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Algunas consecuencias psquicas

de la pubertad
Jos G r a n d i n c t t i '

! B pa. ~
SERV. PSICOLOGA CLNICA
(C.I.P.P.)
No caben (inda:-, que :.on la llegad.; de I.)
sexo sea el de su propio sexo o su propio
pubertad comenzarn las tra.n.slorrnaciones
sexo, legado el caso. Me refiero a q u a las
que llevarn a la sexualidad i n f a n t i l hacia una
prcticas homosexuales en la_pubertad y pospj^Sjj^Kin^deunitiva, esic es n la con^Liiidatpubenad. periodo conocido sociolL'icamen
cion iruasinalica yiie organizar en el ha!e como Adolescencia, v a las m a n i p u l a c i o blarut.'-S'jr su panicuh; modalidad de goce.
nes masturbatoria.',- que caraciei iiran los proeLas curias sexuales ni'sr.tilts. su "saber acermios del Acto. Destaquemos que esto ;:o
ca del sexo", asomar tmida o intempestiimplica que la masturbacin no se siti'je como
vamente en el campo de una existencia caelemento i n h i b i d o r de lodo posible Acto.
i ji.cn/adn hasta el momento por ciea apaRespecto
de ios modos per-versos de pre- V.
-biiJad que no es por ello calma chicha y
semacin. incluidas las prcticas homosexuaque conocernos con el nombre de Latencia.
les y ciertos ir
E l ' p u l s o de la Latericia se har un tanto .
_
_
ms fuerte, un tanto ms perceptible, til ritpuestas que ese cuerpo no ya de nio da a la
mo establecido por la lgica metoniniico-.
sntesis metafrica exigida en este tiempo
metafrica do la represin variar hasta ha- .
lgico de la puueriaa.
/
cerse sentir en alt?u;ia ocasiones como verNo
Todo,
el
coniponente
se.xual
(nos
redaderas explosiones, sncopas, sncopes, que
cuerda rreud) se someter a esa exigencias
son la evidencia de una
de sntesis propia de la pubertad, ciertos com,
bje ,, se J|; ,,.,
ponentes tienden a fracasar El Paure no es
:l ic.npo cronolgico ci la i n f a n c i a , en garanta de Nadaexteriorizndose e n t o n umjmcro en ei tiempo
ces como per-versiones, esto es i m a g i n a n zaeiones de las relaciones del-Padre Rea! con
e l , P a d r e Simblico.
n w m c m e en el ,-r.cuemro con el
Atentados al "Buen Nombre del l'adre"
*' WO sexo. Aunque! otro del Otro
que no implica por ello ni una destitucin

I-:MO-; l'xicli.da G'i-.it.'i


liv;;si'!.'pi'i\:) .w.il -M.-H- . tiunh"

c.jrorjlel Ccniro Oc invcsn^doncs [NK-OI,-,,.,^,, ' PM


ildc l.-i K;iui,lte! do Median:,, le- MNM;|.

r;.'rnji;;loria ni un rechni'o lurclusivo de!


