DE REFUERZO

1. El islam y al-alandalus

1. Ordejna los siguentes hechos de la vida de Mahoma:

Fuxiu da Meca.

Sentiu a chamada de Deus

Instalouse en Medina.

Morreu no ano 632.

Persegurono os habitantes da Meca .

Conquistou a cidade da Meca.

Converteu os habitantes de Medina ao Islam.

RECURSOS DIDCTICOS
VICENS VIVES

ACTIVIDADES

Traballaba conducindo caravanas.

2. Explica cules son, basndose en el corn, los principios de organizacin social

economica y politica del Islam.

3. Identifica e pinta os territorios por onde se estendeu o Islam. Despois sita

aquelas zonas que son especialmente importantes para a civilizacin rabe.

METODOLOXA

1-29

DE AMPLIACIN Curso: ................... Profesor/a: ................................................................

1. O Islam e Al-Andalus

Nome : ................................................................................................................

4. Le o seguinte texto e responde as preguntas:

Cumpridos os sete anos (de loitas) e mediando entre ambas as das hostes oficiosos negociadores, depuxeron as
armas, e por virtude de pacto firme e de palabra inmutable, conveuse en desmantelar as cidades dos espaois e
godos e habitar nos castros e vicos, habendo de ter cada cal destas xentes dereito para escoller condes e seores
da sa raza que lles gobernases e fosen os encargados de cobrar os peitos ou tributos reais debidos, en virtude do
convenio, aos sarracenos, por todos os habitantes do respectivo condado.
Cronicon Albeldense

Que episodio histrico se describe no texto? ..................................................................................................

Como reaccionou a poboacin hispano-visigoda ante a ocupacin musulm?...............................................

Que acordos estableceu a nobreza cos conquistadores?................................................................................

5. Elabora un esquema sobre a evolucin de Al-Andalus desde o sculo X ata o

sculo XIII. Non esquezas indicar a cronoloxa de cada etapa.

Califato de Crdoba

Reinos de taifas

Taifa de Granada

METODOLOXA

1-30

RECURSOS DIDCTICOS
VICENS VIVES

ACTIVIDADES

DE AMPLIACIN Curso: ................... Profesor/a: ................................................................

1. O Islam e Al-Andalus

Nome : ................................................................................................................

1. Completa a tboa seguinte coas caractersticas dos grupos que compuan a

sociedade andalus. Visita primeiro a seguinte pxina web:
http://www.liceus.com/cgi-bin/gba/4005.asp
rabes
Brberes
Mulads
Mozrabes

2. Le o texto desta pxina web e responde as preguntas:

http://www.educared.net/concurso/531/cultura.htm
Cales son os elementos mis importantes da cultura andalus?...............................................................

Quen foron os artistas e pensadores mis importantes?..........................................................................

3. Realiza unha visita virtual pola Alhambra a travs da seguinte ligazn e contesta
as preguntas que che propomos a continuacin:
http://www.alhambradegranada.org/historia/alhambraPtLeones.asp
Cal o edifico que aparece na fotografa?
...................................................................................
Por quen foi construdo?.....................................
..................................................................................
Que tipo de edificio ?........................................
..................................................................................
..................................................................................

Que elementos da arquitectura islmica observas na fotografa? .......................................................

METODOLOXA

1-31

RECURSOS DIDCTICOS
VICENS VIVES

ACTIVIDADES

SOLUCINS

1. O Islam e Al-Andalus

DE REFORZO E DE AMPLIACIN

RECURSOS DIDCTICOS
VICENS VIVES

ACTIVIDADES

DAS ACTIVIDADES

Solucins das actividades de reforzo:

1.

Ordena os seguintes feitos referentes

1. Traballaba conducindo caravanas.

2. Sentiu a chamada de Deus.
3. Persegurono os habitantes da Meca.
4. Fuxiu da Meca.
5. Instalouse en Medina.
6. Converteu os habitantes de Medina ao Islam.
7. Conquistou a cidade da Meca.
8. Morreu no ano 632.
2. Explica cales son, basendose no Corn
O Islam sostn que o poder s pertence a Deus e que quen o exercen son os seus delegados. Desta forma, os dirixentes son vez
xefes polticos e relixiosos, e reciben o nome de califas. Tamn considera que a propiedade ten un carcter relixioso; todos os bens
pertencen a Deus e os homes son s os seus usuarios.
O Islam considera que a xustiza debe ser aplicada, seguindo as normas do Corn, por un xuz, chamado cad, nomeado polo califa e
electo entre os mellores crentes. Aln diso, a organizacin familiar, os ritos do nacemento e da morte, o sistema hereditario, a condicin
da muller ou a poligamia estn rexidos polos textos sagrados ou as sas interpretacins.
3. Identifica e pinta os territorios por onde
Os alumnos debern fixarse no mapa da epgrafe 3 A expansin do Islam que se recolle na Figura 1.
4. Le o seguinte texto e responde
O texto describe a conquista do reino visigodo da Pennsula Ibrica por parte dos musulmns.
En xeral, a ocupacin musulm foi aceptada sen resistencia por parte da poboacin hispano-visigoda, que pactou cos
conquistadores.
A nobreza, para conservar as sas terras e o seu poder, pactou rapidamente cos conquistadores e, a cambio do pagamento dunha
serie de tributos, mantivo os seus privilexios.
5. Elabora un esquema sobre a evolucin

