Trabajo Vicios Idiomatcios

VICIOS IDIOMATICOS DEL LENGUAJE
AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL

FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN
TEMA:
VICIOS IDIOMATICOS
DEL LENGUAJE
DOCENTE
RIGOBERTO HUANCAS NEIRA
MODULOS TRANSVERSALES : TECNICAS DE COMUNICACIN

CICLO
I A
ESPECIALIDAD
: TCNICA ENFERMERIA
ICA PERU
2015
INTEGRANTES:
DAZ GARCIA, ELIZABETH VANESSA
SAYRITUPAC GASTEL, MABEL DEYSI
PALOMINO ACASIETE, JAIME JUNIOR
HERNANDEZ MUOZ, JOSELIN DEL
ROSARIO
GALINDO ESPINO, PAOLA MEDALY
YNJANTE ALVAREZ, IRENE MARA
DEDICATORIA
EL PRESENTE TRABAJO SE LO DEDICAMOS
EN PRIMAR LUGARA DIOS, A NUESTROS PADRES
Y NUESTRO MAESTRO, QUE CON SU EXPERIENCIA
Y DEDICACIN NOS LLEVA A SEGUIR NUESTRAS
METAS,
PARA
LLEGAR
PROFESIONALES.
EL GRUPO
SER
BUENOS

INTRODUCCIN
Los vicios del lenguaje son formas de construccin o empleo de vocabularios
inadecuados, que dificultan la interpretacin correcta de un escrito.
Los vicios del lenguaje son transgresiones a la normatividad del idioma, y que
constituyen un verdadero peligro de la deformacin de nuestro idioma, por ejemplo,
utilizar palabras forneas o extranjeras como: Okey, yes, atencin contra la pureza del
idioma.
LOS VICIOS DEL LENGUAJE

Los vicios del lenguaje son usos o formas incorrectas de hablar o escribir
Objetivos:
Analizar en forma verbal y escrita, las diferentes formas de construccin o
empleo de vocabulario inadecuados, que pueden dificultar la interpretacin
correcta de un escrito.
Identificar expresiones cotidianas que son utilizadas en forma errnea y que
dificultan la claridad del mensaje.
Los Vicios del Lenguaje:
Los vicios de redaccin resultan de la: imprecisin, construccin
inadecuada, falta de concordancia, palabras malsonantes, falta de claridad,
repeticiones frecuentes e inadecuadas en el uso del lenguaje, los vicios de
redaccin se evidencian cuando el escritor redacta prrafos de un escrito.
Un prrafo es una unidad de pensamiento que debe ser claro, exacto y
sencillo, esta unidad est integrada por dos elementos: el enunciado
principal y los enunciados secundarios, los ltimos complementan al
principal. Claro.
Expresa solo una idea central; usa correctamente las palabras y los signos
de puntuacin; ordena la expresin de las ideas, emplea enlaces, sin
abusar de oraciones subordinadas que oscurecen un texto. Exacto. Plantea
ideas claras, precisas, que no pueda interpretarse de otra forma. La falta de
exactitud en lo que se dice cambia u oscurece el contenido. Sencillo.

Expresa ideas acerca del objeto del escrito, sin aadir conceptos
innecesarios, empleando palabras claras y precisas.
SOLECISMO
Error en la sintaxis o en la conjugacin verbal que le quitan pureza y exactitud a un
idioma. Ejemplo: Esperemos que no "haiga" problemas en el estadio. )
En general, se llama solecismo a toda violacin de las normas sintcticas.
Podemos distinguir las siguientes clases principales de solecismo:
1. Discordancia o falta de concordancia
Consiste en violar la conformidad que debe existir entre los accidentes
gramaticales: gnero, nmero y persona.
Los
siguientes
errores
de
concordancia
se
deben
que
se
aplican
innecesariamente las reglas relativas a la conformidad de los accidentes

gramaticales:
1. Una poca de agua
2. Estn medios dormidos
3. Noches demasiadas fras
4. Animales bastantes grandes
5. Hubieron manifestaciones
6. En el saln no pueden haber alumnos que no estn inscritos.
Son solecismos todos aquellos errores que cometemos al redactar o escribir
oraciones. Mayormente consisten en alteraciones a las normas, usos y funciones
de las partes de la oracin.

