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LAS INSTITUCIONES EDUCTATIVAS

Las instituciones: Proteccin y sufrimiento

Una institucin es un objeto cultural que expresa cierta cuota de poder social
Adems de preservar la subsistencia del conjunto social, las instituciones, son tambin
manera de preservar la particular forma como se ha distribuido el poder para el uso
privilegiado de bienes econmicos, sociales y culturales
Por otro lado toda institucin expresa la posibilidad de lo grupal o colectivo para
regular el comportamiento individual.

USO MAS ANTIGUO DE LA PALABRA INSTITUCION


COMO NORMA-VALOR
Refiere de alta significacin
para la vida de un
determinado grupo social,
fuertemente definidas y
sancionadas con amplia
penetracin en la vida de los
individuos.

COMO ESTABLECIMIENTO
En gran cantidad de obras e
informes, el trmino se utiliza
como sinnimo de
establecimiento definido
como concrecin material y
una norma universal
abstracta.

Corrientes institucionalistas francesas, han llamado la atencin sobre dos hechos


vinculados al mundo de la institucin:

Las instituciones representa aquellas custodias del orden establecido que dan al
individuo la proteccin de una lgica con la cual organizar su mundo, de otro modo
catico y amenazante.
Ests institucionalistas francesas, han aadido el punto de vista dialectico a la
consideracin de la dinmica institucional: proponen discriminar en la operacin
concretas de las instituciones Lo instituido (lo fija, lo estable, ej.: normas) y
Lo instituyente (el cuestionamiento, la crtica y la propuesta opuesta o de
transformacin ej.: proyecto de la institucin )
POR QUE LAS INSTITUCION REGULA EL COMPORTAMIENTO INDIVIDUAL

El nacimiento y acontecer del sujeto se produce en una trama de relacin y sucesos


pautados por instituciones de diverso nivel de generalidad que pasan a formar parte
del interior de la subjetividad y a funcionar como un regulado social interno.

La potencia reguladora de las instituciones internalizadas deviene de dos hechos:


Inicialmente, las interiorizaciones ms profundas se hacen en los primeros periodo de vida. La
primera autoridad es paterna.

POSTERIORMENTE
Las normas que tienen mayor vigencia en un grupo social son las expresas y dichas en la
relaciones.
Y adems, son las que hayan lugar en el nivel de las representaciones colectivas. Desde ellas se
configura la trama de vnculos en la que cada sujeto hace posible su identificacin con los otros
y con el grupo.

Violar los marcos que establecen las instituciones, desviarse de ellas, contestarlas
crticamente, no acarrean solo el riego del castigo externo e interno de la autoridad. Tambin
significan correr el peligro de ser desmembrado del cuerpo grupal as como derivar hacia una
posicin irreversible de extranjero.

QUE SUCEDE CUANDO LA INSTITUCION SE SINGULARIZA EN UNA UNIDAD CONCRETA,


DEFINIENDO UN ESPACIO GEOGRAFICO, IMAGINARIO Y SIMBOLICO:
Cada establecimiento institucional configura un mbito en donde:
o Por un lado, REPRODUCE la configuracin social general.
o Y por otro, genera formas peculiares de organizacin e instituciones singulares
que las legitiman y garantizan.
Esa cultura es valorada, conservada y trasmitida. En este sentido, cada establecimiento
estructura un statu-quo que resumen ciertas formas exitosas de responder a
mandatos y demandas de la sociedad mayor.