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ALTERACIONES DEL NIVEL

MORFOSINTCTICO

FLGA. CAMILA ESPINOSA F.


UNIVERSIDAD MAYOR, 2016

MORFOLOGA V/S SINTXIS


Disciplina
lingstica que se
ocupa del estudio
de la estructura
interna de la
palabra y de las
relaciones que se
producen en el
seno de sta

Parte de la
lingstica que da
razn de la
estructura de las
oraciones de una
lengua. Sintxis,
significa
ordenacin
Martnez. E, 1998

ESTRUCTURA INTERNA DE LA
PALABRA

Lexema
(Raz)

Morfema

Semntica

Morfologa

MORFOLOGA
Morfologa
Flexiva

Gnero

Nmero

Desinencias

Morfologa
Derivativa

Prefijos

Sufijos

MORFOLOGA
sustantivos

Palabras de

verbos
adverbio

adjetivos
Categoras
Gramaticales
conjunciones

preposiciones
pronombres

Palabras

artculos

SINTXIS

SINTAGMA
UNIDADES
SINTCTICAS
ORACIN

SINTAXIS
SINTAGMAS

ORACIONES

Nominales

El perro
Esos nios

Verbales

Comen pan
Est aqu

Adjetivales

Muy linda
Tan grande

Preposicionales

En el campo
A la princesa

Declarativas
Interrogativas
Imperativas
Afirmativasetc.

Simples
Compuestas:
Coordinadas
Subordinadas
Yuxtapuestas

COMPRENSIN

EJEMPLOS DE ORACIONES
1. O. Simple: 1 slo verbo
Ej: Mara come pan

2. O. Compuesta Coordinada: Oracin formada de


2 oraciones unidas por un nexo que no forma
parte de ellas.
Ej: Pedro compr peras y Jos compr manzanas.

3. O. Compuesta Subordinada: Oracin donde una


de ellas depende de la principal y estn unidas
por un nexo subordinante.

Ej: La nia pens que no podra ir al cumpleaos.

4. O. Compuesta Yuxtapuesta: Oracin que se une


a otra directamente, sin necesidad de un nexo.
Usan (,) o (;).
Ej: El cielo estaba despejado, brillaban las estrellas

EN RESUMEN

MORFOLOGA
Marcadores de gnero
Marcadores de nmero
Desinencias

Derivativos
Categoras gramaticales

lxico-semntico

Considerar edades

Dimensiones del lenguaje


Influencia de nivel fontico - fonolgico

SINTXIS
Tipo de estructura
Complejidad
Orden y concordancia de los enunciados
Vinculado a relaciones semnticas
Considerar edad
Considerar injerencia de errores morfolgicos
Evaluar ambas dimensiones

REPASEMOS EL
DESARROLLO NORMAL

18 24 MESES
ESTRTUCTURAS PIVOTALES
Emisiones de 1 y 2 elementos

Comprensin
rdenes
sencillas

Comienza aparicin
Sintagma nominal

Usa
Verbos
imperativos

Presencia de
protoartculos
Uso de sustantivos

FRASE PIVOTAL

(BRAINE, 1963; MILLER Y ERVIN, 1964; ENTRE OTROS)

Distincin entre
dos clases de
palabras

Pivote

Abierta
Estructuras
posibles

ota

P+A

: mah ota, mah lleta, ehto cae, etho

A+P
A+A

: pap aqu, mam aqu, tete aqu


: guau come, ota cae, guagua tuto

FRASE PIVOTAL
Relaciones semnticas ms frecuentes
Agente + Accin Ej: guagua come
Agente + Objeto Ej: mam tete
Agente + Locativo Ej: pap ato
Accin + Objeto
Ej: cay ota
Accin + Locativo Ej: pone aqu
Objeto + Atributo Ej: mam ninna
Negacin + X
Ej: no pap
Posesin
Ej: ato mo

24 30 MESES

HABLA TELEGRFICA

Uso del gnero


Aparicin
artculos

Uso de Sintagma
Nominal
Concordancia
Gnero
A-O

Comprende
rdenes
de 2 elementos

Habla Telegrfica

Repertorio
lxico

Estructura:
combinatoria

Patrn posicional
productivo

Significado en
contexto: R(x)
Semnticas

30 36 MESES
Concordancia de nmero
Aparicin presente perifrstico (verbo auxiliar
conjugado en presente+ verbo que indica la

accin en gerundio)
Sintagma verbal
Estructura S+V+O

Comprende preposiciones que marcan posesin (a


m, para m)

36 42 MESES
Adquisicin completa de artculos
Uso de adjetivos
Uso pronombre posesivos: mi, tu, mo, tuyo
Maneja gnero y nmero de uso frecuente con /s/ aspirada
Aumenta repertorio de verbos
Maneja tiempos verbales: Presente y futuro perifrstico. Pasado perfecto
simple(ej: com, cant, etc.)
Utiliza conjunciones: y, pero, porque
Oraciones coordinadas
Inicio de clusulas con que y porque

42 48 MESES
Aumenta repertorio de adjetivos
Maneja pronombres personales (Yo, t, el/ella)
Maneja pronombres reflexivos: te, me, se

Primeras preposiciones y locuciones preposicionales


(a, en, para, de, con; debajo de, atrs de)
Aumenta repertorio y complejidad de uso de

clusulas
Oraciones subordinadas

48- 54 MESES
Se afianzan los tiempos verbales
Comienza a utilizar preposiciones y locuciones
preposicionales (sobre, entre, hasta, desde, sin;
despus de)
Maneja pronombres personales: nosotros, ellos
Utiliza tiempo verbal: presente simple y condicional

54 60 MESES

Maneja pronombre reflexivo: nos


Utiliza nexos: tambin, despus

Maneja clusulas con: que y porque


Comienzan a comprender algunas oraciones pasivas
Oraciones compuestas de uso habitual en el lenguaje
adulto
An persisten errores de regularizacin verbal

ERRORES NORMALES
Protoartculos
(20-30 meses)

Un llave
Una pato
El silla

Errores de
comisin
(20-30 meses)

A pato
U pollo

ARTCULOS

Uno zapato
La fantasma
La agua

Errores de
sobregeneralizacin
(20-30 meses)

ERRORES NORMALES

YO LO VOY A
TRAIGAR

HIPERREGULARIZACIN
VERBAL

ERRORES PATOLGICOS EN LA
MORFOLOGA
Uso inadecuado de marcadores de gnero y
nmero despus de los 3 aos
Uso inadecuado de flexiones verbales a los 4 aos
Omisin o mal uso de verbos auxiliares
Omisin y/o mala seleccin de nexos
Dificultades con el uso apropiado de pronombres y
preposiciones

ERRORES PATOLGICOS EN LA
SINTXIS
Alteracin en el orden del enunciado
Esteriotipacin de enunciados
Dificultades en la comprensin de distintos tipos de
oraciones
Baja complejidad gramatical
Errores de concordancia

EN SNTESIS
Se debe analizar:
Etapa morfosintctica del desarrollo del lenguaje en
que se encuentra.
Tipo de enunciados que utiliza.
Complejidad gramatical (etapa, tipo de relacin)
Orden de los elementos dentro de la oracin
Uso de partculas gramaticales
Comprensin de estructuras gramaticales de distinta
complejidad