo no aparece como actor en las acciones desarrolladas
por Flix Otra actor, pues ella est en otro plano, no en el de la historia sino en el
plano de la narracin, cumpliendo en l el rol de narratario, haciendo pareja con
Flix Otra, no actor, sino narrador.
Aun cuando Flix Otra sea un mismo sujeto, es distinto en cuanto a su papeles
o roles: actor (en el pasado, mientras transcurrieron los hechos), y narrador (un
Felix Otra posterior a los hechos, que es cuando lleva a cabo el acto narracional)

CATARSIS DEL MINOTAURO

Me consta que lo har bien y se lo agradecer mientras viva, seorita


Garbo. Tengo la voz potente y puedo representar muy bien el papel de galn,
por lo que espero me har usted este pequeo favor. Y hasta me atrevo a
confiar en que, un da no lejano, pueda tener a mi cargo el papel de hroe en
una pelcula suya, quin sabe?
La saludo respetuosamente, Flix Otra.

William Saroyan (EE. UU)

El plano de la narracin ** Profesor Humberto Jarrn B

Pero si se lo dije, vecina, ni como


amenaza ni como advertencia: slo para que
se informara. Si no me escuch all l, pero
se lo dije: que igual que el estmago, tena el
corazn con cuatro cavidades, cada una para
amores distintos, y l nunca lo acept: Y
usted misma lo vio, fue testiga, vecina, de
cuando ciego y puyado de los celos y presa
de la ira sali, si hasta casi se la lleva por
delante con esa testuz adornada cuando
usted entraba por esta misma puerta de este

mismo redil por la que l se vol bramando!, y se abri paso a campo


traviesa a rumiar sus maldiciones.
Fue entonces cuando empezaron a llegarme los primeros correveidile:
dizque por ah lo han visto en corridas de plaza en plaza, embistiendo lance
en ristre contra cuanto trapo carmn se le aparezca y parezca a la sangre
que entre los ojos rabiosos lleva.
Pero los ms intrigantes se empean en difundir en cualquier plaza
pblica, como el tal Teseo se, que mi ex, hacindose pasar por un
rumiante ermitao se ha amangualado con un dspota cretino o cretense,
ay vecina, con tanto chismorreo una ya ni sabe ni qu creer, dizque para
ayudarle a cobrar los tributos que le deben, y que el tal rey hasta oficina y
todo le ha hecho: un laberinto donde recibe, el muy uy... ay, es que cuando
los machos se van envejeciendo o son puyados en su ego hasta
degenerados se vuelven!, s, vecina, dizque de cuando en cuando le da por
los desenfrenos ms escandalosos , si ahora mismo est en una de esas
vagabunderas, recibiendo en su antro complicado, carne joven, de a
siete!, y de muchachas y muchachos indistintamente! Tan promiscuo! Bah,
pero yo s que lo est haciendo slo para provocarme envidia y para que
ms tardecito las lenguas viperinas, que nunca faltan, serpentinosas, como
sas que carga en su cabeza la Medusa odiosa, vengan a contrmelo.
Pues yo no s, y ojal esto que le digo, vecina, tambin llegue a los odos
de l, y no es que yo quiera ahora venir a picrmelas de pitonisa, pero con
esa manera de comportarse no sacar nada bueno; ya va a ver que uno de
estos das uno de esos mismos jvenes con los que se rejunta terminar por
confundirlo en su propio laberinto de aberraciones, lo enfrentar y lo matar,
y al cuerno!, a otra Ariadna con ese hilo de sangre por el que se le ir la vida
y esa rabia ya infectada! Ay, vecina, con tantas maldades o enfermedades
como hay hoy en el mundo sueltas?, ni se sabe!, porque lo que s s es que
sus acciones, que hasta muy ciertas han de ser, ay, mija!, con esas
valentoneras y arrecheras que se gastaba l?, se las pica el despecho y ese
afn de desquite, de enconada venganza y nada ms, ay, vecina, ay, vecina,
ay...
Humberto Jarrn B (Colombia)

Esquema que pone en relacin los tres planos del anterior


relato junto con sus elementos particulares constitutivos:

N: Nr= La Vaca
R:

No= Vecina

discurso del Nr: La Vaca


acciones

actores

En este cuento no estn explcitas las identidades del narrador ni del


narratario, pero se pueden inferir. La del narrador por el tema que cuenta y el
personaje al que refiere: la historia de su compaero sexual, el Toro que bravo de
celos sale a vivir una serie de aventuras que le llegan a su mujer como chismes y
verdades; luego la narradora debe ser la Vaca. Del narratario podemos deducirlo
a travs del vocativo vecina, que la narradora repite varias veces; podra ser
otra vaca, alguien de su propia especie por el tipo de confesin tan ntima,
aunque en todo caso queda definido el gnero del narratario: femenino. Este es
el narratario real, aunque podramos entrever la existencia de un narratario
virtual: el mismo Toro que anda en sus andanzas. En efecto, la Vaca, que est
celosa por lo de las siete muchachas y muchachos, manifiesta que le gustara que
al Toro convertido en Minotauro le llegara la historia de sus acciones para que vea
lo mal que est procediendo, cuando dice: Pues yo no s, y ojal esto que le digo,
vecina, tambin llegue a los odos de l
Ntese que aqu el personaje identificado como Vecina est cumpliendo dos
papeles, uno como actor en el plano de la historia (est presente, es testigo cuando
el Toro sale enfurecido, casi se la lleva por delante), y dos, en una situacin distinta,
el papel de narratario (a ella la Vaca le cuenta la historia del Toro), en el plano de la
narracin. Esa es la razn (dos roles se juntan en un solo individuo) por la que
aparece en ambos planos.

PATERNIDAD RESPONSABLE

Era tu padre. Estaba igual, ms joven incluso que antes de su muerte,


y te miraba sonriente, parado al otro lado de la calle, con ese gesto que
sola poner cuando eras nio y te iba a recoger a la salida del colegio
cada tarde. Lgicamente, te quedaste perplejo, incapaz de entender qu
suceda y no reparaste ni en que el disco se pona rojo de repente ni en
que derrapaba en la curva un autobs y se iba contra ti incontrolado. Fue
tremendo. Ya en el suelo, inmvil y medio atragantado de sangre, volviste
de nuevo tus ojos hacia l y comprendiste. Era, siempre lo haba sido, un
buen padre, y te alegr ver que haba venido una vez ms a recogerte.
Carlos Alfaro

H:
La Vaca le ha advertido al
Toro que puede tener otros
amores, ste enfurecido y
celoso sale por ah a servir
de toro de lidia y termina
siendo el Minotauro...

-Vaca
-Vecina
Tomado de Grandes minicuentos fantsticos Editorial Alfaguara, 2005.
-Toro
-Teseo
-Minos, reyEldeplano
Creta de la narracin ** Profesor Humberto Jarrn B
-Muchachas y muchachos sacrificados
-Medusa

narradores, la pregunta a la que estamos obligados para su anlisis, adems de la


de su identidad, es la relativa a la de su instancia, pues puede ocurrir que ellos estn:
a) en una misma instancia narracional, o
b) en instancias diferentes.

Esquema que pone en relacin los tres planos del anterior


relato junto con sus elementos particulares constitutivos:

N: Nr= annimo
R:

discurso del Nr annimo


acciones

H:

No= El hijo

El padre de un muchacho,
muerto, viene desde la
muerte por su hijo
(atropellado por un carro), a
recogerlo como lo haca
cuando estaba en la escuela

actores

-Padre
-Hijo

Qu significa esto? Significa que todo texto narrativo es susceptible de tener


varios estratos narracionales, es decir, instancias distintas desde donde se est
llevando a cabo el acto de la narracin. En teora estos estratos pueden ser
infinitos (como si dentro de una caja -primer estrato- hubiera metida otra caja
-segundo estrato- y en sta a su vez otra caja -tercer estrato- y as sucesivas
cajas, n cajas metidas y metidas potencialmente hasta el infinito), pero nos
ocuparemos de los tres primeros.
Existe, por defecto, un estrato narracional primario, que se llama:
Extradiegtico. Todos los cuentos que en esta unidad hemos analizado y de los
cuales hemos hecho su esquema para determinar la relacin entre los tres
planos y esclarecer la identidad del narrador y del narratario, por cuanto tienen
un solo narrador y una sola historia, tienen un slo estrato y ste es
extradiegtico.
Sin embargo, al interior de este estrato primario se puede abrir otro estrato
secundario que llamaremos: Intradiegtico. El relato en total contara con dos
estratos y como mnimo con 2 narradores, cada uno contando una historia, slo
que una estara metida dentro de otra.
Si a su vez en este segundo estrato se abre uno tercero, a este lo
llamaremos: Metadiegtico. El relato en total contara con tres estratos y como
mnimo con 3 narradores, cada uno contando una historia, slo que una estara
metida dentro de otra y esta otra dentro de otra.