-ioihre dei P a d r e . Se raa de leniiencias
perverss. nos recuerda Freti. que acran
neeativamente en la estructuracin neufti"Ja (JeTsujeio pubernl. Del inismo modo diremos que las despersormlizacines que pueden ccuirir en este periodo de reorganizacin
sexual no participan de la operacin moda!
Ibrclusiva. sino-qlje implican una "desreali.acin" neurtica que afecta las identificaciones secundarias, no la base idenlitlcaloria i n a u g u r a l . Si bien volveremos a ello, es
importante sealar que esta diferenciacin
esructural no es clnicamente ociosa, ya que
indicar un modo de direccin de la cura que
ser diferencia!, ya sea que se trate de una
neurosis, una psicosis o una perversin. Porque adscribimos a'una concepcin del diagnostico que en tanto analtico slo suponemos posible a partir de la transferencia como
verdadera presta en Acio de la Estructura,
es que nos advertirnos re los prejuicios capaces de entorpecer una escucha que en tanto analtica se parameiree en correspondencia con su lgica, eslo es con siMEtca^Esos
prejuicios que alimentan la comratransfercncia. (es decir que se oponen a la instauracin
de a transferencia'), provienen no slo de la
dominancia de los otros discursos con los que
el psicoanlisis comparte un espacio-que
en el mejor de los casos puede llegar a caraciei izarse como "espacio de lgicas en conflicto" sino que incluyen' el acervo" Imaginario, Simblico, Real que trama la posicin
del analista. Pudiendo en detemiinsdas ocasiones afectar a ese factor cuasi matemtico,
caracterizado por e! deseo del analista (deseo de mxima diferencia), hasta hacer consisiir a !.n - i m a y i n a r i a persona del a n a l i s t a :
cf.-nio organizadora de la cura. A esto lo he-

mos denominado en alguna oporr.inidrii'i "la


oreja de la sordera".
Esta pregnanci-i imaginaria suele ciar respuestas a la hora de atend-re! difcil trabajo
que la pubertad plantea. El irsnlt masrno; el
paternalisrno, el fralemasmo o la identificacin al saber del Discurso del Amo. que
requiere que ia cosa marche, suelen ser los
nombres de su resistencia. Un tiempo estructura! caracterizado por un alto ndice de d i s persin y por la evidencia de los afectos de
una causa que siempre cojea, no son sencillos de soportar donde sea. Si bien es cierto
(y esto lo padecemos a diario) que Treme a
ese punto Rea! las i n s t i t u c i o n e s suelen ofrecerse como defensa (de los analistas, se entiende), ello no quiere decir que en t a n t o analistas no pongamos en tela de juicio esa resistencia.
La instauracin el" ml'iples dispos'-.ivos
i n s t i t u c i o n a l e s puede ser para el caso una
muestra. Pero como no somos tan ingenuos
ni optimistas, diremos que iarvibin suele r e - .
su!;ar la otra cura de la misma moneda. !:..'
claro que no1 hay garantas, pero slo en d
anlisis personal Uno entra en n cuenta.
Si el analista ha "escapado" a ese monu'nlo de pasaje tan propio de la pubertad o ha
hecho de l una historia de la cual se '-'ana'?
L'loria o se avergenza, esto es. ii permanece
todava siendo hroe o vctima de una Epopeya, es altamente probable que trate a quien
lo demande como a un objeto que favorezca .
su gesta. EsjdHjtondj^ljr^iL^^
tad. con lo que implica de^'Cnsis", : dg_ries-' ; '
go, puede resultar una molesn;: Uno de lo:;'
destinos de esa molestia sude, ser el de un;"i ::
psicopalologia ideologizada -por preceptos .
irvcnientes de un saber que lejos de tener..'..
n cuenta ia posicin de! s u j e t o , l'i descons: .
era. la niega. No se trata evioii:es de ivip-/
- . ' . ' . . . -. ' . . ' ' '
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&
^

ir.La crisis, acallarla o moralizarla en no m _< de una lonnal y feliz adolescencia. Se


lraiar_d_e .
favoreciendo os
punios de eclosin que perm:an/er una secuencia bajo iransferenciay.a paricin del
Sujeto que cada singular verdad ordena.'
U analista deber cuidarse y por qu no
curarse, de aceptar ser el agenciero de esta
nueva versin deiTSi-scurso del Amo, que es
el Discurso de! Capitalista, 'imeresadiTsob
i:n la lubricacin de~T>Tenes de consumo que
consumen al Sujeto. Discurso que al caracterizarse por su incapacidad sublimaloria.
tiende en su acumulacin narcisistica a fomemar LJ consumicin de objetos relativos a
su saber de goce: :

to con la cosificacin diagnstica de fenmenos que nos son exclusivos de lu estrucfusin.


