Está en la página 1de 11

Psicologa del desarrollo

Estudios cientficos

Beatriz Gmez Bernal


Laura Lombardo Mndez
Diana Martn Pintado
2 Educacin Infantil
Facultad de Educacin UCLM

1 Experimento: Experimento del


mueco bobo

Realizado por Albert Bandura 1961-1963

Trataban de comprobar el comportamiento de


los nios, despus de ver un acto de adultos
que fuera un modelo agresivo hacia el mueco
bobo.

Objetivo: Demostrar que los nios no son violentos


por naturaleza, si no que aprenden de los adultos y
del entorno.
Mtodo: Utilizaron a 36 nios y nias de la
guardera de la Universidad de Stanford. La edad
de los nios era entre 37 y 69 meses.
Organizacin: Se dividieron entre 4 grupos, 24
expuestos a un modelo agresivo y 24 a un modelo
no agresivo.
Consideraciones: El experimento se realiza de
forma individual, para ver la reaccin sin verse
influido por la reaccin de sus compaeros.

Primer escenario
Consiste en reunir en una sala al nio y al
modelo adulto con actividades atractivas.
Juegos, juguetes

Segundo escenario
El adulto comienza jugando con los
juguetes y despus de unos minutos,
comienza a golpear al mueco Bobo

Resultados
Primer resultado: Los nios que estuvieron expuestos al modelo
agresivo tenan tendencia a imitar el comportamiento agresivo.

Segundo resultado: Los nios eran tres veces ms propensos a


tener un comportamiento fsicamente ms violento que las nias,
siendo igual verbalmente.

Conclusin: El experimento respalda que los nios expuestos a


modelos agresivos, tienden a actuar de forma agresiva, es decir,
aprenden por imitacin.

2 experimento: El estudio
monster
Realizado por Wendell Johnshon
en Lowa, Estados Unidos, 1939.
Trataban de inducir la tartamudez
en sujetos que no la padecan.

Objetivo: Demostrar que hay comportamientos que


se aprenden, y no son adquiridos genticamente, si
no de forma psicolgica.
Mtodo: Utilizaron a 22 nios entre 5 y 15 aos de
edad, todos ellos hurfanos.
Organizacin: Separaron a los nios en dos grupos.

Explicacin:
Al grupo que presentaba problemas en el habla, se le
aplicaba una terapia positiva, en forma de elogios y
halagos, hacia su fluidez verbal.
Al grupo que no presentaba problemas en el
aprendizaje del lenguaje, se le aplicaba una terapia
negativa, que menospreciaba su fluidez verbal,
recalcndoles todos los fallos que tenan.

Resultados:
Los nios desarrollaron trastornos de
personalidad, ansiedad, y habla retrada, y no la
tartamudez que el investigador pretenda
conseguir.

Webgrafa:
Experimento mueco Bobo
https://explorable.com/es/experimento-del-muneco-bobo
http://psiqueviva.com/experimento-sobre-agresividadalbert-bandura/
http://www.bebesymas.com/educacion-infantil/demostradolos-ninos-aprenden-a-ser-violentos-de-los-adultos
http://depsicologia.com/%C2%BFcomo-los-ninos-puedenvolverse-agresivo-el-experimento-bobo-doll/
Experimento Monster
http://www.rinconpsicologia.com/2011/01/estudiomonstruo-cuando-las-ansias-de.html
https://lamenteesmaravillosa.com/el-experimentomonstruo/
http://www.batanga.com/curiosidades/4693/experimentoscrueles-el-estudio-del-monstruo

También podría gustarte