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CONGREGACIN DOMNICAS MISIONERAS

DE LA SAGRADA FAMILIA
ESCUELA N 537 NUESTRA SEORA DEL PILAR
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIN.

Programa de trabajo 2013


Departamento de
Orientacin.

Equipo de orientacin.

Nuevo equipo 2013.


Josefina Ihnnen: Psicloga, Orientadora Pre- escolar.
Vernica Snchez: Psicloga, Orientadora 1 Ciclo.
Gerardo Jara: Pedagogo en Filosofa, Orientador 2 Ciclo.

Tabla
Cul es el trabajo y el lugar del Orientador en la

Institucin?

Presentacin de los principales ejes a ser


abordados en el Programa Anual de Orientacin.
Presentacin de proyectos relevantes.
Actividad en grupo.

reas de desarrollo 2013:


OBJETIVOS
Pedaggica
Mejorar las
condiciones
de
educabilidad
dentro del
aula.

Psicosocial
Abordar las
condiciones
psicosociales
de los
estudiantes y
familias de
ENSDP.

Vocacional
Institucional
Fortalecer el
orden
institucional.

Analizar y
orientar la
opcin
ocupacional y
de
prosecucin
de estudios
de nuestros
egresados.

Procesos de diagnstico, intervencin, seguimiento y evaluacin

Cul es la posicin del Equipo


de Orientacin en la Escuela?

Protocolo de intervencin Departamentos


de Orientacin y Psicologa.
1.- PROTOCOLO DE
DERIVACIN (Evaluacin
ficha diagnstica
entregada por los
Orientadores (Prebsica,
1 y 2 ciclo).

2.-Entrevista con
Docente para revisin de
caso.
Psicometra

4.- En qu casos se deriva a


psicologa:
- Pesquisa de alumnos NEET- NEEP, los
cuales dispondrn hora de seguimiento
desde sta rea.
- En caso de necesidad de evaluacin
psicolgica (rea emocional, habilidades
cognitivas).
- Evaluacin del caso en el cual se
detecten, rasgos depresivos, trastornos
ansiosos, obsesivos o patologas obs. Que
requieran de evaluacin y/o derivacin.
- Apreciacin de necesidad de abordar
situaciones en conjunto desde ambas
reas.
-Derivacin taller 2ciclo.

3.-Abordaje del caso


(manejo conductuales,
seguimiento de los alumnos,
necesidades psicosociales,
hbitos de estudio,
contencin en caso de crisis)
Redes de apoyo.

Plan anual de Orientacin.


Se trabajar en torno a ejes de aprendizaje ( entre 4 y 5),
los cuales constan de un nmero determinado de sesiones.
( 24 aprox).
El material se entregar una semana antes del inicio
esperado de cada eje.
Se cuenta espacio libre de planificacin para trabajar
necesidades contingentes de curso y celebraciones de la
institucin.
El material correspondiente al primer eje, se entregara el
11 de abril, para poder ser aplicado a partir del Lunes 15
de Abril.

Plan Orientacin Pre- Bsica


CURSO
Pre- Kinder y
Kinder

EJES
Autonoma
Identidad
Afectividad y
sexualidad
Convivencia

SESIONES

27 Sesiones

CANTIDAD
SESIONES
7
10
4
6

Plan Orientacin 1 Ciclo.


CURSO

EJES

Primero Bsico Autoestima


SESIONES

CANTIDAD
SESIONES
6


Convivencia

Autocuidado

Pertenencia

24 Sesiones

Plan Orientacin 1 Ciclo.


CURSO

EJES

Segundo Bsico Manejo de


emociones

Convivencia

SESIONES

CANTIDAD
SESIONES
6
6

Autocuidado

Pertenencia

24 Sesiones

Plan Orientacin 1 Ciclo.


CURSO

EJES

Tercero Bsico Autoestima


SESIONES

CANTIDAD
SESIONES
6


Convivencia

Autocuidado

Pertenencia

24 Sesiones

Plan Orientacin 1 Ciclo.


CURSO
Cuarto Bsico

SESIONES

EJES
Autonoma y
responsabilidad
Convivencia
Afectividad y
sexualidad
Hbitos de estudio y
trabajo colaborativo.
24 Sesiones

CANTIDAD
SESIONES
6
6
6
6

Plan Orientacin 2 Ciclo.


