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PROBLEMATICAS SOCIOEDUCATIVAS DE LA INFANCIA Y LA

JUVENTUD CONTEMPORANEA

El cambio de
Valoracin social
y cultural que
tienen los nios

Los nuevos
roles econmicos
y culturales de las
mujeres

En ella el valor social y cultural que se confiere a los infantes est en relacin inversa con su
decreciente nmero, en familias predominantemente nucleares con pocos, muy pocos hijos
conlleva no slo la mayor participacin de la mujer en la economa y la cultura
contemporneas, sino
una menor confianza en el futuro, lo cual revierte en menores ndices de procreacin
En la contemporaneidad los nios, ms que antes, son vistos por los adultos como
merecedores de un trato especial y son ms estimados en los hogares
los abuelos y a los adultos en el centro del hogar se han visto
Se percibe que el lugar central, afectivo y psicolgico, logrado por los nios en las familias,
se plasma tambin al desplazar a los adultos y abuelos de su hegemona de autoridad
La forma en que los nuevos dispositivos tecno culturales, como la televisin y la internet,
reconfiguran las relaciones entre adultos e infante
Se trata entonces de la aparicin de nuevas condiciones culturales que posibilitan que los
nios y jvenes logren mayores grados de autonoma e independencia

Estos han retrado sus funciones de madres y educadoras de sus hijos


Los nuevos roles sociales de la mujer, son de trabajadora y profesional, teniendo
menor tiempo para los hijos y por ello prologando la educacin en preescolar
se percibe que la socializacin familiar que se desarrollaba entre los del mismo linaje
se ha trasladado en parte a las relaciones entre pares y en cierta medida a la escuela

La
reconfiguracin
que ha sufrido
la educacin

la educacin se ha convertido en una prctica cultural que compromete todos


los lugares y edades de las personas, y que ya no slo es potestad exclusiva
de la escuela
En consecuencia, se imponen nuevos conceptos y propuestas como el de
educacin durante toda la vida, que compagina con los nuevos enfoques de la
educacin inicial, al extenderla y legitimarla por debajo de los rangos de edad
que estableca tradicionalmente la escuela
La educacin tambin se ha configurado sino tambin como parte del nuevo
lugar cultural de los jvenes y de los infantes en la sociedad contempornea y
de sus nuevas maneras de relacionarse con los adultos
la educacin ya no es una prctica unidireccional de transmisin de valores y
cdigos de las viejas a las nuevas generaciones sino una serie de prcticas
culturales de mltiples direcciones

PROBLEMATICAS
SOCIOEDUCATIVAS
DE LA INFANCIA Y
LA
JUVENTUD
CONTEMPORANEA

La
notoriedad
que logran los
jvenes menores
en la sociedad
contempornea.

se los convierte en sujetos de derecho para reglamentar su novedosa


aparicin en la escena pblica y sus relaciones con el orden social, por
ser supuestamente merecedores de un trato especial
Los jvenes comenzaron a ser protagonistas en titulares y editoriales de
peridicos, en dramatizados y otros programas de televisin e incluso se
convirtieron en objeto de investigacin.

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