En principio, en un relato el acto de narrar est a cargo de un nico sujeto, pero


nada excluye que una misma historia pueda ser contada por ms de uno, caso en el
que cada narrador se turna, y cuenta un trozo de la historia total, a manera de
mosaico; es entonces cuando se habla de un narrador colectivo. (Cuando son varios
a los que se les dirige el relato, tambin se habla de narratario colectivo.) Pero si en
el relato hay dos narradores o ms y cada uno relata una historia distinta (es decir, no
es que se turnen una sola), las cosas se complican porque ya no slo el problema de
la identidad se pone de manifiesto, sino eventualmente otros, los problemas relativos
a la estratificacin y al de la participacin con la historia que cada cual cuenta.
Nuestros prximos dos apartados se ocupan respectivamente de estos
problemas.

3.1.2 Por su estratificacin


Es usual que en un relato, sobre todo en los de ficcin (cuentos, novelas,
pelculas, historietas), adems de la presencia del narrador que por defecto debe
existir pues no podra no haber narrador, pueda aparece otro u otros. Cuando eso
ocurre, es decir, cuando experimentemos la presencia de uno, dos, tres, etc.,

La pregunta que cabe hacerse aqu, entonces, es: Cundo se abre un


nuevo estrato narracional? La respuesta es: cuando uno de los actores que se
ubican en el plano de la historia, asume el rol de narrador. Veamos, para
verificarlo, un ejemplo de dos estratos en un cuento que ya conoces.
ALMA EN PENA
Quin se llama Baudilio Bautista?
El paisano que hizo esta pregunta apareci sin que le visemos llegar.
Vesta luto riguroso, por lo cual era de suponerle seminarista o viudo,
muerto o recin llegado de provincia, aunque, a decir verdad, nadie hubiera
atinado el acertijo a primera vista. Mas no puede negarse que su semblante
enigmtico nos pareci raro al extremo de sobrecogernos tremebunda la
duda de que fuera un alma en pena. Amarillento, barbilampio, de nariz
afilada y brillantes ojos, daba idea de cargar consigo alguna terrible
preocupacin funeral.
Ninguno de ustedes es Baudilio? esgrimi esta vez resuelto a
obtener nuestra contestacin.
Nadie. Ninguno. No hay quien se llame as... respondimos.
Pues, seores aclar sentencioso el desconocido, para que lo

El plano de la narracin ** Profesor Humberto Jarrn B

sepan, yo soy quien lleva ese nombre: soy Baudilio Bautista, para
servirlos... He llegado de ah por Zacapa. Disclpenme, pregunto por m
para saber si me conocen aqu...
Nos miramos ciertamente extraados. Y, por lo mismo, seguro de la
chifladura del seor Baudilio, alguien le hizo este injusto reproche:
Qu se trae con ese juego? Pregunta por usted mismo tan
tranquilamente...?
Pues... vern: tengo un hermano gemelo. Mejor dicho, tena... No
hace mucho que l estiro la pata. Mi hermano se llamaba Reginaldo
Bautista... Un momento! Ni hagan ojo pache! Juro que ramos iguales...
Resulta continu, que por cuestin de faldas acabo de tener
dificultades. Me enamor de una doa llamada Susana Domnguez,
mujer de un tal Teodoro Teos, viejo camionero y dueo de trapiche
en Estanzuela... Claro que en los pueblos luego se saben las cosas!
Quin le dira a Teodoro que su mujer era mi mujer? Es lo que no
s. Pero, matrero como l solo, Teodoro Teos me aguard a la salida
de Choyoy, junto al Motagua, camino a Chimecate, donde existe un
improvisado funicular de canastita... Y una noche me sali de las
sombras un corvo traicionero que se sembr aqu, en mi pecho. Se
veng el maldito, mas, a quin dara muerte? Ser que veng mi
accin dndole muerte a Reginaldo, mi hermano gemelo, o, de veras,
en vez de matar a Reginaldo, me mat a m? Es lo que no s. Por eso
pregunto mi nombre. Ah!, Maldita mi desgracia! No sabr quin fue el
muerto hasta no dar con un conocido!
Diciendo esto, se disculp, y, quitndose el sombrero de fieltro para
saludarnos, el espectro de Baudilio Bautista se fue desvaneciendo poco a
poco.
Jos Mara Lpez Baldizn (Guatemala)

identificables, que son todos los parroquianos presentes en el lugar (un bar?,
una tienda de camino?), entre los que est el personaje que hemos llamado
Parroquiano. Razn por la cul ste est en capacidad de contar luego la
historia a su propio narratario annimo, pues es en calidad de testigo que se ha
hecho a la historia, lo que le hace competente cognitivamente para contarla.
Es esquema total del relato es el siguiente, con negro, el estrato 1,
extradiegtico, con negrilla, el estrato 2, intradiegtico.

Esquema que pone en relacin los distintos planos de los


dos estratos que conforman el cuento Alma en pena

N: Nr= Parroquiano

No=

annimo

R:

discurso del Nr

Parroquiano
acciones

H:Baudilio entra

a preguntar
por l mismo,
como nadie lo
conoce
desaparece
del lugar

actores

-Baudilio =
-Parroquiano
-Otros
parroquiano
s

R:
H:

(Tomado de Cuentos breves latinoamericanos. Coedicin latinoamericana, Sao Paulo, 1998)

Notars que el relato se abre con el estrato narracional primario,


extradiegtico, como debe de ser, y el encargado de llevar a cabo la narracin
all es uno de los parroquianos presentes cuando entra Baudilio. A este narrador
(que asume la voz de todos los que estuvieron presentes, sin que le visemos
llegar, respondimos, y que cuenta entonces en nombre todos), en vista de que
no tenemos ms noticia de l, lo llamaremos Parroquiano; dirige su relato a
alguien de quien definitivamente no sabemos nada, por lo que es un narratario
annimo. Pero llega un momento en el que uno de los actores de la historia que
cuenta el narrador Parroquiano del estrato extradiegtico, Baudilio Bautista,
asume un nuevo rol, de actor pasa a ser adems narrador (nuestro segundo
narrador) y comienza Baudilio narrador a contar (ojo, comienza a contar, no a
hablar, que ya lo ha hecho antes y lo seguir haciendo). Con negrilla est
marcado el momento justo del inicio su narracin y la cantidad de discurso
aproximado de su relato. Todo lo que est con letra negra hace parte de la
narracin llevada a cabo por el narrador Parroquiano ubicado en el estrato 1 y
lo que est con negrilla del estrato 2, el intradiegtico.
Ahora bien, Baudilio como narrador tiene a sus propios narratarios, tambin

N: Nr= Baudilio

NOTA: El signo = puesto


junto al nombre del actor,
Baudilio significa que se
convierte en narrador.

No= Parroquianos

discurso del Nr Baudilio


Acciones

Baudilio hace
amante a la mujer
de Teos y ste se
venga matndolo

actor
-Baudilio
-Teos
-Susana
Reginald
o

Podemos, en este punto, concluir que:

1. En un texto narrativo el nmero de estratos narracionales posibles no


se limita a uno o dos, pues en el interior del plano de la historia del estrato
secundario puede abrirse otro, uno tercero, el estrato metadiegtico. (Si, por
ejemplo en el cuento Alma en pena, en el estrato 2, donde estn como
actores Baudilio, Teos, Susana y Reginaldo, algunos de ellos asumiera el rol

El plano de la narracin ** Profesor Humberto Jarrn B

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de narrador -incluso el mismo Baudilio puede asumirlo otra vez-, es decir, si


alguno contara una historia).
2. Al abrirse un nuevo estrato, con l se actualiza la triada de planos, lo
que genera una nueva trada de los planos narracin / relato / historia. Y as
de manera indefinida.
3. Si otro actor del estrato 1, un actor 2, tambin asume el rol de narrador,
no se abre un nuevo estrato 2, pues ya est abierto con el actor 1 apenas
ste se ha convertido en narrador. Es decir, en el estrato 2 puede haber
varios narradores sucesivos. (Por ejemplo en el cuento Alma en pena si
adems de Baudilio, el personaje que hemos llamado Parroquiano o
cualquier otro de sus compaeros, decide contar una historia, su esquema
correspondiente estar al lado (no abajo) del que abriera Baudilio.