a) cuando utilizamos en forma incorrecta las preposiciones.
Ejemplos:
incorrecto: de acuerdo a
correcto: de acuerdo con
incorrecto: de gratis
correcto: gratis
incorrecto: en base a
correcto: a base de
b)
cuando
utilizamos
incorrectamente
los
pronombres
pronominales:
Ejemplos:
incorrecto: yo te digo a ustedes
correcto: yo les digo a ustedes
incorrecto: yo volv en s
correcto: yo volv en m
c) cuando la oracin carece de concordancia gramatical.
Ejemplo:
incorrecto: el grupo llegaron
correcto: el grupo lleg
incorrecto: mesas y escritorios viejas
correcto: mesas y escritorios viejos
incorrecto: la rea de estudio
correcto: el rea de estudio
d) cuando utilizamos formas verbales incorrectamente.
Ejemplos:
las
variantes

incorrecto: hacen muchos meses
correcto: hace muchos meses
incorrecto: hubieron fiestas
correcto: hubo fiestas
incorrecto: carta conteniendo informacin
correcto: carta que contiene informacin
SOLECISMO FORMAS CORRECTAS DE INTERPRETAR
Solecismo
Forma correcta
a buen fin
con buen fin
a cuenta de
por cuenta de
a excepcin hecha excepcin hecha de

de
a grosso modo
grosso modo
a la brevedad
con la mayor brevedad
a la hora
por hora
a
la
brevedad
mayor con la mayor brevedad
a lo que se ve
por lo que se ve
a lo que veo
por lo que veo
a pretexto de
bajo pretexto de
a provecho
en provecho
a reaccin
de reaccin
a resultas
de resultas
a vapor
de vapor
a virtud de
en virtud de
al objeto de
con el objeto de/para. Es incorrecto el uso del

artculo el en frases como: Corri con el objeto de ganar
tiempo. La palabra objeto expresa un fin o propsito y no
se refiere a una cosa, razn por la cual debe suprimirse
dicho artculo y escribir simplemente: Corri con objeto de

ganar
tiempo.
Sin
embargo,
se
emplea
el
artculo el cuando se refiere a cosa: Agarr el objeto que
tena ms cerca y se lo lanz a la cara.
al punto de
hasta el punto de
al respecto de
(con) respecto a/de
antes de ahora
hasta ahora
bajo el pretexto
con el pretexto
bajo el punto de Desde el punto de vista. No obstante, el DRAE lo acepta

vista
en
bajo: 47. prep.
Desde
un
enfoque
u
opinin.Trataremos el asunto bajo otro punto de vista.
bajo la base
sobre esta base
bajo
las en las circunstancias
circunstancias
bajo la condicin
en o con la condicin
bajo el aspecto
en el aspecto
bajo el concepto
en el concepto
bajo el supuesto
en el supuesto
cerca a
cerca de
con motivo a
con motivo de
contra gustos
sobre gustos
darse de cuenta
darse cuenta
de abajo a arriba
de abajo arriba
de acuerdo a
de acuerdo con
de arriba a abajo
de arriba abajo
de conformidad a
de conformidad con
de
corto/medio/largo
plazo
a corto/medio/largo plazo
de ex profeso
ex profeso
de gratis
gratis, de balde
de sitio a sitio
de sitio en sitio

de s
de por s
en base a
basndose en, teniendo en cuenta, a partir de, segn, de

acuerdo con, en funcin de, con base en, etc.
en direccin de
con direccin a
en
el a corto/medio/largo plazo
corto/medio/largo
plazo
en aqu, en all, en aqu, all, ah, etc.
ah
en razn a
en razn de
en relacin a
en relacin con, con relacin a
en vistas a
con vistas a, en vista de
mayor a
mayor que
no obstante de/a
con motivo de
por
consiguiente
lo por consiguiente
por razn a
por razn de
por
reconocimiento
en reconocimiento
por siempre
para siempre
tan es as
tanto es as, tan as es

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innecesariamente las reglas relativas a la conformidad de los accidentes

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con buen fin

a excepcin hecha excepcin hecha de

con la mayor brevedad

mayor con la mayor brevedad

por lo que veo

con el objeto de/para. Es incorrecto el uso del

VICIOS IDIOMATICOS DEL LENGUAJE

(con) respecto a/de

bajo el punto de Desde el punto de vista. No obstante, el DRAE lo acepta

sobre esta base

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basndose en, teniendo en cuenta, a partir de, segn, de

en relacin con, con relacin a

con vistas a, en vista de

tanto es as, tan as es

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