Califato de Crdoba: 929 -1036. Inciase coa procla-macin de Abd-al Rahmn III como califa inde-pendente. Foi unha etapa de
esplendor e estabilidade en Al-Andalus: produciuse unha grande expansin econmica cun comercio martimo moi activo, e freouse
a expansin dos reinos cristins hispnicos, especialmente en poca de Al-Mansur, que organizou expedicins militares contra eles.

Reinos de taifas: 1008 - sculo XIII. Esfarelouse a unidade do Califato e, en menos de 30 anos, Al-An-dalus fragmentouse en mis
de 25 reinos, as taifas, unha especie de cidades-Estado rodeadas de territo-rio, coa cidade como centro econmico. Viviron unha
gran prosperidade, pero foron incapaces de frear o avance cristin.

Taifa de Granada: sculos XI XV. Foi a nica que so-breviviu ao avance dos reinos cristins. Estaba go-bernada polos sultns ou reis da
dinasta nazar. Posua importantes portos para o comercio e unha prspera agricultura de regado. A sa riqueza e actividade econ-mica
permitanlles pagar extraordinarios impostos en ouro aos reis de Castela, o que permitiu a sa supervivencia.

METODOLOXA

1-32

SOLUCINS

1. O Islam e Al-Andalus

DE REFORZO E DE AMPLIACIN

DAS ACTIVIDADES

RECURSOS DIDCTICOS
VICENS VIVES

ACTIVIDADES

Solucins das actividades de ampliacin

1. Completa a tboa seguinte coas
rabes: de relixin musulm, desde un primeiro momento, os rabes forman unha clase dirixente que lles
disputar o poder aos maioritarios grupos de brberes e mulads.
Brberes: divdense en tres grupos segundo o momento en que entran na Pennsula. Os primeiros foron os
que chegaron a partir do 711 e ao longo de todo o perodo omeia; se islamizaron e arabizaron totalmente. O
segundo grupo conformrono os continxentes que formaron parte do exrcito a finais do Califato e que foran
recrutados masivamente por parte do poder cordobs. Destes dous primeiros grupos saron dirixentes de
diferentes taifas durante o sculo XI. E finalmente, entre os sculos XII e XIII, o poder poltico pasou a mans
das dinastas brberes dos almorbides e dos almohades, con capital en Marrakech, o que trouxo consigo un
novo fluxo de brberes a Al-Andalus.
Mulads: A partir do sculo VIII moitos hispanorro-manos e visigodos convertronse ao Islam e foron
denominados mulads (conversos) se son descen-dentes de matrimonios mixtos, e muslima, se se
converteron por propia conviccin. Estes mulads musulmns, como os rabes e os brberes, abrron-se
camio na sociedade andalus reivindicando a sa igualdade, en tanto musulmns, cos rabes.
Mozrabes: Os cristins chamados mozrabes polos seus compatriotas musulmns, son moi numerosos nun
principio. Gozaron dunha autonoma interna considerable grazas ao respecto de liberdade relixiosa contido na
lei cornica. Administrativamente dependan dun comes de orixe visigoda; a xustiza rexase segundo leis
propias, e os impostos eran recadados por un mozrabe, o exceptor Este esprito de tolerancia fixo posible
que os mozrabes lograsen cargos na diplomacia, o exrcito e o propio goberno musulmn.
2. Le o texto desta pxina web e responde
Na cultura andalus destaca o gran desenvolvemento
cientfico e social no que salientaron como ciencias mis estudadas a Astronoma, a Botnica, a Medicina e as
Matemticas.
Entre os principais poetas da cultura islmica destacan as figuras de Ibn Quzman, Ibn Zaydin, Ibn Khafaja e o
rei poeta Al-Mutamid. Entre os filsofos merece unha especial atencin Averroes.
3. Realiza unha visita virtual pola Alhambra
O edificio que aparece na fotografa o patio dos Lens que se atopa no interior do pazo da Alhambra, en Granada.
Foi mandado construr, principalmente, polos monar-cas da dinasta nazar Yusuf I (1333-1353) e Mohamed V
(1353-1391).
Tratbase dunha fortaleza militar que foi convertida en residencia real.
A utilizacin do arco lobulado, as como a profusa decoracin das paredes que dan ao patio, son elementos
propios da arquitectura islmica.

METODOLOXA

1-33