Conforme con lo que hasta hemos desarrollado, entonces, podemos


formalizar el criterio de la estratificacin para los narradores, diciendo que stos
por su estratificacin son:
a) Narrador extradiegtico: si su acto narracional se encuentra en el estrato
narracional primario. Lo mismo ocurre con el narratario: narratario extradiegtico.
Todos los narradores de los cuentos (por nombrar slo unos) Los dos reyes
y los dos laberintos, (annimo); Todo lo contrario (annimo);La caja de
sorpresas (Nio curioso); Alas (Mdico); Estimada Greta Garbo (Felix Otra);
Catarsis del Minotauro (Vaca); Paternidad responsable (annimo), lo mismo
que el personaje que llamamos Parroquiano en el cuento Alma en pena,
todos, como ser notorio, todos estos narradores tiene algo en comn: por su
estratificacin son narradores extradiegticos. Su presencia y su acto
productor en tanto narradores, se lleva acabo en el estrato 1 y estn alojados, en
cuanto narradores, insistimos, en el plano de la narracin de ese estrato.

prefijos extra, intra y meta. La palabra digesis es sinnimo de historia. El prefijo


extra- significa que el narrador est por fuera del plano de la historia que se
inscribe en el plano narracional primario. El prefijo intra- que est dentro del
plano de la historia (es el caso de Baudilio-narrador). Y el prefijo meta- que est
ms all, del plano de la historia del estrato 1.

Si ms adelante del estrato metadiegtico se abren otros ms, a estos se le


aadir la proposicin meta-metadiegtico.

3.1.3 Por su participacin


El otro criterio desde el cual se pueden analizar al narrador y al narratario,
complementario al de la estratificacin, es el de la participacin, concepto que
ya no apunta al de nivel de la historia sino que alude a un hecho de relacin con
la historia relatada.
As, hay dos posibilidades para la relacin del narrador con la historia:
1. El narrador NO participa de la historia que relata.
2. El narrador S participa de la historia que relata.

a) Narrador heterodiegtico: Recibe este nombre el narrador que no


participa como actor de la historia que relata.
b) Narrador homodiegtico: Recibe este nombre el narrador que s participa
como actor de la historia que relata.

Lo mismo se puede decir de sus respectivos narratarios, todos son


narratarios extradiegticos.

Ahora bien, con el narrador homodiegtico, es decir, el que si participa de la


historia que relata, se abren dos posibilidades: una, que participe en calidad de
testigo y en consecuencia cuenta la historia de otro; dos, que participe en
calidad de protagonista, y en consecuencia cuenta su propia historia. Para el
primero se acua el trmino paradiegtico y para el segundo autodiegtico.

b) Narrador intradiegtico: si su acto narracional se encuentra en el


segundo estrato narracional, producto de un desembrague narracional, es decir,
cuando un actor de la historia del estrato 1, decide narrar, ojo!: narrar algo, no
hablar meramente.

i) Narrador paradiegtico: Si bien narra la historia de la que participa, su


papel se reduce a ser actor testigo, secundario, acompaante del personaje
principal y encargado de contar las peripecias de ste (caso tpico es Watson, el
ayudante, quien narra las aventuras del protagonista Sherlock Holmes, en las
novelas de Conan Doyle).

Baudilio, en el cuento Alma en pena, es un narrador intradiegtico. Todos


los parroquianos a quienes ste dirige su relato (caso tpico de narratario
colectivo) es un narratario intradiegtico.
c) Narrador metadiegtico: De modo parecido a lo ocurrido en la situacin
anterior, si en un plano narracional secundario un actor que est en el estrato
intradiegtico, se convierte en narrador, a ste se le llama narrador
metadiegtico.
Para reafirmar estos conceptos recuerdemos lo que significa digesis y los

ii) Narrador autodiegtico: Es aquel que relata la historia que protagoniza,


es decir, participa de la historia y lo hace en calidad de actor protagonista. (Como
ejemplo pongamos de nuevo a Juan Pablo Castel, el narrador en la novela El
tnel, quien cuenta su propio caso).
Quiere esto decir que al llamar a un narrador, bien paradiegtico o
autodiegtico, ya estamos diciendo que es homodiegtico, por lo que no es
necesario precisarlo; pero si se dice slo homodiegtico, s es imprescindible
saber si es paradiegtico o autodiegtico.
Otra vez tengamos en cuenta los prefijos hetero, homo y auto y para. El

El plano de la narracin ** Profesor Humberto Jarrn B

11

prefijo htero- nos indica que el narrador es un sujeto distinto a cualquiera de los
actores que participan de la historia. En tanto que el prefijo homo- denota
coincidencia en un mismo sujeto de los roles de narrador y actor. Valga anotar
que esto no significa que ambos roles se convierten en uno. El prefijo autodesigna la significacin de propio, por s mismo. El prefijo para- designa la
de contigidad, al lado de.

Para un anlisis de este tipo, entonces, lo primero que nos debemos


preguntarnos es: Participa el narrador o no, como actor de la historia que
relata?

izquierda) que se relacionan en el plano de la historia. Si las


protagoniza es autodiegtico; si apenas cuenta lo que le ha
sucedido al protagonista y l lo vivi como testigo, es paradiegtico .
-Los dos reyes y los dos laberintos: identidad: annimo; estratificacin:
extradiegtico; participacin: heterodiegtico (porque NO participa de la historia
que relata)
-Todo lo contrario: identidad: annimo; estratificacin: extradiegtico;
participacin: heterodiegtico (porque NO participa de la historia que relata)

La respuesta, adems de permitirnos la clasificacin, nos sirve para


interrogarnos acerca de la competencia cognitiva del narrador. Es decir: cmo,
a travs de qu medios, el narrador ha obtenido el saber diegtico que lo
convierte en un sujeto competente para poder contarla?

-La caja de sorpresas: identidad: Nio curioso; estratificacin:


extradiegtico; participacin: homodiegtico y dentro de ste, autodiegtico
(porque S participa de la historia que relata y lo hace adems en calidad de
protagonista)

Para el narrador homodiegtico este interrogante es ms o menos claro, pues


de antemano est el hecho de que su condicin de participante de la historia, su
rol de actor, lo sita en una posicin privilegiada en la que pueda adquirir su
saber diegtico.

-Alas : identidad: Mdico; estratificacin: extradiegtico; participacin:


homodiegtico y dentro de ste, paradiegtico (porque S participa de la historia
que relata, pero lo hace en calidad de testigo, el protagonista es el nio con alas)

Este saber tambin tiene sus grados de confiabilidad que lo har ms o


menos competente para poder comunicar la historia si su rol de actor se deriva
de ser protagonista de la historia o un personaje secundario, testigo. Por
ejemplo, y ya lo habamos dicho, en el cuento Alma en pena, el personaje que
bautizamos Parroquiano, deriva su saber diegtico de haber estado all
mientras sucedieron los hechos: la entrada de Baudilio y su posterior
desaparicin.
Para el narrador heterodiegtico las cosas se complican. Cul es el origen
de su saber diegtico? Cmo se hizo a l? No nos es posible saberlo. Como en
un acto de fe, o como condicin previa de nuestro contrato con la ficcin, debemos
asumir que el narrador ha estado en posesin de la historia con suficiente
anterioridad, y que dado el momento de comunicarla est en posesin de dicha
competencia, y que es por esta competencia que puede ejecutar la accin
narradora.

Por ltimo determinemos para los narradores de los cuentos que hemos
venido trabajando, adems del primer criterio, el de la identidad, y el segundo, el
de la estratificacin, un tercero: el de la participacin. Para ello ten presente
estas recomendaciones a manera de gua.