Aclaremos que no desestimarnos ni la
tura psictica o perversa, daii_ricnda_s_uelja a
declaracin perversa que suele darse en esun sistema punilorio que slp_casti)i3 o_pretos periodos ni las desestabilizaciones q-ue
Ynin lo "normal" de su conveniencia.
anuncian la estructura psictica. Hacemos
Cierta tendencia u la ir,edic:jli>.ueion de
hincapi, eso s, respecto de las perversiola adolescencia, al igual que algunos plannes, que tal como Freud lo plantea, esas tenteos cognitivo-pedaggicos se anotan en esa
dencias a la per-vcrsin pueden conservarse
lnea.
como tales o devenir tras la aparicin de reSi bien ya lo hemos dicho, conviene remarcar que el psicoanlisis, aun en su phinpresiones, fuerzas originantes de sntomas
teo preclaramente lacaniano, no se hulla exineurticos. Las tendencias infantiles (el polimorfismo), por muy virulentas que parezmido de servir al Amo Capitalista.
can (advertir Freud), no justifican el temor
Lamentablemenie c.s mucho mas (recuende que puedan dominar el carcter de! adulte de lo que suponemos, que frente a la preHto y debe esperarse su desaparicin y sustisentacin de esajahor de puesla_ejT_A_eU),Tde
S S,
la Estructura, fcl aj a lisia I c a i g iTenJti_tra_m p \
tucin por sus contra: ias. Recordemos dos
S, a

frases que sintetizan su posicin: "Los tirade lo tujejar, ^eJp,ojrxejIiiyjx43O-4->o-sK)rnos suelen


reinar poco tiempo", referida a la
tar e
\S estragos que produce
esta conno podran dejar de serconsjeradojijLla_bora / tura se presenta.
cita anterior, y "Joven prostituta, vieja beadejx-nsar c^_yion^uila>LC!JiisJS^d_iccio- Ocurre que cuando el adolescente .hace
ta", ai referirse a la transformacin represiva y a la instauracin de la neurosis en e!
n--SIL[]i!HJLS!:!^^
^ tro / Perc^er ' a paz-ciencia (dije la paz de la cientanto podra decirse de la dominancia que este J ca), la incomodidadj.del apoltrona miento
lugar de la perversin.
discurso tiene en la organizacin de institupseudoanaitico se hace escuchar en prescripEn ambas se destaca la importancia de ese
ciones destinadas a favorecer el despliegue
ciones destinadas a,." Acotar eLGoce".
"tiempo de espera" con los consabidos "Acque las cuestiones c!el Sujeto plantean en el
ting" que njbeja_ser tornados por una real
' Cada poca tiene sus
tiempo de la postpubertad. Un discurso que i a ser que en la nuestra i
decisin{Acornpaar(|l tiempo, si es que de
_ si bien est destinado a reventar (se es al -f riOs'oT\Tdemos_de iiilefro;flr..-Q.u.i.n^babhi v
alguna f'ouTia l slIJTo lo sohco, compromenos el planteo de Lacan), no por eso deja- ^CuljjTdeseo que lo habjja._
mTer_al. analista.a..o.Q. cprTpbprar__[magjna_-'
r;i todava de envenenar la puesia en Acto Oiremos a modo de puntuacin que el
riarnenleesa versin, que puede resultar. una_
del Discurso del Analista en los sitios donde
tiempo puberal, caracterizado por un a l t o
respuesta anticipadamente histrica.o..un
es.solicitado su accionar. No creemos por lo;
grado d? tensin psquica, en Vas de C'oiimodo obsesivo de inhibicin. Respecto de la
tanto qut; puedan pensarse las particularidadensacin. suele desembocar en una crisis,
psicosis diremos que si bien esta puede endos de este periodo desatendiendo las mpliverdadera apertura del inconsciente, que, por
contrar su declaracin clnica en el periodo
cancias alienantes de ese otro orden, que lilas caractersticas de su instauracin puede
postpuberal, cara-eterizado corno ya dijjmos
geramente llamamos social.
ser corifundida_conla, ins.tauracin .perv.e-rsa
por e! encuentro enigmtico con d deseo del
o el desencadenamiento psietico. con los
Otro, de! Otro sexo, no faltan all tampoco
otra p.irte frecuentes en la adolescencia. junsimulacros de estructura que por.su manifestacin particularmente desordenada semejan
y muchas veces confunden la realizacin de
ib ilcl .M-ursa cupiilisa |ircsomida por el r. J. L:ic;n cu un:i de MIS cnnl'crcncias en laliafJTAL. JC ''S-E T. BORUA
6EBV. PS!'.';OLpGIA CLNICA-

