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Taller Macrorregional

de Fortalecimiento de Capacidades Pedaggicas para Especialistas

Trabajo en equipo

Tema

Instrumentos de evaluacin - RUBRICA

rea

Ciencia, Tecnologa y Ambiente

Equipo

COMPETENC
IAS

Indaga,
mediante
mtodos
cientficos,
situaciones
que pueden
ser
investigada
s por la
ciencia.

EQUIPO 03 ( Hunuco- Ayacucho)

CAPACIDADE
S
Problematiza
situaciones.

INDICADORES
DE
DESEMPEO
Formula preguntas
estableciendo
relaciones causales
entre las variables.

INICIO

PROCESO

PREVISTO

DESTACADO

No formula
preguntas

Formula
preguntas
pero no
establece las
relaciones
causales

Formula preguntas
estableciendo
relaciones
causales entre las
variables.

Distingue las
variables
dependientes e
independientes en el
proceso de
indagacion.

No distingue
variables

Distigue las
variables con
dificultad

Distingue las
variables
dependientes e
independientes en
el proceso de
indagacion.

Formula
preguntas
estableciend
o relaciones
causales
entre las
variables
relevantes
Distingue
las variables
dependiente
se
independien
tes en el
proceso de
indagacion
con

Taller Macrorregional
de Fortalecimiento de Capacidades Pedaggicas para Especialistas

Trabajo en equipo
facilidad.

Disea
estrategias
para hacer
una
indagacin.

Formula hipotesis
considerando la
relacion entre las
variables
independiente y
dependiente que
responde al
problema
seleccionado por el
estudiante.

No formula
hipotesis

Formula
hipotesis sin
considerar la
relacion de
las variables

Formula hipotesis
considerando la
relacion entre las
variables
independiente y
dependiente que
responde al
problema
seleccionado por el
estudiante.

Justifica la
confiabilidad de la
fuente de
informacion
relaciona a la
pregunta de
indagacion

No justifica
su
indagacin

Justifica
parcialmente
la
confiabilidad
de la fuente
de
informacion

Justifica la
confiabilidad de la
fuente de
informacion
relaciona a la
pregunta de
indagacion

Formula
hipotesis
considerand
o la relacion
entre las
variables
independien
te y
dependiente
que
responde al
problema
seleccionad
o por el
estudiante
correctamen
te.
Justifica la
confiabilidad
de la fuente
de
informacion
relaciona a
la pregunta
de

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de Fortalecimiento de Capacidades Pedaggicas para Especialistas

Trabajo en equipo

Selecciona tecnicas
para recoger datos
que se relacionan
con las variables
estudiadas en su
indagacion.

No
selecciona
tecnicas
para recoger
datos

Selecciona
tecnicas
para
regcoger
datos con
limitaciones

Selecciona
tecnicas para
recoger datos que
se relacionan con
las variables
estudiadas en su
indagacion.

Justifica sus
propuestas sobre las
medidas de
seguridad para el
desarrollo de su
indagacion

No justifica
sus
propuestas

Justifica
medianamen
te sus
propuestas
sobre las
medidads de
seguridad

Justifica sus
propuestas sobre
las medidas de
seguridad para el
desarrollo de su
indagacion

indagacion
con
argumentos
claros
Selecciona
tecnicas e
instrumento
s para
recoger
datos que se
relacionan
con las
variables
estudiadas
en su
indagacion.
Justifica con
presicion
sus
propuestas
sobre las
medidas de
seguridad
para el
desarrollo
de su
indagacion

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Trabajo en equipo

Genera y
registra
datos e
informacin.

Elabora tablas de
doble entrada
identificando la
posicion de las
variables
independientes y
dependientes.
Representa los datos
en graficos de barras
doble o lineales.

No elabora
tablas ni
representan
variables.

Elabora
tablas de
doble
entrada con
dificultad
para ubicar
la posicion
de las
variables

No contrasta
los datos de
su
indigacin.

Contrasta
algunos
datos de su
indagacion

Elabora tablas de
doble entrada
identificando la
posicion de las
variables
independientes y
dependientes.
Representa los
datos en graficos
de barras doble o
lineales.

Analiza
datos o
informacin.

Contrasta y
complementa
los datos o
informacion
de su
indagacion

Contrasta y
complement
a los datos o
informacion
de su
indagacion

Elabora
tablas de
doble
entrada
creativamen
te
identificand
o la posicion
de las
variables
independien
tes y
dependiente
s.
Representa
con
presicion los
datos en
graficos de
barras doble
o lineales.
Contrasta y
demuestra
con
seguridad
los datos o
informacion

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de Fortalecimiento de Capacidades Pedaggicas para Especialistas

Trabajo en equipo
con el uso de
fuentes de
informacion.

Eval
ay
comunica.

con el uso
de fuentes
de
informacion.

Explica y usa
patrones y/o
tendencias
cuantitativas
y cualitativas
a partir de las
graficas
elaboradas y
las
complementa
con las
fuentes de
informacion
seleccionadas.

