Domingo UNMSM

SOLUCIONARIO
SAN MARCOS
2016- II
Humanidades/Ciencias Sociales/Ingenieras
Habilidades
Habilidad Verbal
Resolucin
Tema: Series verbales

Despus de identificar y analizar la relacin semntica de la serie de cada tem, seleccione la respuesta
ms adecuada.
En los pares prdigo, cicatero; audaz, medroso

existen relaciones de antonimia, respectivamente.
Por ello, el par: robusto (fuerte y saludable), enteco
(flaco y dbil), completa la serie, pues tambin
presenta antonimia entre s.
PREGUNTA N.o 1
Respuesta: robusto, enteco
Incuria, abandono, dejadez,

A) soledad
B) acritud
C) cansancio
D) encono
E) desidia
Tema: Eliminacin de oraciones

Lea atentamente cada conjunto oracional y determine el enunciado que debe eliminarse por no
corresponder al tema o por ser de ndole tangencial.
PREGUNTA N.o 3
Prdigo, cicatero; audaz, medroso;
(I)La sabana es una gran llanura de suelo arcilloso e

impermeable con temperaturas altas durante todo el
ao. (II)En la sabana no hay gran variedad de rboles, pues su enorme llanura est cubierta de hierbas.
(III)Los rboles tienen una enorme importancia
porque aportan materia orgnica y nutrientes a los
suelos de estructura arcillosa. (IV)Debido a la exuberante vegetacin herbcea que hay en la sabana,
muchos animales herbvoros viven en este ecosistema. (V)Las lluvias que se dan en ese ecosistema
se concentran en el tiempo de la estacin hmeda.
Resolucin
Entre los trminos incuria, abandono y dejadez existe
una relacin de sinonimia. Por lo tanto, completa la
serie verbal el trmino desidia (negligencia, falta de
cuidado y de inters), porque tambin es sinnimo
de los mencionados.
Respuesta: desidia
PREGUNTA N.o 2
A) excesivo, rebosante
B) insigne, sensible
C) robusto, enteco
D) forzoso, liberal
E) templado, sereno
Humanidades - Ciencias Sociales - Ingenieras
A) IV
B) I
C) V
D) III
E) II
San Marcos 2016-II

Resolucin
El tema central del texto son las caractersticas de la
sabana. En ese sentido, se elimina la oracin III por
disociacin temtica, ya que aborda otro tema: la
importancia de los rboles para los suelos arcillosos.
Respuesta: III
PREGUNTA N.o 4
(I)La pintura del Barroco mostr un naturalismo que
la alejaba de la perfeccin clsica. (II)El arte barroco
se ha identificado tradicionalmente con el absolutismo
que realz el poder de los monarcas a travs de la
magnificencia. (III)El arte pictrico barroco se caracterizaba por la expresividad que reflejaba a veces
apasionados estados de nimo. (IV)La temtica de
la pintura barroca fue muy diversa y abarc escenas
mitolgicas, religiosas, etc. (V)Igualmente, este arte
jugaba con el contraste entre luces y sombras, conocido como tcnica del claroscuro.

A) V
B) II
C) I
D) IV
E) III
Resolucin
El tema central del texto es caractersticas de la
pintura barroca. En ese sentido, se elimina la
oracin (II) por disociacin temtica. Esta oracin
aborda otro tema: la identificacin poltica del arte
barroco.
Respuesta: II
PREGUNTA N.o 5
(I)La desertificacin en frica se produce principalmente dentro de las reas circundantes al desierto
del Sahara. (II)La economa africana no se ha
desarrollado a causa de la inestabilidad poltica
Academia ADUNI
y la dependencia financiera. (III)La produccin
africana se dirige hacia el mercado externo, por lo
que no se orienta a satisfacer las necesidades de
su poblacin. (IV)En frica predominan las actividades econmicas extractivas, lo que acarrea, con
frecuencia, una depredacin del medio. (V)En el
continente africano, conviven dos tipos de economa: una de subsistencia y otra dirigida al comercio
internacional.

A) V
B) IV
C) I
D) III
E) II
Resolucin
El tema central del texto son caractersticas de la
economa africana. En consecuencia, se elimina
la oracin (I) por disociacin temtica, ya que esta
oracin resalta una caracterstica de la geografa
africana.
Respuesta: I
Tema: Comprensin lectora
Texto N. 1
Lo que lleg a conocerse como frenologa fue
fundada por Franz Joseph Gall a finales del siglo
xviii en Europa, donde goz de un gran xito en
los crculos intelectuales de Viena, Weimar y Pars.
La frenologa surgi como una curiosa mezcolanza
de psicologa temprana, neurociencia temprana y
filosofa prctica. Tuvo una notable influencia en la
ciencia y en las humanidades, a lo largo de la mayor
parte del siglo xix.
Algunas de las ideas de Gall fueron en realidad
muy sorprendentes para la poca. En trminos que
no eran nada dudosos, afirm que el cerebro era el
rgano del espritu. Con no menos seguridad, asever
que el cerebro era un agregado de muchos rganos,
Habilidades
Solucionario de Examen de admisin

cada uno de los cuales posea una facultad psicolgica
especfica. No solo se distanci del pensamiento
dualista preferido, que separaba completamente la
biologa de la mente, sino que intuy, correctamente,
que haba muchas partes en esta cosa llamada
cerebro, y que exista especializacin en trminos de
las funciones que dichas partes desempeaban. Sin
embargo, no se dio cuenta de que la funcin de cada
parte diferenciada del cerebro no es independiente
y que, en cambio, es una contribucin a la funcin
de sistemas mayores compuestos por estas partes
separadas. La neurociencia contempornea puede
decir con seguridad que no existen centros nicos
para la visin o el lenguaje.
Aunque hemos de conceder a Gall el mrito del
concepto de la especializacin cerebral, debemos
reprocharle la nocin de centros cerebrales que
inspir. Tambin hemos de ser crticos con varias
afirmaciones absurdas de la frenologa, por ejemplo
la idea de que cada rgano cerebral separado
generaba facultades mentales que eran proporcionales
al tamao del rgano, o que todos los rganos y
facultades eran innatos.
La nocin del tamao como ndice del poder o
de la energa de una determinada facultad mental
es graciosamente errnea. La extensin de esta
afirmacin, la que en mayor medida contribuy a
arruinar la frenologa (y en la que mucha gente piensa
cuando oye el trmino), era que los rganos podan
identificarse desde el exterior por protuberancias
reveladoras en el crneo.
Damasio, A. (2011). El error de Descartes. Barcelona: Ediciones
Destino.
PREGUNTA N.o 6
El sentido del adjetivo preferido es

A) querido.
B) privilegiado.
C) mayoritario.
D) predominante.
E) estimado.
Resolucin
El sentido del adjetivo preferido es predominante.
Gall propuso la unidad cerebro mente y que los rganos que constituan el cerebro cumplan funciones
psicolgicas especficas. Con este planteamiento se
distanci del dualismo que ejerca su predominio, es
decir, una influencia dominante en el pensamiento
intelectual de su poca.
Respuesta: predominante.
PREGUNTA N.o 7
El autor se refiere, principalmente,

A) a las intuiciones acertadas y los errores de

la frenologa de Gall.
B) a la influencia de la frenologa en la neurociencia del siglo xx.
C) al fracaso de la frenologa como una nueva
ciencia del cerebro.
D) a la crtica de la frenologa al pensamiento
psicolgico dualista.
E) al mrito del concepto frenolgico de especializacin cerebral.
Resolucin
El autor se refiere, principalmente, a las intuiciones
acertadas y los errores de la frenologa de Gall.
La primera parte del texto valora el aporte de la
frenologa al plantear ideas novedosas para su
poca como la constitucin del cerebro en rganos
y la especializacin de estos en facultades mentales
precisas. Sin embargo, el autor menciona en la
parte final dos errores de la frenologa: la nocin de
centros cerebrales y la idea de que cada facultad
mental dependa del tamao del rgano cerebral
que lo generaba.
Respuesta: a las intuiciones acertadas y los errores
de la frenologa de Gall.
San Marcos 2016-II

PREGUNTA N.o 8
Cul de los siguientes enunciados es incompatible
con lo aseverado en el texto?

A) La frenologa tuvo una influencia intelectual

significativa a lo largo del siglo xix.
B) El enfoque dualista de la frenologa sostuvo
la separacin del cerebro y la mente.
C) Gall afirmaba que la facultades mentales
dependan del tamao de los rganos.
D) Para la frenologa, el cerebro es un agregado
de rganos con distintas facultades.
E) Gall sostuvo que los rganos eran identificables por protuberancias en el crneo.
Resolucin
Segn el texto, el enunciado incompatible es El
enfoque dualista de la frenologa sostuvo la separacin
del cerebro y la mente. A partir de lo expuesto por el
autor, la frenologa planteaba que partes especficas
del cerebro posean facultades psicolgicas precisas, es
decir, desde su concepcin se acepta la relacin entre
el cerebro y la mente; por lo tanto, se opuso al enfoque
dualista que insista en su separacin.
Respuesta: En enfoque dualista de la frenologa
sostuvo la separacin del cerebro y la mente.
PREGUNTA N.o 9
De acuerdo con la frenologa de Gall, se infiere que
habra proporcionalidad entre cerebro y mente, pues
Academia ADUNI
el poder de una facultad mental. Uno de los errores
de la frenologa fue, que al advertir que cada rgano
del cerebro originaba especficamente una facultad
mental, plantear que esta facultad se desarrollaba
de manera proporcional al crecimiento del rgano
cerebral que la generaba. Se infiere que, para la
frenologa, mientras ms grande es el rgano del
cerebro, habr un mayor desarrollo o poder de su
facultad mental.
Respuesta: el tamao del rgano cerebral indicaba el poder de una facultad mental.
PREGUNTA N.o 10
Si Gall hubiera rechazado la idea de la independencia
de las funciones de cada rgano cerebral, entonces

A) la frenologa habra sido reemplazada por la

parapsicologa.
B) habra reconocido que la mente y el cerebro
estn separados.
C) la influencia de la frenologa en el siglo xix
habra sido menor.
D) habra inventado un nuevo mtodo de medicin del crneo.
E) podra haber sentado las bases de la neurociencia del siglo xx.
Resolucin
Resolucin
Si Gall hubiese rechazado la idea de la independencia

de las funciones de cada rgano cerebral, entonces
podra haber sentado las bases de la neurociencia
del siglo xx. Una equivocacin de la frenologa fue
asumir que cada funcin cerebral era independiente,
es decir, que la funcin de cada rgano del cerebro
estaba separada de las dems, una hiptesis que
fue rebatida por la neurociencia contempornea.
Si Gall hubiese rechazado la independencia de
las funciones cerebrales, habra mantenido la
concepcin del vnculo entre cerebro y mente, pero
concebira adems una idea similar a la propuesta
de la neurociencia del siglo xx, por lo que podra
considerarse el antecedente o la base de dicha teora.
De acuerdo con la frenologa de Gall, se infiere

que habra proporcionalidad entre el cerebro y la
mente, pues el tamao del rgano cerebral indicaba
Respuesta: podra haber sentado las bases de la

neurociencia del siglo xx.
A) las protuberancias en el crneo mostraban

una carencia de inteligencia.
B) los rganos cerebrales diferenciados tenan
dimensiones diferentes.
C) el tamao del rgano cerebral indicaba el
poder de una facultad mental.
D) la creencia metafsico-religiosa en un espritu
haba sido abandonada.
E) las funciones mentales de cada rgano cerebral separado eran innatas.
Habilidades

Texto N. 2
El gobierno del presidente Ollanta Humala, un
militar en retiro, ha multiplicado hasta por doce
veces el gasto en defensa en los casi cinco aos de
su gestin, y este 2016 el presupuesto que deja para
el sector es igual de significativo.
La inversin pblica en el sector Defensa, que
adems de desarrollo de infraestructura comprende
equipamiento (armas), pas de casi S/1500 millones
en el 2014 a poco ms de S/3000 millones en el
2015, es decir, se duplic en tan solo un ao.
Pero al observar las cifras de los ltimos cinco
aos, se puede ver que el gasto en inversin militar
creci exponencialmente en esta gestin, al pasar de
S/246 millones en el 2011 a ms de S/3000 millones
al 2015.
Ejecucin de inversin pblica del Ministerio de Defensa 2011-2015
(en millones de soles)
103 %
3047
3050
28 %
2541
2033
70 %
1525
197 %
1016
1499
PREGUNTA N.o 11
1172
El texto tiene como finalidad
728
508
Incluso, el sector Defensa concentr el 20% de

la ejecucin de inversin pblica durante el 2015,
solo por debajo de Transportes y Comunicaciones
(39%), que justifica su gasto en proyectos viales,
segn cifras del Ministerio de Economa y Finanzas.
Y para este ao, la ley de presupuesto incrementa
en 10% el gasto fiscal en acciones relacionadas a la
seguridad nacional, con el fin de que las fuerzas
armadas colaboren con los planes de emergencia
durante el fenmeno de El Nio.
Dadas las caractersticas del sector Defensa
(seguridad nacional), se conoce muy poco sobre el
detalle de las adquisiciones del Gobierno en materia
militar, pero el presidente del Consejo de Ministros,
Pedro Cateriano, emplaz a los crticos a mostrar
pruebas de presuntas irregularidades en la compra
de armamento.
Omar, M. (7 de enero del 2016) Gasto militar
se multiplic por doce en ltimos cinco aos.
Gestin. Recuperado de http://gestion.pe/economia/gasto-militar-se-multiplico-12-ultimos-cincoanos-2152203
246
2011
2012
2013
2014
2015
Fuente: MEF

Ejecucin de inversin pblica del Gobierno nacional
a nivel de funciones
Otros
Transporte
3129 (21 %)
5735 (39 %)
Comunicaciones
710 (5 %)
Agropecuaria
902 (6 %)
Educacin
1275 (9 %)
Defensa
2990 (20 %)
Fuente: MEF
A) hacer una crtica al Gobierno con la intencin de que este justifique por qu hay
incremento en Defensa.
B) emplazar al gobierno de Ollanta Humala sobre el incremento injustificado y exorbitante
en el sector Defensa.
C) informar sobre el aumento desproporcionado
del gasto en el sector Defensa durante el
presente Gobierno.
D) cuestionar el incremento del sector Defensa
apelando a los vnculos castrenses del jefe
de gobierno.
E) presentar un incremento en el presupuesto
del sector Defensa y plantear las necesidades
que lo justifican.
San Marcos 2016-II

Resolucin
La finalidad del texto es informar sobre el aumento desproporcionado del gasto en el sector
Defensa durante el presente Gobierno. El autor
da a conocer que el gasto en el sector Defensa
(infraestructura, armas y seguridad nacional) creci
exponencialmente durante la gestin del Gobierno
del presidente Humala. Segn las cifras de los
ltimos cinco aos, en este Gobierno se hizo una
inversin de 246 millones en el 2011 llegando a
3000 millones en el 2015.
Respuesta: informar sobre el aumento desproporcionado del gasto en el sector Defensa durante
el presente gobierno.
Academia ADUNI
ao de gestin del presente Gobierno. Por ejemplo,
del 2011 al 2012 el 197%, del 2012 al 2013 el
70%, del 2013 al 2014 el 28% y del 2014 al
2015 el 103%.
Respuesta: su variacin no ha mantenido una
proporcin constante.
PREGUNTA N.o 13
En virtud de la informacin proporcionada en
ambos cuadros, y a pesar de no estar viviendo una
posibilidad de enfrentamiento blico, se puede
sostener que