CURSO
Quinto Bsico

SESIONES

EJES
Autonoma y
responsabilidad
Convivencia
Afectividad y
sexualidad
Hbitos de estudio y
trabajo colaborativo.
24 Sesiones

CANTIDAD
SESIONES
6
6
6
6

Plan Orientacin 2 Ciclo.


CURSO
Sexto Bsico

SESIONES

EJES
Autonoma y
responsabilidad
Convivencia
Afectividad y
sexualidad
Hbitos de estudio y
trabajo colaborativo.
24 Sesiones

CANTIDAD
SESIONES
6
6
6
6

Plan Orientacin 2 Ciclo.


CURSO

EJES

Sptimo Bsico Autonoma y


responsabilidad

Convivencia

SESIONES

Afectividad y
sexualidad
Hbitos de estudio y
trabajo colaborativo.
24 Sesiones

CANTIDAD
SESIONES
6
6
6
6

Plan Orientacin 2 Ciclo.


CURSO
Octavo Bsico

SESIONES

EJES
Autonoma y
responsabilidad
Convivencia
Afectividad y
sexualidad
Hbitos de estudio y
trabajo colaborativo.
24 Sesiones

CANTIDAD
SESIONES
6
6
6
6

Proyectos 2013

APOYO AL CENTRO DE
ESTUDIANTES

Apoyo a la conformacin del Centro de


Alumnos de la Escuela.
Asesoramiento continuo del
funcionamiento.

Talleres Focales
Talleres de habilidades sociales en 2 modalidades durante el 1
semestre, en el transcurso de 15 sesiones:

* Trabajo en grupo de 5 alumnos, enfocado en la


contencin, desarrollo de habilidades sociales y autoestima,
alumnos de rasgos inhibidos.
* Trabajo en grupo de 5 alumnos, enfocado en la contencin
y desarrollo de habilidades sociales de nios disruptivos y
problemticas de conducta.

* Trabajo en grupo de 15 alumnos, con problemas para


relacionarse con su pares, resolver adecuadamente sus
conflictos y baja tolerancia a la frustracin, entre otros.

ESCUELAS PARA PADRES

Objetivo: Desarrollar habilidades parentales de manera de


contribuir al proceso formativo de los estudiantes.
Los contenidos y metodologa a seguir estn en
construccin.
Fecha estimada de Inicio mes de Mayo.

Programa de Convivencia
Escolar

Al igual que los aos anteriores, el Departamento de


convivencia escolar conformado por representantes
de Direccin, Programa de Integracin, Orientacin,
Psicologa, Inspectora y equipo de Docentes;
Trabajar en forma conjunta en al elaboracin de una
planificacin
para el ao 2013. Se espera su
lanzamiento durante el mes de Mayo.

Programa de Apadrinamiento
Surge a partir de una carencia especfica detectada al interior
de nuestra comunidad estudiantil: la necesidad de un vnculo
afectivo.
Objetivos:
Propiciar espacios que favorezcan la autoestima.
Ofrecer la posibilidad de desarrollar sus habilidades sociales.
Convertirse en un referente positivo para la vida del
estudiante.
Cumplir un rol de consejera hacia el alumno y su apoderado.
Supervisar el desarrollo apropiado de los apoyos que puedan
ser cubiertos dentro de la escuela.
Generar un vnculo afectivo que favorezca el sentido de
pertenencia y la identidad del estudiante.

Tareas especficas
Generar un vnculo afectivo con el estudiante.
Supervisar que se garantice la alimentacin dentro de la escuela.
Supervisar que la familia se haga cargo de cumplir con los
materiales requeridos por la escuela.
Estar atento a sus cambios de humor y condiciones de higiene
para dar aviso a quin resulte pertinente.
Revisar calificaciones regularmente y felicitarlo o estimularlo para
mejorar.
Conversar con el profesor jefe y estar al tanto de los avances del
estudiante.
Contactar regularmente de forma telefnica a la familia.

Fechas importantes.

3 de abril, presentacin de programa.


10 de abril, entrega de fichas de alumnos en espera de padrinos.
19 de abril, ceremonia de presentacin y vinculacin entre
padrino y alumno.

ACTIVIDAD
Reunirse en grupos por ciclo.
Evaluar el programa anual de orientacin
para cada nivel.
Recoger las temticas para charlas
psicoeducativas seleccionadas en la reunin
de apoderados.
Recoger retroalimentacin respecto a los
proyectos propuestos por el Equipo de
Orientacin.