No explica
las
tendencias
cuantetativa
s

Explica
mediananme
nte
tendencias
cuantitativas
y cualitativas
a partir de
las graficas

Explica y
usa
patrones y/o
tendencias
cuantitativa
s y
cualitativas
a partir de
las graficas
elaboradas
y las
complement
a con las
fuentes de
informacion
seleccionad
as.

Establece las
causas de
posibles

No
establece
las causas

Establece
con
dificultad las

Establece
las causas
de posibles

de su
indagacion
con el uso
de fuentes
de
informacion.
Explica y
usa
patrones y/o
tendencias
cuantitativa
s y
cualitativas
a partir de
las graficas
elaboradas
y las
complement
a con las
fuentes de
informacion
seleccionad
as con
presicion.
Establece
con
presicion

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Trabajo en equipo

Comprende
Explica
el y aplica
mundo
conocimient
fsico,
os
basado en cientficos.
conocimien
Argumenta
tos
cientficame
cientficos

errores y
contradiccione
s en el
proceso y
resultados de
su indagacion

de los
posibles
errores

causas de
posibles
errores y
contradiccio
nes en el
proceso de
su
indagacion

errores y
contradiccio
nes en el
proceso y
resultados
de su
indagacion

Evalua los
puntos
debiles,
alcances y
limitaciones
de su
indagacion
cientifica.

No evalua
los puntos
dbiles

Tiene
dificultad
para evaluar
los puntos
debiles

Evalua los
puntos
debiles,
alcances y
limitaciones
de su
indagacion
cientifica.

Justifica que el
virus es una
estructura que
depende de
una clula
para
reproducirse.

No justifica
que el virus
es una
estructura

Justifica
medianamen
te que el
virus es una
estructura
que depende
de una
clula para

Justifica que
el virus es
una
estructura
que
depende de
una clula
para

las causas
de posibles
errores y
contradiccio
nes en el
proceso y
resultados
de su
indagacion
Evalua los
puntos
debiles,
alcances y
limitaciones
de su
indagacion
cientifica y
propone
suferencias
Justifica
cientificame
nte que el
virus es una
estructura
que
depende de
una clula

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Trabajo en equipo

reproducirse.

nte.

Justifica que los


organismos
dependen de las
biomoleculas que
conforman su

estructura

No justifica
que los
organismos
dependen
de las
biomolecula
res

dificultad que
los organismos
dependen de
las
biomoleculas
que conforman

Evala las
implicancias
del saber y
del quehacer
cientfico y
tecnolgico

Evala el
papel de las
tecnologas
desarrolladas
en la mejora
de la
comprensin
del
funcionamient
o de los
organismos y
de los efectos
beneficiosos y
perjudiciales
en la salud

No evalua el
papel de la
tecnologas
desarrollado
.

presicion y
Justifica que los

claridad que

organismos dependen

los organismos

de las biomoleculas

dependen de

que conforman su

las

estructura

biomoleculas
que conforman

estructura

Evala el
papel de las
tecnologas
desarrollada
s en la
mejora de la
comprensin
del
funcionamie
nto de los
organismos
y de los
efectos
beneficiosos
y

para
reproducirse
.
Justifica con

Justifica con

su

Construye
una
posicin
crtica
sobre la
ciencia y
tecnologa
en la
sociedad.

reproducirse
.

estructura
Evala
empleando
instrumento
s el papel de
las
tecnologas
desarrollada
s en la
mejora de la
comprensi
n del
funcionamie
nto de los
organismos
y de los
su

Evala el
papel de las
tecnologas
desarrollada
s en la
mejora de la
comprensi
n del
funcionamie
nto de los
organismos
y de los
efectos
beneficiosos
y

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de Fortalecimiento de Capacidades Pedaggicas para Especialistas

Trabajo en equipo
humana y el
ambiente,
teniendo en
consideracin
diferentes
puntos de
vista

Toma
posicin
crtica
frente a
situaciones
socio
cientficas.

Presenta
argumentos
para defender
su posicin
respecto a
situaciones
controversiale
s teniendo en
cuenta sus
efectos en la
sociedad y el
ambiente.

No
presentan
argumentos
para
defender su
posesin
respecto a
situaciones
controversia
les.

perjudiciales
en la salud
humana y el
ambiente,
sin tener en
consideraci
n diferentes
puntos de
vista
Sus
argumentos
para
defender su
posicin
respecto a
situaciones
controversial
es no son
convicentes.

perjudiciales
en la salud
humana y el
ambiente,
teniendo en
consideraci
n diferentes
puntos de
vista
Presenta
argumentos
para
defender su
posicin
respecto a
situaciones
controversia
les teniendo
en cuenta
sus efectos
en la
sociedad y
el ambiente.

efectos
beneficiosos
y
perjudiciales
en la salud
humana y el
ambiente,

Presenta
argumentos
consistentes
para
defender su
posicin
respecto a
situaciones
controversia
les teniendo
en cuenta
sus efectos
en la
sociedad, su
pas y el
ambiente.