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ASIGNATURA: Educacin para la Salud

LAPSO: II AO: 2DO SECCIN: A, B y C


DOCENTE: VALENZUELA YINEIRA

PLANIFICACIN Y EVALUACIN DE EDUCACIN PARA LA SALUD


Ttulo del Proyecto: Fortaleciendo hbitos y valores en nuestros estudiantes a travs de la integracin familia, escuela y comunidad, consolidamos la convivencia escolar.
Propsito General: Reconoce la funcin sexual como factor de equilibrio en la salud integral del ser humano, tomando en cuenta los riesgos en la sexualidad del adolescente (embarazo precoz, enfermedades de

transmisin sexual) y las medidas de prevencin (Mtodos anticonceptivos), por medio de actividades expositivas y producciones escritas, para valorar la responsabilidad sexual sana.

Del 11-01 al 03-02


Del 10-02 al 01-03

Semana 5 a la 8
Semana 9 a la 12

Del 02-03 al 05-04

Semana de la 1 a la 4

Semanas

Propsitos Especficos

1. Reconoce la funcin sexual como


factor de equilibrio en la salud integral
del ser humano, para el establecimiento
de criterios de identidad sexual. (P)

Contenidos Contextualizados e Integrados

Estrategias
Socializadoras

Plan de Evaluacin
Recursos

Forma de evaluacin
(Tcnicas e
Instrumentos)

Ponderacin

Fecha

Trabajo de aula:
20ptos=10%=2ptos

SECCIN A:
27-01-16/01-02-16
SECCIN B:
26-01-16/02-02-16
SECCIN C:
25-01-16/03-02-16

1.Relaciona la salud integral con la sexualidad y


la identidad sexual como parte integral de la
condicin humana, a travs de producciones
escritas con la finalidad de orientar la
expresin sexual de cada individuo. (P)

2. Reconoce el embarazo adolescente


como un problema social, moral y de
salud pblica tomando en consideracin
las ventajas y desventajas del uso de los
mtodos anticonceptivos con la finalidad
de afianzar la responsabilidad personal y
colectiva de la poblacin joven.

1. Describe las caractersticas de los diferentes


mtodos
anticonceptivos
a
travs
de
producciones escritas para que contribuir a la
prevencin de enfermedades de transmisin
sexual y el embarazo precoz en los jvenes.

3. Analiza la repercusin de las


enfermedades de transmisin sexual
individual y colectiva para evitar la
propagacin en adolescentes y de esta
manera fomentar una cultura de respeto
y responsabilidad personal.

1. Describe que son infecciones de transmisin


sexual (ITS), las diferentes fuentes de contagio y
los tipos de infecciones de transmisin sexual
mediante la elaboracin de producciones escritas
para informar a la colectividad como prevenirlas.
2. Establecer diferencias entre el Sndrome de
inmunodeficiencia adquirida (Sida) y el VIH
mediante producciones escritas y orales con la
finalidad de relacionar la sexualidad con las ITS y
la educacin.

-Discusin dirigida.
-Lecturas
complementarias
realizadas en aula.
-Proyeccin de
diapositivas y videos.
- Intercambio de
aportes de
investigacin entre
docente-alumno.
-Actividades
individuales y en
trabajos grupales de
aula.

Laptop
Video Beam
Libros de texto
Material reciclable
Cuaderno de
trabajo.
Material Impreso
Colores
Mapas mixtos
Lminas de papel
bond.
Planificacin

Trabajo de aula (parejas)


(Escala de Estimacin N
1) y defensa oral
(individual)
(Escala de Estimacin
N2)

Prueba Escrita
(Mixta)
Propsitos 1 y 2

Realizacin de un
trptico
(Escala de Estimacin N
3)

Defensa oral
(individual):
20ptos=5%=1ptos

20ptos=20%=4ptos

20ptos=15%=3ptos

Prueba Escrita

20ptos=30%=6ptos

Actividades en el
cuaderno
(Escala de Estimacin N
4)
Actuacin del alumno
(Escala de Estimacin N
5)

10%
(2ptos)

SECCIN A:
24-02-16
SECCIN B:
01-03-16
SECCIN C:
29-02-16

SECCIN A:
09-03-16
SECCIN B:
15-03-16
SECCIN C:
14-03-16
SECCIN A:
30-03-16
SECCIN B:
05-04-16
SECCIN C:
04-04-16

Todo el lapso
10%
(2ptos)

Observaciones:
Trabajo en el aula (Pareja): la profesora agrupar a los estudiantes en parejas, las cuales intercambiarn material de apoyo como libros, artculos, apuntes de clase, entre otros para responder una serie de preguntas las cuales cada
integrante plasmar las ideas y acuerdos grupales sobre el contenido en su hoja de trabajo individual la cual cada uno defender posteriormente.