una discriminacin diagnstica'enirc neurosis y psicosis.


El trabajo de separacin y el. intento de ,
"desconexin" y deslibidizacin de los^sii:nificantes edpicos conllevan una "alleracin
idenlficatoria" que puede consistir en ma"
suerte de desidentiflcacin con caractersticas confusionales.~No debemos olvidar! que",
en_a]gunos sujelos_es_ta labor se desarrolla
un tanto "salvajemente", y que~s rJe~r("se
trata de un trabajo psquico^ordenado transferencialmente, no deja de tener ciertos pntos de relacin con el trabajo que 'un adullo
desarrolla en su anlisis. Momentos'que pueden ser vividos corno dcspcrsonalizacin y
que indican, segn la formulacin de Lacan,
que se trata (dicha despersonalizacin) de un
atravesamiento de la serie idemificatoria, No
faltarn^all entoncesjii _el_extiavQjJa' extraeza, tampoco \OSJet^jjSOOSJ&4ISlifi cae ion" puir> i qna I_ j
clon dealgun significante idntificalorio con
e f gU-e.se so lia &J~^Maji_Qu soy?~tr
a|_0u me quiere?
La llamada "identidad de oposicin", muy
tpica en el llamado adolescente, al igual que
cierto "negaiivismo transitorio",; aparecen
como reacciones constituyentes de esttf 'perodo. Una aparente labilidad identificatori,
que es ebresuitado de un recorrido en la cadena significante, dirigido especialmente a
los puntos de representacin del sujeto para
otro significante, pueden l!eg.ar a leerse si no
se presta cierta atencin al modo de los "significantes como s", que caracterizan a la
estructura. psictica en los momentos de estabizacin. Un "estilo pseudoconformisla"
da al hablante-ser en este momento de la exis- ..
tencia adolescente un tono aticp__c?.racterstico de ese transcurrir, que suelear de la .
mano tambin, de respuestas de oposicin al