Para ayudar a identificar qu clase de participacin tiene, en los


esquemas que hemos hecho, mira la identidad del narrador en el
plano de la narracin y comprueba si ese mismo nombre est ms
abajo a la derecha, en el inventario de actores en el plano de la
historia. Si no aparece es heterodiegtico. Si s aparece es
homodiegtico, pero para determinar si es auto o paradiegtico mira
si es protagonista o no de las acciones (all mismo abajo, a la

-Estimada Greta Garbo : identidad: Felix Otra; estratificacin:


extradiegtico; participacin: autodiegtico (porque S participa de la historia
que relata y lo hace adems en calidad de protagonista)
-Catarsis del Minotauro: identidad: Vaca; estratificacin: extradiegtico;
participacin: paradiegtico (porque S participa de la historia que relata, pero lo
hace en calidad de testigo, el protagonista es el Toro).
-Paternidad
responsable
identidad:
annimo;
estratificacin:
extradiegtico; participacin: heterodiegtico (porque NO participa de la historia
que relata).
-Alma en pena (el primer narrador), identidad: Parroquiano;
estratificacin: extradiegtico; participacin: paradiegtico (porque S participa
de la historia que relata, pero lo hace en calidad de testigo: cuenta lo que le
ocurre a Baudilio).
-Alma en pena (el segundo narrador), identidad: Baudilio; estratificacin:
intradiegtico; participacin: autodiegtico (porque S participa de la historia que
relata y lo hace adems en calidad de protagonista, es decir, lo que Baudilio
cuenta le pas al mismo Baudilio).

3.1.4 Los roles del narrador


El narrador, indistintamente que tenga identidad explcita o no, que est en un
nivel o en otro, que participe o no en la historia (que son los tres criterios pilares
con que lo hemos venido analizando), indistintamente de eso, el narrador, al
momento de enunciar el texto narrativo, lo hace en virtud de estar en posesin
de tres tipos de competencias: competencia lingstico-discursiva; competencia
cognitiva y competencia axiolgica. De estos tipos de competencia es que se

El plano de la narracin ** Profesor Humberto Jarrn B

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derivan sus roles de locutor, informador y evaluador, respectivamente.


a) Rol de locutor: debido a su competencia lingstico-discursiva, el narrador
acta como locutor, es decir es un sujeto locutivo, con lo cual hace posible la
serie de secuencias oracionales del plano de la expresin, o sea, que produce el
discurso, el relato. En otras palabras el narrador en su rol de locutor hace ser,
genera el relato (discurso verbal) que dirige al narratario. Si no cumpliera con
este rol, no sera posible la relacin entre narrador y narratario que dependen de
la existencia del soporte material lingstico para su intercomunicacin, el que,
entonces, es garantizado por el narrador debido a su competencia locutiva.
b) Rol de informador: gracias a su competencia cognitiva, el narrador acta
como informador, es decir es un sujeto cognitivo, que posee un saber sobre los
actores, el espacio y el tiempo de la historia y lo comunica al narratario mediante
el discurso verbal (relato) generado en su condicin de sujeto locutivo (locutor),
como ya se ha dicho. En otras palabras el narrador en su rol de informador hace
saber, o sea, informa acerca de la historia.
Recuerdemos que anteriormente nos hicimos la siguiente pregunta: cmo, a
travs de qu medios, el narrador ha obtenido el saber diegtico que lo convierte
en un sujeto competente para poder contarla? Escuchemos a Serrano: El
narrador es implcitamente un observador que se ha apropiado de saber y
explcitamente un informador que comunica, mediante el discurso verbal, dicho
saber al narratario, quien por su cuenta es explcitamente un observador que se
apropia del saber comunicado por el narrador e implcitamente un informador
virtual que puede actualizarse en cualquier momento (Serrano, p. 20:1996). Y
esto es lo que exactamente ocurre, como lo habamos anotado ya, en el cuento
Alma en pena, el personaje que denominamos Parroquiano, deriva su saber
diegtico de haber estado en el lugar donde sucedieron los hechos, la entrada de
Baudilio y su posterior desaparicin y de haber sido narratario de ste y de su
historia, lo cual puso a Parroquiano en posesin de la historia que luego, en
calidad de narrador hace ser y hace saber.
c) Rol de evaluador: gracias a su competencia axiolgica, el narrador acta
como evaluador, es decir es un sujeto axiolgico, que no es otra cosa que la
capacidad de evaluar, desde un sistema de valores que le acompaa, lo
relatado, introduciendo en dicha valoracin polarizaciones tanto en el discurso
verbal como en lo comunicado, debido a sus dos roles anteriores, locutor e
informador. En otras palabras el narrador en su rol de evaluador hace valer, la
historia.
En los relatos de mayor extensin es posible verificar con mayor regularidad
las manifestaciones de esta competencia, sin embargo, en los minicuentos que
hemos venido analizando podemos ver ejemplos del rol de evaluador de algunos
narradores.
1. Alma en pena: cuando el narrador Parroquiano, extradiegtico y
paradiegtico evala, valora, de esta manera: no puede negarse que su
semblante enigmtico nos pareci raro y cuando dice alguien le hizo este injusto
reproche.
2. Los dos reyes y los dos laberintos: el narrador annimo, extradiegtico y
heterodiegtico cuando aprecia de este modo: pero Al sabe ms (...) Esa obra

era un escndalo, porque la confusin y la maravilla son operaciones propias de Dios


y no de los hombres (...) La gloria sea con Aquel que no muere, por todo ello
podemos inferir el sistema de valores espirituales y culturales que hacen parte
del narrador.
3. Estimada Greta Garbo: cuando el narrador Felix Otra, extradiegtico y
autodiegtico, estima positivamente su actuacin como actor: puedo decir con
seguridad que ningn otro hombre, ni civil ni polica, sobresale de la multitud
como yo.
Observemos que aqu, y es una anotacin valida en general, las valoraciones
consideradas son las del personaje narrador en cuanto narrador, y no las
valoraciones que dentro de la historia algn actor o personaje pueda hacer.
4. Catarsis de un Minotauro: cuando el narrador Vaca, extradiegtico y
paradiegtico, juzga y critica: ay, es que cuando los machos se van
envejeciendo o son puyados en su ego hasta degenerados se vuelven!; ...con
esa manera de comportarse no sacar nada bueno; ya va a ver que uno de estos
das uno de esos mismos jvenes con los que se rejunta terminar por confundirlo
en su propio laberinto de aberraciones, lo enfrentar y lo matar, y al cuerno!, a
otra Ariadna con ese hilo de sangre por el que se le ir la vida y esa rabia ya
infectada! Ay, vecina, con tantas maldades o enfermedades como hay hoy en el
mundo sueltas?, ni se sabe!, porque lo que s s es que sus acciones, que hasta
muy ciertas han de ser, ay, mija!, con esas valentoneras y arrecheras que se
gastaba l?, se las pica el despecho y ese afn de desquite, de enconada
venganza y nada ms....

3.2 La coordenadas narracionales


Desde qu lugar y desde qu tiempo, el acto de la narracin se realiza en
relacin a la historia que se est contando? Antes?, al mismo tiempo?,
despus? Y de otra parte, se cuenta desde el mismo lugar donde ocurrieron los
eventos relatados o en un lugar diferente? En el relato se mencionan estos
aspectos? Estos son algunos interrogantes que debemos esclarecer en este
apartado.
Entonces, con el trmino coordenadas narracionales hacemos referencia al
tiempo y al espacio desde los cuales se realiza el evento de la narracin, en
relacin a la historia relatada.