Trabajo escrito (Escala de Estimacin N 1) 20ptos-10%=2ptos


Criterios

Indicadores

Presentacin
(3ptos)

Seguimiento de
instrucciones
(4ptos)

Contenido
(13ptos)

Ponderacin

-Presenta un trabajo limpio y ordenado


segn el contenido asignado.
-Mantiene una actitud ordenada y
receptiva en el desarrollo de las
actividades.
-Cuida la redaccin y ortografa.

Cumple la estructura de una composicin


escrita (normas APA: margen, citas y
referencias bibliogrficas)
-Entrega puntualmente la actividad en la
fecha asignada.
- Utiliza los recursos disponibles (libros,
cuadernos, fuentes electrnicas).
Presenta las ideas con precisin y
claridad.
-Menciona las fuentes de informacin.
-Utiliza la parfrasis al desarrollar el
contenido.
-Relaciona la Salud Integral con la
sexualidad.
-Interpreta textos escritos elaborando
conclusiones.
- Responde de manera correcta las
diferentes interrogantes del trabajo.

TOTAL

Trpticos: se realizaran en grupos de tres personas con material


reciclable y con imgenes realizadas por los estudiantes.
Posteriormente se defender el trptico de manera individual.
Actividades en el cuaderno: la revisin del cuaderno se realizar slo
en la clase para la cual fue asignada, aceptndose nicamente para la
fecha que fue pautada. En caso de inasistencia se revisar con
justificativo ante el departamento de evaluacin.

Realizacin de TRIPTICO (Escala de Estimacin N 3)


20ptos=15%=3ptos
Criterios
Indicadores
Ponderacin

Presentacin
2ptos

Seguimiento
de
instrucciones
5ptos

2
1
1

Defensa Oral del Trabajo Escrito (Escala de Estimacin N 2)


20ptos=5%=1pto
Indicadores
Ponderacin

1
1

Exprese sus ideas con fluidez y claridad

Demuestra
dominio
del
tema
respondiendo a cada interrogante con
argumentos.
Participa y realiza aportes significativos
en las discusiones
Interpreta textos escritos elaborando
conclusiones orales.

10

3
2
5

5
3
20ptos

Total

20PTOS

Contenido

-Presenta un trabajo limpio y


ordenado
-Mantiene una actitud ordenada y
receptiva en el desarrollo de la
actividad.
-Cumple la estructura de un
peridico mural.
(ttulo, membrete, informacin no
impresa, desarrollo y cierre)
- Presenta ilustraciones alusivas al
contenido.
-Menciona
la
fuente
de
informacin.
- Presenta las ideas con precisin y
claridad.
-Cuida la redaccin y ortografa.
-Utiliza la parfrasis al desarrollar el
contenido.
-Destaca la importancia del uso de
los mtodos anticonceptivos para
as evitar las ITS.
- Ilustra la estructura del virus VIH.
- Establecer diferencias entre el
Sndrome de inmunodeficiencia
adquirida (Sida) y el VIH
TOTAL

Revisin DEL CUADERNO (Escala de Estimacin N 4) 10%- 2PTOS


Criterios

Presentacin 4ptos

Indicadores

Ponderacin

-Mantiene el cuaderno limpio y ordenado.

-Presenta ilustraciones alusivas al contenido.

-Cumple con las normas establecidas (sangra, fecha,

Criterios

- Cuida la ortografa y redaccin.

Responsabilidad en sus
obligaciones

- Toma nota durante el desarrollo de las clases.

12ptos

Registro de la actuacin del alumno (Escala de Estimacin N5) 10%-2PTOS


Indicadores
Ponderacin

margen, subrayado).

Contenido
5ptos
Responsabilidad
11ptos

- Presenta las ideas claras y precisas

-Realiza y entrega de manera correcta las actividades

10

Asiste puntualmente a clases


Cumple con las actividades asignadas
Culmina sus actividades en el tiempo
previsto.
Cumple con la solicitud de materiales
(papel bond, bolgrafos, marcadores,
colores, guas, cuaderno)

2
4

Mantiene trato respetuoso con sus


compaeros, docentes, y personal de la
institucin dentro del aula.
Respeta el derecho de palabra en las
intervenciones.

asignadas.
- Coloca el plan de evaluacin en el cuaderno.
Total

1
20ptos

Relaciones
interpersonales
8ptos

TOTAL

20PTOS

2
1
1
2
1
3
2
3
20PTOS