PREGUNTA N. 12
A partir de las cifras de los porcentajes de los
incrementos interanuales en el sector Defensa, se
puede sealar que
A) el incremento del quinquenio pasado fue

del 398%.
B) los pertrechos de guerra se han renovado
en su totalidad.
C) los contratos firmados no parecen muy
convenientes.
D) su variacin no ha mantenido una proporcin constante.
E) el incremento en soles fue mayor entre el
2011 y el 2012.
Resolucin
A partir de las cifras de los porcentajes de los
incrementos interanuales en el sector Defensa, se
puede sealar que su variacin no ha mantenido
una proporcin constante. De acuerdo al grfico
de inversin pblica del Ministerio de Defensa
(2011-2015) se puede observar que la evolucin
de la inversin en este sector es variable segn el
A) nuestros pases vecinos han incrementado

sus gastos en defensa.
B) los contratos con los abastecedores del sector
son millonarios.
C) el Gobierno est muy interesado en potenciar el sector Defensa.
D) el Gobierno es inocente hasta que se pruebe
lo contrario.
E) Defensa posee un valor intrnseco mayor
que Educacin.
Resolucin
En virtud de la informacin proporcionada en
ambos cuadros, y a pesar de no estar viviendo una
posibilidad de enfrentamiento blico, se puede
sostener que el Gobierno est muy interesado en
potenciar el sector Defensa. Del anlisis del grfico
comparativo, mostrado en el texto, se evidencia
que el presente Gobierno tiene como una de sus
prioridades incrementar el equipamiento militar, ya
que la evolucin de la inversin en el sector Defensa
ha tenido un crecimiento considerable durante los
aos 2011 al 2015. Adems, segn uno de los
grficos mostrados, el porcentaje de inversin en
este sector es del 20%: una cifra bastante importante
si se toma en cuenta la inversin en otros sectores.
Respuesta: el Gobierno est muy interesado en
potenciar el sector Defensa.
Habilidades

PREGUNTA N.o 14
A partir de la ejecucin de la inversin pblica en el
2015 y de la justificacin que proporciona el Estado
sobre su distribucin, se puede concluir que

A) existe una evidente voluntad de favorecer

al sector Defensa tomando como excusa el
fenmeno de El Nio.
B) la inversin en Transportes y Comunicaciones
se justifica en virtud de la llegada del
fenmeno de El Nio.
C) la necesidad de interconectar las diferentes
zonas de nuestro pas es una tarea prioritaria
para vivir bien.
D) en la planificacin de los presupuestos
sectoriales se toma en consideracin una
serie de eventualidades.
E) por seguridad nacional se debe considerar
tanto la amenaza de un agente externo
como la de uno interno.
Resolucin
En el texto se informa que el Ministerio de
Transportes y Comunicaciones justifica el gasto
debido a los proyectos viales, adems, que por
cuestiones de seguridad nacional se increment el
10% del gasto fiscal en el sector Defensa debido a
los planes de emergencia realizados por el fenmeno
de El Nio. Eso quiere decir que la asignacin
de presupuestos en los diferentes sectores est
relacionada con algunas contingencias que se
pueden suscitar en el pas.
Respuesta: en la planificacin de los presupuestos
sectoriales se toma en consideracin una serie de
eventualidades.
PREGUNTA N.o 15
Para llegar a la respuesta de la pregunta anterior,
fue necesario considerar

A) el pasado militar del actual presidente.

B) que las carreteras pueden verse afectadas.
C) que los peruanos tenemos iguales derechos.

D) que el fenmeno de El Nio es recurrente.
E) el dato sobre el fenmeno de El Nio.
Resolucin
Segn la interrogante anterior (pregunta n. 14), la
asignacin de los presupuestos sectoriales toma en
cuenta una serie de eventualidades. De acuerdo a
ello, la posibilidad de emergencia referida en el texto
que gener el aumento de la inversin en el sector
Defensa fue el fenmeno de El Nio.
Respuesta: el dato sobre el fenmeno de El Nio
Texto N. 3 A
Todo lo que hasta ahora he admitido como
lo ms verdadero, lo he recibido de los sentidos
o por los sentidos; sin embargo, me he dado
cuenta de que estos se equivocan, y es propio
de la prudencia no confiar nunca plenamente en
quienes, aunque sea una vez, nos han engaado.
Por esto me veo obligado a confesar que no hay
nada de lo que antes juzgaba como verdadero,
de lo que no sea lcito dudar, y esto no por falta
de consideracin o ligereza, sino por razones
vlidas y meditadas; y por lo tanto, si quiero
encontrar algo cierto, debo en adelante negarles
mi asentimiento tambin a estas cosas, no menos
que a las abiertamente falsas (...) De tal manera
me he acostumbrado as a desprender mi espritu
de los sentidos, y he notado con tanta exactitud
que hay muy pocas cosas que se conozcan con
certeza en lo tocante de las cosas corporales (...)
por lo que ahora apartar sin dificultad alguna
mis pensamientos de la consideracin de las
cosas sensibles o imaginables, para dirigirlos
hacia aquellas que, estando desprovistas de toda
material, son puramente inteligibles.
(DESCARTES, R., Meditaciones metafsicas, adaptado)
San Marcos 2016-II

Texto N. 3 B
Al principio, los sentidos aprehenden ideas
particulares y abastecen el depsito todava vaco
de nuestra mente con algunas de ellas a las que
nombra y conserva en la memoria. Despus, la
mente las abstrae y, mediante un modo gradual,
aprende el uso de los nombres generales. De esta
manera, la mente se surte de ideas y de lenguaje
(nombres), materiales sobre los que ejerce su facultad discursiva; y el uso de la razn se hace ms
visible a medida que aumentan estos materiales que
permiten su empleo. Si bien las ideas generales y el
uso de las palabras generales y de la razn crecen
juntamente, sin embargo, esto no indica que tales
ideas sean innatas. Admito que el conocimiento de
algunas verdades aparece en la mente en una edad
muy temprana, pero se trata de ideas no innatas
sino adquiridas, ya que se refieren a esas primeras
ideas impresas por aquellas cosas externas en las
que primero se ocupan los nios, y que se imprimen
en sus sentidos ms fuertemente.
(LOCKE, J., Ensayo sobre el entendimiento humano, adaptado)
PREGUNTA N.o 16
En el texto 3 A, el adverbio abiertamente se puede
reemplazar por

A) notoriamente.
B) ampliamente.
C) extensamente.
D) francamente.
E) sinceramente.
Resolucin
En el texto 3A, el adverbio abiertamente se
puede reemplazar por notoriamente. Descartes
seala que se debe dudar de lo que se juzga como
cierto y tambin de las cosas que evidencian (es
decir, muestran notoriamente) su oposicin a lo
verdadero.
Academia ADUNI
PREGUNTA N.o 17
John Locke se refiere, principalmente.

Resolucin
John Locke se refiere, principalmente, al modo
como la razn se desarrolla a partir de ideas y
nombres que adquiere por lo sentidos.
Para este pensador, el papel de las sensaciones en
el conocimiento es imprescindible, puesto que de
esa manera se abastece de informacin el depsito
vaco de nuestra mente.
Respuesta: al modo como la razn se desarrolla
a partir de ideas y nombres que adquiere por los
sentidos.
PREGUNTA N.o 18
Uno de los siguientes enunciados es incompatible
con lo aseverado por Descartes.

Respuesta: notoriamente.
A) a la imposibilidad de un conocimiento
indudable por los lmites de la naturaleza
humana.
B) a la fuente original de donde proceden las
verdades indiscutibles obtenidas por los
sentidos.
C) al modo como la razn se desarrolla a partir
de ideas y nombres que adquiere por los
sentidos.
D) al cuestionamiento de todo el saber anterior
surgido por medio de los sentidos y la
memoria.
E) al malentendido que sostiene que las ideas
innatas son verdades impresas en la mente.
A) Las cosas materiales propias del mundo

externo son las ms fciles de conocer.
B) La prudencia aconseja desconfiar de aquello
que nos ha engaado anteriormente.
C) Todo lo que hemos admitido hasta hoy
como verdadero proviene de los sentidos.
D) Existen razones vlidas para dudar de todo
lo que anteriormente hemos conocido.
E) Debemos dirigir nuestro pensamiento hacia
las cosas puramente inteligibles.
Habilidades

Resolucin
El enunciado incompatible con lo aseverado por
Descartes es Las cosas materiales propias del
mundo externo son las ms fciles de conocer. El
filsofo seala expresamente que para conocer algo
se debe dudar (incluso de lo que antes se juzgaba
como verdadero), ya que ese algo ha sido recibido
a travs de los sentidos, que generalmente se equivocan. Por lo tanto, las cosas materiales presentan
un alto grado de dificultad para poder conocerse.
Respuesta: Las cosas materiales propias del
mundo externo son las ms fciles de conocer.
PREGUNTA N.o 19
Sobre la propuesta de Locke de que la razn surge
a partir de los aprehensiones sensibles tempranas,
Descartes lo objetara con su tesis de que

A) todo lo que usualmente admitimos como

verdadero lo recibimos va los sentidos.
B) la certeza del conocimiento radica en lo
inteligible antes de que en las sensaciones.
C) es prudente y conveniente desconfiar de las
personas que dudan o nos engaan.
D) la duda no debe ser resultado de ligereza o
descuido, sino de cautelosa reflexin.
E) conviene desprender el espritu de los
sentidos con el fin de dudar cada vez menos.
Resolucin
La propuesta de Locke sera objetada por Descartes,
ya que para este ltimo la certeza de conocimiento
radica en lo inteligible, es decir, en lo comprensible
sin intervencin de los sentidos. Segn Locke, la

razn surge a partir de las aprehensiones sensibles
tempranas; sin embargo, Descartes plantea que lo
recibido a travs de los sentidos puede equivocarse.
Respuesta: la certeza del conocimiento radica en
lo inteligible antes que en las sensaciones.
PREGUNTA N.o 20
En lo que al papel de las sensaciones en el
conocimiento se refiere, Descartes y Locke difieren
en que para el primero, ellas son .............. y para
el segundo son .............. .

A) primarias - prescindibles
B) fundamentales - irrelevantes
C) primarias - relevantes
D) secundarias - imprescindibles
E) derivadas - secundarias
Resolucin
Con relacin al papel de las sensaciones en el
conocimiento, Descartes y Locke se oponen, ya
que el primero sostiene que las sensaciones son
secundarias (innecesarias) y para el segundo son
imprescindibles (necesarias).
Asimismo, en cada texto se manifiesta claramente
la postura de su autor: Locke enfatiza en la importancia de los sentidos para generar el conocimiento;
por su parte, Descartes duda del conocimiento que
se adquiere por medio de los sentidos, ya que estos
son falibles.
Respuesta: secundarias - imprescindibles
San Marcos 2016-II
Academia ADUNI
Habilidad Matemtica
Un empleado minero trabaja 5 das seguidos y

descansa los 3 das siguientes. Si inicia su trabajo un
martes, cuntos das tendr que trabajar para que
pueda descansar por primera vez viernes, sbado
y domingo, consecutivamente?
PREGUNTA N. 21
Sabiendo que
a =ab+c; a, b, c Z
b c
halle
2
1 2
3

4
2 3
1
A) 94
B) 82
D) 92
C) 74
E) 84
Resolucin
Tema: Operaciones matemticas
Anlisis y procedimiento
Nos piden
2
1 2
3
4
2 3
1
Sabiendo que
a
b c
PREGUNTA N.o 22
=ab+c
Evaluamos
2 =21+2=4
1 2
4 =42 3=13
2 3
Luego, reemplazamos, y tenemos que
A) 40
B) 30
D) 45
C) 25
E) 35
Resolucin
Tema: Situaciones aritmticas
Nos piden cuntos das tendr que trabajar para que
pueda descansar por primera vez viernes, sbado y
domingo consecutivamente.
Sabemos que el empleado
trabaja 5 das seguidos y descansa los 3 siguientes.
inicia su trabajo un martes.
Mar Mi Jue Vie Sb Dom Lun
T
Descansa por primera vez

viernes, sbado y domingo
Trabaja (T)
Descansa (D)
69+15=84
Del grfico, contamos solo los das que trabaja

hasta el da que descansa por primera vez viernes,
sbado y domingo.
Total de das trabajados=30
Respuesta: 84
Respuesta: 30
4
3 5
10
13 =(43+5)+(131+2)
1 2
Habilidades

PREGUNTA N.o 23
Resolucin
Cercar un rea de 1m2 cuesta 40 soles. Hacer lo

mismo con un rea de 4m2 requiere de 120soles;
con un rea de 9m2, 240 soles; y con un rea de
16m2, 400 soles. Cunto costar cercar 36m2?
Tema: Razonamiento deductivo

Nos piden determinar los enunciados verdaderos.

Datos:
1. La suma de 6 nmeros enteros es un nmero par.
2. El producto de los 4 primeros es impar.
3. El sexto nmero es par.
A) 640 soles
B) 600 soles
C) 740 soles
D) 880 soles
E) 840 soles
1.
Analizamos el costo de cada terreno con respecto

a la medida de sus lados.
1 m2
4 m2
9 m2
60
S/120
2
16 m ... 36 m
2
80
S/240
100
140
S/400 ... S/x
x=S/840
4.
5.
6.
(dato 3)
par
(dato 1)
Luego, de los datos se deduce que el quinto nmero

es par.
Entonces
I. Verdadero
El quinto nmero es par.
II. Falso
El quinto nmero es impar.
III. Verdadero
El producto de los 6 nmeros es par.
IV. Verdadero
El tercer nmero es impar.
PREGUNTA N.o 25
PREGUNTA N.o 24
La suma de 6 nmeros enteros es un nmero par.
De estos nmeros, el producto de los 4 primeros
es impar y el sexto es par. De acuerdo con estos
datos, elija la alternativa que contenga enunciados
verdaderos.
I. El quinto nmero es par.
II. El quinto nmero es impar.
III. El producto de los 6 nmeros es par.
IV. El tercer nmero es impar.
A) II y IV
B) solo III
D) I, III y IV
Respuesta: I, III y IV
Respuesta: 840 soles
3.
(dato 2) Se deduce que los

4 nmeros son impares.
Tema: Razonamiento inductivo

costo: S/40
er
2.
impar + impar + impar + impar + par + par
Resolucin
40
er
C) solo I
E) II, III y IV
Halle el valor numrico de x en la siguiente secuencia.
42
77
A) 42
B) 52
D) 56
11
C) 48
E) 54
11
San Marcos 2016-II
Academia ADUNI
Resolucin
PREGUNTA N.o 27
Tema: Situaciones lgicas

En un poblado con 120 familias, se observ que 57

de ellas tienen agua, 52 cuentan con luz y 25 no
poseen ninguno de estos servicios bsicos. Cuntas
familias poseen ambos servicios?
Nos piden el valor de x.

x
42
77
8
11
A) 14
B) 15
D) 16
C) 10
E) 13
Resolucin
9
(8+3)(9 2)=77
(9+5)(6 3)=42
(11+2)(7 3)=x
x=52

Nos piden cuntas familias poseen ambos servicios.
Sea x los que poseen ambos servicios.
120
Respuesta: 52
familias con
agua =57
PREGUNTA N. 26
Si un bloque de concreto se equilibra con 3/4 del
1
mismo bloque ms una pesa de 3 de kilo, y el cos4
to por kilo de un bloque de concreto es de S/0,50,
cunto cuesta cada bloque?

A) S/6,00
B) S/5,50
D) S/7,50
n
25 no poseen
ninguno
Del grfico
C) S/6,50
E) S/7,00
Resolucin
Tema: Planteo de ecuaciones
Nos piden el costo de cada bloque.
Del texto
3
1
1 bloque = ( bloque) + 3
4
4

familias con
luz =52
1
13
( bloque) =
4
4
m+x+n+25=120
57=m+x
52=x+n

14=x
Por lo tanto, las familias que poseen ambos servicios

son 14.
Respuesta: 14
PREGUNTA N.o 28
En una granja, la reproduccin de cuyes es trimestral y cada pareja reproduce 4 cuyes que forman
1 (bloque)=13 kg
pareja. Si la reproduccin comienza con una pareja
Como el costo por kilo de un bloque de concreto de cuyes y no muere ninguno, despus de cuntos
meses se contar con 9 parejas de cuyes en total?
es de S/.0,50, entonces
Por lo tanto, el costo total es 13S/0,50=S/6,50.
Respuesta: S/6,50
12
A) 3 meses B) 12 meses C) 6 meses

D) 15 meses
E) 9 meses
Habilidades

Resolucin
Adems
Tema: Razonamiento lgico

suma=2N
Nos piden hallar despus de cuntos meses se

contar con 9 parejas de cuyes en total.
una pareja
de cuyes
Al inicio:
El promedio del menor

y el mayor es N.
menor
mayor
2M=2N
M=N
3 meses
despus
sus cras
Respuesta: M=N
PREGUNTA N.o 30
1 pareja
de cuyes
3 meses
despus
1.
1 pareja
de cuyes
2.
3.
7.
4.
5.
6.
5
min
2
D)
11
min
4
Si M es el promedio de 6 nmeros enteros consecutivos y N es el promedio del menor y mayor de

estos nmeros, qu relacin existe entre M y N?
A) M < N
B) M=2N
N
D) M =

2
C) M > N
E) M=N
Resolucin
Como los 6 nmeros son consecutivos, cumplen las
propiedades de una P.A.
Luego
+
C)
9
min
4
E) 3 min
Resolucin
Nos piden en cunto tiempo se llenar el depsito (t).