3.2.1 Las coordenadas temporales


La lengua, medio de produccin del relato verbal, conlleva en su estructura
un componente verbal que obliga a situar aquello de lo que se habla (el
referente) con relacin al momento de la enunciacin (...) En concordancia con lo
anterior, el acto narracional del narrador, en cuanto ejercicio discursivo de la
lengua, tiene siempre lugar en un presente, que no es otro que el de la
enunciacin (Serrano 1996: 99). Esto implica que al poner el acto de la
narracin en el presente, la historia que en dicho acto narracional se refiere, tiene

El plano de la narracin ** Profesor Humberto Jarrn B

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tres posibilidades temporales de ubicacin: ayer, hoy o maana. En otras


palabras, la historia puede estar en el pasado, en el mismo presente o en el
futuro en relacin al acto narracional (narracin) que ejecuta el narrador.
Acogindonos a este criterio, existiran fundamentalmente tres tipos de
narracin desde el punto de vista de su posicin temporal a la historia.
a) Narracin ulterior: es la narracin que se realiza despus de la historia,
por lo tanto, ubicamos a ha historia en el pasado respecto al acto narracional. El
tiempo verbal en que es relatada es el pretrito. De all tambin la confusin al
nombrarla como narracin en pasado, cuando ya hemos visto que no hay
narracin en pasado ni narracin en presente ni narracin en futuro; es el
discurso verbal el que asume este tipo de temporalidades, pero no la narracin
que es un acto que se lleva a cabo en un puro presente.
Es la ms comn de todas, y podramos decir que el hecho lgico de suponer
que el narrador debe haber adquirido previamente el saber diegtico, o sea,
estar en posesin de su competencia cognitiva para poder contarla, hace que,
sobre esta base pragmtica, la gran mayora de relatos opte por este tipo de
narracin.
Ahora bien, qu distancia temporal (tiempo crnico) hay entre la finalizacin
de la historia y el momento en que el narrador empieza a contarla, es decir, el
momento en que el acto narracin se da? Es claro que hay ciertos tipos de
relatos que exigen que esta distancia temporal sea, ms bien inmediata (caso
del relato de los sucesos de un hecho criminal que se est juzgando) o bien
lejana (relatos que entran en el terreno de la Historia) o que ello no importe en s
mismo. Por ejemplo, en el relato Los dos reyes y los dos laberintos la distancia
entre ambos eventos, tiempo en que se ubica historia y tiempo de la narracin,
no se puede determinar. En el cuento Estimada Greta Garbo podemos inferir
que la narracin se efecta casi inmediatamente despus a la finalizacin de la
historia, y que es necesario hacerlo cuanto antes.
b) Narracin simultnea: es la narracin que se realiza al mismo tiempo
que transcurre la historia, por lo tanto, ubicamos a la historia en el presente, de
manera simultnea al acto narracional. El tiempo verbal en que es relatada es el
presente. Ejemplo de narracin simultnea:.
EL INSOMNIO
El hombre se acuesta temprano. No puede conciliar el sueo. Da
vueltas, como es lgico, en la cama. Se enreda entre las sbanas.
Enciende un cigarrillo. Lee un poco. Vuelve a apagar la luz. Pero no puede
dormir. A las tres de la madrugada se levanta. Despierta al amigo de al lado
y le confa que no puede dormir. Le pide consejo. El amigo le aconseja que
haga un pequeo paseo a fin de cansarse un poco. Que enseguida tome
una taza de tilo y que apague la luz. Hace todo esto pero no logra dormir.
Se vuelve a levantar. Esta vez acude al mdico. Como siempre sucede, el
mdico habla mucho pero el hombre no se duerme. A las seis de la maana
carga un revlver y se levanta la tapa de los sesos. El hombre est muerto
pero no ha podido quedarse dormido. El insomnio es una cosa muy
persistente.

Virgilio Piera (Cuba)


Tomado de El libro de la imaginacin. De Edmundo Valads. F.C.E, 1998

c) Narracin anterior: En este tipo de relacin entre la narracin y la historia,


sta an no ha sucedido, por lo que el tiempo verbal en el discurso para dar
cuenta de ella est en futuro. Este caso en que el evento narracin es previo a la
historia, antes de que ella ocurra, es tpico de los relatos predictivos como los
que suelen realizar los profetas, los astrlogos, los orculos, etc. He aqu u
ejemplo de narracin anterior.
AURA (fragmento final)
Cuando te separes de la almohada, encontrars una oscuridad mayor
alrededor de ti. Habr cado la noche.
Habr cado la noche. Corrern, detrs de los vidrios altos, las nubes
negras, veloces, que rasgan la luz opaca que se empea en evaporarlas y
asomar su redondez plida y sonriente. Se asomar la luna, antes de que
el vapor oscuro vuelva a empaarla.
T ya no esperars. Ya no consultars tu reloj. Descenders
rpidamente los peldaos que te alejan de esa celda donde habrn
quedado regados los viejos papeles, los daguerrotipos desteidos;
descenders al pasillo, te detendrs frente a la puerta de la seora
Consuelo, escuchars tu propia voz, sorda, transformada despus de
tantas horas de silencio:
Aura...
Repetirs: Aura...
Entrars a la recamara. Las luces de las veladoras se habrn
extinguido. Recordars que la vieja ha estado ausente todo el da y que la
cera se habr consumido, sin la atencin de esa mujer devota. Avanzars
en la oscuridad, hacia la cama. Repetirs:
Aura...
Y escuchars el leve crujido de la tafeta sobre los edredones, la
segunda respiracin que acompaa la tuya: alargars la mano para tocar
la bata verde de Aura; escuchars la voz de Aura:
No... no me toques... Acustate a mi lado...
Tocars el filo de la cama, levantars las piernas y permanecers
inmvil, recostado. No podrs evitar un temblor:
Ella puede regresar en cualquier momento...
Ella ya no regresar.
Nunca?
Estoy agotada. Ella ya se agot. Nunca he podido mantenerla a mi
lado ms de tres das.
Aura...
Querrs acercar tu mano a los senos de Aura. Ella te dar la espalda:
lo sabrs por la nueva distancia de su voz.
No... No me toques...

El plano de la narracin ** Profesor Humberto Jarrn B

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Aura... te amo.
S, me amas. Me amars siempre, dijiste ayer...
Te amar siempre. No puedo vivir sin tus besos, sin tu cuerpo...
Bsame el rostro; slo el rostro.
Acercars tus labios a la cabeza reclinada junto a la tuya, acariciars
otra vez el pelo largo de Aura: tomars violentamente a la mujer endeble
por los hombros, sin escuchar su queja aguda; le arrancars la bata de
tafeta, la abrazars, la sentirs desnuda, pequea y perdida en tu abrazo,
sin fuerzas, no hars caso de su resistencia gemida, de su llanto
impotente, besars la piel del rostro sin pensar, sin distinguir: tocars esos
senos flcidos cuando la luz penetre suavemente y te sorprenda, te
obligue a apartar la cara, buscar la rendija del muro por donde comienza a
entrar la luz de luna, ese resquicio abierto por los ratones, ese ojo de la
pared que deja filtrar la luz plateada que cae sobre el pelo blanco de Aura,
sobre el rostro desgajado, compuesto de capas de cebolla, plido, seco y
arrugado como una ciruela cocida: apartars tus labios de los labios sin
carne que has estado besando, de las encas sin dientes que se abren
ante ti: vers bajo la luz de la luna el cuerpo desnudo de la vieja, de la
seora Consuelo, flojo, rasgado, pequeo y antiguo, temblando
ligeramente porque t lo tocas, t lo amas, t has regresado tambin...
Carlos Fuentes (Mxico)
Tomado de Biblioteca Era, Mxico, octava edicin, 1973

Por supuesto que estos tipos de narracin, ulterior, simultnea y anterior, no


tienen porqu darse de manera pura o unnime en todos los relatos, hay relatos
que combinan dos o los tres tipos, es entonces cuando se da lo que se llama la
narracin intercalada, narracin mucho ms complicada por supuesto. Para ver
cmo funciona esto remitimos al lector a novelas como La muerte de Artemio
Cruz y la misma Aura, ambas de Carlos Fuentes.
Sin embargo, experimentemos una muestra mnima de narracin intercalada
en el relato Catarsis del Minotauro, visto pginas arriba.
En el cuento Catarsis de un Minoturo, primero que todo, podemos inferir
que la distancia temporal entre la actividad narracional (narracin) y la parte
inicial de la historia no es inmediata, pero tampoco tan lejana que se pierda en
los aos. Se trata de un suceso ms bien reciente al momento de contarla, de
hecho, parte de la historia misma est sucediendo en el momento mismo en que
se la cuenta, y hay otra parte que todava no ha terminado y en la que la Vaca
pronostica un final funesto para su compaero sexual.
Entonces, se recurre a una narracin ulterior para contar los sucesos que
van desde el momento en que el Toro sale celoso, pasa por las corridas de toro y
llega hasta donde el rey de Creta y se pone a su servicio, en calidad de
Minotauro como cobrador de tributos y es Teseo el que denuncia esta alianza:
...y l nunca lo acept: Y usted misma lo vio, fue testiga, vecina, de cuando
ciego y puyado de los celos y presa de la ira sali, si hasta casi se la lleva por
delante con esa testuz adornada cuando usted entraba por esta misma puerta de
este mismo redil por la que l se vol bramando!, y se abri paso a campo
traviesa a rumiar sus maldiciones.

