Está en la página 1de 5

PLAN ANUAL DE TUTORIAL DE AULA

I.

DATOS INFORMATIVOS
-Institucin Educativa
-Nivel
-Docente tutor
-Grado
-seccin

II.

: AGROPECUARIO 110
: PRIMARIA
: GENY SILVA DAVILA
CLEMENTE PASHANSE AMASIFEN
JANNYNA MURRIETA PINEDO

: 3
: A; B y C.

DIAGNSTICO

Dimensiones de
la TOE

Problemas de los estudiantes


identificado en la I.E y en el aula

Necesidades de orientacin

Personal

Tardanza continua de algunos


estudiantes.
Uso de un vocabulario inadecuado.

Social

Nios que proceden de familias


disfuncionales.
Nios sin control y apoyo en clase.

Acadmica

Nios distrados en hora de clase.


Nios con diferentes niveles y ritmos
de aprendizaje.

Practica de valores.
Normas de convivencia.
El valor de la puntualidad.
La autoestima
Las relaciones
interpersonales
Las habilidades sociales
Evaluando los acuerdos de
convivencia.
Tipos de inteligencias
Organizando mi tiempo
libre

Fortalezas, intereses y
expectativas del
estudiantes
Nios hiperactivos.

El valor de los estudiantes


como personas.
Vencimiento obstculos.
Nios participativos y
activos.

III.- FUNDAMENTACIN
La Tutora y la Orientacin Educativa tienen un carcter preventivo donde involucra a toda la comunidad
educativa a realizar acciones oportunas con los estudiantes para el desarrollo pleno de sus potencialidades y
aspiraciones personales. De esta forma, la labor como docente va ms all de impartir una asignatura, es
necesario que estemos atentos a las necesidades de nuestros estudiantes con quienes interactuamos y
observemos la relacin entre sus pares, los vnculos que establecen a nivel de grupo; para promover el
desarrollo de sus habilidades y capacidades.
El comportamiento diario de los estudiantes suele ser objeto de atencin ya que muestran actos violentos,
peleas, hurtos, mentiras, maltrato verbal y fsico, entre ellos mismos generando conflictos y discusiones. La
causa principal de estos diversos problemas, radica en el abandono afectivo de los padres, la falta de
comunicacin, el crculo de la violencia familiar, social etc.
Es necesario promover en los estudiantes acciones preventivas y formativas; estilos de vida saludables,
factores de proteccin frente a las situaciones de riesgo social, y promover las normas de convivencia y la
prctica de valores desde la escuela.

IV.- OBJETIVOS
Atender las necesidades, afectivas, sociales y cognitivas de los estudiantes a lo largo de su
proceso de desarrollo.
Establecer un clima de confianza para que se den las condiciones que permitan a los
estudiantes acercarse a su tutor(a), cuando lo necesite.

Promover el desarrollo de actitudes, valores y habilidades que permitan una vivencia saludable
en todas las dimensiones como persona.
Promover un clima emocional con los nios, brindando un clima de confianza, afecto y respeto,
permitiendo la participacin activa.
Involucrar a toda la comunidad educativa a participar en las jornadas y actividades de
informacin y orientacin.
Ejecutar las jornadas, campaas programadas por la I.E y el Comit de tutora.

V. ACTIVIDADES PROGRAMADAS
a) En la hora de tutora:

TRIMESTRE

REAS

Convivencia y
disciplina escolar
I

Personal social
Salud corporal y
mental

Vocacional
Personal social
II

Acadmica
Salud corporal y
mental
Convivencia y
disciplina escolar
Acadmica

III

Salud corporal y
mental
Personal social

TEMAS
- Elaborando nuestras primeras
normas de convivencia en el aula.
- La duda de Bety
- Siendo empticos
- La autoestima
- Alimentacin saludable y no
saludable
- El valor nutricional de los alimentos
- Efectos dainos del consumo del
alcohol.
- La importancia de mis derechos.
- Todas las ocupaciones son
importantes.
- Compartiendo
- El buen trato en la escuela, familia
y comunidad.
- Saber escuchar a los dems
- Condiciones de estudio.
- Los valores .
- El valor de la puntualidad y
responsabilidad.
- Me quiero, me quieren , me
respeto, me respetan.
- Condiciones y hbitos para el
trabajo y estudio.
- Organizo mi tiempo.
- Cuidemos nuestra salud.
- Si quieres aprender tienes que
retener.
- Mis motivos para estudiar.
- No al bullying

En otros espacios:

X
X

X
X
x

X
X

X
X

X
X
X

X
X
X

X
X

X
X

X
X

b) Con los estudiantes:


CTIVIDADES
RESPONSABLES
Docente tutor- coordinador de
Reuniones de tutora
TOE- Sub Direccin.
individual con los alumnos
que lo requieran.
Docente tutor- comit de
Actividades deportivas y
deporte- estudiantes.
culturales

c) Con los padres de familia:


CTIVIDADES
RESPONSABLES
Docente tutor

Reuniones informativas
sobre el proceso de
aprendizaje y
comportamiento de los
estudiantes.
Docente tutor

Jornada de encuentro
Docente de tutor
familiar

Entrega de boletas de
notas.

Entrevista personal con


padres de familia que lo
requieran.

M
x

M
x

J
x

J
x

J
x

x
x

A
x

S
x

O
x

S
x

x
x

x
x

N
X

d) Coordinacin con otros profesores o tutores:


CTIVIDADES
Elaboracin del diagnstico
del aula
Comunicacin y coordinacin
permanente con los docentes
tutores del mismo grado.
Reuniones de intercambio de
experiencia y de apoyo con el
coordinador de TOE y otros
docentes de la institucin.

RESPONSABLES
Docente tutores del mismo
grado

Docente tutor, coordinador


de TOE- Direccin

A
x

J
x

J
x

S
x

e) Actividades complementarias
CTIVIDADES

RESPONSABLES

Charlas de Escuela de
padres.

Comit de escuela de
padres.

Coordinacin de TOE

x
x

VI.- RECURSOS
Recursos humanos:

Especialista de la UGELAL

Directora de la I.E

Coordinadora de TOE

Docentes tutores

Auxiliares
Recursos: medios y materiales

Libros en fsico y digital del Minedu

Lap top- multimedia

Sala de AIP
VII.- EVALUACIN

La evaluacin de la labor tutorial es permanente, tiene carcter formativo y preventivo que contribuye a la
formacin integral de los estudiantes.

VIII.- BIBLIOGRAFA
Tutora y Orientacin Educativa en la Educacin Secundaria MED
Gua de Tutora: Orientaciones Bsicas Para el Tutor
Tutora y Orientacin Educativa Sesiones de Educacin Sexual Integral. MED OTUPI.
Tutora y Orientacin Educativa Vivenciando mi sexualidad. GUA PARA TUTORES MED
Formando Promotores Escolares para Estilos de Vida Saludables con nfasis en Sexualidad y Prevencin
de ITS/VIH-SIDA -MED
Lineamientos Educativas y Orientaciones Pedaggicas para la Educacin Sexual Integral 2008 MED

Geny Silva Dvila

Clemente Pashanase Amasifen

3B

3 A

..
Jannyna Murrieta pinedo
3C