Del enunciado
Volumen total=18k
Analizando en 1 minuto
1
Llave A 3 min
18k = 6k (llena)
3
Llave B 6 min
B) 2 min

PREGUNTA N.o 29
A)
9.
Respuesta: 6 meses
8.
Luego, al cabo de 6 meses tendremos 9 parejas

de cuyes.
Un depsito tiene tres llaves. La llave A puede

llenarlo en 3 minutos, la llave B puede hacerlo en
6 minutos y la llave del desage puede vaciarlo en
18 minutos. Si el depsito se encuentra vaco y el
desage abierto, en cunto tiempo se llenar el depsito si se abren simultneamente las llaves A y B?
=6M
suma=2M
suma=2M
suma=2M
1
18k = 3k (llena)
6
1
18k = k (vaca)
18
Luego, las hacemos funcionar segn el enunciado,
entonces, se abre el desage y los dos caos.
(6k+3kk)t=18k
9
t =
4
9
Respuesta:
min
4
Llave C 18 min
13
San Marcos 2016-II
Academia ADUNI
PREGUNTA N.o 31
Se realiza dos cortes a un alambre en posicin
horizontal y resulta que cada trozo mide el cudruple
del anterior. Si la diferencia de las longitudes de
los dos trozos menores es 60cm, cunto mide el
alambre?

A) 210 cm
B) 480 cm
D) 420 cm
C) 520 cm
E) 400 cm
Resolucin
Tema: Planteo de ecuaciones
Nos piden cunto mide el alambre.
Del enunciado, sabemos que a un alambre se le
realizan 2 cortes, entonces se obtienen 3 partes.
x cm
4x cm
16x cm
A) 4 u 2
B) 2 u 2
C) 1 u 2
D) 3 u 2
E) 3 u 2
Resolucin
Tema: Permetros y reas
Piden el rea de la regin sombreada.
Dato:
Punto C(0; 1): centro de la circunferencia C
Adems
4xx=60
x=20
Luego

longitud del
alambre = x + 4 x + 16 x = 21x
(0; 1) C 1
Reemplazando x=20

longitud del
alambre = 420
1
O
Respuesta: 420 cm
PREGUNTA N.o 32
Del dato, se deduce en el grfico que el radio=1.
Halle el rea de la regin sombreada si C es la

circunferencia de centro en el punto C (0;1) y es
tangente al eje X.
Luego, por diferencia de regiones tenemos que

ARS=A
OCABAC
Y
A RS = 12
(1)
4
A RS = 1 u 2
(0; 1) C
14
Respuesta: 1 u 2
4
Habilidades

PREGUNTA N.o 33
En el tringulo ABC se tiene que AB=BC y la

longitud de la base AC es igual a la altura que parte
del vrtice B. Si las coordenadas de los puntos A y
C son (3;2) y (7; 2), respectivamente, cules son
las coordenadas del punto medio de BC?
Y
B(5; 6)
4
A(3; 2)
2
2
H(5; 2)
4
C(7; 2)
2
X
Del dato (I), ABC es issceles, entonces H es

punto medio de AC.
A
C
X
A) (7; 4)
B) (6; 3)
C) (5; 5)
D) (6; 4)
E) (6; 5)
Tema: Situaciones geomtricas

5 + 7 6 + 2
P
;
= P ( 6; 4 )
2
2
Respuesta: (6; 4)
Nos piden las coordenadas del punto medio de BC.

Datos:
AB=BC (I)
AC=BH (II)
Sea el segmento AB, donde P es punto medio
B(b1; b2)
P(x; y)
A(a1; a2)
Para determinar las coordenadas de P consideremos
lo siguiente:
x=
Luego, por el dato (II), las coordenadas de Bson

(5; 6).
Finalmente, se obtiene las coordenadas del punto
medio P.
Resolucin
Del dato anterior se obtiene las coordenadas de

H(5;2).
a1 + b1
a + b2
y = 2
2
2
PREGUNTA N.o 34
En determinado transporte pblico, solo existe el
pasaje adulto y el medio pasaje. El pasaje adulto
vale S/1,50 y el medio pasaje S/0,80. Si durante un
tiempo t de recorrido se recaud S/23,50 y, adems,
se cobr ms pasajes adultos que medios pasajes,
cuntos pasajeros pagantes subieron durante el
tiempo t?

A) 25
B) 22
C) 17
D) 19
E) 18
15
San Marcos 2016-II
Academia ADUNI
Resolucin
Resolucin
Tema: Ecuaciones diofnticas

Tema: Situaciones algebraicas

De los datos
Nos piden la suma de soluciones que tiene la

ecuacin f f
.
( )=0
Adultos
(S/1,50)
Medio pasaje
(S/0,80)
Cantidad de
pasajeros
Costo
total
1,50x
0,80y
Y
A
5
13
Respuesta: 18
PREGUNTA N.o 35
Miguel dibuj la grfica de una funcin f, la cual
est formada (de izquierda a derecha) por la recta
y=x+3 con x<1 y los segmentos AB y BC. Halle
la suma de las soluciones que tiene la ecuacin
f( f( ) ) = 0.
x
Y
A
1 2
De la ecuacin f f
.
( (x) ) = 0
20
5
Por dato
Se cobr ms pasajes adultos que medios pasajes
(x>y).
x=13 y=5
Por lo tanto, el total de pasajeros es x+y=18.
2
1
B
3
2 1
A) 10
B) 8
D) 6
16
B
2 1
15 x + 8 y = 235
1,50x+0,80y=23,50
(x)
1 2
C) 12
E) 16
Caso 1

f(x)=3
x+3=3
x=6
Caso 2
f(x)=1
x=0
x+3=1

x=2
Por lo tanto, la suma de soluciones es 8.
Respuesta: 8
PREGUNTA N.o 36
En el grfico se tiene un envase cbico de arista
= 3 2 cm. Halle la distancia del vrtice E a la
diagonal AC de la tapa ABCD.

A) 4 3 cm
B) 5 2 cm
C) 3 3 cm
D) 3 cm
E) 10 cm
B
A
C
D
E
Habilidades

Resolucin
Entonces

a
Nos piden x.
Del dato, el lado del cubo=3 2
50 m2
2a
Del grfico
3 2
a2a=50 m2
a=5 m
3 2
3 3
3
3 2
x
Luego, se desea saber la longitud del la tubera

ubicada en la diagonal del rectngulo.
3 2
5m
10 m
Aplicamos el teorema de Pitgoras.

x 2 = 32 + (3 2 )
x = 3 3
PREGUNTA N. 37
Una tubera debe atravesar diagonalmente un
terreno rectangular de 50m2 de rea, cuyo largo
es el doble de su ancho. Determine la longitud de
la tubera.
A) 3 3
B) 3 5
C) 5 3
D) 6 m
E) 5 5
52+102=2
= 5 5
Respuesta: 3 3 cm
Por el teorema de Pitgoras, tenemos que
Respuesta: 5 5 m
PREGUNTA N.o 38
Un hombre, un rbol y un faro se encuentran
ubicados como se muestra en el grfico. Si el hombre mide 1,82m y el rbol mide 3,32m, cul es
la altura del faro?
m
m
m
m
Resolucin
2,3 m

Del dato:
El terreno rectangular tiene 50m2 de rea y su largo
es el doble del ancho.
138 m

A) 90 m
B) 91,82 m C) 91,25 m
D) 91,89 m
E) 92,82 m
17
San Marcos 2016-II
Academia ADUNI
Resolucin

Por propiedad
x=

an + bm
m+n
Nos piden el rea del semicrculo.
En el problema, nos piden la altura del faro.
3,32
135,7
rbol
2,3
hombre
Luego, reemplazamos en la propiedad.

3, 32 =
xD
1,82
138
x
x
A 12
12
faro
Resolucin
x
m
A) 62pm2
B) 68pm2
C) 64p m2
D) 84pm2
E) 72p m2
2, 3 x + 135, 7 1, 82
135, 7 + 2, 3
x=91,82
Dato:
12
=144
Lado=12
C
x
x
12
ABCD
Adems, tenemos que

permetro permetro
del cuadrado = del rectngulo
4(12)=2(12+x)
12=x
Luego
Respuesta: 91,82 m
12
PREGUNTA N.o 39
Janeth tiene un terreno como se muestra en el
grfico, el cual est conformado por una semicircunferencia y cuatro rectngulos congruentes situados
alrededor del cuadrado ABCD. Si la regin ABCD
tiene un rea de 144m2 y cada rectngulo y el
cuadrado ABCD tiene igual permetro, halle el rea
del semicrculo.
18
24
2
(12)
= 72
2
Respuesta: 72p m2
Habilidades

PREGUNTA N.o 40
Resolucin
Un rectngulo de papel de vrtices ABCD de 24cm

de largo por 8m de ancho se dobla de tal manera
que, al unir el vrtice C con el vrtice A, forma
el grfico que se muestra. A partir de esos datos,
determine el rea de la regin sombreada.

En el grfico, tenemos
E
a
8
P
A
a
E
P
8 b
B
D a Q
A) 100 cm2
B) 96 cm2
C) 48 cm2
D) 108 cm2
E) 64 cm2
24
Como se uni el vrtice C con el vrtice A, se genera

EP=PB=a
QC=AQ=b
Adems, el AEP ADQ (ALA)
DQ=EP=a
a+b=24
Calculamos el rea del trapecio sombreado.
a + b
24
A=
8 8 = 96
2
2
Respuesta: 96 cm2
19
San Marcos 2016-II
Academia ADUNI
Conocimientos
Matemtica
En la bolsa se tiene
PREGUNTA N.o 41
N N
B B B
R R R R
V V V V V
Sea 1; 4; 9; 16; ... la sucesin de los cuadrados de

los enteros positivos. Si el nmero 810 es un trmino
de esta sucesin, cul es el trmino de la sucesin
que sigue despus de 810?

A) (810+1)2 B) (86)2
D) (85+1)2
C) (810)3
E) (85)2+1
Resolucin
Tema: Sucesiones
Si 1; 4; 9; 16; ... es una sucesin
12; 22; 32; 42; ...
total 14 bolas
: se extrae al azar una bola de la bolsa.

Casos totales: C114=14
A: bola extrada de color negro
Casos favorables: C12=2
2 1
P[ A] =
=
14 7
1
7
En conclusin tn=n2 siendo n1 y nN.
Respuesta:
Si tm=810=m2 m=85
PREGUNTA N.o 43
Nos piden tm+1.
\ t ( 5 ) = (8 + 1)
8 +1
5
Julio debe multiplicar un nmero por 40, pero

cometi un error y lo multiplic por 4, por lo que
su resultado difiere del valor correcto en 7740. Halle
dicho nmero.
Respuesta: (85+1)2
PREGUNTA N.o 42
Una bolsa contiene 2 bolas negras, 3 bolas blancas,

4 bolas rojas y 5 bolas verdes. Si se extrae al azar
una bola de la bolsa, determine la probabilidad de
que la bola extrada sea de color negro.

1
1
A)
B)
7
6
2
D)
7
3
8
1
E)
9
C)
Resolucin
Tema: Probabilidades
Se sabe que para un evento A, asociado a un
experimento aleatorio ().
P[ A] =
20
casos favorables
casos totales
A) 220
B) 215
D) 200
C) 180
E) 195
Resolucin
Tema: Cuatro operaciones

Sea N el nmero.
Julio debe obtener el resultado de 40N, pero
cometi un error al multiplicar por 4, esto es 4N.
Se observa que la diferencia entre el resultado
correcto e incorrecto es 40N4N=36N.
Por dato del problema, dicha diferencia es 7740;
entonces planteamos que
36N=7740

N=215
Por lo tanto, dicho nmero es 215.
Respuesta: 215
Conocimientos

PREGUNTA N.o 44
Resolucin
Cules de las siguientes afirmaciones son verdaderas para todo aR, a0?
1
1
I. a 2 + 2 2 III. a 2 + 2
a
a
II. a 2 +

1
a2
< 2
IV. a2a>2
A) solo II
B) I y IV
D) II y III
C) solo I
E) I y III
Resolucin
Tema: Sistemas de ecuaciones

Tenemos que

x+y=0 (I)
2y+z=5 (II)
x+z=3 (III)
Sumamos las ecuaciones (I) y (III).
x+y=0
+
x+z=3
y+z=3 (IV)

Tema: Desigualdades
A la ecuacin (IV) la multiplicamos por 2 y le restamos la ecuacin (II) para obtener el valor de z.
I. Verdadera
Como a0 a 2>0, luego usamos la
desigualdad MA MG y nos queda
1
a2 + 2
a a2 1 = 1 a2 + 1 2
2
a2
a2

2(IV): 2y+2z=6
(II): 2y+z=5

z=1

\
x+y+
z = 1
II. Falsa
1
De lo anterior, a 2 + 2 2.
a
III. Falsa
1
1 1
7
Si a = ; a 2 + = 2 = ; para este caso
a 4
2
4
2 1
no se cumple que a + 2.
a
IV. Falsa
Si a=1; a2a=121=0; para este caso no se
cumple que a2a > 2.
Por lo tanto, la afirmacin verdadera es solo I.
Respuesta: solo I
PREGUNTA N.o 45
Dado el sistema
x + y = 0
2y + z = 5
x + z = 3
halle el valor de x+y+z.

A) 1
B) 0
D) 1
Respuesta: 1
PREGUNTA N.o 46
Si se sabe que el conjunto solucin de la inecuacin

3x 2
< 0 es un intervalo de la forma a;b, deter2x 3
mine el valor de ba.

13
5

B)
6
6
3
D)
2
C)
Resolucin
Tema: Inecuacin fraccionaria

Igualamos a cero el numerador y el denominador
para calcular los puntos crticos.
3x2=0 x=2/3
2x3=0 x=3/2
Los valores x=2/3 y x=3/2 son los puntos crticos.
Los ubicamos en la recta y aplicamos el mtodo de
puntos crticos.
+
C) 2
E) 2
5
2
2
E)
3
A)
2
3
+
3
2
21
San Marcos 2016-II

PREGUNTA N.o 48
2 3
;
3 2
Luego C.S. =
Entonces a =
3 2 5
ba = =
2 3 6
Dados los polinomios P(x)=x5+c y Q(x)=x+1,

donde c es un nmero real, halle la suma de los
coeficientes del polinomio cociente de P(x) entre Q(x).
2
3
y b=
3
2
Sean x e y dos nmeros positivos que satisfacen

las condiciones
xy = 18
x y = 8
C) 9
E) 10
Resolucin
Tema: Sistemas de ecuaciones
Tenemos que
xy = 18

x y = 8
(I)
(II)
En la ecuacin (II), elevamos al cuadrado.

x y
2
= 82
x + y 2 x y = 64
x + y 2 xy = 64
x+1=0 1
1
A) 10
B) 8
D) 18
Realizamos la divisin P(x) entre Q(x) por el mtodo

de Ruffini, as tenemos que
x=1
determine el valor de x + y .
C) 2
E) c
Tema: Divisin algebraica

PREGUNTA N.o 47
A) c
B) 1
D) 1
Resolucin
5
6
Respuesta:
Academia ADUNI
De la ecuacin (I), tenemos que xy = 18.
c 1
Luego, el cociente es
x4x3+x2x+1
Por lo tanto, la suma de los coeficientes del polinomio
cociente de P(x) entre Q(x) es 11+11+1=1.
Respuesta: 1
PREGUNTA N.o 49
En el grfico, ABC es un tringulo issceles cuya
rea es de 12m2 y su altura BM mide 4m. Halle
el permetro de dicho tringulo.
B
A) 14 m
B) 12 m
C) 16 m
D) 18 m
4
E) 20 m
A
Luego
x+y2(18)=64
Tema: rea de regiones triangulares

Datos:
El ABC es issceles
A ABC=12 m2
Su altura es BM=4 m
x+y=100
x + y = 100 = 10
Respuesta: 10
22
Resolucin
Conocimientos

Nos piden hallar 2p
Resolucin
ABC
Tema: Tringulos rectngulos notables

Datos:
Longitud de la diagonal: 20 pulgadas
Relacin entre las dimensiones de la pantalla:

B
3
4
b
Del dato tenemos
A ABC=12
b4
= 12 b = 6

2
Luego
AM=MC=3
En el ABM, AB=5 y en el BMC, BC=5
2p ABC=5+5+6
\ 2p ABC=16 m
Respuesta: 16 m
20''
Del grfico, sea CD=a y AD=b.

a 3
a = 3k b = 4 k
Como =
b 4
Luego, el ADC es notable de 37 y 53, entonces
a=12 b=16.
Por lo tanto, las dimensiones de la pantalla son 12
y 16 pulgadas.
PREGUNTA N.o 50
Respuesta: 12 y 16 pulgadas
El nmero de pulgadas de un televisor indica la

longitud de la diagonal de su pantalla. En un modelo
de pantalla plana de 20 pulgadas, como el que se
muestra en la figura, se sabe que las dimensiones de
la pantalla tienen una relacin de 3 a 4. Determine
sus dimensiones.
PREGUNTA N.o 51
Halle el rea del tringulo que forma la recta
L: 3x4y=12 con los ejes coordenados.