Una narracin simultnea se verifica para contar los hechos en los que el
Minotauro est recibiendo a la nueva camada de jvenes (entre los que en algn
momento estar, lo sabemos por el mito griego, Teseo): ay, es que cuando los
machos se van envejeciendo o son puyados en su ego hasta degenerados se
vuelven!, s, vecina, dizque de cuando en cuando le da por los desenfrenos ms
escandalosos , si ahora mismo est en una de esas vagabunderas, recibiendo
en su antro complicado, carne joven, de a siete!, y de muchachas y muchachos
indistintamente! Tan promiscuo! Bah, pero yo s que lo est haciendo slo para
provocarme envidia y para que ms tardecito las lenguas viperinas, que nunca
faltan, serpentinosas, como sas que carga en su cabeza la Medusa odiosa,
vengan a contrmelo.
La narracin anterior, aquella que relata los hechos en un tiempo verbal en
futuro, lo que implica que stos no han ocurrido en el momento de darse la
narracin, la observamos desde el momento en que el narrador Vaca, vaticina las
acciones que se sucedern al Toro, por andar de Minotauro (en efecto, sabemos
que eso que augura el narrador le ocurre al Minotauro, por conocer el mito segn
el cual, Teseo, para librar a Atenas de este tributo al rey Midas, se ofrece como
vctima entre los jvenes que su patria suele entregar, y ayudado del hilo de
Ariadna para guiarse y luego salir, lo enfrenta y lo mata): Y no es que yo quiera
ahora venir a picrmelas de pitonisa, pero con esa manera de comportarse no
sacar nada bueno; ya va a ver que uno de estos das uno de esos mismos
jvenes con los que se rejunta terminar por confundirlo en su propio laberinto de
aberraciones, lo enfrentar y lo matar, y al cuerno!, a otra Ariadna con ese hilo
de sangre por el que se le ir la vida y esa rabia ya infectada! Ay, vecina, con
tantas maldades o enfermedades como hay hoy en el mundo sueltas?, ni se
sabe!.

3.2.2 Las coordenadas espaciales


Si como hemos visto, el narrador puede o no hacer alusin al tiempo desde el
cual hace la narracin, (aunque generalmente tambin, por un proceso de
inferencia es posible determinar las coordenadas temporales), cierto es tambin
que con menos frecuencia se refiere al lugar desde el cual lleva a cabo su acto
narracional. Al respecto veamos lo que afirma Gennette, citado por Serrano
(1996: 100):
...puedo muy bien relatar una historia sin precisar el lugar donde ocurre, y si
ese lugar est ms o menos alejado del lugar desde el cual la relato, mientras
que me es casi imposible no situarla en el tiempo en relacin a mi acto narrativo,
ya que debo necesariamente relatarla en un tiempo del presente, del pasado o
del futuro. De all proviene quizs que las determinaciones temporales de la
instancia narrativa son manifiestamente ms importantes que sus
determinaciones espaciales (...) el lugar narrativo es muy raramente
especificado.
En relacin con este asunto, Eduardo Serrano ha propuesto dos
denominaciones para las diferentes modalidades de espacializacin de la
narracin o coordenadas espaciales narracionales.

El plano de la narracin ** Profesor Humberto Jarrn B

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a) Narracin atpica: narracin en que NO se especifican las coordenadas


espaciales desde las cuales se realiza el acto narrativo
TRAGEDIA
Mara Olga es una mujer encantadora. Especialmente la parte que se
llama Olga.
Se cas con un mocetn grande y fornido, un poco torpe, lleno de
ideas honorficas, reglamentadas como rboles de paseo.
Pero la parte que ella cas era su parte que se llamaba Mara. Su
parte Olga permaneca soltera y luego tom un amante que viva en
adoracin ante sus ojos.
Ella no poda comprender que su marido se enfureciera y le
reprochara infidelidad. Mara era fiel, perfectamente fiel. Qu tena l
que meterse con Olga? Ella no comprenda que l no comprendiera.
Mara cumpla con su deber, la parte Olga adoraba a su amante.
Era ella culpable de tener un nombre doble y de las consecuencias
que esto puede traer consigo?
As, cuando el marido cogi el revlver, ella abri los ojos enormes, no
asustados, sino llenos de asombro, por no poder entender un gesto tan
absurdo.
Pero sucedi que el marido se equivoc y mat a Mara, a la parte
suya, en vez de matar a la otra. Olga continu viviendo en brazos de su
amante, y creo que an sigue feliz, muy feliz, sintiendo slo que es un
poco zurda.
Vicente Huidobro (Chile)

b) Narracin tpica: narracin en que S se especifican las coordenadas


espaciales. Ahora bien, si se define el espacio desde el cual se realiza la
narracin, puede ocurrir que dicho espacio sea el mismo en el que transcurre la
historia, como puede que sea distinto del lugar donde transcurre la historia, as
que esto permite una sub-clasificacin de la llamada narracin tpica, as:
i) Narracin homotpica: si el espacio donde se da la narracin y el lugar
donde transcurre la historia son iguales. Ejemplo de narracin tpica de clase
homotpica.
LA VISITA
Tocan a la puerta. Seguro es la misma persona que vino ayer, que
vino anteayer, que ha venido todos los das, que me asedia y me fastidia.
Ir a abrirle. Seguramente se sentar en mi silla, coger mis libros,
fumar en mi pipa. Antes de abrirle me asomar a la ventana. S, ya lo
veo, all est. Ciertamente es el mismo. Puedo demorarme un momento
pero volver a llamar. Terminar por entrar. Lo que me sorprende es que
desaparezca cuando entra y siempre sea yo quien hace sus movimientos.

Javier Tafur
Tomado del libro Antologa del cuento corto colombiano. G. Bustamante y H.
Kremer, Universidad del Valle, Cali, 1994.

En este cuento se deduce que el narrador est en la casa, por la inferencia


que hacemos al situar espacialmente estos enunciados tocan a la puerta unida
con ir a abrirle, en efecto, su concatenacin nos precisa la ubicacin del
narrador dentro de la casa; tambin la funcin cardinal antes de abrirle me
asomar a la ventana y su correlato inmediato S, ya lo veo, all est; igual el
enunciado terminar por entrar, lo reconfirma. Como se puede ver, el texto es
abundante en este tipo de informacin acerca del lugar desde el cual se da la
narracin y a la vez transcurre la historia de manera paralela. Ntese que en este
caso la narracin tambin es, en trminos de la coordenada temporal, una
narracin simultnea.

ii) Narracin heterotpica: Si el espacio desde el cual se produce la


narracin es diferente al lugar donde transcurren los hechos de la historia que se
relata. Ejemplo de narracin tpica de clase heterotpica:

EL CRIMEN PERFECTO
Cre haber cometido el crimen perfecto. Perfecto el plan, perfecta su
ejecucin. Y para que nunca se encontrara el cadver lo escond donde a
nadie se le ocurriera buscarlo: en un cementerio. Yo saba que el convento
de Santa Eulalia estaba desierto desde haca aos y que ya no haba
monjitas que enterrasen a monjitas en su cementerio. Cementerio blanco,
bonito, hasta alegre con sus cipreses y parasos a orillas del ro. Las
lpidas, todas iguales y ordenadas como canteros de jardn alrededor de
una hermosa imagen de Jesucristo, lucan como si las mismas muertas se
encargasen de mantenerlas limpias.
Mi error: olvid que mi vctima haba sido un furibundo ateo. Horrorizadas
por el compaero de sepulcro que les acost al lado, esa noche las muertas
decidieron mudarse: cruzaron a nado el ro llevndose consigo las lpidas y
arreglaron el cementerio en la otra orilla, con Jesucristo y todo. Al da
siguiente los viajeros que iban por lancha al pueblo de Fray Bizco vieron a su
derecha el cementerio que siempre haban visto a su izquierda. Por un
instante, se les confundieron las manos y creyeron que estaban navegando
en direccin contraria, como si volvieran de Fray Bizco, pero en seguida
advirtirieron que se trataba de una mudanza y dieron parte a las autoridades.
Unos policas fueron a inspeccionar el sitio que antes ocupaba el
cementerio y, cavando donde la tierra pareca recin removida, sacaron el
cadver (por eso, a la noche, las almas en pena de las monjitas volvieron
muy aliviadas, con el cementerio a cuestas) y de investigacin en
investigacin...; bueno!, el resto ya lo sabe usted, seor Juez.