< ('jiro, que no revelan por ello la destitucin


de ese armado mnimo que constituye una

mento significante del cual derivar el Nombre del Padre. Se trata, diremos, de un trabartd.
jo que se organiza bajo la gida del edpo y
s*,1" El cuesonamiemo a los significantes
la castracin.
| ideales del Otro llega a provocar un vacio de
Por el contrario, en la estructuracin psiI sujeto cuyo resultado puede ser una melanctica hallarnos en su inicio, en su puesta en
colizaciri que dista estructuralmente de una acto, una "salida al cruce" por parte de la
j depresin. Verdadero trabajo de duelo por lo
Verwerfung primitiva, a toda manifestacin
| que se fue para el Otro-, que lenomenolgidel orden simblico. A l l la Ibrclusin del
cameme puede hacernos pensar en un v eclipNombre del Padre es consecuencia de una
se de la confianza al si.iinificanj. Ensombreoperacin primitiva en el cuerpo mismo del
cimienio que suele escucharse en la clnica,
significante. Operacin que organiza un funespecialmente & partir de las dificultades que cionamiento estructural caracterizado por la
algunos adolescentes tienen para "asociar".
suplencia y la estabilizacin. Recursos stos
'Algunos analistas se resisten a ofrecer su
que consideramos pertinentes a una estrucescucha a un silencio que si bien puede ser
tura cuya "resolucin" no implica un armaausencia circunstancial de palabras o farfudo neurtico supuestamente deficitario, sino
lleo vanal, no deja de escribir mediante lo
una atemperacin de goce que se distingue
simblico un "alg_e" anente a lo real.
de la estructura neurtica por el modo de. res'-'La ale.cjacj__n_delj_?njj!qaje, que no impliponder a la castracin.
ca la del "lalangue", aparece puesta en cuesEl sujeto.'dir Lacan, rechaza el acceso a
tin a panir de ciertas producciones "neolsu mundo simblico de algo que sin embargicas", que si bien pueden distar de considego experiment, y destaquemos que no es lo
rarse en el sentido de una produccin potimismo que el haberlo experimentado con
ca que implique la creacin de un sujeto que
cierto embargo. En deuda.
asume un nuevo orden de relacin simblica
El modo negativo propio de la psicosis
con el mundo o la produccin de uri signifino debe confundirse con las formas casi exalcante nuevo, no tiene de todas formas el estadas de la denegacin en el perodo de la
tatuto del neologismo en la psicosis, ya que"" adolescencia, ya que stas revelan de ese
estas producciones neolgicas estn destinamodo la/afirmacin primordial (Bejahunedas a estrechar el lazo social en determina- Ausstossung).
dos grupos. Constituyendo por otra pane un'
Ese rechazo en el primer tiempo mtico
verdadero cdigo destinado al reconocimienestructural no ser sin consecuencias en el
to del otro en posicin, de semejante simb- , plano de las identificaciones inaugurales. En.
licp. Aclaremos entonces que n.> constituyen
la estructura neurtica, el sostn identificaalteraciones de la estructura significante, no
lorio a lo simblico del Otro Real y a lo Real
porque se comparta con otros, sino porque del Otro Real, permite que se obtenga el rasel trabajo de reorganizacin (no digo restitu-' go nario (SI Letra) y el Nombre del Padre,
cin) (ixae sobre los significantes imagina- .. constituyente de la Metfora Paterna con la
nos del edipo, sin afectar a| organizador consecuente significacin flica ai sujeto.
nario de lo real. Es decir, sin afectar al eleElementos stos que sern procurados en la

estructura psictica por la va de una identificacin al significante Uno de! Discurso del
Amo, identificacin imaginaria que otorgar suplencia Simblica de Letra al sujeto.
Para concluir entonces, digamos que la
I atencin de as consecuencias psquicas de
I la pubertad requiere por parte del analista una

posicin tica que no sile.icie .su decir e.n


nombre de algunas clasificaciones de rnoda
ni se acomode a la satisfaccin de algn 'que ;i
otro ideal parental, social !o poltico.>;.!U -i? l.'i
Cualquiera sea el tiempo, siempre es'tierr- ;i
po de dejar hablar.

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Simposio Internacional
a
-SfiCciamClasificacin, Nomenclatura y Asesoramiento Diagnostico de las
. Enfermedades Mentales de la Asociacin Mundial de Psiquiatm
8, 9 y 10 de abril de 1998
: -,
Auspicia Asociacin Argentina de Psiquiatras (AAP)
Presidente: Prof. Dr. Charles Pul, Prof. titular de Psiquiatra de la
Universidad de Luxemburgo
Coordinador general: Dr. Ronaldo Ucha Udabe '
Invitados confirmados: Dr. Juan Messich, .Dr. Peter Berrard '
: Dr. Helmut Beckmann, Dr..J. Katsching
Lugar: Hospital "Braulio A lv|oyano", Brandsen 2500 Capital Fedtral
".; '" Informes: Secretara de la AAP,Tel. 303-3796
CLIN