A) 6 u2
B) 4 u2
2
D) 8 u

C) 4,5 u2
E) 5 u2
Resolucin
20''
Tema: Geometra analtica

Para hallar el rea de la regin que limita una recta
con los ejes coordenados, primero hallamos los
puntos de interseccin de la recta con los ejes.
A) 9 y 12 pulgadas
B) 15 y 20 pulgadas
C) 12 y 18 pulgadas
D) 18 y 24 pulgadas
E) 12 y 16 pulgadas
Como la recta L: 3x4y=12

Cuando x=0y=3; luego, el punto de
interseccin con el eje y es (0; 3).
Cuando y=0x=4; luego, el punto de
interseccin con el eje x es (4;0).
23
San Marcos 2016-II

Y
0
Academia ADUNI
Tenemos
BM=AM=MC
4
P(4; 0)
En el ABC, notable de 30 y 60, AB = 12 3

y AC=24.
En el ABC, por el teorema de los puntos medios

MR=6 y MT=6 3 .
Q(0; 3)
A
POQ
43
= 6 u2
2
En el rectngulo MRBT, tenemos

2 p( MRBT ) = 2 ( 6 3 + 6 ) m
Respuesta: 6u2
12 ( 3 + 1) m
PREGUNTA N. 52
Sea ABC un tringulo rectngulo, recto en B,
donde m A = 30 y el cateto que se le opone mide

12m. Se traza la mediana BM y se consideran las
proyecciones RB y BT de BM sobre los catetos.
Halle el permetro del polgono MRBT.

B) 12 ( 3 + 1) m
E) 11 ( 3 + 2) m
Resolucin
Tema: Cuadriltero
Debemos recordar lo siguiente:
En todo tringulo rectngulo, la mediana relativa a
la hipotenusa es la mitad de la hipotenusa.
6 3
E) 1
12
30 6 3
6
M
24
12
adems
cosq<0 IIC IIIC
Ahora, de las condiciones
cot =
3
IIC
4
Luego
abscisa=3
ordenada=4
radio vector=5
12
60
C
Si BM es la mediana de AC, entonces AM=MC

AC
y BM =
.
2
24
C) 1
Tema: Razones trigonomtricas de un ngulo en

posicin normal
Por dato
cotq=0,75 IIC IVC
12
13
37

B)
15
15
D) 0
A)
Resolucin
D) 10 ( 3 + 1) m
Se sabe que cotq=0,75 y cosq<0. Determine el

valor de la expresin 5senq+3secq+1.
C) 12 ( 3 + 3) m
30
PREGUNTA N.o 53
A) 10 ( 3 + 2) m
3
12 R
Respuesta: 12 ( 3 + 1) m
Evaluamos lo pedido.
5senq+3secq+1

4
5
5 + 3
+1
5
3
45+1=0
Respuesta: 0
Conocimientos

PREGUNTA N.o 54
PREGUNTA N.o 55
Sea el tringulo rectngulo ABC, recto en B, y a uno

4
de los ngulos agudos del tringulo. Si tan = ,
3
cos sen
halle el valor de la expresin
.
csc sec
Con un teodolito de 1,5m de altura, se observa la

cima de un rbol con un ngulo de elevacin de
60. Si el teodolito se aleja
3 1)m del rbol,
siguiendo una trayectoria lineal en la direccin

descrita por su posicin inicial y el pie del rbol,
12
A)

25
D)
25
B)

12
13
C)
25
25

13
E) 1
el nuevo ngulo de elevacin es 45. Calcule la

altura del rbol.

A) 3 m
B) ( 2 3 + 1, 5 ) m
C) 5 m
Resolucin
D) ( 2 + 1, 5 ) m
Tema: Razones trigonomtricas de un ngulo agudo

E)
Del enunciado
3 + 1, 5 ) m
Resolucin
Tema: ngulos verticales
C
4
tan =
3
Del enunciado
a 3
Luego, evaluamos lo pedido.

45
3 4
cos sen 5 5
=
csc sec 5 5
4 3
1
cos sen
5
=
5
csc sec
12
60 a
1,5 m
1,5 m
31
a 3
Del grfico, tenemos

a 3 a = 3 1

cos sen 12
=

csc sec 25
a ( 3 1) =
a=1 a 3 = 3
12
Respuesta:
25
Respuesta:
3 1
Por lo tanto, la altura del rbol es ( 3 + 1, 5 ) m.
3 + 1, 5 ) m
25
San Marcos 2016-II

Lenguaje
o
PREGUNTA N. 56
Daniel le dijo a Josu que la reunin haba cambiado de fecha, pero este no le entendi porque
se encontraba distrado. En el enunciado anterior,
la situacin comunicativa evidencia un problema
en el

A) canal.
B) cdigo.
C) emisor.
D) receptor.
E) referente.
Resolucin
Tema: Comunicacin
Anlisis y argumentacin
La comunicacin humana es un proceso social
que permite la interrelacin y el desarrollo de los
hombres dentro de su espacio vital.
Academia ADUNI
PREGUNTA N.o 57
Muchas palabras llevan tilde no por las reglas
generales de acentuacin ortogrfica, sino por hiato
acentual. Seale la alternativa que presenta ms
hiatos acentuales.

A) Habamos ledo una nueva teora.

B) Ral decidi participar en la reunin.
C) Enviarn los documentos va area.
D) Vesta prendas con cuero muy rado.
E) Crey que ella estudiara filosofa.
Resolucin
Tema: Secuencia voclica y Acentuacin especial
El hiato acentual es un fenmeno de secuencia
voclica que se produce cuando una vocal abierta
aparece al lado de una vocal cerrada acentuada
o viceversa. Cuando la palabra presenta hiato
acentual se tilda obligatoriamente. Por ejemplo,
maz, prenca, atad, cortaas, pisavas, etc.
Los elementos comunicativos, convencionados

segn Romn Jakobson, son los siguientes:
Respuesta: Habamos ledo una nueva teora.
Emisor: procesa y emite el mensaje (codificador).

Receptor: entiende, comprende e interpreta el
mensaje recibido (decodificador).
Canal: soporte fsico de la comunicacin (aire, hoja).
Contexto: lugar en que se desarrolla el acto comunicativo.
Referente: tema al que se alude en el acto comunicativo.
PREGUNTA N.o 58
En el enunciado propuesto, el problema se evidencia en el receptor (Josu) ya que no entiende el

mensaje del emisor (Daniel) porque se encontraba
distrado.
Elija la opcin que muestra el uso correcto de los

dos puntos.

Respuesta: receptor
26
A) Las escuelas vanguardistas son: futurismo y

surrealismo.
B) Dos son los ejes de su genial obra: fantasa
e individualismo.
C) Perdi el autobs; lleg tarde: a la entrega
de su constancia.
D) La letra de cancin deca que: Guadalajara
era hermosa.
E) La secretaria nos entreg: reglas, clips,
grapas y lapiceros.
Conocimientos

Resolucin
Tema: Uso de signos de puntuacin
Los dos puntos se usan en los siguientes casos:
Antes de una cita textual.
Entre enunciados que indican causa-consecuencia.
Antes de una enumeracin directa.
Despus del vocativo de una carta.
Aparte de estos detalles, los dos puntos no deben
colocarse al lado de una conjuncin coordinante,
subordinante o una preposicin.
Adems, tampoco se debe colocar entre sujeto y
objeto directo.
En la alternativa B encontramos el uso de los dos
puntos antes de una enumeracin directa.
Respuesta: Dos son los ejes de su genial obra:
fantasa e individualismo
PREGUNTA N.o 59
Seleccione la alternativa en la que se aplique
correctamente la concordancia.

A) Se reunir contigo el jefe y tambin el

administrador.
B) Fue innecesario tantos trmites para esta
adquisicin.
C) Una jaura de perros atacaron a los nios
de la escuela.
D) Nos asesoraron en el proyecto el director y
el experto.
E) Tanto Roberto como su hermano asisti a
la reunin.
Resolucin
Tema: Concordancia verbal
Segn la concordancia verbal del espaol, el sujeto
gramatical y el verbo deben coincidir en el nmero
y la persona (salvo casos excepcionales).
En la alternativa A, el verbo reunir debe ser en
plural para concordar con el sujeto el jefe y tambin
el administrador.
En la alternativa B, el adjetivo debe ser innecesarios

ya que el ncleo trmites est en plural y es
masculino.
En la alternativa C, el colectivo jaura debe
concordar con un verbo en singular (atac) y no
atacaron.
En la alternativa E, el verbo debe ser asistieron
ya que el sujeto (tanto Roberto como su hermano)
es compuesto.
Respuesta: Nos asesoraron en el proyecto el
director y el experto.
PREGUNTA N.o 60
Elija el enunciado donde el prefijo re- denote
repeticin.

A) Los estudiantes relean amenamente el libro

de poemas.
B) Los nios se remangan la camisa para
limpiar el bao.
C) El ayo recoga siempre los juguetes de los
prvulos.
D) El abogado reculaba ante los argumentos
contrarios.
E) Ahora los jvenes recelaban de las palabras
melosas.
Resolucin
Tema: Morfologa
Una palabra tiene, por lo general, la siguiente
estructura:
Prefijos
derivativos
Raz
(lexema)
Sufijos
derivativos flexivos
afijos
27
San Marcos 2016-II
Academia ADUNI
donde
La raz es la que contiene el significado de la
palabra.
Ejemplo
- relean le-, en este caso el prefijo es re-
que significa repeticin.
- remangan remang- recoga recog- reculaba recul- recelaban recel Los afijos (prefijos y sufijos) modifican a la raz.
Por ejemplo: re-, ex-, bi-, sub- son prefijos e -ito,
-oso, -dad, -ura son sufijos.
Respuesta: Los estudiantes relean amenamente
el libro de poemas.
Tres hombres llegaron a la comisara y todos

dijeron que se haban casado con la misma mujer,
razn por la cual esta ltima fue denunciada por
poliandria. De lo anterior se infiere que poliandra
es una mujer
A) que se comporta de manera liberal y

licenciosa.
B) acusada de ser muy promiscua en la
sociedad.
C) casada simultneamente con varios
hombres.
D) censurada por la comunidad en su conjunto.
E) que acta con felona en todo momento y
lugar.
Resolucin
Tema: Coherencia y cohesin
Estos dos trminos estn vinculados entre s; por
ello, vamos a conceptuarlos.
28
Cohesin
Es la propiedad fundamental inherente al texto que hace que pueda

ser percibido como una
unidad comunicativa y
no como una sucesin
de enunciados inconexos. Gracias a esta,
las partes del texto aparecen relacionados entre
s en funcin de su totalidad y en su conjunto se
percibe como adecuada
al texto en el que se produce la comunicacin.
Se denomina cohesin
a la propiedad por la
cual los enunciados de
un texto se relacionan
correctamente desde
un punto de vista lxico
y gramatical. Se pone
de manifiesto en un
texto de diversos procedimientos, que pueden
ser lxicos, si atienden a
las palabras y sus significados, y gramaticales,
si se emplean recursos
morfosintcticos.
Por ejemplo, en el enunciado Tres hombres

llegaron a la comisara y todos dijeron que se
haban casado con la misma mujer, razn por la
cual esta ltima fue denunciada por poliandria.
Por ello, se infiere del texto que todos se haban
casado con ella por lo que este caso puede ser
considerado como poliandria.
PREGUNTA N.o 61
Coherencia
Respuesta: casada simultneamente con varios

hombres.
PREGUNTA N.o 62
En el enunciado Aprobaste el examen, puesto
que estudiaste con rigor; de modo que recibirs
un premio sustantivo, los conectores subrayados
son, respectivamente, de ndole

A) concesiva e ilativa.
B) causal y consecutiva.
C) rectificativa y aditiva.
D) ejemplificativa y final.
E) argumentativa y explicativa.
Conocimientos

Resolucin
Tema: Conjuncin
Las conjunciones se dividen en dos clases: coordinantes y subordinantes.
Coordinantes
Tipo
Ejemplos
Subordinantes
Tipo
Ejemplos
copulativa
y(e), ni,
que
causal
porque,
puesto
que, ya
que
disyuntiva
o (u)
final
para que, a
fin de que
ilativa
con que,
por lo
tanto, de
modo
que, luego
concesiva
aunque, a
pesar que
adversativa
pero, sino,
mas, sin
embargo
consecutiva
que
explicativa
es decir, o
completiva
sea, esto es
que, si
ya..., ya;
bien...
distributiva
comparativa
bien; ora...,
ora
como
Respuesta: causal y consecutiva
Literatura
PREGUNTA N.o 63
El ................... es un estilo de la novela latinoamericana que se caracteriza por presentar lo ordinario
como extraordinario y lo prodigioso como cotidiano.
Su mayor representante es ...................

A) realismo mgico - Gabriel Garca Mrquez

B) real maravilloso - Mario Vargas Llosa
C) regionalismo - Rmulo Gallegos

D) realismo mgico - Julio Cortzar
E) indigenismo - Ciro Alegra
Resolucin
Tema: Boom latinoamericano
El boom latinoamericano fue el periodo de apogeo
de la nueva narrativa. Sus escritores asimilaron
novedosas tcnicas vanguardistas, entre ellos
destacan Julio Cortzar, Carlos Fuentes, Mario
Vargas Llosa y Gabriel Garca Mrquez. Este ltimo,
autor de Cien aos de soledad, se caracteriz por
describir hechos extraordinarios y prodigiosos de
manera cotidiana. Este estilo de narracin en las
novelas de Garca Mrquez se denomina realismo
mgico.
Respuesta: realismo mgico - Gabriel Garca
Mrquez
PREGUNTA N.o 64
Determine el valor de verdad (V) o falsedad (F)
de los siguientes enunciados relativos a la Ilada y
a la Odisea.
I. Tras perder a Briseida por culpa de Agamenn,
Aquiles se retira de la batalla y esto produce la
derrota parcial de los aqueos.
II. Luego de la muerte de Patroclo, Menelao ataca
la ciudad de Troya con el fin de vengar la terrible
afrenta.
III. Gracias a su ingenio, fortaleza y audacia, Odiseo
supera numerosos escollos en su viaje de regreso
a taca.