El plano de la narracin ** Profesor Humberto Jarrn B

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Enrique Anderson Imbert (Argentina


Tomado de www.ciudadseva.com

La identidad del narratario (y he aqu un caso de suma importancia en el que


es necesario precisarla) nos da indicios claros sobre las coordenadas espaciales,
sabemos que la narracin se da en una sala de audiencias de un juzgado, lugar
en donde se le relata hechos bsicamente al juez. Esto quiere decir que el
espacio de la narracin (juzgado) es distinto del espacio donde ha transcurrido la
historia (bsicamente el cementerio).

enero de 2007

El plano de la narracin ** Profesor Humberto Jarrn B

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4. TALLER DE APLICACIN
ANLISIS DEL PLANO DE LA NARRACIN
EJEMPLO GENERAL
Creemos as haber hecho un recorrido amplio
y detallado por la instancia narracional y por las
coordenadas narracionales, ambas constitutivas del
plano de la narracin. Ahora procederemos a
ocuparnos de un ejemplo total con los tres criterios
de anlisis del narrador en el que, en un slo texto
narrativo podamos evidenciar de manera general la
identidad, la estratificacin (no hemos visto, por
ejemplo, uno con estrato metadiegtico o con varias
historias en un estrato), y la participacin.
Como la extensin de un relato donde podamos
verificar esto podra exceder las pginas para
reproducirlo aqu, nos hemos tomado la licencia de elaborar uno con fines no
estticos, sino didcticos, aunque las historias que aqu se ensamblan,
pertenecen a autores distintos. El l podremos verificar cmo, cuando un
narrador de un estrato se convierte en narrador, se produce un embrague
narracional dando lugar un nuevo estrato. Los textos que hagan parte de uno u
otro estrato los marcaremos con las siguientes convenciones, con fuentes distintas
as:

Fuente arial: ESTRATO 1;


Book antigua: PRIMERA HISTORIA DEL ESTRATO 2;
Chancery: SEGUNDA HISTORIA DEL ESTRATO 2
Comic: TERCERA HISTORIA DEL ESTRATO 2
Verdana: PRIMERA HISTORIA DEL ESTRATO 3;
Berlin: SEGUNDA HISTORIA DEL ESTRATO 3

ACCIDENTES

Uf!, casi no llego, pero si supieran lo que me pas... pero


bueno, los que interesan ahora son Marta y Joaqun cmo se
encuentran?
Ya los mdicos los atendieron dijo Pedro, con voz que pona
de manifiesto la ansiedad y el cansancio del trasnocho. Es ms,
a Joaqun ya le dieron de alta, est all y seal el rincn donde

Joaqun estaba dormitando. Marta si sigue dentro, no ha salido


del desmayo.
Y qu fue lo que les pas.
Pues que anoche luego de salir de la discoteca y
camino a casa, Marta y Joaqun se accidentaron en la
Panamericana. La versin de los hechos es ms o menos esta:
dizque en medio de la oscuridad de la carretera
sbitamente una luz se vino contra ellos, insisten en que
era un ovni y que debido al susto se salieron del camino y
fueron a parar, luego de varias volteretas, a una cuneta.
Y no estaran borrachos?
No, y eso es lo que cree todo mundo dijo Joaqun
unindose a los contertulios. Esa sera la explicacin ms
facilista. Mira, Roberto, si la cuestin se redujera a eso no
podramos explicar lo que sigue. Luego de la voltereta de la
que por milagro quedamos vivos, se acerc una pareja,
dos seres que parecan hombre y mujer jvenes; estaban
vestidos con ropa transparente que por un momento
cremos que estaban desnudos. Nos ofrecieron disculpas
por lo que haba pasado y para justificarse la mujer, en
una voz paradisaca, nos cont su aventura, mientras nos
traan en su nave a este hospital. Salimos de nuestra
galaxia distante hace ms de cinco aos-luz empez
ella, nos enviaron con la misin de poblar como los
primeros seres un nuevo planeta para el que Nuestros
Superiores esperan un futuro parecido al nuestro, no como
en otros casos en que proyectos parecidos se han perdido
irremediablemente. bamos por buen camino cuando una
hipertormenta magntica con lluvia de cusares atrofi
nuestros instrumentos de vuelo, no de otra manera
podramos explicar que entrramos a este planeta
creyendo que era el lugar de nuestro destino final y echar
a andar nuestro proyecto de poblarlo, vaco de todo ser
inteligente como se supona que deba estar. Pero cuando
vimos el vehculo de ustedes supimos que estbamos
errados, no pudimos evitar que ustedes perdieran el
control. Disclpennos. Lo menos que podemos hacer es
dejarlos en manos de sus mdicos. Y en un santiamn y
sin saber cmo estbamos aqu en la sala de urgencias.
Poco antes de que se fueran, Marta, y vos sabs lo curiosa
que es ella, les pregunt que cmo se llamaban, y ellos,
luego de decir Adn y Eva desparecieron en el acto. Fue
entonces cuando Marta se desmay y no se ha despertado
todava, aun cuando dicen que est bien de salud.

El plano de la narracin ** Profesor Humberto Jarrn B

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Vaya como que este mundo est por estos das lleno de
cosas raras y de seres extraos. Y por lo que acabo de escuchar,
me animo a referir mi experiencia, que entre otras cosas fue la
razn por la que no pude llegar ms temprano. Yo que la haba
comenzado a guardar como una mera alucinacin!
S, s, pero cuenta, pues. Y aunque fuera verdad o no,
hagamos como siempre se ha hecho: contar historias para matar
el tiempo mientras esa muchacha deja ya de soar tanto.
Esta maana como a las siete, poco antes de
que entrara todo el personal de la empresa donde
trabajo, ya lo saben, como guardia, y antes de que
entregara mi turno para poder venir para ac,
estaba esperando a un compaero que deba traer
algo de mucho valor para guardar en la bveda de
seguridad, que es un cuarto como ste. Haba
abierto la puerta y echaba una ojeada en su interior
cuando de pronto una muchacha que supuse era
una de las secretarias que andan por ah, entr y
me salud. Maravillada quiz por el grosor y la
solidez de la puerta la toc y dijo:
Qu puerta ms pesada y al hablar, la puerta
se cerr de pronto con un golpe contundente.
Dios mo! dije. Me parece que no tiene modo
de abrirse por este lado. Creo que nos han
encerrado a los dos.
A los dos, no. A uno slo dijo la muchacha, y
qu
creen
que
ocurri?
Pues
que
muy
tranquilamente pas a travs de la puerta y
desapareci.
Nadie pudo abrir la puerta con los mtodos y
controles conocidos, y fue como a las dos horas que
se abri solita, de la misma manera como se haba
cerrado. Y de la muchacha? Ni siquiera con la
descripcin que de ella hiciera se dio razn alguna.
Y no ser que todo se trata de meras imaginaciones, como
si en el aire de Cali hubiera un algo, una sustancia txica que
produce alucinaciones? Porque todo se parece ms a un cuento.
Como por ejemplo ste que alguna vez le. Y que dice que al caer
la tarde, dos desconocidos se encuentran en los oscuros
corredores de una galera de cuadros. Con un ligero escalofro
uno de ellos, el que pareca el ms viejo, dijo:
Cree usted en fantasmas, joven.
Pues la verdad...