A) FFV
B) VVV
D) FVV
C) VFV
E) VFF
Resolucin
Tema: Clasicismo griego
La Ilada y Odisea, epopeyas heroicas atribudas a
Homero, son las obras mximas de la pica griega
clsica. En la Ilada, se narra la clera de Aquiles
29
San Marcos 2016-II

y las terribles consecuencias que acarrea entre
aqueos y troyanos.
En la Odisea, se cuenta sobre el retorno de Odiseo
a su patria: taca.
A continuacin, analizamos los siguientes enunciados relativos a ambas obras.
I. Verdadero
Tras perder a Briseida por culpa de Agamenn,
Aquiles se retira de la batalla y esto produce la
derrota parcial de los aqueos. Es verdadero.
II. Falso
Luego de la muerte de Patroclo, Menelao ataca
la ciudad de Troya con el fin de vengar la terrible
afrenta. Es falso, pues es Aquiles quien venga la
muerte de Patroclo.
III. Verdadero
Gracias a su ingenio, fortaleza y audacia, Odiseo
supera numerosos escollos en su viaje de regreso
a taca.
Respuesta: VFV
PREGUNTA N.o 65
Sus novelas emplean un espaol quechuizado,
representan los conflictos de la cultura andina
y manifiestan un lenguaje lrico intenso. A qu
escritor corresponde esta caracterizacin?

A) Ciro Alegra
B) Mario Vargas Llosa
C) Abraham Valdelomar
D) Jos Mara Arguedas
E) Inca Garcilaso de la Vega
Resolucin
Tema: Indigenismo
El indigenismo literario busc reivindicar la figura
del indgena en diversos aspectos o facetas (social,
educativo, cultural, etc.). Tres son los autores ms
emblemticos: Ciro Alegra con El mundo es ancho
y ajeno, Manuel Scorza con Redoble por Rancas
30
Academia ADUNI
y Jos Mara Arguedas con Los ros profundos.
Este ltimo destac por emplear un espaol
quechuizado, adems, mostr los conflictos de la
cultura andina frente a la occidental, asimismo, hizo
gala de un lenguaje altamente lrico.
Respuesta: Jos Mara Arguedas
Psicologa
PREGUNTA N.o 66
Para incrementar el consumo de llamadas de
telfonos celulares, una empresa de telefona mvil
ha decidido regalar minutos libres a los clientes
que llegan a consumir un monto determinado en
su lnea. La empresa est aplicando el principio
conductual denominado

A) reforzamiento positivo.
B) reforzamiento negativo.
C) castigo negativo.
D) castigo positivo.
E) coste de respuesta.
Resolucin
Tema: Aprendizaje
Dentro del condicionamiento operante se plantea
que la probabilidad de ocurrencia de la conducta
depende de la consecuencia de la misma.
En la modalidad de reforzamiento, la conducta
tiende a aumentar su frecuencia. En ese aspecto,
es probable que los usuarios que accedan a la
promocin vuelvan a recargar sus celulares. Por otro
lado, para determinar si el tipo de reforzamiento es
positivo (+) o negativo () se debe determinar si la
consecuencia de la conducta fue la aparicin (+)
o desaparicin () de algn estmulo: Al recargar
el celular con determinado monto se agregarn o
adicionarn algunos minutos gratis.
Respuesta: reforzamiento positivo.
Conocimientos

PREGUNTA N.o 67
La relacin de apego que surge entre una madre y su

hijo sirve para regular la proximidad entre ambos, de
tal forma que ante la sensacin de peligro, de dao
por una cada o simplemente ante el cansancio del
nio se producen determinados comportamientos
maternos como acoger al nio, abrazarlo o hablarle
con tono de apaciguamiento. Todo esto permite
que el nio
A) incremente su inteligencia emocional.

B) desarrolle sus sistemas de alarma.
C) adquiera autoconciencia.
D) forme su personalidad autnoma.
E) recobre su seguridad personal.
Resolucin
Tema: Desarrollo humano
El apego es el vnculo emocional que desarrolla
el nio con sus cuidadores, en este caso con su
principal figura de afecto: su madre. Numerosos
estudios han demostrado que la sensibilidad de
la madre: acogerlo, abrazarlo, hablarle con tono
de apaciguamiento ante la sensacin de peligro,
de dao por una cada o simplemente ante el
cansancio del nio, influyen de manera profunda
en el desarrollo social y en la personalidad del nio;
proporcionando seguridad emocional desde la cual
explorar y enfrentar el mundo.
Respuesta: forme su personalidad autnoma.
PREGUNTA N.o 68
Seale cul de los siguientes enunciados expresa
un estado de enamoramiento real de una persona
hacia otra.

A) Me lo present mi hermana mayor, a simple

vista no me pareci atractivo y realmente no
lo es, pero cuando conversamos me sent
muy conmovida por su historia de vida.
l era hurfano y sali adelante trabajando
desde pequeo. Eso me atrajo.
B) Estoy enamorada de l. Es verdad que no

es muy culto, no le gusta el estudio como a
m y se emborracha con sus amigos, pero
canta tan bonito y es tan guapo que varias
chicas lo tratan de seducir.
C) Cuando lo conoc me hizo recordar a un
actor de cine. Siempre me han gustado
los chicos altos y delgados, y l lo es. Al
conversar, descubrimos que tenamos gustos
y proyecciones de vida algo diferentes, pero
creo que eso se puede superar.
D) Lo conoca en una fiesta, estaba conversando
con sus amigos y ,me pareci el ms guapo
de todos. Cuando me sac a bailar, me
cont sus logros en la universidad y que le
gustaba el teatro como a m. Me enamor
inmediatamente.
E) Al verlo por primera vez no sent nada por
l, pero conforme lo fui conociendo me
acostumbr a su presencia y a sus halagos.
Es una buena persona y me quiere mucho.
S que lo llegar a amar.
Resolucin
Tema: Afectividad
En la relacin sujeto-medio, el ser humano va
desarrollando estados afectivos de agrado o
desagrado.
El enamoramiento es un estado afectivo muy
intenso, en el que uno ve en la otra persona lo
bueno y pasa por alto sus defectos. Es como una
ceguera a los aspectos negativos del otro y una
gran visin de sus aspectos positivos. Asimismo,
se suma la necesidad de querer estar cerca a l en
todo momento y tambin la fuerte atraccin fsica,
principalmente, por el atractivo corporal.
En la teora del amor propuesta por Sternberg (1986),
el enamoramiento se asemeja al amor romntico
donde principalmente es la mujer la que est
dispuesta a darlo todo sin esperar nada a cambio.
Respuesta: Estoy enamorada de l. Es verdad que
no es muy culto, no le gusta el estudio como a m y se
emborracha con sus amigos, pero canta tan bonito y
es tan guapo que varias chicas lo tratan de seducir.
31
San Marcos 2016-II

Educacin Cvica
PREGUNTA N.o 69
Frente a los muy elevados ndices de criminalidad
registrados en la ciudad de Chiclayo, el gobierno
regional de Lambayeque y un gran nmero de
organizaciones polticas y de la sociedad civil
proponen llevar adelante una consulta popular por
referndum con el fin de recortar sustantivamente
el derecho al debido proceso y a la proteccin
jurisdiccional efectiva de todos aquellos detenidos
y procesados por delitos contra el patrimonio.
El referndum planteado est permitido por la
normatividad constitucional?

A) No, no puede someterse a referndum

la supresin o disminucin de derechos
constitucionales.
B) S, en caso de estado de emergencia se
pueden suspender determinados derechos
fundamentales.
C) S, en tanto que el referndum sea autorizado
por la totalidad de los miembros del Tribunal
Constitucional.
D) No, la restriccin de los derechos no puede
realizarse por medio de un referndum sino
a travs de un plebiscito.
E) S, siempre y cuando dicho referndum
cuente con la aprobacin de la Corte
Suprema de Justicia.
Resolucin
Academia ADUNI
En ese sentido, en el contexto de la pregunta, el
mencionado referndum no estara permitido por
la Constitucin, ya que de aprobarse, se estara
recortando el derecho al debido proceso y a la
proteccin jurisdiccional.
Respuesta: No, no puede someterse a referndum
la supresin o disminucin de derechos constitucionales.
PREGUNTA N.o 70
Si ocurriera que una ciudadana fuese asesinada por
agentes del Estado y las instituciones del Gobierno
emprendieran una campaa sistemtica para
negar el hecho, entonces, los familiares, despus
de haber agotado la va interna, podran formular
su denuncia ante

A) el Comit para la eliminacin de la discriminacin contra la mujer, pues se trat de

una ciudadana.
B) el Tribunal Constitucional, porque fue
detenida utilizando normas de menor
jerarqua en el campo jurisdiccional.
C) la Corte Internacional de Justicia de
La Haya, pues el delito imputado es
considerado de lesa humanidad.
D) la Comisin Interamericana de Derechos
Humanos, que vela por el respecto de los
derechos fundamentales.
E) el Consejo de Seguridad de la Naciones
Unidas, responsable del mantenimiento de
la paz mundial.
Tema: Ciudadana
Resolucin
El referndum es un derecho de participacin

ciudadana que consiste en someter a consulta
la reforma de la Constitucin, la aprobacin
de normas con rango de ley y las ordenanzas
municipales. Sin embargo, la Constitucin tambin
menciona que hay temas que no se pueden someter
a referndum, tales como la supresin o disminucin
de los derechos fundamentales, las normas de
carcter tributario y presupuestal y los tratados
internacionales en vigor.
En ocasiones, las personas que sufren violaciones a los derechos humanos no encuentran a
quin recurrir o no logran respuestas satisfactorias en sus propios pases. Ante esta situacin,
se recurre a la peticin o denuncia ante la Comisin Interamericana de Derechos Humanos,
encargada de investigar estos actos cometidos
por las propias autoridades gubernamentales.
32
Tema: Derechos humanos

Conocimientos

Durante la tramitacin de un caso, procura
facilitar un acuerdo entre las partes para llegar
a una solucin amistosa. Si no se llega a nada
y la comisin encuentra que hubo violacin, el
caso es llevado a la Corte Interamericana de
DD.HH., la cual se encarga de emitir sentencias
judiciales.
Por consiguiente, segn el caso, los familiares,
vctimas de sus derechos por el propio Estado
podran formular su denuncia ante la Comisin
Interamericana de Derechos Humanos.
En su proceso de desarrollo lograron unirse

con otros pueblos, formando la confederacin
Chanca que abarc otros territorios. De esta
manera, controlaron Huancavelica, Apurmac
y Ayacucho, dominando toda la regin del sur
andino provocando contradicciones con la
confederacin cuzquea que termin en la batalla
de Yahuarpampa.
Respuesta: la Comisin Interamericana de Derechos Humanos, que vela por el respecto de los
derechos fundamentales.
El fortalecimiento de la administracin del

virreinato peruano requera un minucioso
conocimiento de la realidad local y regional. Esa
informacin fue posible obtenerla mediante la
institucin conocida como
Historia
del
Per
reas B y C
71 - 74
rea E
71 - 72
PREGUNTA N.o 71
La cultura Chanca, desarrollada durante el Segundo
Intermedio y finalmente conquistada por los Incas,
se ubic en los territorios que hoy ocupan los
actuales departamentos o regiones de

A) Junn, Pasco y Ayacucho.

B) Pasco, Cajamarca y Huancavelica.
C) Arequipa, Ayacucho y Apurmac.
D) Junn, Huancavelica y Ayacucho.
E) Ayacucho, Apurmac y Huancavelica.
Resolucin
Tema: Segundo Desarrollo Regional
Los chancas florecieron en el antiguo Per entre
los aos 1200 y 1440, aproximadamente. Su
origen geogrfico lo encontramos en la zona de
Andahuaylas (Huancavelica).
Respuesta: Ayacucho, Apurmac y Huancavelica.
PREGUNTA N.o 72
A) visita.
B) encomienda.
C) probanza.
D) requerimiento.
E) reduccin.
Resolucin
Tema: Virreinato
Con el establecimiento de la administracin
virreinal a partir de las reformas toledanas se
busc tener el control del gran territorio incaico,
para ello se tena que conocer con cunta poblacin se dispona, asimismo de los recursos que
existan; por ello se estableci las denominadas
visitas que eran un especie de censos poblacionales, que buscaban cumplir el objetivo descrito
lneas antes. Muchas de estas visitas (como la
de Chucuito o Cajamarca) han sido publicadas
y sirven como fuentes documentales que son
bases del conocimiento sobre este importante
periodo histrico.
Respuesta: visita
33
San Marcos 2016-II
Academia ADUNI
PREGUNTA N.o 73
PREGUNTA N.o 74
La Independencia, adems de un enfrentamiento

militar, fue tambin un escenario para propuestas
polticas diversas. As, en la Conferencia de
Miraflores de 1820, los representantes de Jos de
San Martn plantearon a los delegados del virrey
Pezuela
Durante el segundo gobierno de Augusto B.

Legua (1919-1930), se dio la Ley de Conscripcin Vial de 1920, que obligaba a los indgenas varones de 18 a 60 aos a trabajar en la
.............. y de esta forma contribuir al desarrollo
e integracin del pas. Sin embargo, esta medida
se convirti en la prctica en un mecanismo
de..............
A) el retiro del ejrcito espaol de Amrica

del Sur.
B) la implementacin de la monarqua constitucional.
C) la sujecin a la Constitucin liberal de 1812.
D) la creacin de un Triunvirato de Regencia.
E) el reconocimiento de la Independencia
americana.
Resolucin
Tema: Convergencia de corrientes libertadoras
A) implementacin de trochas - sometimiento.

B) reparacin de ferrocarriles - marginacin.
C) construccin de carreteras - explotacin.
D) ampliacin de crceles - expoliacin.
E) fabricacin de vehculos - empobrecimiento.
Resolucin
Tema: Oncenio
En bsqueda de lograr acabar con el poder

realista en el virreinato del Per, se organiz
la Cor riente Liber tadora del Sur, dirigida
por Jos de San Mar tn. Esta expedicin,
financiada por los criollos de Buenos Aires
y Valparaso, logr desembarcar en la baha
de Paracas en septiembre de 1820; posteriormente se dieron las primeras negociaciones
para lograr una salida diplomtica, todo ello
ocurri en el poblado de Miraflores, donde
participaron Toms Guido, Juan Garca del Ro
(en representacin de San Martn), Dionisio
Capaz, Jos Gonzlez De la Fuente e Hiplito
Unanue (en representacin del virrey Pezuela).
Los delegados del libertador San Martn propusieron establecer en el Per una monarqua
constitucional; mientras que los realistas, la
defensa y sujecin a la Constitucin liberal de
1812. Al final no se logro ningn acuerdo y se
pas a la etapa de guerra.
Durante el segundo gobierno de Augusto B.