Antes de que conteste escuche esto: en la tradicin


china se dice que un da cuando se diriga al excusado,
Yuan Tche-yu fue protagonista de un hecho singular. A su
lado surgi un fantasma gigantesco, de ms de diez pies
de altura, de tez negra y ojos inmensos, vestido de una
casaca negra y cubierto con un bonete plano. Sin turbarse
de modo alguno, Yuan Tche-yu conserv su sangre fra.
La gente suele decir que los fantasmas son feos dijo
Yuan Tche-yu con la mayor indiferencia, dirigiendo una
sonrisa a la aparicin Y vaya si tiene la gente razn! Para
la muestra un botn.
El fantasma, avergonzado de su fealdad, desapareci.
Interesante fue lo nico que dijo el joven.
Y ahora s, estimado joven insisti el hombre viejo
mientras notaba que su compaero comenzaba a observar con
inters un cuadro de Bosch, cree usted en fantasmas?
Yo no respondi el otro Y usted?
Yo s dijo el viejo, y desapareci.
Los tres hombres empezaron a rer un tanto exaltados y de
pronto aplacaron sus risas, quiz en consideracin al lugar donde
se encontraban, o porque de sbito, muy en su interior, con cierto
horror haban descubierto por todo lo escuchado, que ya no saban
dnde comenzaba la realidad y dnde la fantasa, y en
consecuencia, a cul de esas dimensiones cada cual perteneca.
Reflexivos en su propio silencio no repararon que detrs de ellos la
voz de Marta, saliendo del cuarto donde haba dormido, se
incorporaba al mundo de la vigilia.
Aqu estoy de nuevo muchachos. Dicen que estuve muchas
horas desmayada, pero en el largo sueo que tuve he podido
entender muchas cosas, y me gustara contarles mis sueos.
Quieren escucharlos?
Los hombres se miraron mutuamente, como dicindose no, otra
historia extraa no, pero en consideracin a la que regresaba, se
encogieron de hombros y con una sonrisa de aprobacin se
dispusieron a escucharla. Marta comenz a contar

Anlisis:
Antes de hacer propiamente el esquema que pone en relacin los 3 planos
constitutivos de todo texto narrativo, se vuelve imprescindible hacernos a una

El plano de la narracin ** Profesor Humberto Jarrn B

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serie de informacin con la que damos inicio al anlisis. Lo que debemos


preguntarnos metodolgicamente es lo siguiente:
1. Cuntas historias hay?
RESPUESTA: Segn van apareciendo, o sea abrindose los estratos,
encontramos que hay:
HISTORIA 1: Aquella en la que tres amigos esperan en la sala de un hospital,
conversan y se cuentan sus cosas. Al final se despierta la amiga quien dice que
les quiere contar los sueos que tuvo mientras estuvo desmayada. O sea, se
inicia con: Uff!, casi no llego... y termina con: ..Marta empez a contar....

RESPUESTA: Hay 6 historias, pero tcnicamente hay 7 narradores.


3. Quines son los 6 (7) narradores de cada una y sus respectivos
narratarios ? RESPUESTA:
HISTORIA 1: Nr = Annimo; No = Annimo
HISTORIA 2: Nr = (Pedro) y Joaqun; No = Roberto (y Pedro)
HISTORIA 3: Nr = Eva; No = Joaqun y Marta
HISTORIA 4: Nr = Roberto ; No = Joaqun, Pedro.
HISTORIA 5: Nr = Pedro; No = Roberto y Joaqun.

HISTORIA 2: Est contada en dos partes, la primera da cuenta los hechos


que ocurrieron saliendo de la discoteca, se accidentan y van a dar a la cuneta; la
segunda, luego de este percance se les acerca una pareja que les ofrece
disculpas, les explica por qu ocurri el accidente y los lleva al hospital y se
marchan no sin antes decirles a Joaqun y a Marta cmo se llaman. O sea, se
inicia con Anoche luego de salir... y termina con: ...cuando Marta se
desmay.
HISTORIA 3: Adn y Eva salen de su galaxia lejana a una misin, creyendo
que han llegado al sitio previsto tienen un accidente y chocan con el auto de
Marta y Joaqun. O sea, se inicia con: Salimos de nuestra galaxia... y
termina con: ...perdieran el control.
HISTORIA 4: En el trabajo un personaje se queda encerrado con una
muchacha, la que sin embargo puede salir del encierro pasando a travs de la
puerta. O sea, se inicia con: Esta maana como a... y termina con:
...se dio razn alguna.
HISTORIA 5: Dos desconocidos, uno joven y uno viejo se encuentran en una
sala, despus de que el viejo le hace unas preguntas al otro acerca de
fantasmas, se le desaparece. O sea, se inicia con: Al caer la tarde... y termina
con: ...dijo el viejo, y desapareci.
HISTORIA 6: Un seor est haciendo pop en el excusado y se le aparece un
fantasma al que el seor le dice que es cierto lo que dicen acerca de que los
fantasmas son feos, al fantasma esto le da vergenza y desaparece. O sea, se
inicia con: En la tradicin china... y termina con: ...avergonzado de su
fealdad, desapareci.
Determinada la cantidad de historias, es decir, la serie de sucesos que
acontecen en el plano de la historia, nos preguntamos:
2. Cuntos narradores hay?

HISTORIA 6: Nr = Hombre viejo ; No = Hombre joven.

4. En qu estratos estn estos 6 narradores con sus respectivos


narratario?
El Nr = Annimo est en E1, o sea en el estrato extradiegtico, estrato
que por defecto se abre en todo texto narrativo.
El Nr = (Pedro) y Joaqun; por ser actores del E1 (o sea estn dentro de la
historia que es donde asumen el rol de narradores), abren un E2, o sea que
estn como narradores en un estrato intradiegtico.
El Nr = Eva, por ser un actor que est ms all de la historia y pertene al del
E2, que es donde asume el rol de narrador, se encuentra como narrador en el
estrato metadiegtico. Esta historia depende de la contada esencialmente por
Joaqun.
El Nr = Roberto; por ser tambin un actor del E2, que es donde asume el rol
de narrador; o sea que est como narrador en un estrato intradiegtico.
El Nr = Pedro; por ser tambin un actor del E2, que es donde asume el rol de
narrador; o sea que est como narrador en un estrato intradiegtico, siendo
sta la segunda historia del estrato 2.
El Nr = Hombre viejo, por ser actor del E2, que es donde asume el rol de
narrador, se encuentra como narrador en el estrato metadiegtico. Esta
historia depende de la contada por Pedro. Es, adems, la segunda historia que
se encuentra en el estrato 3.

Ahora s podemos hacer el esquema total que pone en relacin los distintos
planos del relato Accidentes

El plano de la narracin ** Profesor Humberto Jarrn B

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De la distribucin de los distintos planos segn el estrato en donde estn, nos


valdremos para analizar de manera completa, el cuadro correspondiente a los
narradores por sus tres criterios: identidad, estratificacin y participacin.

Le queda por Tarea lo siguiente:


Para las distintas historias (Historia 1, 2, 3, 4, 5 y 6), determine el tipo de
narracin que se lleva acabo en cada una atendiendo a los criterios de las
coordenadas temporales y las coordenadas espaciales.

El plano de la narracin ** Profesor Humberto Jarrn B

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Esquema total que pone en relacin los distintos planos del texto narrativo Accidentes

N: Nr: Annimo

No: Annimo

R: Discurso de Nr: Annimo


H:

3 amigos
esperan en
una sala
de
hospital...

-Pedro= =
-Joaqun=
-Roberto=
-Marta

Nr: Roberto

N: Nr (Pedro) y Joaqun No Roberto

No: Joaqun

R: Discurso de Joaqun
H:

Salen de la
discoteca,
se estrellan
con un ovni
y son
llevados al
hospital

Nr: Pedro

No Roberto

Pedro

Pedro
Discurso de Roberto

-Eva =
N: Nr: Eva
No: Marta
-Adn
Joaqun
-Joaqun R: Discurso de Eva
-Marta

H:
Salen a
-Eva
una misin -Adn
y tienen un -Superiores
percance...

En el
trabajo se
queda
encerrado
con una
muchacha

-Roberto
-Muchacha
-Fantasma
-Amigo

Joaqun
Discurso de Pedro
En una
sala de
arte se
encuentra
n un viejo
y un
joven...

-Viejo =
-Joven

N: No: Viejo
R:
H:

Discurso de Viejo

Haciendo
pop se le
aparece un
fantasma
feo

-Joaqun
-Marta

No: Joven

-Yuan

-Tche-yu
-Fantasma
feo

Elaborado el anterior esquema es fcil ahora s establecer los tres criterios para los distintos narradores.

Matriz con los 3 criterios del narrador:


IDENTIDAD

ESTRATIFICACIN

PARTICIPACIN

Nr

Annimo

Extradiegtico

Heterodiegtico

Nr

Joaqun

Intradiegtico

Autodiegtico

Nr

Roberto

Intradiegtico

Autodiegtico

Nr

Pedro

Intradiegtico

Heterodiegtico

Nr

Eva

Metadiegtico

Autodiegtico

Nr

Viejo

Metadiegtico

Heterodiegtico

Situacin
inicial