Legua (1919-1930), conocido como el Oncenio, se establecieron diversas leyes que en su
aplicacin generaron sistemas de explotacin;
tal es el caso de la Ley de Conscripcin Vial,
conocida popularmente como la mita republicana, que consisti en la construccin de
obras viales (carreteras), haciendo que el sector indgena trabaje obligatoriamente para el
Estado. Esta ley de carcter discriminador exoneraba a los dems sectores sociales a realizar
dicho trabajo (a travs del pago de una multa),
convirtindose dicha ley en un sistema de explotacin masivo que recaa principalmente en
la poblacin indgena masculina. Por ser una
ley de carcter antipopular y discriminatoria,
sera derogada posteriormente por el gobierno
militar de Luis Snchez Cerro durante el Tercer
Militarismo.
Respuesta: la implementacin de la monarqua

constitucional.
Respuesta: construccin de carreteras - explotacin.
34
Conocimientos
Historia Universal
reas B y C
75 - 78
rea E
75 - 76
Neoltico. Se caracteriz por el perfeccionamiento de la horticultura, lo que llev a la agricultura, con lo cual el hombre alcanz el pleno
sedentarismo.
Respuesta: la produccin de alimentos.
PREGUNTA N.o 75
PREGUNTA N.o 76
La prehistoria se divide en dos grandes pocas:

la Edad de Piedra y la Edad de los Metales. La
primera se subdivide en Paleoltico, Mesoltico y
Neoltico. Una de las caractersticas fundamentales
del Mesoltico es
La cultura egipcia desarroll diversos aspectos de

la ciencia y la cultura. Uno de ellos fue su amplio
conocimiento de las matemticas, cuya aplicacin
se puede apreciar en
A) la produccin de alimentos.
B) la prctica funeraria.
C) el surgimiento del comercio.
D) la vida sedentaria.
E) la aparicin de la cermica.
Resolucin
Tema: Comunidad primitiva en el mundo
La etapa ms prolongada e importante de la
prehistoria es la Edad de Piedra. Esta tiene tres
periodos:
Paleoltico. Periodo que se inicia con la aparicin del hombre hace aproximadamente dos
millones de aos. Los seres humanos realizaban
la caza y la recoleccin, elaboraban variadas
herramientas de piedra, lograron el dominio del
fuego para las actividades diarias y el desarrollo
del lenguaje articulado.
Mesoltico. Este periodo se caracteriza por la
crisis de la economa depredatoria. El cambio
climtico favoreci la desaparicin de un buen
nmero de especies de flora y fauna. El hombre
se vio en la necesidad de experimentar con la
naturaleza a travs de la siembra de semillas
en lugares frtiles. Esta agricultura incipiente es
llamada horticultura y dio inicio a la produccin
de alimentos.
A) la arquitectura y la agricultura.
B) la astronoma y la momificacin.
C) la escritura y la astronoma.
D) la anatoma humana y la religin.
E) el calendario y la medicina.
Resolucin
Tema: Egipto
Los egipcios fueron en sus inicios una sociedad
esclavista, ellos estaban ubicados en el noreste
de frica, contaban con valles muy frtiles gracias a la presencia del ro Nilo. Egipto fue una
de las primeras civilizaciones en la historia de
la humanidad con grandes aportes culturales
como el uso de una escritura jeroglfica, la
prctica de la momificacin, uso de fertilizantes
como el limo, en astronoma desarrollaron el
calendario solar entre otros. En el campo de las
matemticas destacaron en aritmtica y geometra, dichos conocimientos fueron aplicados
en las grandes construcciones arquitectnicas
como las pirmides, templos, obeliscos; asimismo, se construyeron obras hidrulicas que
favorecieron la agricultura como los canales
de riego, diques y estanques los cuales fueron
favorables para el incremento de las cosechas
de diversos cereales como el trigo, la cebada,
el centeno, entre otros.
Respuesta: la arquitectura y la agricultura.
35
San Marcos 2016-II
Academia ADUNI
PREGUNTA N.o 77
PREGUNTA N.o 78
Los adelantos tcnicos y cientficos del sigloxv

hicieron posible los viajes de exploracin y descubrimientos de nuevas tierras. Una consecuencia
principal de ello fue
En el siglo xviii , en Inglaterra se presentaron

ciertas condiciones que favorecieron su desarrollo
econmico, tales como el aumento de la produccin
agrcola y el avance del conocimiento cientfico y
tecnolgico. De igual forma, otro factor que permiti
el despegue de Inglaterra durante la Primera
Revolucin Industrial fue
A) la consolidacin del cristianismo como

religin universal.
B) la victoria del Imperio espaol sobre Imperio
britnico.
C) el dominio espaol de las costas occidentales
de frica.
D) el predominio europeo sobre territorios en
otros continentes.
E) la victoria del Imperio espaol sobre el
Imperio portugus.
Resolucin
Tema: Capitalismo mercantil
Durante el proceso histrico del capitalismo mercantil (siglo xv ) los pases europeos
desar rollaron diversos avances cientficos
y tecnolgicos, que fueron aplicados en la
navegacin (cartografa, astrolabio, brjula,
carabelas y uso de armas de fuego), los cuales
incrementaron los viajes de exploracin y el
conocimiento de nuevas rutas comerciales,
destacando en dicho siglo los pases de Espaa y Portugal.
Ello tuvo como consecuencia principal el
predominio del continente europeo sobre los
otros continentes como Asia, frica y Amrica que fueron durante siglos convertidos en
colonias.
A) el surgimiento de la clase obrera.

B) la disminucin de la industria textil.
C) la inmigracin francesa.
D) el aumento del contrabando.
E) el aumento de la poblacin.
Resolucin
Tema: Primera Revolucin Industrial
En el sigloxviii, Inglaterra logr reunir una serie
de condiciones que la convirtieron en la cuna del
proceso de industrializacin. El avance tecnolgico
y cientfico fue aplicado a la produccin agrcola y
al tratamiento de enfermedades. Asimismo, el aumento de la produccin alimentaria y la disminucin
de muertes por enfermedades se reflej en el gran
crecimiento demogrfico. La burguesa, que tena
el control pleno del Estado, desde la Revolucin
Gloriosa (1688), aprovech esta coyuntura para
favorecer la industrializacin de la economa inglesa
y el impulso de la produccin textil.
millones
30
20
10
8
6
5
4
3
2
1551 1601 1651 1701 1751 1801 1851 1901
Evolucin de la poblacin inglesa, 1541-1871
Respuesta: el predominio europeo sobre territorios en otros continentes.
36
Respuesta: el aumento de la poblacin.
Conocimientos
Geografa
reas B y C
79 - 82
rea E
79 - 80
PREGUNTA N.o 79
El clima del Per est condicionado por los
siguientes factores: posicin intertropical, el
anticicln del Pacfico Sur, la corriente de Humboldt,
la cordillera de los Andes, entre otros. Cul es el
factor que desempea un papel determinante en la
ocurrencia de lluvias torrenciales?

A) Los vientos del Este

B) La corriente del Nio
C) La corriente peruana
D) La contracorriente ecuatoriana
E) Las precipitaciones orogrficas
Resolucin
Tema: Clima
El clima es entendido como el estado promedio de
la baja atmsfera, el cual es medido en una duracin
no menor de 30 aos. Es as que nuestro pas
debera presentar una condicin climtica Tropical.
Sin embargo, presentamos una gran variedad de
climas en el territorio, esto debido a la influencia
de los siguientes factores:
Cordillera andina: condiciona una mayor
variedad climtica en el pas (templados-fros).
Baja latitud: genera un clima tropical de altas
temperaturas y precipitaciones uniformes en
gran parte del ao.
Corrientes marinas: como la corriente peruana,
que modifica el clima costero generando
condiciones de aridez y la corriente de El Nio,
que causa lluvias intensas en el sector norte,
producto de la alta evaporacin del agua y su
alta temperatura (semitropical lluvioso).
Respuesta: La corriente del Nio
PREGUNTA N.o 80
Una de las categoras de las reas naturales protegidas denominada ............... tiene por objetivo
la proteccin del medio ambiente y el fomento
del espacio en relacin armoniosa con el hombre
y la naturaleza.

A) reserva nacional
B) santuario nacional
C) santuario histrico
D) parque nacional
E) reserva paisajstica
Resolucin
Tema: reas naturales protegidas del Per
Las reas naturales protegidas son espacios
continentales y/o marinos del territorio nacional
reconocidos, establecidos y protegidos legalmente por el Estado. Reciben ese beneficio debido
a su importancia para la conservacin de la
diversidad biolgica y adems valores asociados
de inters cultural, paisajstico y cientfico, as
como por su contribucin al desarrollo sostenible
del pas.
Las ANP, por el Estado, se pueden agrupar de la
siguiente manera:
reas de uso indirecto: donde no se permite la extraccin de los recursos y ningn
tipo de modificacin del ambiente natural.
Dentro de estos se incluyen los parques nacionales, santuarios nacionales y santuarios
histricos.
reas de uso directo: permiten el aprovechamiento de los recursos naturales, prioritariamente por las poblaciones locales,
bajo los lineamientos de un plan de manejo
aprobado y supervisado por la autoridad
nacional competente. Dentro de estas se
incluye las reservas nacionales, reservas
comunales, reservas paisajsticas, cotos de
caza, bosque de proteccin y refugio de vida
silvestre.
37
San Marcos 2016-II

Las reservas paisajsticas son reas donde se
protegen ambientes cuya integridad geogrfica
muestra una relacin armoniosa entre el hombre
y la naturaleza, albergando por ello importantes
valores naturales, culturales y estticos.
Respuesta: reserva paisajstica
PREGUNTA N.o 81
Por efecto del crecimiento demogrfico acelerado, el
rea urbana de Lima viene expandindose en forma
desordenada, observndose la construccin de
viviendas en suelos arenosos, en rellenos sanitarios
y en las laderas de los cerros. Qu zona define el
grado de daos que sufren las edificaciones construidas deficientemente y sobre suelos inapropiados?

A) zona de alta amenaza para las construcciones

y sus habitantes
B) zona de alta vulnerabilidad para las construcciones y sus habitantes
C) zona de alto riesgo para las construcciones
y sus habitantes
D) zona de bajo peligro para las construcciones
y sus habitantes
E) zona de baja vulnerabilidad para las construcciones y sus habitantes
Resolucin
Tema: Desastres naturales
Los desastres son todos los acontecimientos que se
producen en la naturaleza y que superan el lmite
de la normalidad causando daos materiales a la
infraestructura y a la poblacin. Los factores que
intervienen en su ocurrencia se manifiestan de la
siguiente manera:
peligrovulnerabilidad=riesgo
Donde:
El peligro es la amenaza potencial que enfrenta
un pas, una poblacin, etc.
La vulnerabilidad es la capacidad disminuida
de una persona o un grupo de personas para
anticiparse, hacer frente y resistir los efectos del
peligro.
38
Academia ADUNI
El riesgo es el nmero de prdidas humanas,
heridos, daos a las propiedades y edificaciones
construidas deficientemente, al ambiente e
interrupcin de las actividades econmicas.
Para que las consecuencias sean mayores, las
construcciones y los habitantes deben ubicarse
en zonas de alto riesgo.
Respuesta: zona de alto riesgo para las construcciones y sus habitantes.
PREGUNTA N.o 82
Cuando se analiza estadsticamente una poblacin,
es posible cuantificar diferentes aspectos de la misma. Al respecto, el establecimiento de la relacin
entre el nmero total de varones por cada cien
mujeres se denomina

A) ndice de masculinidad.
B) tasa de crecimiento.
C) ndice de natalidad.
D) tasa de fecundidad.
E) ndice de femineidad.
Resolucin
Tema: Poblacin peruana
Los censos son mecanismos con los cuales un
gobierno rene informacin de su poblacin. Estos
son sistematizados y representados a travs de los
indicadores demogrficos, entre los cuales tenemos
la tasa bruta de natalidad, la tasa de crecimiento, el
ndice de masculinidad, entre otros.
El ndice de masculinidad o razn de sexo expresa
la cantidad de hombres frente a la cantidad de
mujeres en un determinado territorio. Este ndice
se expresa en tanto por ciento, y se calcula usando
la siguiente frmula:
I masc =100
cantidad de hombres
cantidad de mujeres
Respuesta: ndice de masculinidad.

Conocimientos
Economa
reas B y C
83 - 86
rea E
83 - 84
PREGUNTA N.o 83
El Organismo Supervisor de Inversin en Energa
y Minas del Per (Osinergmin) ha desarrollado una
herramienta informtica que permite identificar el
precio del gas natural vehicular (GNV) de todos
los grifos registrados. Su uso ayudar al ...............
a ubicar la oferta ms conveniente.

A) productor
B) inversionista
C) consumidor
D) sector pblico
E) grifero
Resolucin
Tema: Sector pblico
El Osinergmin es un organismo regulador y supervisor competente para los sectores de energa elctrica
y minera. En ese sentido, una de sus funciones
es promover la adecuada prestacin de servicios
a los usuarios de las empresas reguladas. As, el
mencionado aplicativo permite identificar el precio
del gas natural vehicular, resaltando el precio ms
bajo y el ms alto. Dicho aplicativo permite que los
consumidores tengan acceso a la informacin y as
puedan tomar la decisin ms adecuada y eficiente.
Respuesta: consumidor
PREGUNTA N.o 84
El turismo es una actividad econmica creciente
en el Per. Al ser promovidos los numerosos
lugares tursticos por las agencias operadoras, los
impuestos generados por dicha actividad en el pas
contribuiran a generar una economa

A) centralizada.
B) globalizada.
C) internacional.
D) subregional.
E) descentralizada.
Resolucin
Tema: Sectores productivos
El turismo es una actividad econmica que pertenece al sector terciario de la economa y permite
impulsar la prestacin de diversos servicios hacia el
turista nacional o extranjero; tales como hospedaje,
restaurantes, transporte de pasajeros, venta de artesanas, agencias tursticas, etc. Es por ello que en
cada lugar turstico surgen diversas empresas que
por sus ingresos y ganancias generadas debern pagar diversos tributos: impuesto general a las ventas,
impuesto a la renta y diversas tasas por derechos
tursticos a favor de entidades estatales. Como se
puede observar, el turismo dinamiza la economa
de las regiones del pas, con lo cual se est contribuyendo a una economa descentralizada.
Respuesta: descentralizada.
PREGUNTA N.o 85
En el mes de marzo, el calendario de pagos de la
Sunat exige al contribuyente declarar el impuesto
a la renta. Este tributo se conoce como impuesto

A) a la venta. B) directo.
D) indirecto.
C) al consumo.
E) al producto.
Resolucin
Tema: Tributos
Los impuestos son los principales tributos para el Estado peruano y se clasifican de la siguiente manera:
Directos
Indirectos
Gravan a los ingresos

y patrimonio de las
personas y empresas.
Ejemplos: impuesto a la
renta, impuesto predial
e impuesto vehicular.
Gravan la venta y el
consumo de los productos. Ejemplos: IGV,
impuesto selectivo al
consumo, aranceles e
impuesto de alcabala.
39
San Marcos 2016-II

Por consiguiente, la Sunat public en el diario oficial
El Peruano, el cronograma de pagos para la presentacin de la Declaracin Jurada Anual del Impuesto a la
Renta del ejercicio 2015, la cual ser efectiva a partir
del mes de marzo, siendo este un impuesto directo.
hasta el infinito; introducir la verdad en los hechos

por un proceso in infinitum, una determinacin
activa, no es la llegada a la conciencia de una
realidad firme y definida por s misma. Es uno de
los nombres de la voluntad de podero.

Respuesta: directo.
PREGUNTA N. 86
La inversin es un componente de la produccin y, si
existe, desencadena un conjunto de beneficios para la
sociedad. Dependiendo del monto, su efecto es de corto
o largo plazo. En ese sentido, cuando el inversionista
destina dinero a un proyecto, busca aumentar
A) el consumo.
B) la depreciacin.
C) el ingreso.
D) el impuesto.
E) la ganancia.
De acuerdo con la crtica nietzscheana a la concepcin

tradicional del conocimiento, se puede inferir que

Resolucin
Tema: Proceso econmico
La inversin es una etapa del proceso econmico que consiste en la adquisicin de insumos y bienes de capital que
permitir aumentar la capacidad productiva, generando
con ello un conjunto de beneficios para la sociedad, como
la generacin de empleo en la zona donde se destine. Esta
puede ser a corto o largo plazo, y el inversionista busca
siempre que a futuro su proyecto de inversin le genere
un incremento en su rentabilidad o ganancia.
Respuesta: la ganancia.
Filosofa
A) su planteamiento pretende revalidar el uso

de la razn.
B) el proceso del conocimiento cientfico resulta
infinito.
C) la voluntad es el origen y la razn de ser de
la verdad.
D) su concepcin de la verdad se asemeja al
desocultamiento.
E) ningn mtodo filosfico ha logrado falsear
la conciencia.
Resolucin
Tema: Historia de la filosofa: Nietzsche
Segn el texto, Nietzsche rechaza definir a la verdad
como independiente de la conciencia, como algo que se
encuentre o descubra. Para l, la verdad es una creacin,
una determinacin activa, una voluntad de podero. Por
ello, la verdad tendra su origen en la voluntad.
Respuesta: la voluntad es el origen y la razn de
ser de la verdad.
PREGUNTA N.o 88
reas B y C
87 - 90
Cuando Nietzsche se refiere al carcter arbitrario

de la verdad de los hechos, pretende advertir que
rea E
87 - 88
Lea el texto y, a continuacin, responda las preguntas 87 y 88.

Texto
La verdad no es una cosa que exista y haya que
encontrar ni descubrir, sino una cosa que hay que
crear y que proporciona un nombre a cierto proceso
y, ms an, a una voluntad de violentar los hechos
40
NIETZSCHE, F. Voluntad de podero, vol. 1, libro II, 291.
PREGUNTA N.o 87
Academia ADUNI
A) la verdad es una invencin y una tergiversacin.

B) el mundo objetivo obedece a un conjunto
de leyes.
C) es preciso descifrar el sentido oculto de la
verdad.
D) la verdad carece de cualquier determinacin
histrica.
E) es necesario implementar un proceso de
simplificacin.
Conocimientos

Resolucin
Tema: Historia de la filosofa: Nietzsche
Friedrich Nietzsche realiza una crtica a la definicin
tradicional de la verdad (entendida como oculta
al sujeto, universal y necesaria). Muy al contrario,
Nietzsche nos advierte, en el texto, que la verdad es
una creacin, una invencin y, adems, un nombre
a una voluntad de violentar los hechos. As, no
existe una verdad objetiva, sino una determinacin
activa por parte de la voluntad de poder del sujeto.
Respuesta: la verdad es una invencin y una
tergiversacin.
PREGUNTA N.o 89
una actitud compatible con el imperativo categrico kantiano; en cambio, en las dems alternativas se muestran
acciones condicionadas por alguna circunstancia.
Respuesta: Yo no permito que me maltraten y
tampoco trato mal a nadie en mis labores diarias
para que sea norma a seguir en la comunidad.
PREGUNTA N.o 90
Los filsofos estoicos consideraron tres aspectos como
los ms importantes en la filosofa: la lgica, la fsica y
la tica. En el campo tico, asumieron que la libertad
consista en aceptar nuestro destino y que la finalidad
era conseguir la vida feliz del sabio partiendo de la idea
segn la cual existe una conformidad entre
Cul de las siguientes situaciones es una aplicacin

del imperativo categrico kantiano: Obra de tal manera que la mxima de tu accin pueda valer al mismo
tiempo como el principio de una legislacin universal?
Resolucin
A) La msica clsica es valiosa, por eso, la escucho a toda hora en alto volumen para que
muchos ms la aprecien y as se convierta
en preferencia general.
B) En la cola para ingresar a la sala del cine,
suelo quedarme hasta el final para cuidar
que nadie se meta indebidamente y vaya
contra el derecho del resto.
C) Un amigo me pidi prestado dinero y, como
tena, prefer regalrselo para evitar que piense
que nuestra amistad depende del dinero.
D) Al estudiar, repaso con todos los compaeros
las lecciones de ingls en el laboratorio. As
todos podemos aprender efectivamente una
segunda lengua.
E) Yo no permito que me maltraten y tampoco
trato mal a nadie en mis labores diarias para
que sea norma a seguir en la comunidad.
Resolucin
Tema: tica
A decir de Kant, los correctos actos humanos deben guiarse por normas morales que guarden validez universal. Por
ejemplo, si yo impido que me maltraten y tampoco trato
mal a nadie, con el propsito que las dems personas
sigan la norma No se debe maltratar a los dems, sera
A) el intelecto y la experiencia.
B) los sentidos y la educacin.
C) la naturaleza y la razn.
D) la teora y la vida pblica.
E) la felicidad y el deber.
Tema: Filosofa antigua: Periodo helenstico-romano

Para los estoicos, la libertad implicaba asumir el
logos universal (la naturaleza, el destino). Y para
lograrlo era necesario una vida racional. Es as que,
para alcanzar la vida feliz, debe haber compatibilidad entre la razn y la naturaleza.
Respuesta: la naturaleza y la razn.
Fsica
reas B y C
91 - 93
rea E
91 - 97
PREGUNTA N.o 91
Hablar por celular mientras se conduce un auto est prohibido debido a que el tiempo de reaccin de una persona
normal puede reducirse por un factor de dos. Por lo tanto, si
el tiempo de reaccin de una personal normal es 0,20s, cul
ser la distancia recorrida antes que una persona, que habla
por celular y conduce a 65,0km/h, pueda frenar el vehculo?

A) 5,0 m
B) 7,0 m
D) 6,0 m
C) 3,0 m
E) 4,0 m
41
San Marcos 2016-II
Academia ADUNI
Resolucin
Resolucin
Tema: Movimiento rectilneo uniforme

Tema: Movimiento rectilneo uniformemente variado

Graficamos el evento.
Graficamos el evento.
decide
frenar
tiempo de
reaccin
comienza
a frenar
0 m/s
fren
0 m/s
t=2,5 min=150 s
a
540 km/h
540 km/h=150 m/s
d
En toda la etapa de reaccin, el auto presentar una
velocidad constante.
Nos piden hallar la aceleracin (a).
Se nos pide la distancia (d), considerando que el

tiempo de reaccin ahora es 0,40s (factor de dos).
vF=v0+at
150=0+a(150)
Luego

d=vt
km
d = 65
(0, 40 s )
5 m
d = 65
(0, 40 s )
18 s
a=1 m/s2
Respuesta: 1,00 m/s2
PREGUNTA N.o 93
En una instalacin tpica, la compaa elctrica
distribuye la electricidad a hogares individuales
con un par de alambres o lneas de transmisin.
Entonces, en una instalacin elctrica domstica, los
tomacorrientes deben ser conectados en ...............
a estas lneas para que la misma ............... en todos
los electrodomsticos conectados a esta instalacin.
d=7,22 m
Respuesta: 7,0 m
PREGUNTA N.o 92
Los trenes de levitacin magntica (Maglev) estn
entre los medios ms seguros y rpidos de la Tierra,
una proeza de la tecnologa y la fsica modernas.
Tienen como principio la suspensin electromagntica y entrarn a funcionar comercialmente en
Japn con velocidades mayores a 550km/h en
los prximos aos. Si, partiendo del reposo, un
tren Maglev es acelerado uniformemente durante
2,5minutos hasta alcanzar los 540km/h, cul sera
su aceleracin alcanzada?

A) 0,10 m/s2 B) 10,0 m/s2 C) 15,0 m/s2
D) 1,00 m/s2
42
Segn la ecuacin
E) 1,50 m/s2
A) paralelo - corriente elctrica circule

B) paralelo - tensin elctrica sea aplicada
C) paralelo - potencia elctrica acte
D) serie - tensin elctrica sea aplicada
E) serie - corriente elctrica circule
Resolucin
Tema: Circuito elctrico
En una instalacin elctrica domstica, los tomacorrientes deben ser conectados en paralelo a estas lneas para
que la misma tensin elctrica sea aplicada en todos
los electrodomsticos conectados a esta instalacin.
Conocimientos
220 V
220 V
220 V
220 V
Respuesta: paralelo - tensin elctrica sea aplicada
PREGUNTA N.o 94
Un cuerpo es elctricamente neutro si la carga
negativa de sus electrones se anula con la carga
positiva de sus protones. De esta forma, podemos
cargar un cuerpo positivamente si le hacemos perder
electrones y lo podemos cargar negativamente si le
hacemos ganar electrones. Por lo tanto, si queremos
producir una carga de 50nC simplemente frotando
dos cuerpos, cuntos electrones deben ser transferidos para producir esta carga? (1nC=109C).

mientras que las bajas presiones son indicadores

de regiones de tormenta y borrascas. Entonces, si
la proximidad de una tempestad hace que la altura
de un barmetro de mercurio baje 20,0mm desde
la altura normal, cul sera la medida de la presin
atmosfrica?
(rHg=13,59103kg/m3; P0=101,3103Pa;
g=10m/s2)

A) 48,6 kPa B) 85,6 kPa C) 88,6 kPa

D) 68,6 kPa
E) 98,6 kPa
Resolucin
Tema: Presin hidrosttica
Nos piden la nueva presin atmosfrica.
Debido a la proximidad de una tempestad, la presin
disminuye respecto de su valor normal (101 kPa).
barmetro
Patm
A) 312109 B) 216109 C) 438109

D) 563109
E) 635109
Resolucin
Tema: Cantidad de carga elctrica
Nos piden el nmero de electrones transferidos (n).
La cantidad de carga elctrica (Q) de un cuerpo
electrizado se determina con la siguiente ecuacin:
Q=n|e|

50109=n1,61019
5 10 8
n=
1, 6 10 19
9
n=31210
Debido a la disminucin en la altura (Dh) de la

columna de mercurio, podemos calcular la disminucin en la presin atmosfrica.

DPatm=rHggDh
Patm = (13, 59 10 3 ) (10 ) ( 20 10 3 )
DPatm=2,718 kPa
Respuesta: 31210
Ahora, la nueva presin atmosfrica disminuye y

se calcula as:
Patm(nueva)=Patm(inicial)DPatm
PREGUNTA N.o 95
Los barmetros son instrumentos fundamentales

para medir la presin atmosfrica y realizar predicciones meteorolgicas, donde las altas presiones
se corresponden con regiones sin precipitaciones,
=101,3 kPa2,718 kPa
Patm(nueva)=98,6 kPa
Respuesta: 98,6 kPa
43
San Marcos 2016-II
Academia ADUNI
PREGUNTA N.o 96
PREGUNTA N.o 97
Los anfibios, como el pez sapo que emite un ruido

como el croar de las ranas, usan su vejiga natatoria
para amplificar su canto hasta una intensidad de
100dB. Por lo tanto, si diez peces sapo emiten un
sonido al mismo tiempo, cul ser la intensidad
del sonido alcanzado?
En la relacin de cierto trabajo contra la fuerza de

rozamiento, un automvil de peso igual a 15000N
debe proporcionar una potencia de 8,0kW para
mantenerse a una rapidez constante de 22,2m/s.
Si la potencia es una magnitud que mide con qu
rapidez se efecta un trabajo, cul es el valor de
esta fuerza de rozamiento?
A) 100 dB
B) 110 dB
D) 130 dB
C) 120 dB
E) 140 dB
Resolucin
Tema: Onda sonora
Un pez sapo emite un sonido de intensidad I. Con
este dato determinamos el nivel de intensidad de
un pez sapo.
I
1 = 10 log
I0

I
100 = 10 log
I0
I
10 = log
I0
I=1010I0
Resolucin
Tema: Potencia mecnica
Nos piden la magnitud de la fuerza de rozamiento (f).
El motor del automvil imparte una fuerza (Fmotor)
que impulsa al automvil, y para que se d este
avance con rapidez constante, debe compensarse
con la fuerza de rozamiento sobre el automvil.
Por ello se cumple que

Ahora, para diez pez sapos, la intensidad resultante

ser 10I. Con esta intensidad, calculamos el nuevo
nivel de intensidad sonora correspondiente a los
diez pez sapos.
10 I
2 = 10 log
I 0

10 1010 I 0
2 = 10 log
I0
2 = 10 log (1011 )
b2=1011
A) 300 N
B) 350 N
C) 450 N
D) 360 N
E) 400 N
f = Fmotor (I)
Por otro lado, la potencia mecnica que se transmite sobre el autvomvil con rapidez constante se
calcula as:

P=Fmotorv
8000=Fmotor22,2
Fmotor=360,3 N (II)
Reemplazamos (II) en (I).

f = 360, 3 N
Aproximando
f = 360 N
b2=110 dB
Respuesta: 110 dB
Respuesta: 360 N
44
Conocimientos
Qumica
reas B y C
98 - 100
rea E
98 - 104
PREGUNTA N.o 98
El petrleo es un lquido natural oleaginoso e inflamable, constituido por una mezcla de hidrocarburos,
que se extrae de lechos geolgicos continentales o
martimos, y del que se obtienen productos utilizables con fines energticos o industriales, como la
gasolina, el querosene o el gasleo. Los elementos
qumicos fundamentales presentes en mayor cantidad en el petrleo son

A) hidrgeno y oxgeno.
B) hidrgeno y carbono.
C) hidrgeno y nitrgeno.
D) carbono y oxgeno.
E) carbono y nitrgeno.
Resolucin
Tema: Hidrocarburos
El petrleo es un recurso natural fsil no renovable
lquido, de distinta tonalidad, formado principalmente por una mezcla compleja de hidrocarburos,
compuestos oxigenados, sulfurados y aromticos.
Se extrae de lechos geolgicos continentales o
martimos de donde se obtiene la gasolina, querosene o el gasleo utilizables con fines energticos
o industriales.
Como principalmente poseen hidrocarburos (CxHy)
los elementos qumicos fundamentales presentes en
el petrleo son el hidrgeno y el carbono.
Respuesta: hidrgeno y carbono.
PREGUNTA N.o 99
El pentacloruro de fsforo (PCl5) es una sustancia
peligrosa que reacciona violentamente con el agua
y es una fuente tanto de cloruro de hidrgeno como
de cloro. Adems, es utilizado en la fabricacin de
otros productos qumicos, en la industria metalrgica y en la industria farmacutica.

En la formacin del PCl5, segn la reaccin
P4+Cl2 PCl5, balancee e indique el coeficiente
estequiomtrico del cloro.

A) 5
B) 6
D) 12
C) 4
E) 10
Resolucin
Tema: Reacciones qumicas
La representacin de una reaccin qumica se da a
travs de su ecuacin qumica, la cual se debe balancear (igualar el nmero de tomos) para justificar
la ley de conservacin de la masa.
En la ecuacin qumica sin balancear
P4+Cl2 PCl5
Igualamos el nmero de tomos de fsforo y cloro.
1P4+10Cl2 4PCl5
Por lo tanto, el coeficiente estequiomtrico del cloro
(Cl2) es 10.
Respuesta: 10
PREGUNTA N.o 100

La velocidad de una reaccin es la rapidez con la
cual los reactantes se transforman en productos. Esta
velocidad determina el nmero de tomos, iones o
molculas de los reactantes o productos consumidos o formados por unidad de tiempo. Al respecto,
para una reaccin endotrmica, marque con
V (verdadero) o F (falso) cada una de las siguientes
proposiciones y luego seale la secuencia correcta.
I. La velocidad de la reaccin solo depende de la
naturaleza de los reactantes.
II. El incremento de la temperatura facilitar la
formacin de los productos.
III. El contenido de energa de los productos es
menor que la de los reactantes.

A) VVF
B) FFV
D) FVF
C) FFF
E) VVV
45
San Marcos 2016-II
Academia ADUNI
Resolucin
Resolucin
Tema: Cintica qumica

Una reaccin endotrmica es aquella cuya ocurrencia o desarrollo requiere de una absorcin
constante de alguna forma de energa (elctrica,
trmica, luminosa, etc.) por parte de los reactantes;
de tal modo que sus productos adquieran un mayor
contenido energtico.
Generalizando
A+B+energa absorbida C+D
reactantes
productos
Tema: Contaminacin ambiental

Los gases contaminantes: CO, O3 y CO2 alteran
la composicin del aire, estos al estar en altas
concentraciones (mayor al lmite permisible)
generan efectos nocivos a los seres vivos.
El monxido de carbono (CO) es una sustancia
gaseosa venenosa para los seres humanos pues
reacciona con la hemoglobina y no permite el
transporte normal del oxgeno en la sangre.
El anhidrido carbnico (CO2) y el ozono (O3)
son sustancias gaseosas no venenosas para los
seres humanos. Sin embargo, al estar en altas
concentraciones en la tropsfera contribuyen al
calentamiento global de la Tierra.
Ahora, analizamos cada alternativa.

I. Falsa
La velocidad de una reaccin, exotrmica o
endotrmica, depende de varios factores, tales
como la naturaleza del reactante, grado de
divisin, concentracin, temperatura, entre otros.
II. Verdadera
Ya que la reaccin es endotrmica, la formacin
de sus productos estar favorecida cuando a esta
se le incrementa la temperatura.
III. Falsa
Por la absorcin de energa, tenemos que el
contenido energtico de los productos es mayor
que la de los reactantes.
Respuesta: CO - la hemoglobina - del oxgeno
PREGUNTA N.o 102

El sulfato de cobre (CuSO4) es un compuesto que
tiene mltiples aplicaciones, como, por ejemplo,
alguicida en el tratamiento de aguas, componente
de abonos, pesticidas, mordientes textiles, pigmentos, etc. Al disolver en agua 319 g de CuSO4,
se forma 500 mL de disolucin. La molaridad de
dicha solucin es
Dato: PFCuSO4=159,5 g/mol
Respuesta: FVF
PREGUNTA N.o 101
Resolucin
La hemoglobina es una protena presente en los glbulos rojos de la sangre. Su funcin es el transporte
de oxgeno (O2) y dixido de carbono (CO2). Con
respecto a la presencia de los gases contaminantes
en el aire (CO, O3, CO2), se puede afirmar que
el ............... es una sustancia venenosa para los
seres humanos, pues reacciona con ............... y no
permite el transporte normal ............... .

A) CO2 - la hemoglobina - del oxgeno

B) O3 - los minerales - de la sangre
C) CO - la hemoglobina - del oxgeno
D) CO - los minerales - del oxgeno
E) O3 - la hemoglobina - de la sangre
46
A) 4,0 M
B) 2,0 M
D) 3,3 M
C) 8,0 M
E) 6,6 M
Tema: Soluciones
Nos piden calcular la molaridad de la solucin.
PFsto=159,5 g/mol
CuSO4
H2O
Wsto=319 g
Vsol=500 mL=0,5 L

M=
nsto

Vsol
(*)
Conocimientos

Calculamos el nmero de moles de soluto.

nsto
En el problema, extraemos las magnitudes.
319 g
W
= sto =
= 2 mol
M sto 159, 5 g /mol
Del texto
En (*)
se pasan 0,8 A
sobre 1 L
contiene 8 g
durante 800 s
2 mol
mol
M=
=4
= 4, 0 M
0, 5 L
L
Respuesta: 4,0M
PREGUNTA N.o 103

El Sistema Internacional de Unidades (SI) tiene
unidades bsicas o fundamentales a partir de las
cuales se derivan todas las dems unidades. Si en
un experimento se pasan 0,8 A sobre 1 L de solucin
que contiene 8 g de un electrolito durante 800 s, el
nmero de magnitudes fundamentales y derivadas
empleadas en estas mediciones son
Magnitud
Intensidad de
corriente
Volumen
Masa
Tiempo
Tipo de
magnitud
Fundamental
Derivada
Fundamental
Fundamental
Respuesta: tres magnitudes fundamentales y una

derivada.
PREGUNTA N.o 104
Resolucin
Para destapar caeras obstruidas se aplica las caractersticas de la reaccin en un medio acuoso de
aluminio con el hidrxido de sodio (soda custica):
2Al(s)+2NaOH(s)+6H2O() 2NaAl(OH)4(ac)
+3H2(g)+calor

Por tanto, teniendo en cuenta lo que ocurre en esta
reaccin, es recomendable
I. mantenerse alejado del fuego o cualquier chispa
elctrica por el peligro de combustin del hidrgeno.
II. calentar la mezcla para acelerar la reaccin.
III. disolver la mezcla de aluminio e hidrxido de
sodio en un recipiente de aluminio.
IV. disolver la mezcla de aluminio e hidrxido de
sodio en un recipiente plstico.
Tema: Magnitudes
Una magnitud nos permite medir una propiedad.

Dentro del sistema internacional de unidades (SI),
estas pueden pertenecer a una magnitud fundamental o a una magnitud derivada.
Resolucin
A) dos magnitudes fundamentales y dos derivadas.

B) cuatro magnitudes fundamentales.
C) tres magnitudes derivadas y una fundamental.
D) cuatro magnitudes derivadas.
E) tres magnitudes fundamentales y una derivada.
Magnitud
fundamental
Longitud
Masa
Tiempo
Temperatura
Intensidad de corriente
Intensidad luminosa
Cantidad de sustancia
Magnitud derivada
Tema: Reacciones qumicas

Interpretamos la siguiente ecuacin.
2Al(s)+2NaOH(s)+6H2O() 2NaAl(OH)4(ac)

+3H2(g)+calor
H2O
rea=(longitud)2
volumen=(longitud)3
densidad =
masa
volumen
A) I y IV
B) solo I y II C) II y III
D) I, II y IV
E) solo II y IV
Al
H2
NaOH
H2O
NaAl(OH)4
calor liberado
(reaccin exotrmica)
47
San Marcos 2016-II

Analizaremos qu proposiciones resultan ser favorables o recomendables.
I. Recomendable
Como el hidrgeno es un gas combustible, resulta riesgoso que cerca de l haya fuego o alguna
chispa elctrica, pues puede combustionar.
II. No recomendable
Si el objetivo es destapar caeras obstruidas, se
debe favorecer la formacin del tetrahidrxido
de sodio y aluminio, as como la liberacin de
calor; por tanto, el calentamiento de la mezcla
no acelerara la reaccin.
III. No recomendable
El recipiente donde se llevara a cabo la reaccin
no puede ser hecho de aluminio, pues este se
disolvera al reaccionar.
IV. Recomendable
Los polmeros, como por ejemplo, los plsticos,
permiten que en su seno ocurra la reaccin pues
ellos resultan ser inertes a los reactantes.
Respuesta: I y IV
Biologa
reas B y C
105 - 108
rea E
105 - 110
PREGUNTA N.o 105

Existe mucha discusin respecto a considerar los
virus como seres vivos. Los virus son de tamao
ultramicroscpico, estn compuestos por cidos
nucleicos y protenas, y son parsitos metablicos.
En qu nivel de organizacin de la materia viva
los podemos ubicar?

A) celular
B) subcelular C) individual
D) molecular
E) atmico
Resolucin
Tema: Seres vivos
Los virus son considerados asociaciones supramoleculares ultramicroscpicos o subcelulares, no son seres vivos porque no presentan metabolismo propio
sino que necesitan de una clula para aprovechar su
48
Academia ADUNI
maquinaria interna y replicarse; y de esta manera
seguir infectando a otras, por eso son considerados
parsitos metablicos obligados.
Respuesta: subcelular
PREGUNTA N.o 106

Como medida profilctica para evitar las caries
dentales, nos cepillamos los dientes por lo menos
tres veces al da; sin embargo, debemos acudir al
odontlogo cada cierto tiempo para eliminar las
placas bacterianas. Qu estructura de las bacterias
permite la permanencia de estos organismos a pesar
del cepillado diario?

A) El mesosoma B) La cpsula
C) Las fimbrias
D) La pared E) Los flagelos
Resolucin
Tema: Reino monera
Las bacterias son organismos procariotas unicelulares o coloniales de nutricin auttrofa o hetertrofa.
Los hetertrofos pueden ser descomponedores de
la materia orgnica o causantes de enfermedades.
Una bacteria est constituida por las siguientes
estructuras:
Estructura
Caractersticas
Pared celular
Membrana
celular
Formado por peptidoglucano.

Son de naturaleza lipoproteica,
sin esteroides.
Participan en la respiracin celular generando ATPs (energa).
Permiten la adhesin a sustratos
o la conjugacin.
Almacenan informacin gentica
de resistencia a antibiticos.
Participan en el control metablico celular.
Mesosomas
Fimbrias
Plsmidos
ADN circular
Las fimbrias son prolongaciones cortas que participan en la adhesin y se encuentran en bacterias
como el Streptococcus mutans causantes de la
placa bacteriana y la caries dental.
Respuesta: Las fimbrias
Conocimientos

PREGUNTA N.o 107
Resolucin
Taenia solium es un parsito de los humanos que

comnmente se denomina solitaria, por ser el nico
individuo que habita el intestino delgado. Este parsito absorbe los nutrientes a travs de su cutcula
y, por consiguiente, debilita al hospedero. Adems,
es capaz de liberar progltidos cargados de huevos
producidos por
Tema: Histologa vegetal
A) autofecundacin.
B) partenognesis.
C) fecundacin cruzada.
D) fecundacin externa.
E) reproduccin asexual.
Resolucin
Tema: Salud y enfermedad
La Taenia solium o solitaria es un parsito, su embrin: el hexacanto (con seis ganchos) origina al
cistricerco que es una forma intermedia o larvaria
para luego convertirse en el gusano adulto o solitaria
(el humano es el husped definitivo).
La Taenia solium est constituida por la cabeza o
esclex. Su parte inferior se adelgaza para formar un
cuello a partir del cual se forman progltides, cada
progltido maduro puede considerarse como una
unidad reproductora independiente, ya que contienen rganos genitales masculinos y femeninos, por
ello son hermadroditas. Adems, se autofertilizan
generndose una autofecundacin.
Los tejidos diferenciados o adultos estn formados
por clulas diferenciadas que perdieron la capacidad
de divisin celular. Entre estos tejidos tenemos
Tejidos
Funciones
Epitelial
Proteccin de zonas jvenes:

hojas, tallos y races (rizodermis).
Peridermis
Proteccin de zonas leosas

formadas por la felodermis y
sber.
Clornquima
Participa en la fotosntesis.
Xilema
Transporta agua y sales minerales (savia bruta) en sentido

unidireccional.
Floema
Transporta sacarosa (savia elaborada) en sentido bidireccional.
Colnquima
Brinda el sostn y flexibilidad de

las ramas, tallo y races.
Esclernquima
Brinda el sostn y mxima dureza de tallos y races.
Respuesta: autofecundacin.
Por lo tanto, el tejido encargado de conducir el agua

y las sales minerales, desde la raz hasta las hojas,
es el xilema.
PREGUNTA N.o 108
Respuesta: xilema.
Durante la fotosntesis, las plantas benefician al

planeta consumiendo el CO2 y produciendo O2.
Para realizarla es necesario que el agua, disponible
en el suelo y alrededor de los pelos absorbentes de
la raz, llegue hasta las hojas, que son los rganos
responsables del proceso.
El tejido encargado de conducir el agua y las sales
minerales desde las clulas de la raz hasta las hojas
se denomina

A) floema. B) endodermis. C) epidermis

D) xilema.
E) peridermis.
PREGUNTA N.o 109

Datos procesados en el Centro de Hadley para la
Investigacin y Prediccin del Clima, de la Oficina
Meteorolgica del Reino Unido (UK), muestran
cmo el calentamiento global generado por la accin del ser humano ha tenido serias consecuencias
sobre el nivel de las aguas, la superficie disponible
en los casquetes polares, la temperatura registrada
desde 1860 hasta la fecha y la temperatura global
del planeta estimada durante los ltimos mil aos.
49
San Marcos 2016-II

Es importante rescatar el efecto positivo que
tendra sobre estas variables la reduccin efectiva
en los prximos 100 aos de los niveles de CO2
atmosfrico.
Centro de Hadley para Investigacin y Prediccin del
Clima, de la Oficina Meteorolgica del Reino Unido.
Seale lo que considere pertinente para lograr el

objetivo planteado.

A) Fomentar el uso de lagunas de tratamiento

de aguas residuales en cada distrito.
B) Disminuir el consumo de combustibles
fsiles e incrementar las reas verdes.
C) Cambiar los gases empleados para los sistemas de refrigeracin y aire acondicionado.
D) Aumentar el uso de las bacterias fijadoras
de nitrgeno en el ciclo del carbono.
E) Disminuir el uso de pesticidas y de plaguicidas para evitar la biomagnificacin.
Resolucin
Tema: Ecologa
El calentamiento global consiste en el aumento de
temperatura en la atmsfera terrestre, el cual se
ha estado observando desde finales del sigloxix.
Hay una certeza del 90% de que la causa del
calentamiento es el aumento de gases de efecto
invernadero, resultado de las actividades humanas
como la quema de combustibles fsiles (carbn,
gasolina, gas natural y petrleo) y la deforestacin;
por ello, es importante disminuir el consumo de
combustibles fsiles e incrementar las reas verdes
mediante la reforestacin.
Respuesta: Disminuir el consumo de combustibles
fsiles e incrementar las reas verdes.
PREGUNTA N.o 110

En los sistemas vivos, la oxidacin de la glucosa se
desarrolla en dos etapas principales: la gluclisis
y la respiracin celular. La gluclisis ocurre en el
citoplasma. La respiracin, que incluye el ciclo de
Krebs y el transporte de electrones, tiene lugar en la
membrana celular de las clulas procariontes y en
las mitocondrias de las clulas eucariontes.
50
Academia ADUNI
En la gluclisis y en el ciclo de Krebs, las coenzimas
NAD+ y FAD+ aceptan tomos de hidrgeno provenientes de la glucosa y se reducen a NADH+H+
y FADH2, respectivamente. En la etapa final de la
respiracin, estas coenzimas ceden sus electrones
a la cadena respiratoria.
Curtis Schnek y Barnes Massarini. Biologa. 2007
En cul de las etapas de la oxidacin de la molcula

de glucosa se forma la mayora de molculas de
ATP?

A) En la gluclisis o va de EMP
B) En el ciclo de Krebs
C) En la oxidacin del cido pirvico
D) En el ciclo del cido ctrico
E) En la cadena respiratoria
Resolucin
Tema: Respiracin celular
La respiracin celular es un proceso catablico y
exergnico que comprende las siguientes reacciones
oxidativas:
Reacciones
oxidativas
Funcin
Gluclisis
Degrada parcialmente una

glucosa hasta 2 piruvatos,
2NADH+H+ y 2ATP netos.
Descarboxilacin
del piruvato
Genera NADH+H +, CO 2
y acetil.
Ciclo de Krebs
Degrada totalmente el acetil

y produce 3NADH+H +,
FADH2, 2CO2 y GTP(ATP).
Cadena
respiratoria
Genera la mayor cantidad

de ATP a partir de la deshidrogenacin del NADH+H+
y FADH2.
Por lo tanto, la etapa de la oxidacin de la glucosa

en donde se forma la mayora de molculas de ATP
es la cadena respiratoria.
Respuesta: En la cadena respiratoria

Domingo UNMSM

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Domingo UNMSM

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

SOLUCIONARIO

Tema: Series verbales

En los pares prdigo, cicatero; audaz, medroso

Respuesta: robusto, enteco

Incuria, abandono, dejadez,

Tema: Eliminacin de oraciones

Prdigo, cicatero; audaz, medroso;

(I)La sabana es una gran llanura de suelo arcilloso e

Humanidades - Ciencias Sociales - Ingenieras

San Marcos 2016-II

Solucionario de Examen de admisin

Humanidades - Ciencias Sociales - Ingenieras

A) a las intuiciones acertadas y los errores de

San Marcos 2016-II

A) La frenologa tuvo una influencia intelectual

A) la frenologa habra sido reemplazada por la

Si Gall hubiese rechazado la idea de la independencia

De acuerdo con la frenologa de Gall, se infiere

Respuesta: podra haber sentado las bases de la

A) las protuberancias en el crneo mostraban

Humanidades - Ciencias Sociales - Ingenieras

Solucionario de Examen de admisin

(en millones de soles)

El texto tiene como finalidad

Incluso, el sector Defensa concentr el 20% de

Humanidades - Ciencias Sociales - Ingenieras

San Marcos 2016-II

A) el incremento del quinquenio pasado fue

A) nuestros pases vecinos han incrementado

Solucionario de Examen de admisin

A) existe una evidente voluntad de favorecer

A) el pasado militar del actual presidente.

Humanidades - Ciencias Sociales - Ingenieras

C) que los peruanos tenemos iguales derechos.

San Marcos 2016-II

A) Las cosas materiales propias del mundo

Solucionario de Examen de admisin

A) todo lo que usualmente admitimos como

Humanidades - Ciencias Sociales - Ingenieras

sin intervencin de los sentidos. Segn Locke, la

San Marcos 2016-II

Un empleado minero trabaja 5 das seguidos y

Descansa por primera vez

Del grfico, contamos solo los das que trabaja

Humanidades - Ciencias Sociales - Ingenieras

Solucionario de Examen de admisin

Cercar un rea de 1m2 cuesta 40 soles. Hacer lo

Tema: Razonamiento deductivo

Nos piden determinar los enunciados verdaderos.

Analizamos el costo de cada terreno con respecto

S/400 ... S/x

Luego, de los datos se deduce que el quinto nmero

Respuesta: 840 soles

(dato 2) Se deduce que los

Tema: Razonamiento inductivo

impar + impar + impar + impar + par + par

Humanidades - Ciencias Sociales - Ingenieras

Halle el valor numrico de x en la siguiente secuencia.

San Marcos 2016-II

Tema: Situaciones lgicas

En un poblado con 120 familias, se observ que 57

Nos piden el valor de x.

Tema: Situaciones aritmticas

Por lo tanto, las familias que poseen ambos servicios